夸夸我的老師作文（通用31篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的夸夸我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的老師作文 篇1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清澈的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花朵兒。
我的老師很多，但我給你挑幾個最牛的說一說吧！
陳老師∶如果最牛的，那陳老師就是第一了！她可是“打遍全校無敵手”啊！教過我的老師都沒有她牛。我先給你們講講她的故事。
她雖然看起來很嚇人，但是是一個獎罰分明的好老師，班里只要有同學犯錯，她就會讓犯錯的同學改正。
那一次，我因為沒寫作業(yè)，而對老師說了謊，陳老師不是把我批評了一頓，而是一直給我講道理。老師給我講過道理之后，我在心里默默保證：以后我不能在說謊了，我要做一個誠實的好學生。
嚴老師：她是交我們綜合課的老師，她一給大家上課，教室里就一定有笑聲，但笑聲過后，嚴老師總會對大家說：“笑歸笑，心該收回來了！”我們一聽到老師說上課了，心又收回到了嚴肅的課堂上。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我是迷失方向的小沙粒。每當我迷失方向時，只要看見您那耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路途。
我們在成功時，享受快樂時，不能忘記老師。您像望遠鏡，讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看的更遠，看的更清；您像山泉一樣，清晰地能看到底層。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護我們這些未來的花骨朵兒，您從不覺得很吃虧。
老師，您的好永遠也說不完，您們將永遠被人們歌頌！
夸夸我的老師作文 篇2
期末階段，全校師生均投入一種戰(zhàn)斗狀態(tài)。所有人的心里都緊繃著一根弦，為即將來臨的期末考做準備。
放學后，校園中大部分教室還燈火通明，朗朗讀書聲并沒有因下課鈴的響起而停止。班上，謝老師還爭分奪秒地幫我們復習。
起初，同學們的精神狀態(tài)還算好，專心致志地聽謝老師講課，效率很高。知識點復習完后，謝老師繼續(xù)幫我們過關作業(yè)和練習卷。此時，第一次清校音樂已經(jīng)響起，有些同學開始煩躁起來，不時地看向時鐘，五點了！悠揚的一曲薩克斯版《回家》終于結(jié)束，謝老師好像并沒有要放我們回家的意思，仍舊認真地批改著作業(yè)。
別的班級陸陸續(xù)續(xù)地走了，第二遍清校鈴聲如期而至。大家都知道，第二遍清校音樂是老師們的下班鈴。謝老師仿佛根本沒聽見似的。底下同學開始躁動了！坐在角落的一些同學輕輕擂著桌子，仰天長嘆。座位離謝老師近的同學，敢怒不敢言，但那種煩躁的心情就直白白地掛在臉上。我靠窗，自言自語的小聲發(fā)著牢騷：“怎么還不讓我們走�！敝x老師低頭批改作業(yè)，我們的小動作她都沒有察覺。
第三遍清校音樂響了，謝老師抬頭看看時鐘，站起身來叫我們排隊。我們馬上收拾書包，迅速排好隊，天都有些擦黑了。把隊伍送到校門，我見謝老師急匆匆地打卡，然后往學校附近的幼兒園小跑而去。我跟幾個女同學尾隨著。躲在一根大柱子后，悄悄看著。謝老師進入幼兒園后帶出她的兒子，我們聽見謝老師說：“貝貝，對不起��！媽媽要給哥哥姐姐復習，只好把你留在幼兒園了，媽媽過幾天有空再帶你出去玩好嗎？”原來，謝老師每天放學幫我們復習，卻把自己的兒子留在了幼兒園。這一切都是為了我們，可我們……四個女孩站在柱子后，心中百感交集，面面相覷，都感動得說不出話。
我們的謝老師就是這樣，心里頭學生總是第一位。她時時刻刻都在為學生著想，向謝老師致敬！我愛我們的謝老師！
夸夸我的老師作文 篇3
我要夸的這位老師是朱老師。
她中等個，年齡在我們學校的老師當中應該算是一位比較年輕的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來眼睛就要瞇成一條線了。
朱老師雖然年齡很小，但是她的教學經(jīng)驗卻很豐富。上課的時候朱老師很嚴格的要求我們認真聽講，嚴格中卻帶有一絲的笑容。講起課來繪聲繪色，很有感情，我們每個同學都聽得很認真。她看每件事情都很準確，好像可以看透每個同學心里在想什么，并且了解每個同學的性格，誰和誰喜歡在一起玩，都逃不出朱老師的火眼金睛，她深深地了解我們。課后，她能和我們打成一片，課堂上那嚴厲的表情一點都看不出來，簡直就像我們的同學 朋友一樣，玩得十分開心。
記得去年秋天，我因為太調(diào)皮，一不小心摔倒了，腿摔傷了，住院了，媽媽向朱老師給我請了假，朱老師一聽，大吃一驚，很是為我擔心，很想到醫(yī)院去看看我的狀況，可就是沒時間，因為她每天都要去上課，放學后，她要備課 還要給同學們批改作業(yè)，每天要忙到深更半夜，非常辛苦，但是她的心里還是天天掛念著我，又為我擔心，又心疼我。就在我動手術后的第二天，朱老師放下了全部的事情來看我，并且?guī)显诎嗬锔彝娴米詈玫耐瑢W一起來的。朱老師給我買了個萬花筒，圖案是喜洋洋的，我迫不及待地把它打開，里面的圖案實在太好看了，我非常喜歡，還給我買了許許多多好吃的。同學們也給我?guī)砹苏n外書、鮮花、水果，還有自己親手做的賀卡。本來麻藥過后，我的腿疼得厲害，可我看見他們來了就不疼了。可是朱老師一看到我的腿被紗布都裹著，心疼的都要哭了。然后就說：“作業(yè)回校以后再補，現(xiàn)在安心養(yǎng)傷，腿養(yǎng)好才是最重要的，你是個好寶貝，快點好起來吧！”
她對每個人都很關心，這就是我的朱老師。
夸夸我的老師作文 篇4
教師，帶領我遨游知識的海洋；又帶我打開了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠方，為我指點迷茫。
我的教師：她個子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發(fā)，搭配著精致的五官，看起來是那么迷人。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當有同學犯錯誤時，教師又會嚴厲批評。這是一個向往著正義的教師，熱愛著光明與和平，厭惡戰(zhàn)爭與硝煙。
她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進取的五年級。而在這一路上，教師揮灑了汗水，精力和寶貴的時間。她看著我們一步步走到此刻，女教師付出更多的是愛，一種對學生的真愛。
