感恩讀后感(集合15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的感恩讀后感，歡迎閱讀與收藏。
感恩讀后感1
《感恩老師》具體詳實(shí)地講著一個(gè)個(gè)感人的教育故事，我多次為其中的一些老師用自己的愛(ài)的方式感化學(xué)生的故事而受感動(dòng)。這使我想到我現(xiàn)在的老師，她們是我的恩師，給我有力的扶持和幫助，我心存感激。
記得在一次期中考試后，由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，我們的羅老師找我在辦公室談話，她語(yǔ)重心腸的問(wèn)我，為什么這次沒(méi)考好，還不斷得鼓勵(lì)我，要我考試時(shí)，不要粗心大意，要細(xì)心，認(rèn)真做好每一道題。就是因?yàn)檫@幾句話，我似乎是得到了一種指點(diǎn)，也開(kāi)始相信自己可以做到。后來(lái)期中考試，我考了高分，明白了羅老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的班主任許老師在我上二年級(jí)的時(shí)候，就在班級(jí)里指明我為班里的小組長(zhǎng)，職務(wù)雖小，但責(zé)任重大，到現(xiàn)在我也不知道自己在哪方面得到了老師的厚愛(ài)，在受此重任之后，我的成績(jī)也就在班里提高了，我想這就是老師給予我的特殊關(guān)愛(ài)，讓我對(duì)自己有了信心。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)何老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話讓我記憶猶新，一次班會(huì)課時(shí)他坐在我旁邊對(duì)我說(shuō)到：“我認(rèn)為你很有主見(jiàn)”。短短幾個(gè)字讓我頓時(shí)覺(jué)得自己在老師心目中是這樣一個(gè)有主見(jiàn)的學(xué)生，在之后的生活中我對(duì)一些事情就有了主見(jiàn)�？梢�(jiàn)，老師的一句話，或許只是不經(jīng)意間的一句話，卻讓我受用不淺。
何謂恩師?在《感恩老師》一書(shū)中，這樣寫(xiě)到：“稱作恩師，是因?yàn)闆](méi)有他們，就沒(méi)有我們的現(xiàn)在，沒(méi)有他們?cè)谖覀冔橎菍W(xué)路時(shí)的循循善誘，就沒(méi)有我們?nèi)缃耖煵较蚯暗膭傄闩c堅(jiān)強(qiáng)�！�
看了這本書(shū)，不僅讓我對(duì)自己的老師給予自己莫大的幫助心存感激，更讓我從中學(xué)到了，要堅(jiān)實(shí)勇敢地走好生命旅途中的每一步。
感恩讀后感2
曾經(jīng)看過(guò)兩個(gè)關(guān)于感恩的小故事，使我感觸很深……其中有一個(gè)故事是說(shuō)：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)，媽媽在大雨中死了，但她的眼并沒(méi)有合上，是因?yàn)椴环判哪莻�(gè)小女孩。于是，小女孩在大雨中不斷地用手語(yǔ)做著《感恩的心》，直道她的媽媽眼睛合上為止……
第二個(gè)故事是說(shuō)：烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槭歉改竸?chuàng)造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附唤o了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附虝?huì)我們?nèi)绾螌?duì)待他人，如何看待人生……我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說(shuō)：“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)�！薄案卸�，是一種美德，是一種境界�！薄案卸�，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。”除此之外，還有許許多多的詩(shī)人歌頌過(guò)父母，歌頌過(guò)父母給他們的愛(ài)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)不由得想起父母給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，給我們無(wú)微不至到照顧。
感恩讀后感3
感恩就像一顆種子，它會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出果實(shí)。親人間的友情，就是一瓶飲料，美味可口，就是一些紋路，精美細(xì)致，就是一個(gè)八音盒，輕柔動(dòng)聽(tīng)，還是一張白紙，細(xì)膩幽白。感恩是一種做人的基本道德準(zhǔn)則，是一種為人處世的哲理，也是一種智慧。感恩給予自己溫暖的親人……