那日，我們學校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與教師坐在車廂的最終一排，一路上，教師拿著一個自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，教師不上課，就自由、放松，一點也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。
有時，班里的同學生病了，教師幾乎無一例外的關心，體貼，她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。并且她平等的對待每一個同學。從不看同學在班里的"地位"高不高，就算最差的學生只要有一點點提高，她就會在課堂上表揚，從不偏心。
還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的更出色，教師熬費心思的把我的演講稿改了又改，看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號，我心里十分感動。我在那時，有時候都不想再背了，教師卻一向鼓勵我，讓我堅持到最終。到了比賽那天，教師坐在觀眾席上。在臺下，教師期望和鼓勵的眼神向我投來，我決定好好比一場，回報教師那么多天的辛苦，完成自我的愿望。
教師，教我的不僅僅給我知識，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學路上的恩人——余教師。
夸夸我的老師作文 篇5
在我的心目中，學生是花朵，老師是園��；學生是星星，老師是天空……當我看到這個題目時，我的內(nèi)心是多么糾結(jié)，鐘老師像嚴父般要求嚴格，是好老師；Misslou如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師！
她，很嚴肅，每次上課都不允許有一個同學講話，開小差。要求也很高很嚴格，比如字寫的不好就要重寫作業(yè)，作文有一點偏題就要重寫……對了，她就是鐘老師。在鐘老師的幫助下，我們班的成績漸漸提升，這都虧了老師的嚴格教育。記得有一次，鐘老師在發(fā)燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請病假，而是拖著病體，疲憊的來到學校教我們功課，不讓我們落下一節(jié)課程，老師講完課就立馬趕往醫(yī)院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請假，所以我們那節(jié)課沒有
人說話，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動！
她，溫柔漂亮，對待同學就像對待自己的家人一樣，不時就來一個擁抱，對了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂中帶給我們知識，上Misslou的課簡直可以用無憂無慮來形容！
她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當上課了我們還沒靜下來時，老師的第一句口頭禪就說出口了：“什么時候該做什么就做什么。”我們立刻會安靜下來，等老師上課。對了，她就是品社老師，當其他老師要借課時，老師的第二句口頭禪又出來了：“品社課承載著所有學科的責任！”老師總是把其他學科放在第一位，非常愿意把課借給別的老師。
這就是我心中的好老師，他們盡職，他們?nèi)蝿谌卧�，他們在感動我們的同時更用自己的行動教育我們！
夸夸我的老師作文 篇6
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，小眼睛外面戴著一副大大的黑框眼鏡，看著很可愛的樣子。她的臉上總掛著笑容，她溫柔而不失威嚴，這就是我們207班的班主任——車老師。車老師教我們數(shù)學，她對我們的學習和紀律非常嚴格。
在她的教導下，我們改掉了很多壞習慣，全班同學擰成一股繩，把盡往一處使，積極向上，這學期我們拿到過好幾次“流動紅旗”，這也是車老師常對我們說的一句話“207班是大家的班級！”。
記得有一次在課堂上做口算和課堂作業(yè)本，我急著做完交上去，急急忙忙中錯了很多題目。車老師嚴厲地評判我做題不認真，要求我端正學習態(tài)度，還對我的粗心做出了處罰。后來還特地和媽媽談話，要求媽媽在家也能多抓緊我的學習，爭取早點改掉“粗心”這個壞毛病。從這以后我雖然還是偶爾犯粗心，但只要想到車老師，就好像有一個嚴厲的聲音在我耳邊說“洪晨軒，做題要仔細一點哦”，我就會仔細點了。
車老師還像姐姐一樣關心我們。當班級里有小朋友吵架，她總能很好的調(diào)解，讓小朋友知道抓緊的錯誤在哪里，下次改正。當我們有小朋友感冒的時候，她總能提醒我們多喝水，小朋友在樓道上亂跑的時候她總能提醒我們慢點走小心摔倒�，F(xiàn)在天氣冷了，當中午飯前洗手的時候，有些小朋友要玩水，會把衣服袖子弄濕而感冒，車老師讓我們每個小朋友準備濕巾擦手，小手不會被冰冷的水凍到了，衣服袖子也不會弄濕了。
多好的老師呀！總能處處為我們著想，關心著我們的學習跟生活。在我的成長道路上，我為能遇到車老師而驕傲。
夸夸我的老師作文 篇7
浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來；您就像一位園丁，修建我們的枝葉，為我們除蟲、澆水，讓我們茁壯成長；您就像大樹一般，為我們擋去風雨，給我們提供涼蔭，避免辣陽；您就像一股清泉，滋潤我們幼小無知，渴望知識的心田；您是一位雕刻家，在我們無知的心靈上刻出生動的作品……
劉老師是我記憶里印象最深刻的一位老師，他不僅教我們作文，同時也教我們一些更重要的東西。在一次班會上，他并沒有在教室里面上，而是給了我們每人十份報紙。讓我們到外面賣報紙。我心里很疑惑：為什么要賣報紙呢？先看看再說吧。由于經(jīng)驗不足，經(jīng)過一個下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完，在這一次的社會的行動與體驗中我體會到了在這個社會上的立足艱辛，和老師的良苦用心。
還有一次，老師讓我們在馬路上，觀察有多少人遵守交通規(guī)則以及多少人不遵守交通規(guī)則，這件事使我們明白了老師之所以這么做，是為了讓我們更好的認識這個社會、接觸社會、接受社會……
老師，您別處心裁的教育，無非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個社會，您是多么的偉大��！所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎？老師您的別出心裁的方式令我深深的記住了這一切。
加減乘除，算不盡您對我們的奉獻；春夏秋冬，回報不了您對我們的恩賜！沙灘的足跡會被海浪淹沒；石碑上的字未必不朽，但老師您的名字永遠記在我們心里。
夸夸我的老師作文 篇8
她就像媽媽。
嘴角一揚，酒窩淺露，慈祥面容，和藹可親她是我升初中以來最敬佩而又親近的一位老師。
她似乎能看穿我的“心思”。語文課似乎是天意而定的，總是安排在課間操之后，本就是初中新生作業(yè)的加劇，讓我應接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睜眼啊”，我眼前一片昏黃，手腳無力，感覺腦袋昏沉，“啪”，有人輕拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“這第三題啊，讓班長講一下！”這對比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我順利回答出了問題，從此啊，我努力克制自己，就以至于上課不會打盹兒，不會落下知識點。
她與我“心心相連”�；卮饐栴}積極也是我的“個人標簽”之一。語文課上，同學們十分踴躍的舉手，我知道老師也難以下決定點名，可似乎每當我十分迫切的舉手，雙眼如火般的焦急地瞪著，老師就會點到我。總是給我機會，助我成長。
可她總也總會一絲不茍地嚴格要求我上課�？吹轿易鲂幼�，她是定會提醒的，走神兒的時候總是被第一時間叫回來，有一次上課違反了紀律，她罰我站了一節(jié)課，卻沒有一句訓斥的話
她是一個愛笑的人。看到令人感動的事時，她會熱淚盈眶，但她不會當眾落淚；她脾氣很好，我們與她開玩笑，跟她貧嘴，她也都不會在意，且會與我們一起笑。她是我們的良師益友。
劉老師感謝您帶我們在知識的海洋中遨游，您的教誨，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，“一日為師，終身為父”，我定會銘記您的教誨，砥礪前行，奮勇向前！
夸夸我的老師作文 篇9
鮮花感射泥土，是泥土讓它茁壯成長；蒼鷹感謝天空，是天空讓它自由翱翔；小草感謝雨露，是雨露讓它滋潤生長我最感謝的人是劉老師。
劉老師是一個循循善誘的人。
記得一次我上課走神，沒聽講，眼睛盯著黑板可心思卻早已不知“飛”到哪去了。劉老師一眼就看出我走神了，便叫我起來回答這個問題。我看了一眼書，又看了一眼黑板，心想：這下可糟糕了，我剛才沒聽課呢！支支吾吾半天說不出一句完整的話來，臉憋得通紅，手心不停地冒著冷汗。我低著頭，正準備接受下半節(jié)課都站著的懲罰，只見老師輕飄飄地說了一句：“剛才走神了吧，下課跟我去趟辦公室。”我心想：完了完了，這不比“罰站”還嚴重嘛！一打下課鈴，我的心里便開始十五個吊桶七上八下了，跟著老師走進辦公室。劉老師叮囑我以后上課不要再走神了。說完，便翻開書，指著今天的知識點，利用課間十分鐘的時間給我疏理了一遍。接到題綱的那一刻，一股暖流涌上心頭。
劉老師不僅是一個循循善誘的人，還是一個認真負責的人。
剛開學時，劉老師就讓我們準備了周記本，積累本，筆記本，精題本和錯題本。劉老師不僅讓我們準備好本子，而且每周甚至每天都檢查。劉老師做事從來都不只是口頭上說說，而是嚴格自律，付諸行動。收上去的每一份試卷，每一張習題，每一本作業(yè)都會認真批改，不僅會評出優(yōu)良等級，還會寫批語。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出網(wǎng)課期間的事。網(wǎng)課期間，老師們批改作業(yè)只能用手機、電腦等電子軟件。而電子軟件，本身就對眼睛有傷害，老師又長期盯著屏幕�？杀M管這樣，老師還是認真地批改每一份作業(yè)。在老師敬業(yè)精神的鼓舞下，我們每個人都學得很認真，期中考試也考出了從未有過的好成績。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師循循善秀，教學有方，認真負責的樣子深深地刻在了我的心里。
夸夸我的老師作文 篇10
老師，多么光榮神圣的職位!老師，每個人童年的母親，您帶領我們踏上了尋找知識的旅途，在旅途中使我們明白了人生的價值;老師，您像一位園丁，用愛和汗水栽培我們;老師，您像一盞明燈，在我們迷茫的時候指引我們正確的方向。
在我身邊就有這樣一位值得尊敬的好老師——鄭老師!她是我們班的班主任，更是我們的好老師好母親!當我們學習退步時，她不但不嚴厲的批評我們，而且替我們“出謀劃策”幫我們提高成績。當我們學習進步時，她和我們一起分享喜悅并給予我們獎勵。這就是我們的好老師!
鄭老師是個和藹可親，又嚴厲嚴格的老師。下課時，鄭老師和我們一起聊天、一起游戲。她像個孩子一樣拋開一切煩惱，無拘無束地玩著。同學鬧不和時，鄭老師會先嚴厲的批評他們，再指出他們錯的地方，當他們明白時讓他們握手聯(lián)合。
每當上科學課時，鄭老師總會讓我們做實驗，課堂氣氛十分活躍。當老師提問時，同學都積極發(fā)言你爭我搶，熱鬧萬分。更加體現(xiàn)出鄭老師和我們的融洽關系。當同學們提出疑問時，鄭老師會不厭其煩的為我們講解，直到我們懂為止。難道這些還不夠表明鄭老師是個好老師嗎?鄭老師您對我們的恩情我們永生難報，就讓我這篇作文來表達我對您的尊敬和崇拜!
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!鄭老師，媽媽一樣的老師，我們愛您，您的學生永遠愛你!
夸夸我的老師作文 篇11
人人都有老師，人人都有佩服的老師，我也不例外，我所佩服的老師是小學二年級教我數(shù)學的胡振偉老師，他數(shù)學教得非常好，而且他上課從來不批評同學，只是提醒，然后下課再耐心地和同學談。所以好多同學都佩服他，他還在東古小學擔任過校長。
說起胡老師的嚴厲，我也領教過。記得有一次，我上課不認真，在課桌肚內(nèi)玩乒乓球，被胡老師發(fā)現(xiàn)了，他先站到我位置旁提醒我。下課后，還把我?guī)У剿霓k公室，跟我說：“杜文斌，我一直認為你是很聰明又聽話的同學，可是今天你居然上課在-------我無話可說，只希望能改正，別負了你的聰明，今后要好好聽課�！甭犕赀@些話，我流下了眼淚。從此，在胡老師的課中，我從沒開過小差。因為我想：既然胡老師這么看中我，我怎么能辜負胡老師對我的一片期望呢?如果我不聽他的話，怎么對的起他?
說到胡老師的和藹可親，那就是胡老師的孩子氣。記得有一次，我在走廊里打乒乓，(往墻壁上打的那種)。因為從小喜歡打乒乓，所以一次就可以打一百只，胡老師見了走過來說：“讓我試試�！敝灰娝糯蛄藘上虑蚓偷粝聛砹恕！岸！�，上課鈴響了，胡老師說：“你先去上課，我來練練，等一會兒看誰打的多。過了一會兒，下課鈴響了，我急忙去看胡老師，他還在練習，1、2、3、4------足足打了八十多只，胡老師見我，對我說：“怎么樣，還不懶吧?”