記得暑假期間我讀到《感恩親人》這本書(shū)時(shí)，我總會(huì)感嘆：“哇好感人啊”。讓我最難忘的就是《第100個(gè)客人》這個(gè)故事，這個(gè)故事的大概內(nèi)容是：“一個(gè)老奶奶和他的孫子來(lái)到一個(gè)飯店里，老奶奶叫了一碗牛肉面，孫子問(wèn)：”奶奶，您真的吃過(guò)飯了嗎？”老人回答：當(dāng)然，說(shuō)著指了指自己嘴里的蘿卜泡菜。小男孩放心了，一晃眼的功夫，他便把一整碗面全吃光了。老板看到了這個(gè)情形，到結(jié)賬時(shí)便說(shuō)：‘恭喜您成為我們點(diǎn)的第100位客人，今天的面不要錢(qián)�！夏棠谈屑さ男α诵�。
第二天,那個(gè)小男孩蹲在門(mén)外數(shù)石子，當(dāng)放到第99個(gè)時(shí)，他便拉著她的奶奶進(jìn)了店門(mén)，對(duì)他的奶奶說(shuō)：“奶奶，這次輪到我請(qǐng)客了�！闭f(shuō)著點(diǎn)了一碗牛肉面，自己卻像奶奶那樣，嚼著一塊蘿卜泡菜……”這個(gè)故事對(duì)我的啟示很大，小男孩的一片孝心感動(dòng)了我。我十分羞愧，這個(gè)小男孩為了請(qǐng)他的奶奶吃東西寧愿自己餓肚子。而我，卻因?yàn)轱埐瞬缓贸远l(fā)牢騷。我總是羨慕大人物而忽略了我身邊平凡的親人。
現(xiàn)在，讀了《感恩親人》這本書(shū)后，我會(huì)放低仰望著大人物的頭，看看我身邊的親人。因?yàn)�，是他們�(cè)谖覀牡臅r(shí)候來(lái)安慰我，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助我，也是他們?cè)谖疑砼阅С种摇Ｕ?qǐng)我們珍惜身邊的親人！正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍芸鞓?lè)的成長(zhǎng)。
感恩讀后感4
實(shí)話說(shuō)，在看《弟子規(guī)》之前，我還不知道如何尊敬父母，不知道該如何善待對(duì)自己有恩的人。在讀過(guò)《弟子規(guī)》之后，讓我真正感受到自己在做人方面存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，讓我知道了百善孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。
古人云：百善孝為先。不錯(cuò)，《弟子規(guī)》開(kāi)篇也這樣教育我們：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。讀著《弟子規(guī)》中的警句時(shí)，我想起曾經(jīng)的我，當(dāng)父母在給我做思想工作時(shí)，我總認(rèn)為父母都是在用老一套的觀點(diǎn)來(lái)約束我的行為，我總是那么“理直氣壯”，甚至在父母面前拍桌摔椅。而現(xiàn)在我想起來(lái)，這是多么的不應(yīng)該�！案改负�、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承�！爆F(xiàn)在的我，雖說(shuō)不能對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從、百依百順，但我知道自己應(yīng)該要虛心接受父母的教誨。就算是父母的言行有什么不妥時(shí)，我也不會(huì)再和父母頂撞，我會(huì)找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，和父母溝通交流，剖析誰(shuí)是誰(shuí)非。因?yàn)槲抑�，這就是對(duì)父母的一種尊重。
《弟子規(guī)》中并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，有的.只是讓我們很快就可以理解的一些簡(jiǎn)單道理。在對(duì)待朋友方面，曾經(jīng)的我總是自以為是，甚至?xí)f(shuō)出一些很不負(fù)責(zé)任的話�！胺渤鲅�，信為先;詐與妄，奚可焉。”《弟子規(guī)》告訴我們，做人要講信用，要對(duì)說(shuō)出的話負(fù)責(zé)任。其實(shí)，人與人之間就像是一面鏡子，當(dāng)你罵它時(shí)它也罵你，當(dāng)你對(duì)它友好時(shí)，它也會(huì)友好對(duì)你。我們能夠善待他人，那我們就能獲得真心的朋友。
想著曾經(jīng)有人幫助我時(shí)，我總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，甚至連一句感謝的話都不說(shuō)�！兜茏右�(guī)》中告誡我們：恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。這就教我們要學(xué)會(huì)忘記怨恨，記得他人給自己的恩典。我們要學(xué)會(huì)感恩——感謝給我們生命的父母，感謝給我們知識(shí)的老師，感謝給我們幫助的陌生人，感謝批評(píng)我們的人。對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該要銘記于心，并以自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)他人。
《弟子規(guī)》拂去了我心中的塵埃，讓我懂得了如何做一個(gè)孝順的人，做一個(gè)言而有信的人，做一個(gè)能知恩圖報(bào)的人。
感恩讀后感5
一次我在讀《感恩朋友》一書(shū)，書(shū)中有一個(gè)故事使我受益匪淺。
這是一個(gè)青年人招聘工作的事。
在一個(gè)大企業(yè)招聘工作人員的事，經(jīng)過(guò)百般選拔，從百人里精心選拔了四名年輕有為的青年人。到了填寫(xiě)記錄表的時(shí)候四位年輕這都來(lái)到了這個(gè)企業(yè)誰(shuí)也不愿失去這個(gè)機(jī)會(huì)。但有一個(gè)年輕人卻忘記帶鋼筆了，想請(qǐng)求其他三位年輕人借個(gè)他一只筆，可是那三位看起來(lái)都不愿意，借給忘帶鋼筆的年輕人的筆那位年輕人絕望了，這是我就是那個(gè)忘帶鋼筆的年輕人，我真為自己的記性而悲傷。同時(shí)也不放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，就在這時(shí)一位年輕人拿出自己的鋼筆拿到那位年輕人的手上說(shuō)：“先生，我的鋼筆沒(méi)水了，我到洗手間里灌里一點(diǎn)水，雖然顏色淺些，但還可以寫(xiě)字�！�
后來(lái)那位借別人比的青年進(jìn)入了這家企業(yè)。讀到最后我才知道忘帶筆的年輕人是這個(gè)企業(yè)的經(jīng)理，他是想要招聘一個(gè)有品德的人。
在另兩位青年的角度來(lái)看，少一個(gè)對(duì)手就等于多了一次機(jī)會(huì)，可正是這種“便捷”的小路卻成為你的絆腳石，這也讓我明白了：有時(shí)幫助別人，就是幫助自己。
記得有一次，：一個(gè)眼盲的老奶奶，在馬路上行走，前面有一個(gè)小男孩吃完香蕉后，隨手一扔，只聽(tīng)：“啪”一聲落到了盲道上，老奶奶馬上就要踩上去了，為了避免事故發(fā)，所以，我急忙叫住老奶奶，并把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶 ，老奶奶夸我懂事！其實(shí)我心里想的是——
幫助別人就是幫助自己！說(shuō)不定身邊的人看到我的行為，也會(huì)這樣做，說(shuō)不定以后我也避免這樣的事故呢！
是啊！這本書(shū)，讓我明白 ——幫助別別人就是幫助自己！
感恩讀后感6
《感恩的故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。
感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對(duì)我那一個(gè)個(gè)充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護(hù)子女的愛(ài)，如書(shū)上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛(ài)她的小女兒啦！可當(dāng)她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對(duì)小女兒的溺愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)盡的苛刻與嚴(yán)厲，當(dāng)她去世時(shí)，她的小女兒一滴淚也沒(méi)留，母親只留下了一封信，當(dāng)她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì)被母親嚴(yán)厲管教時(shí)，她哭著跑去了母親的墳?zāi)埂赣H多么偉大，母愛(ài)多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！感謝父母！
感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂(lè)，富貴的人的孩子過(guò)著奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書(shū)與學(xué)習(xí)，而且，他也可以更早步入社會(huì)，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì)吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒(méi)一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，艱苦的環(huán)境會(huì)讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買(mǎi)，但是我擁有愛(ài)，爸爸媽媽給予我的愛(ài)，爺爺奶奶給予我的愛(ài)，這就是我的快樂(lè)，感謝生活！
感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書(shū)中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì)這么做，老師，是您教會(huì)了我面對(duì)他人的欺負(fù)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是您教會(huì)我怎么面對(duì)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的目光督促我學(xué)習(xí)語(yǔ)進(jìn)步，感謝老師！