胡老師就是這么一個人——一位嚴厲而又和藹可親的老師。他的嚴厲令我改錯，他的和藹令我溫暖。嚴厲也好，和藹也罷，歸納起來一個字：那就是愛，一種無私而偉大的愛。
夸夸我的老師作文 篇12
在大家心中，老師一定是偏向成績優(yōu)秀的學生吧？不然！你看：
入學的第一天，同學們正大氣不敢出的在臺下聽萬老師對我們提出的要求：“無論你以前成績優(yōu)秀與否，在我這里，一切從0開始！我不會偏向任何人！”
這，就是一視同仁的萬老師。
在大家心中，說起經(jīng)驗豐富的老教師，一定就是只會板著一張臉，用死板的方法教書的人吧？不然！你看：
摸底考考完，萬老師立刻把班級按成績平均分成了九個部落，九個不相上下、勢均力敵的部落，并創(chuàng)造了“爭先創(chuàng)優(yōu)計分欄”，讓部落中的佼佼者為部落榮譽“而戰(zhàn)”。老師還開創(chuàng)了“互助教室”，讓部落中的領先者拉被甩在身后的學困生們一把，互幫互助，取長補短！
這，就是教學新穎的萬老師。
在大家心中，老師的評分標準一定是只要對的題目多，分值就高吧？不然！你看：
一次發(fā)作業(yè)時，我興沖沖地跑去看我的成績，哪知不看不知道，一看嚇一跳，我得了個“C”。
我仔細一看作業(yè)，全是勾，沒有一個叉！我急忙去找萬老師：老師，我為什么得了個‘C’？”
萬老師嚴肅地回答：“態(tài)度！”
我仔細看了看作業(yè)，不禁羞紅了臉：字太潦草了，回答不夠完整，思路太復雜了，別字也太多了……
我終于明白了老師的`意思。
這，就是以態(tài)度取人的萬老師。
這一切的一切，看似平凡，卻又飽含了萬老師多少心血！我們成績的好與壞，似乎對老師并沒有什么影響，然而，萬老師卻執(zhí)意要教好我們，并且不圖一分錢的回報！這一切的一切，不值得我夸嗎？
可憐天下恩師心，父母般的恩師，祝您工作順利！
夸夸我的老師作文 篇13
在教過我的許多老師中，有很多令我難忘的，其中，我最喜歡的老師就是我們的音樂老師－趙老師。
趙老師有著一頭卷發(fā)，兩只大眼睛帶給人一種慈祥的感覺。她有40多歲了，上課不但非常認真勤懇，“對付”我們這些皮孩子也是很有一套的，有時還像一個老頑童呢。
一個星期五上午，趙老師在給我們上音樂課，我們在音樂教室里記筆記，這是我忽然看見坐在前排的鄒睿哲沒在寫字，他在和周文瀚講話，趙老師也看見了，她穿過一排排桌子走到他的前面 ，對他說道：“我要送你一個大禮包�！薄巴邸�，同學們發(fā)出羨慕的聲音，我心想：“他講話，為什么還能得獎勵呢？”簡直百思不得其解。鄒睿哲一聽還有禮包可拿，便問趙老師：“您送我什么？”“抄歌大禮包！”老師說，“把《清晨》這首歌抄三遍！”鄒睿哲一聽就蔫了，只能在一旁干瞪眼了。
雖然趙老師上的課很風趣，但有時候她也很嚴厲的。
記得那是個星期三的下午，趙老師對我們說：“今天我們考試，內(nèi)容是指揮，希望你們能全部考 ‘優(yōu)’！”，這時輪到我上場了，我很緊張，前幾天在家里可沒有好好練啊，心里忐忑不安，由不得心怦怦跳，音樂已經(jīng)從音響里鉆了出來，我機械的一下一下地打著拍子，感覺總不對勁，好像沒跟上節(jié)奏，但我腦袋中是一片空白的，似乎不會思考了。音樂放完了，聽到趙老師的聲音遠遠的傳來：“不及格！”趙老師非常生氣，她讓我站在那里觀看同學考試，還要讓我重考，還嚴厲地說：“這次不能出什么岔子了，知道嗎？”音樂又一次響起來，這一次我調(diào)整了節(jié)奏，生怕又出錯，我小心翼翼的打著每個節(jié)拍，在打拍子時，用眼睛的余光看了一眼趙老師，看到趙老師在微微的點頭，手指也跟著我的拍子節(jié)奏在有節(jié)奏的輕拍著自己的另一只手臂。我趕緊回過神，認真的打著我的拍子……。趙老師那悅耳的聲音又響起來：“你終于考到優(yōu)啦！”“吁……”我懸著的一顆心終于掉下來啦，“耶，萬歲！”
這就是我們可愛又可敬的趙老師，我深深地愛著的趙老師。
夸夸我的老師作文 篇14
殘陽覆蓋了跋涉的腳步，歲月也帶走了天真的童年，時間仍在悄無聲息，永不休止的前進著，我長大了，進入了人生的花季，驀然回首，總有一個身影縈繞心頭，揮之不去。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師最真實的寫照。用它來形容劉老師一點也不為過，或許是您態(tài)度認真，又或許是您在我上課走神時的一句提醒，讓我深深地記住了您，您就是我的語文老師，劉老師。
有一次我作業(yè)沒有寫完，您把我叫到辦公室，我認為您會給我劈頭蓋臉的一頓痛罵，沒想到您輕輕一笑，露出了兩個小酒窩，說道：“拿紅筆把翻譯補上�！蔽仪娜荒贸黾t筆，面露難色，遲遲沒有動筆，心想著：完了，昨天恰好沒有背。我的汗珠已然滴到了作業(yè)本上，您輕抬眼睛，問道：“昨天是不是沒背！？”你看這個“之”是不是翻譯成“的”的意思，我輕輕點頭不一會兒您把翻譯題講完了，我也好似茅塞頓開，您又說到道：“昨天古文的特殊句式你都記好了？看你好像沒認真聽講的樣子�！蹦恼Z氣中透出了幾分嚴厲又有幾分柔和。我愣了一會兒撓了撓頭說：“記好了，謝謝您，劉老師�！蹦鲆粋�凳子讓我坐下，又掀開了書，用筆指著一個個句子把知識點一個一個點出來，又給我強調(diào)了一遍，而我也趕緊把知識點記到了書上，小灶課終于結(jié)束了，此刻我的內(nèi)心由害怕變得無比愧疚自責，我走出了辦公室，內(nèi)心暖暖的。
您不僅只對某個同學認真負責，而且對同班同學都很認真。您的課件總是十分精美，有一次你把U盤插到電腦上時，我看到U盤里的文件十分豐富，你也常把同學叫到辦公室認真教誨，為我們指點迷津。
這就是我的語文老師，一位治學嚴謹，一絲不茍又和藹可親的老師，當然，她更是我們心中的“海燕媽媽”。
夸夸我的老師作文 篇15
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對學生求知即嚴謹又耐心，課余時間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風趣易懂，盡管同學們存在差異，她都一視同仁，對解答問題合理有創(chuàng)意同學，王老師都會情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵你，下次還會被叫到，正是她這種治學教人，使我們由然而生地對她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發(fā)之勢，幸虧王老師聞訊及時趕到，一個箭步插入兩人之間：“要打架，先打我�！眱赡猩姞顟崙嵎珠_了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點說出來。一男生說：“我借他水筆，而還我不是我那支筆。”另一男同學說：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的�！蓖趵蠋熈私庹嫦嗪螅蝗还笮ζ饋恚骸霸瓉硎沁@回事，同學們啊，任何有過節(jié)的事都要做到“知錯就改，寬容大度”才能化解為零�。 比缓�，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學習中那該多好�。∠麓纹诖銈儭��！甭犃死蠋焺駥В麄兠鎸γ嫫铺闉樾Φ負肀г谝黄�。
王老師就是這樣一個人，在教學中孜孜已倦，嘔心瀝血教導我們;在生活中熱情無私、無微不至地關心我們。
夸夸我的老師作文 篇16
衛(wèi)老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時，您要我們做分層課課練，我們當時不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長的責備，但您這一切都是為我們好。那時有很多次公開課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開課，讓我們班獲得“學習習慣模范班”的榮譽。
在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個階段，我的學習成績突飛猛進，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！
您是一個多么有愛心和責任心的老師啊！朱老師，記得在三年級，您剛剛開始教我們班時，上課，我經(jīng)常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責備我，而是叫我以后小心點，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！
還有三個月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學，再此，我要感謝所有教過我的老師們！
夸夸我的老師作文 篇17
老師像園丁，像火燭，像陽光，像雨露。“你怎么又超前做了呀！”這句臺詞是我在一、二年級聽得極不耐煩的詞語，現(xiàn)在我卻非常想聽這句話，這是我以前的數(shù)學老師朱老師說的。朱老師人長得白白的，戴著一副近視眼鏡，但是我覺得他有點太胖了。他的性格還可以，人也很會說，很大方，當然他也很聰明，因為他是數(shù)學老師。朱老師上課時先讓我們理解一下新內(nèi)容的意思，再說要學什么，大約五分鐘以后再介紹什么內(nèi)容。上課時朱老師總是會開一些小玩笑，很幽默。有一次，他說：“這次考試，我讓你們把欠我的債全部都還了。”楊昱哲立刻說：“欠債還錢，天經(jīng)地義。”朱老師就叫楊昱哲站起來。我喜歡跟朱老師開玩笑。有一次放學我跟他說：“I love you” 朱老師根本沒想到，他吃驚地“哦、哦�！甭犝f朱老師現(xiàn)在到綠城去了，我祝朱老師早日生子，身體健康，家庭和睦。
夸夸我的老師作文 篇18
我從一年級到四年級，一些老師都會換，可是我們的語文老師：鐘老師卻從來沒有換過，所以我們班對鐘老師的感情很深。就說說鐘老師吧�。虹娎蠋熗獗砜雌饋硐�35歲，又年輕又漂亮，不高不矮的個頭，一頭卷發(fā)，像個娃娃">洋娃娃。鼻子上總是架著一副眼鏡，像一個博士，但鐘老師還是那么可愛。鐘老師無時無刻都關心著我們和我們，和我們形影不離，我們大家都很喜歡鐘老師。鐘老師給我們上課的時候那聲音娓娓動聽、柔和、悅耳、令人陶醉。鐘老師教我們一目十行，我們沒怎么學會，老師還是耐心、細心的教我們，直到我們弄懂為止。老師教我們寬以待人，我們學會了，鐘老師立刻表揚我們。我們犯了一些錯誤，比如：考試時講話、又很大聲……就會惹鐘老師生氣，然后教育我們，從此以后我們就沒有犯類似的錯誤了。鐘老師上課時，也會跟我們吹吹牛、聊聊天，讓我們放松一下。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培育，我們的成長離不開老師的精心撫育……
謝謝鐘老師對我的教育，我不會辜負您的殷切期望，好好學習，爭取有一定的進步！
夸夸我的老師作文 篇19
他站在講臺邊，皺著眉頭帶著一臉的不愉快，小眼睛從全班的同學身上一一掃過，看大家都認真看著書，嘴角悄悄上揚一個小小的弧度，又沉下了臉。這不因為別的，我們班的數(shù)學很不給老師面子地又考差了。
夸夸我的好老師。我初中的數(shù)學老師。
初中的數(shù)學老師是段長，個頭有點矮，頭發(fā)有點微禿，帶著一副黑框眼鏡。別看他小小個，愛說愛笑的，他上課的時候可是相當?shù)囊槐菊?jīng)，雙手各放在講臺的左右兩個角上，等眼睛掃過一整個班沒發(fā)現(xiàn)異樣，才很有厚度地喊一聲“上課”。像一般老師一樣，每節(jié)上課初，他都會講一個搞笑的笑話，或者舉個小例子，通通氣氛也引入課題。因為他比較的幽默，有時候會鬧一些小笑話。總會，他的課上常常能聽到笑語聲，當然，我們總是很守本分地笑幾聲就停下來。他對我們非常嚴格，喜歡抽查書上的課后題。因為很少交書，所以有些同學就會偷個懶找個空子，不寫課后練習。有一次，在操場上做完廣播操，他就把我們留在操場上烈日下大吼一句：“你們有多少人沒有寫課后作業(yè)！”只有十幾個人弱弱地舉起手表示自己寫了。老師特別火大，把我們剩下二十多個人在操場上罰站了二十多分鐘才讓我們回教室。平時很簡單的考試沒有過70的人，中午都會被叫出去，在走廊上站著訂正那些不該錯卻錯了的題目。
他平時總是一臉和藹可親。三年下來，他發(fā)火的次數(shù)不超過十次。但他發(fā)火最兇的一次是我們班的女生欺負他才初一的兒子。他的兒子也是我們學校的，長得白白胖胖很惹人喜愛。所以我們班的一些女生們只要一遇見他就特別喜歡捏捏他的臉。時間一長，老師就有些受不了了。那天上課就發(fā)火了，罵得面紅耳赤，誰都沒見過他那樣。從此之后，女生們都開始收斂了，看見老師的兒子就只是輕輕戳下他臉上的肉肉，跟他打聲招呼。
他應該是我見過的最多才多藝的老師。他會唱歌，他最喜歡唱“黃土高坡”。自從聽了他唱一次后，我們經(jīng)常慫恿他參加我們班的班會，然后慫恿他唱歌。他還會一種樂器，只可惜我忘記名字叫什么了。
雖然他的腿看上去并不怎么長，但是卻跑得相當?shù)目臁Ｃ恳粚玫慕處熯\動會，他總會參加短跑項目，而且不是第一就是第二，老厲害了。還記得以前，他教的兩個班都圍在跑道邊賣力地為他加油。
我很喜歡這個老師，他就像太陽一樣散發(fā)著光芒。
夸夸我的老師作文 篇20
她，一個有著教師風度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上;一雙明亮的眼睛;一看就知道她是一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——徐老師。
徐老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧!她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對徐老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。
老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓我們經(jīng)久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……
夸夸我的老師作文 篇21
我有兩位非常優(yōu)秀的老師，今天，我就來夸夸我的老師。