在《感恩的故事》中，我學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習(xí)，并明白老師的苦心，不浪費(fèi)父母對(duì)我的栽培！
感恩讀后感7
我還記得，腳下這片渾厚的土地上，你和你的伙伴曾快樂(lè)地奔跑其上；頭頂上的這片蔚藍(lán)的天空，曾給予我無(wú)限的遐想；那朵在路邊靜靜綻放的小花，讓我感受到了生命的美妙；幼時(shí)那只常來(lái)“做客”的小狗曾給我?guī)?lái)了友誼與快樂(lè)。
因?yàn)橛辛俗匀�，因�(yàn)橛辛似渌拇嬖�，我們才得以存在，生活也因此變得更加豐富。
我們應(yīng)該抱著一顆感恩的心去面對(duì)自然，面對(duì)與我們同一個(gè)地球上的其他生命，因?yàn)�，它們與我們同在。
可是，我們?cè)谧匀恢校瑫r(shí)也成為了自然的一部分，卻常常把那些帶給我們神奇經(jīng)歷和美妙的生物們忽略了。我們盡情地享用著大自然的饋贈(zèng)佳品和“禮物”，我們盡情地享受大自然所給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，卻常常用無(wú)情和冷漠的態(tài)度去“回敬”它，甚至傷害它，破壞它……而今，社會(huì)以及人們已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們作為21世紀(jì)的新一代公民，更應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)保護(hù)、關(guān)心自然。
《感恩自然》文中的每一篇文章作者都用自己獨(dú)特的手法帶領(lǐng)我們走進(jìn)了他們親身體驗(yàn)的視野中。通過(guò)閱讀，讓我們回到那些神奇的事件中，看到他們眼中的自然，了解他們與那些動(dòng)物之間的不解之緣。
神奇的海豚奧利娜、海子爺與老雪狼，女孩和海豹的友誼，讓我們體會(huì)到人類(lèi)和動(dòng)物之間完全可以和諧相處；恐龍的慈母心、狗狼是那最勇敢的媽媽等，讓我們不禁為動(dòng)物的護(hù)犢之情深深感動(dòng)了。
讓我們懷著感恩的心去對(duì)待自然吧！懷著感恩的心對(duì)待天空、大地和陽(yáng)光，哪怕一棵矮小的樹(shù)，一朵無(wú)名的花，我們也要懷著真誠(chéng)的心去感謝生活中有它們的存在……
感恩讀后感8
老師像辛勤的園丁，教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們感恩。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有大自然；沒(méi)有老師，也就沒(méi)有我們這些祖國(guó)的花朵。
每一個(gè)夜晚，我們進(jìn)入了夢(mèng)香，老師還在燈下批改作業(yè)。每一個(gè)早晨，我們還在玩耍，老師在備課，準(zhǔn)備給我們上新課。而每次我們?cè)谡n堂上吵鬧，老師總是用溫和的聲音給我們講人生的價(jià)值。
看了《感恩的心》這本書(shū)，讓我明白了什么是恩重如山。學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義；學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會(huì)感恩，生命中愛(ài)多恨少；學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會(huì)感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力；學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不忘說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請(qǐng)你記得回報(bào)一個(gè)微笑。
古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，很多做人的道理。但是老師或許不需要這些用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的物質(zhì)。其實(shí)，我們都忽略一樣最好的禮物——那就是成績(jī)。老師教會(huì)我們知識(shí)，就是希望我們能出人頭地。感恩不一定需要禮物，一份關(guān)心也是感恩。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)自己的學(xué)生好好讀書(shū)，認(rèn)真看書(shū)，在校園里聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，老師會(huì)為自己感到高興與自豪。這也是一種感恩。而我每天都沉浸在書(shū)的海洋里，進(jìn)行享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。我喜歡這本書(shū)，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)！更喜歡帶手語(yǔ)的那首《感恩的心》，每次聽(tīng)到這首歌，我的心都被深深的觸動(dòng)。情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感悟，感激！