我的班主任李老師，她從二年級開始教我們。一接手我們班，李老師就在班里建起了圖書角，還在教室后面黑板上創(chuàng)辦了“比比誰最棒”活動，一下子激發(fā)了我們的閱讀和學習積極性。
三年級的暑假期間，李老師鼓勵和支持同學們參加校訊通舉辦的第七屆書香班級活動，有時候很晚了，老師還在班級博客里批改我們的作文。就這樣，在李老師的帶領下，我們班在第七屆書香班級活動中榮獲了“書香班級優(yōu)秀獎”的光榮稱號，同時還有四名同學被評上了 “閱讀之星”。
李老師不僅關心我們的學習，她還像媽媽一樣地照顧我們。記得那次我不小心在校園時摔了一跤，下巴給摔破了，醫(yī)務室的周老師說得縫針，嚇得我直掉眼淚。李老師一邊急忙把我往醫(yī)院送，一邊不停地安慰和鼓勵我，她說：“你是個勇敢的小男子漢，咱不哭，讓老師看看你有多勇敢好嗎？”后來李老師還細心地把我?guī)У搅搜劭�，因為眼科的線比較細，不會影響美觀。最后在老師的安慰下，我忍著疼，克服了害怕的心理，順利地縫了針，如今我下巴上的傷疤已經(jīng)不明顯了，這可真得感謝李老師。
我的數(shù)學老師張老師，她也是一位非常負責任的老師。有一天下午，我早早的就到校了，竟然發(fā)現(xiàn)鄧煒濤比我還早到，就問他：“你又不拿教室鑰匙，怎么來得這么早？”鄧煒濤告訴我說，張老師發(fā)現(xiàn)他練習冊上有些題不會做，就利用午休時間給他補課，所以他就提早到了。
張老師經(jīng)常抽空給班里一些同學補課，她不僅是我們的數(shù)學老師，還是學校的副校長，可是張老師卻不知疲倦地忙碌著。張老師她也有一個像我們這么大的兒子，她的兒子也需要媽媽的照顧，可是她為了學生，對自己的孩子卻照顧得很少。在張老師的辛勤培育下，我們班上次的數(shù)學單元測試成績非常棒，光一百分就有好幾個，鄧煒濤在上次的數(shù)學單元測試中也考了八十多分，這和他以前的不及格相比真是上了一個大大的臺階。
我們四三班正是因為有了這些好老師才變得這么優(yōu)秀，我愛我的老師們。
夸夸我的老師作文 篇22
我的老師有時對我很溫柔，有時又很嚴厲。而我還是一如既往的尊敬她，下面請聽我夸夸我們的王老師。
王老師既是我們的班主任也是我們的語文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長著一雙時而溫柔時而嚴厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會說話，隨時提醒我們上課專心聽講。
記得我二年級有一次考試，我成績很差，看到試卷的那一刻，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來，我?guī)е瘋蛯ψ约旱牟粷M意不停反省自己。這時王老師走了過來，我想這次老師一定會狠狠地批評我，我難過的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說：“不要傷心了，哭解決不了問題，老師相信你下次一定能考個好成績�！崩蠋煹陌参渴刮抑饾u平靜了下來。在老師的幫助下，我認真學習，期末考試的時候，終于取得了滿意的成績。我想說：“王老師，謝謝您！”
學校要召開運動會了，我被王老師選中參加了跳遠項目。比賽前，老師對我說：“不要緊張，就像平時一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時，王老師和同學們站在操場邊大聲喊著：“李涵宇，加油”聽到老師和同學們的吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠比賽第三名的好成績。站在領獎臺上，我看到王老師在下面伸出手，給我點了一個贊。我想說：“王老師，謝謝您！”
我的字寫的很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評，可總是不見長進。有一次作業(yè)展評結(jié)束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說：“老師，這本不是我的�！蓖趵蠋熤徽f了一句：“你看看”。打開作業(yè)本，只見一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉刷的紅了。從此以后，我每次作業(yè)都認真去寫，雖然還不是很好，但老師總說“有進步”。我想說：“王老師，謝謝您！”
可是，這句話每次到嘴邊又會自己溜回去，我總沒有勇氣當面對老師說，還好，通過這次作文我想說：“王老師，謝謝您！”謝謝您對我的關心和鼓勵，謝謝您對我的支持。
夸夸我的老師作文 篇23
老師給我們布置的日記題目是《夸夸我的好老師》。我想夸的人有很多，比如爸爸、媽媽、爺爺……可是，我最想夸的還是我的班主任——韓老師。
韓老師很關心我們。如果我們班誰不小心受傷了，老師就會很關心地問：“你好點了沒有，還疼不疼？老師幫你包一下�！蔽矣X得老師就是我們的“班級醫(yī)生”。
老師很想讓我們每個人都好好學習、天天向上。老師每次都認真地給我們講課，生怕我們哪一點聽不懂。我們老師還是學校的十大名師第一名呢！我覺得老師是個“知識博士”。
老師經(jīng)常和我們玩耍，還會到星期五下午的時候領我們到電教室上讀書課。她跟我們一起分享快樂，我覺得老師就是我們的“快樂天使”。
你們說：“這樣的老師能不夸嗎？”
夸夸我的老師作文 篇24
我們畢業(yè)班的老師，在大多數(shù)同學們心目中都是兇神惡煞，是只會讓我們游蕩在題海中的惡魔，
夸夸我的好老師�？墒怯幸粋�老師她不一樣，怎么個不一樣呢？聽我來說說她吧！
她是千篇一律中的標新立異。
她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉，總是笑瞇瞇的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺布”。
她就像一股清泉，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，并教我們?nèi)绾晤A防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關鍵；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興！
夸了半天了，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班美術老師——楊老師！
夸夸我的老師作文 篇25
有人說：老師是一把鑰匙，打開了我們未來之門；還有人說：老師是一級臺階，送我們攀登知識之峰。
我們紅旗實驗小學有著許許多多的好老師，他們認真負責，偉大無私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，透過那眼鏡我看到了一雙很有學問的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時臉上總是掛著和藹的微笑，可是對我們要求卻很嚴格，同學犯了錯誤她就會十分嚴肅、耐心地教育。
記得讀二年級時，有一次我迷上了《格林童話》。上課時趁老師不注意，低下頭，伸手一摸，哈哈！這本好看的書就出現(xiàn)在我手中。我低著頭津津有味地沉浸在童話的世界里，完全忘記了現(xiàn)在是上課時間。不知什么時候，老師悄悄地走過來，輕輕地拍了拍我的腦袋，不聲不響拿走了我正看得上癮的書，留下一臉錯愕的我。