校園相當(dāng)于我們的家，老師是我們的家人，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。我感謝老師教給我知識(shí)，感謝同學(xué)陪我讀書(shū)玩耍。同樣，我也感謝天，讓我來(lái)到這里，感謝命運(yùn)，讓我有了老師和同學(xué)。感謝校園讓我有了一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境！
感恩讀后感9
有這樣一個(gè)故事：白虎被養(yǎng)在動(dòng)物園后，完全沒(méi)有了山中之王的威猛，天天躺在草地上等待工作人員的喂養(yǎng)，就算有動(dòng)物走來(lái)，也完全不理會(huì)，不再主動(dòng)捕食。這是什么原因呢？
原來(lái)白虎遠(yuǎn)離了森林以后，因?yàn)闆](méi)有了其他公虎與它搶地盤(pán)，也不擔(dān)心會(huì)有動(dòng)物與它搶食物，所以白虎每天都不愁吃不愁睡。每天，它都是吃完了睡，睡完了吃，結(jié)果就失去了捕食的技巧，變得愈加懶惰起來(lái)。工作人員們想了很多辦法，都無(wú)法使白虎恢復(fù)老虎應(yīng)有的兇猛。后來(lái)，園長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法，把一只兇猛的公虎和白虎放在了一起。這樣一來(lái)，白虎就整天警惕地往四周看，一旦發(fā)現(xiàn)那只公虎闖入自己的地盤(pán)，就咆哮起來(lái)，趕走公虎，與之前懶惰的狀態(tài)正好相反。當(dāng)大家問(wèn)園長(zhǎng)為什么把公虎和白虎放在一起時(shí)，園長(zhǎng)答道："老虎生性兇猛，但如果它沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)變得懶散起來(lái)。"這樣一說(shuō)，大家都明白了。
我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。在我的學(xué)習(xí)生活中有過(guò)許多對(duì)手，他們都時(shí)刻提醒著我：生活處處充滿競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)我失去對(duì)手時(shí)，我就松懈了，就變得懶散了，也就永遠(yuǎn)停留在起點(diǎn)的位置。相反，有對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有進(jìn)步，有進(jìn)步才會(huì)成功。我們的一生都是在競(jìng)爭(zhēng)中度過(guò)的，而且對(duì)手會(huì)換了又換，只有經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)�！陡卸鲗�(duì)手》中有這樣一段話："對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們也就越強(qiáng)大；對(duì)手歷練了我們的心志，對(duì)手越老練，我們也就越成熟。競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)遇到對(duì)手，歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手！"是啊，一個(gè)人，他為什么會(huì)成功？因?yàn)樗膶?duì)手夠強(qiáng)大，夠老練。
我明白了一個(gè)道理：人生中要是沒(méi)有對(duì)手，生活將是多么枯燥無(wú)味，我們會(huì)沒(méi)有生活的樂(lè)趣，戰(zhàn)斗的力量和生存的技巧。對(duì)手，是我們的敵人，也是我們的朋友，他如量尺，讓我們知曉自己的長(zhǎng)短；他如導(dǎo)師，讓我們知道下一步的方向。
感恩讀后感10
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《感恩的心》，讀了這個(gè)故事讓我非常的感動(dòng)，所以我最想感謝的就是我的老師。
如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是小鳥(niǎo)，我會(huì)感謝讓我駐足其上的大樹(shù)，感謝她那茂密的枝葉為我架起遮風(fēng)擋雨的新房；因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生，所以我要感謝老師，她像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，我要感謝她為我們付出的一切。