下課后，我忐忑不安地來到辦公室。老師的臉上沒有了好看的笑容，她用低沉的聲音對我說：“你怎么可以在課堂上看課外書呢？上課不認真聽講，你的成績就會下降，這樣的后果可是很嚴重的呀！”雖然老師沒有厲聲斥責我，可老師的話卻像一聲聲警鐘敲打著我。我羞愧極了，臉燙的像發(fā)燒了一樣，低著頭，眼里滿是后悔的眼淚。從那以后我再也沒有做過這樣的蠢事。
陳老師還會像媽媽一樣關心、呵護我們。有一次，湯建凱同學不小心摔斷了腿住進了醫(yī)院，陳老師每天放學后就到醫(yī)院給他補課。那段時間老師消瘦的臉變得更小了，眼睛顯得更大了，我們都知道老師是累的，我心里暗暗下決心，一定要好好聽老師的話，多幫老師做一些事，讓我們的老師快快胖起來。
這樣的事情太多太多了，陳老師她愛護學生，事無巨細地關心著每一個同學，我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢！
夸夸我的老師作文 篇26
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮;每當我輕輕走過你窗前……”悠揚的歌聲如一縷春風，拂去心中的陰霾，只剩下滿滿的感激。而對我們有著無微不至關懷的老師又何曾不似這一縷春風呢？
輕柔舒適的春風是美好的，我曾不知多少次贊揚它；但宛如春風般美好的老師，又該用怎樣的辭藻來形容？
九月，遍地的菊花綻開了笑臉，我?guī)е鴿M懷的好心情，再一次踏入這個校園。清風拂過花叢，翩翩起舞的花朵兒好似在譜寫著一段段美妙的樂章。萬物都好像又回到了起點，開始寫下全新的詩篇。也就是在那一天，我認識了我的數(shù)學老師——萬老師。
還記得開學的第一堂課，就在萬老師走進教室的那一秒鐘，時間似乎凝結(jié)成塊，不再流動運轉(zhuǎn)，它，也停下了。大家都被萬老師的威嚴鎮(zhèn)住了，誰也不敢說話。威嚴的萬老師像被一件巨大的披風包裹住了——嚴肅。但漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，再厚重的披風也藏不住萬老師那顆不老的童心。僅僅是第一堂課，萬老師就教會了我們許多道理，給予了我們很大了鼓勵。還記得她告訴我們說，在發(fā)言時千萬不要害怕答錯，每一個人都有自己與眾不同的想法。這時的你，一定要大膽地表達出來，老師要的不只是你的答案。并且說不定，你的想法正是我們正在尋找的下一種解法呢！就算真的錯了，也千萬別灰心，我們要從錯誤中吸取教訓，才能避免下一次的犯錯……萬老師的話語，使“信心”這兩個字眼真正地從我們的心底開始萌芽，并一步步地長成巨藤，而且我們也充滿著勇氣，愿隨著巨藤而上，去尋找那座充滿著未知的數(shù)學城堡……
在接下來的課堂上，萬老師似乎再也藏不住自己那顆活潑熱情的心，再也藏不住自己對數(shù)學的熱愛，在課堂上的萬老師好像才是真正的她。記得那一次，當一個同學細細地解答完一個問題時，臺下都給予了他雷鳴般的掌聲。但這時的萬老師，臉上卻沒有任何笑容，她緊縮著眉頭，一臉迷茫地望著我們說：“你們沒有發(fā)現(xiàn)有些地方不對勁兒嗎？”掌聲在老師話音落下的那一刻戛然而止，大家都認真地望著題目，一遍又一遍地思索著。一些同學似乎發(fā)現(xiàn)了什么，可起來回答時，卻被老師一一回絕。大家感覺問題越來越嚴重了，也開始越來越認真地思索著，可卻沒有發(fā)現(xiàn)一點兒不對勁兒的地方。就在同學們百思不得其解時，一個心細的同學卻發(fā)現(xiàn)老師在偷笑。大家都向萬老師投來質(zhì)疑的目光，可萬老師卻若無其事地說：“這只是一個玩笑，其實這道題是完美的�！闭f著，還在旁邊打了一個大大的鉤。大家撅著嘴，有點責怪地望著幸災樂禍的萬老師，可誰也不覺得生氣。因為這堂課，我們明白了老師和書本的知識并不是十全十美的，不能過于相信她們。這僅二十幾字的道理，雖然簡短，卻蘊含著深刻的寓意……
萬老師是嚴謹?shù)模瑫r也是可愛的，但萬老師的直率更是我喜歡萬老師的原因。轉(zhuǎn)眼，一年的時間如白駒過隙，我們也畢業(yè)了，萬老師沒有再繼續(xù)教我們。萬老師可能只是我學習生涯中的一個老師，可能只是夜晚燦爛的煙花，可能只是一陣溫柔的春風拂過，雖然稍縱即逝，但她卻給她走過的地方，留下了一個春天……
夸夸我的老師作文 篇27
六年的小學生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺上正在風趣地講著課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語。這就是我的英語老師——唐老師。
我的唐老師可是個名不虛傳的時間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來看看我們所上的一節(jié)英語課吧。上課了，同學們拿出英語書，跟著英語老師又整齊又大聲地學習單詞和課文，朗朗的讀書聲充滿了整個教室。之后，又開始做練習冊，同學們認真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽的清清楚楚�？煲抡n了，老師便開始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個交際大師。都說“笑”是世界上最美的語言，老師就靠這一句“語言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會十分禮貌的給你一個微笑，然后我呢，也就理所當然的給老師一個燦爛的笑容。上課時，老師開個玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語言”。放學了，老師給你點一下頭，微笑一下，代表“再見，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語學習中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠指引我走向成功的道路。
夸夸我的老師作文 篇28
有人說：老師是園丁，培育出祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像燈塔，照亮了我們前進的路；老師像一縷春風，溫暖著我們的心靈�，F(xiàn)在教我們語文的朱老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師。
看，向教室大步流星走來一位身材高挑、經(jīng)常盤著丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的老師，正是我們的班主任朱老師。