老師千辛萬(wàn)苦地把我們培養(yǎng)成有用的人才，老師花去了多少的心血與汗水，編制了多少個(gè)日日夜夜。從小學(xué)到初中乃至大學(xué)，老師們默默的奉獻(xiàn)著，記得有一次，我們老師身體不好，但是因?yàn)槠谀┛荚囈搅�，老是怕我們成�?jī)落下，還是堅(jiān)持著給我上課，直到很晚才回家。望著老師憔悴的背影，我覺(jué)得她真的很偉大。還有一次，因?yàn)槲易鳂I(yè)做得很晚，媽媽當(dāng)時(shí)很生氣，我也不想做下去了，記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)左右，讓我沒(méi)想到的是老師打來(lái)了電話，鼓勵(lì)我、開(kāi)導(dǎo)我，讓我重新打起精神，心里的不愉快全部忘記了，一會(huì)就把剩下的作業(yè)的寫(xiě)完了。沒(méi)想到的是，不一會(huì)老師又打來(lái)了電話，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我說(shuō)不出的感動(dòng)。老師,您白天工作已經(jīng)很辛苦了，但是這么晚了還在惦記著我們每一個(gè)同學(xué)，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)回報(bào)您。
我們就像花兒，老師就像陽(yáng)光，陽(yáng)光撫育我們成長(zhǎng)；我們就像雄鷹，老師就像藍(lán)天，藍(lán)天讓我們自由飛翔。老師，我要感謝您！因?yàn)槟o我們不斷地傳授知識(shí)，才會(huì)讓我們不斷的進(jìn)步、成長(zhǎng)，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。
我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@樣會(huì)使世界更美好，是生活更加充實(shí)。
感恩讀后感11
暑假里，我看了一本震撼人心的書(shū)，書(shū)名叫《感恩父母》。
這本書(shū)寫(xiě)了父愛(ài)與母愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)。里面有這么一篇文章，叫“汶川母親”。大家都知道汶川，四川大地震，這場(chǎng)大地震奪走了很多無(wú)辜的生命，很多父母為了保護(hù)自己的孩子失去了生命，故事中的母親也是為了保護(hù)自己的孩子被死神奪走了她的生命，臨死之前，她用盡了最后一點(diǎn)力氣在手機(jī)上寫(xiě)了這么一句話：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住——我愛(ài)你！”
就是這短短的幾句話，讓在場(chǎng)的人流淚；就是這短短的幾句話，讓我們感慨萬(wàn)千；就是這短短的幾句話，讓我們知道母愛(ài)是多么偉大。
在書(shū)中我也讀懂了默默付出的無(wú)言父愛(ài)，就說(shuō)其中的一篇文章《拾饅頭的父親》吧！在這文章中，那位父親說(shuō)了一句話讓我印象深刻“別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱們自己也會(huì)有�！蹦歉赣H質(zhì)樸、堅(jiān)韌，卻教給我們那人生道理。當(dāng)困難的重?fù)?dān)凌空而下，當(dāng)冷嘲熱諷四面突起，父親用它最堅(jiān)實(shí)的臂膀一一扛起。當(dāng)為了生計(jì)在兒子的校園里遭受白眼與諷刺時(shí)，他用博大的胸懷，為孩子撐起一片自信的天空。
這就是父親，用他最寬大的心包攬下所有的困難，讓孩子健康成長(zhǎng)
父愛(ài)如山，總給我們一個(gè)巍(wēi)峨持重的支撐，
母愛(ài)如水，總為我們注入清澈溫暖的生命汁液。
母愛(ài)有形，嘗過(guò)會(huì)笑，會(huì)景仰，
父愛(ài)無(wú)形，細(xì)讀會(huì)痛，會(huì)珍惜。
這首小詩(shī)我希望與全世界的孩子們共銘，希望大家都去讀一下這本書(shū)，理解并懂得去感恩父母。
《感恩父母》，這本的書(shū)感動(dòng)了我，讓我懂得了父愛(ài)與母愛(ài)的偉大，讓我們一起去感恩孝敬父母并把這精神傳播全世界吧！
感恩讀后感12
初讀《做人從感恩開(kāi)始》，被封面一句話所吸引：“感恩是每一個(gè)人所必需的生命之泉，因?yàn)檫@意味著感情的溫暖和心靈的慰藉，一如山間的小草需要雨水和陽(yáng)光”。這句話讓我深深受到震撼。當(dāng)我閱讀此書(shū)，細(xì)細(xì)品味其古今中外的學(xué)者們?cè)诠适吕锔心钅切└袆?dòng)的感恩文字時(shí)，我深深的體會(huì)到：對(duì)待身邊的人和事，我們都要懷有一顆感恩之心。
人結(jié)的一生，從開(kāi)始到束，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會(huì)時(shí)刻感受到社會(huì)各界和世間萬(wàn)物的恩情。人生要學(xué)習(xí)的東西很多，但首先要學(xué)會(huì)感恩，這是做人做事的基點(diǎn)�！案嵫蛴泄蛉橹鳎瑸貘f有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義、知恩圖報(bào)。我們國(guó)家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉：古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。