俗話說“嚴師出高徒”，朱老師就是這位嚴師。記得有一次，朱老師布置的家庭作業(yè)中有一項是背古詩。我因為偷懶沒背熟，認為朱老師不會抽到我來背，所以不用擔心也不用著急。第二天，我抱著僥幸的心理走進了教室。開始上早讀了。朱老師說：“現(xiàn)在我來檢查背誦。”聽朱老師說完，我有點慌張，低下頭，不敢直視她。朱老師好像看穿了我的心思，直接叫我起來背，我慢吞吞地站了起來，半天沒說出一個字。朱老師嚴肅地說：“你下課來找我。”下課了，我去找朱老師時已經(jīng)做了挨罵的準備。沒想到，朱老師竟然語重心長地說：“家庭作業(yè)是對一整天所學內(nèi)容的鞏固，應該認真完成才對呀。只有每天都認真完成各項作業(yè)，你才能越來越優(yōu)秀。對不對？”我不好意思地點了點頭，并在心理默默下定決心，以后一定要認真完成家庭作業(yè)。
朱老師雖然在學習上對我們很嚴格，但是在生活上對我們無微不至的關愛。有一次，我不舒服無精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過問：“怎么啦？不舒服嗎？”然后又叫我喝水，又給我爸爸打電話。看她那著急樣，真像媽媽對孩子的愛一樣。
朱老師關愛我們，我們都喜歡她。
夸夸我的老師作文 篇29
每個人都有自己喜歡的老師，今天，我也來夸夸我的好老師。
我的老師，她皮膚有點黑，看起來十分健康，高高的鼻子，一雙會說話的大眼睛，時而嚴厲，時而溫和。只要她向不專心聽講的同學看一眼，同學就會立刻認真起來。他是一個充滿智慧的老師，再深奧的文章，只要經(jīng)過她的講解，立馬變得通俗易懂了。當我們考試成績好的時候或?qū)W習有進步的時候，她就微笑著夸獎我們，可我們作業(yè)質(zhì)量差或上課不專心時，她就會嚴肅的批評我們，要我們立即改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次，班級里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戲牌，上課了，同學們的心還沉浸在游戲中，眼睛不時地瞟一下紙牌，小手也常常摸來摸去，把老師的話當成了耳邊風。老師發(fā)現(xiàn)了，把紙牌滑板沒收了，十分嚴厲的批評了我們。要我們必須端正學習態(tài)度。
我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得那一次，我把周末練習卷弄丟了，心里非常緊張又害怕，擔心會受到老師嚴厲的批評�？晌业睦蠋焻s親切的把我叫到身邊，和顏悅色的問我是怎么回事？這時我害怕的心馬上放了下來，覺得老師特別和藹可親。
多好的老師阿！在我的成長路上，我為能遇到這樣的一個好老師而感到幸福。
夸夸我的老師作文 篇30
我有一位數(shù)學老師，她有四十來歲了，中等身材，高高的鼻梁上頂著一對有神的眼睛，她很有學問，雖然已經(jīng)過了青年期，到了中年期，不過她連一絲學過的數(shù)學內(nèi)容都沒忘記，記性可好著呢！她是我們的——姜老師！。
姜老師她平等得對待每一個同學，從不看同學在班級里成績高低，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心，平時姜老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣，但是，在上課的時候她就萬分嚴格，特別莊重，一絲不茍！她是一位負責任的好老師，記得有一次，姜老師的喉嚨受到了嚴重的傷害，因為我們經(jīng)常惹老師生氣，老師說我們的時候聲音啞了，雖然老師喉嚨都啞了，但是她沒有放下我們，還是過來硬撐著給我上課。
還有一次，聽說她患了脊推盤突出病，老師很想請假，可是想起我們正在期末階段，她就撐住病痛來為我們上課，她是多么的負責任呀。
她還有一個寬宏大量的心，記得那次我們在上數(shù)學課，老師看我在動抽屜里的東西就叫我同桌看看我在動什么東西，我同桌立刻答道“牌！”老師立刻斷定我在玩牌，并叫雨躍中午的時候告訴我媽，我心急了，因為我明明沒有玩牌，只是順手拿起來罷了，因此我隨口罵了一句臟話：“老師的眼睛有問題的！”這句話被正在收作業(yè)本的臣彬聽見了，不過一會兒，我這句話就被臣彬傳入老師的耳中，老師馬上起身到我的面前來對我說：“你說老師視力不好��？可是老是覺得自己是視力很好呀！以后我就睜一只眼閉一只眼看你們好了，你們干什么我都不管，管你們還得被罵！”自從老師說了這句話后，我就很懊悔，我真希望世界上有賣后悔藥如果真得有賣的話，無論多貴我都買呀！第二天我一到學校就向老師道歉，沒想到老師竟然立刻原諒了我，我就像有一塊大石頭我心上掉了下來，我超級的輕松，這就是姜老師寬宏大量的心。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去砥它，浸它，洗它？？經(jīng)年累月，砂粒便成了顆顆珍珠，光彩熠熠。
夸夸我的老師作文 篇31
我們班的陳老師呀，她有一頭短到頸部中間黑發(fā)，眼睛炯炯有神，身高大概是一米五幾。我們喜歡陳老師，不僅僅是因為她那和藹可親的外表，更是因為她愛我們班的每一個人。
記得有一次，陳老師從外地回來，像變戲法似的拿出了一包包的“金箍棒”——餅干。說誰表現(xiàn)好就給誰吃。全班同學歡騰不已，不過陳老師很仁慈地給了我們每人兩根，當然，表現(xiàn)好就會添加。我還額外增加了三根哦！全班同學個個興高采烈，陶醉地吃了起來，因為里面有——愛的味道。也不知多少次，在外學習的陳老師總惦記著給我們帶來一些美食。去學習回來時，也給了大家一個“見面禮”——里面“嵌”有話梅的棒棒糖。全班同學一聽，立馬雀躍不已，興奮地差點把都屋頂掀翻了，發(fā)出的歡樂叫聲，那真是“響徹云霄”。我美美地品嘗著棒棒糖，棒棒糖甜甜的，也許這就是愛的味道吧！
記憶的長片又停留在這一刻——吃蛋糕。池佳靜“貢獻”出了一個小蛋糕，陳老師自己卻不怎么吃，而是“調(diào)皮”的在教室里慢悠悠地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，邊走邊大聲說：“誰最愛我呢？”陳老師自問自答：“哦，一諾最愛我！”并且一個箭步走到那位同學旁邊，用小勺子輕輕舀了一勺，放到了她嘴邊，讓那個“幸運兒”吃了那“可憐”的、充滿愛的蛋糕。我看到許多同學吃到了，不禁翹首企盼，終于，陳老師說了那個我等待了好久的話：“哦，洪韻最愛我！”我內(nèi)心一陣歡騰，吃了一大口蛋糕，嘿嘿，真好吃，有愛的蛋糕就是與眾不同，連我平日里最討厭的的奶油都好像變成了冰激凌呢！
對了，你不要以為陳老師只會給我們帶吃的哦！她還組織了好多的主題班會，每次都熱熱鬧鬧，“張燈結(jié)彩”。哪一次我們?nèi)鄾]喜氣洋洋？小隊表演展示的時候，大家一個個聚精會神，全神貫注的“死命”盯著看，不肯落過一點點兒小動作，遇到好笑的小品片段時，又一個個哈哈大笑，幾個笑得厲害的，就差沒有在地板上打滾了。而演員們個個精神飽滿：演小品的，生龍活虎，仿佛天生就是當演員的料；詩歌朗誦的，面帶微笑，感情濃厚；講故事的，繪聲繪色，只差“手舞足蹈”了……然而，這一切的一切，如果沒有陳老師的努力付出，如果沒有陳老師的精心組織，如果沒有陳老師的悉心指導，那么，這些主題隊會就會憑空消失，就沒有了精彩的表演，沒有了快樂的笑聲。
我的好老師——陳老師，讓我們?nèi)嗝恳粋�人都喜歡上了她，因為陳老師既是我們的老師，更是我們的“媽媽”！我真想用最美妙的歌聲贊美她；用最動情的詩篇贊頌她；用最絢麗的的色彩描繪她。我的陳老師喲！
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