懂得感恩，我們才能珍惜生命中的一切；懂得感恩，人生途中我們不會(huì)孤獨(dú)；懂得感恩，我們才能以寬容之心對(duì)待他人……
感激自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無(wú)私的饋贈(zèng)；
感激父母，他們給予我們生命，給我們溫暖給我們保護(hù)，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們；感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖；感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量；感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧；感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激遺棄我的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊…
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，看待這一切的一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)！
感恩讀后感13
今天，我讀了一個(gè)關(guān)于感恩的小故事，這個(gè)故事的名字叫做《朱德感恩》。故事的內(nèi)容雖然不長(zhǎng)，但每句話都發(fā)人深省。
這個(gè)故事主要講了朱德打仗勝利后，回到老家看望母親的事。他回到家后，沒(méi)有總司令的架子，親自為母親脫鞋、洗腳，還和母親促膝談心。朱德總司令真是太孝順了，我被他深深感動(dòng)了。
可是，不是的人都這樣孝順母親，特別是現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，一不順心就會(huì)發(fā)火。昨天中午，我陪媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正向媽媽索要一個(gè)哈密瓜。他媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，便掏出錢(qián)給他買(mǎi)了一個(gè)。孩子拿著哈密瓜，來(lái)到垃圾箱時(shí)，將瓜向桶里一扔，媽媽見(jiàn)了火冒三丈。但是身為一個(gè)母親，她還是沉住氣，問(wèn)兒子為什么要將哈密瓜扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，孩子竟然說(shuō)那個(gè)哈密瓜已經(jīng)臭了，吃了會(huì)生病的。母親知道兒子又在撒謊了。從這件事可以看出這個(gè)小孩沒(méi)有孝心，不懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果。
還有一次，我見(jiàn)到一個(gè)女孩陪媽媽逛商場(chǎng)，她在商店對(duì)每一樣玩具都愛(ài)不釋手，想買(mǎi)回家玩，所以揀了好幾個(gè)玩具，結(jié)賬時(shí)總共要三十五元，但媽媽只有二十元。媽媽只好對(duì)女孩說(shuō)下次再來(lái)買(mǎi)，但女孩不聽(tīng)，還在商場(chǎng)中大哭。這個(gè)女孩多么不體諒媽媽的難處�。�
但像朱德一樣有孝心的人也有不少，我就是其中的一個(gè)。有一天晚上，因作業(yè)不多，我一會(huì)兒就將作業(yè)做完了。我想：媽媽還沒(méi)有下班，工作真辛苦，我何不做一些家務(wù)，也好減輕一下媽媽的負(fù)擔(dān)呀。說(shuō)干就干，我趕緊插上電飯鍋，后又將中午的飯碗洗好，最后又將水壺打滿了開(kāi)水。當(dāng)我準(zhǔn)備炒菜時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽回來(lái)了，連夸我是好孩子。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?lái)我長(zhǎng)大了，掙了錢(qián)，我一定會(huì)好好孝敬你的。”
朱德就是我的榜樣，我將來(lái)一定會(huì)和朱德一樣孝順我的父母。做一個(gè)會(huì)感恩的人！
感恩讀后感14
很喜歡《感恩的心》這首歌。很美的音樂(lè)，很美的歌詞，很深的內(nèi)涵……一下子就抓住我的心。
前階段發(fā)生了一點(diǎn)小小意外，晃晃悠悠走在校園寬闊的主干道上，竟然莫名其妙被撞了，隨著“砰”的一聲，一整壺滾燙的開(kāi)水頓時(shí)在我腳上開(kāi)花！！
路旁的女生夸張的尖叫了一聲，以至于我愣了三秒才意識(shí)到：被燙的人是我而不是她……始作俑者卻因?yàn)楹ε屡艿袅耍ê髞?lái)想想，估計(jì)是大二剛回遷的師弟，估計(jì)他也嚇壞了，不是故意跑掉的）。隨之而來(lái)的是兩個(gè)腳掌火辣辣的疼……
委屈的我在簽名檔上發(fā)了點(diǎn)小牢騷，本來(lái)想著就是讓自己心里安慰一些，不想?yún)s讓一堆朋友擔(dān)心了。接第一個(gè)朋友電話的時(shí)候，連日加班的辛苦加上被燙的委屈一下子涌上來(lái)，忍不住哭了，自己始終還是小孩，心里有委屈裝不了堅(jiān)強(qiáng)。
接下來(lái)，接到若干個(gè)電話和若干條短信，有囑咐我如何處理燙傷的，有交待我不要曬到太陽(yáng)否則會(huì)留疤的，有開(kāi)始張羅明天送我上班的，更讓我感動(dòng)的是，半小時(shí)之后遠(yuǎn)在廈門(mén)的一個(gè)朋友打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)特快寄了燙傷藥過(guò)來(lái)。
我又沒(méi)忍住哭了，但是這次不是因?yàn)槲�，而是感�?dòng)，想想自己每次都借口忙碌很少主動(dòng)和朋友們聯(lián)系，平時(shí)也是沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，身邊竟有這么多細(xì)心的朋友。
現(xiàn)在腳已經(jīng)好了，一點(diǎn)點(diǎn)疤都沒(méi)有留，但還是想寫(xiě)出來(lái)，感謝我的朋友們！
其實(shí)，生活中許許多多事情都應(yīng)心存感激。感謝父母給了我們生命，我們才能感受這世界的美好；感謝兄弟姐妹，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)理解與關(guān)愛(ài)；感謝師長(zhǎng)給了我們知識(shí)，使我們成為有用的人；感謝朋友給了我們友誼，使我們?cè)谏穆猛局胁辉俟陋?dú)；感謝挫折給了我們力量，使我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng)；感謝不喜歡我們的人，使我們看到自己的缺點(diǎn)不斷完善……
我想，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩更多的是一種生活態(tài)度。讓這種感動(dòng)流動(dòng)于心間，我們就能更多感受平凡中的美麗，就能以更美好的心境，更熱情的態(tài)度享受生活。
感恩讀后感15
今天，我讀了《感恩的故事》這篇文章，讀完故事掩卷思索，我思緒萬(wàn)千…………
周越，一個(gè)年僅13歲的身患白血病的小女孩在《志愿捐獻(xiàn)遺體協(xié)議書(shū)》上鄭重地寫(xiě)道：為報(bào)答社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我自愿將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。她的心愿得到法定監(jiān)護(hù)人的支持。當(dāng)社會(huì)上還有人在為自己死后修建墳?zāi)箷r(shí)，一個(gè)如花的生命卻要把自己的遺體無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)出來(lái)，讓科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，這需要多大的勇氣啊！周越想：人死了燒成灰沒(méi)什么意思，不如為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而她的這個(gè)不一般的想法并不是她偶然的沖動(dòng)產(chǎn)生的。
聽(tīng)聽(tīng)小周越的心聲吧！她曾在日記里寫(xiě)道：“當(dāng)不幸降臨到我的身上，老師、同學(xué)、社會(huì)上的好心人都向我伸出了救援之手。為此，我愿以我的愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)，我要捐獻(xiàn)我的身體供科學(xué)家研究。我要捐獻(xiàn)我的器官，讓失明的人可能重見(jiàn)光明�！�
“有的人死了卻還活著，有人活著卻已經(jīng)死了”。對(duì)于生死，從古至今，有許多人用自己的行為詮釋著它的不同意義。周越的生命是短暫的，卻是有意義的。她雖然死了，可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續(xù)。記得古人司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。周越的死在我的眼里死得比泰山還重。因?yàn)樗乃雷屛叶昧恕暗嗡饔咳鄨?bào)”的真正內(nèi)涵！她用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃巳诵灾锌少F的品質(zhì)：善良和感恩！
在我們的生活中不也有許多值得我們?nèi)サ母卸鞴适聠幔扛改笇?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；老師對(duì)我們漚心嚦血的教育；同學(xué)帶給我們的兄弟姐妹般的溫情……。這些，難道都不值得我們?nèi)ズ煤谜湎Ш陀眯幕貓?bào)嗎？
周越走了，但我仍在思索，我要深深祈禱：多一份愛(ài)的奉獻(xiàn)吧，它會(huì)使紅花添上幾片綠葉；多一點(diǎn)愛(ài)的給予吧，它會(huì)使生活充滿色彩和音樂(lè)……
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