十年后的我作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的十年后的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十年后的我作文1
二十年后的一天，陽光明媚，空氣新鮮，兩只可愛的百靈鳥在樹枝上歡快地唱歌。一位年輕漂亮的女醫(yī)生正在自己的辦公室里做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)女醫(yī)生就是二十年后的我。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在什么樣子的病都可以治療了。
我正在做著醫(yī)務(wù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一陣急促的叫喊聲打破了我的思維：“管醫(yī)生，管醫(yī)生，新進(jìn)來的一位病人經(jīng)過檢查確診得的是胃癌晚期，再不去救他的話，他就要死了�！甭犃诵】勺o(hù)士的話，我趕緊起身向手術(shù)室跑去。
來到手術(shù)室，我看見一個(gè)五、六十歲的大伯躺在床上，捂著肚子嗷嗷直叫，幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員見我來了，異口同聲地說：“管醫(yī)生，你終于來了！”。事不宜遲，我決定馬上手術(shù)。經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的努力，那個(gè)病人終于得救了。
從手術(shù)室出來，我累得腰酸背疼，但我還是迫不及待的向病人家屬報(bào)告了手術(shù)非常成功的好消息，他們聽了，激動(dòng)地握住我的手，連聲說：“謝謝，謝謝，你是我們的救命恩人！”“不用謝，醫(yī)生的職責(zé)就是幫別人解除痛苦，要不然，我們醫(yī)生還有什么意義呢？”我自豪地說。看到病人家屬滿臉的喜悅，回想三十多年前，我的外婆也是胃癌晚期，由于醫(yī)學(xué)落后，外婆永遠(yuǎn)的離開了我們，假如是現(xiàn)在，我就可以親自挽救外婆的生命，讓她依然活在我們身邊。
二十年后的我，生活就是這么簡(jiǎn)單，一邊做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊從事臨床診斷。雖然我沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是看到被我救治過的病人，能夠健康地生活，我感到很快樂。
十年后的我作文2
二十年后在一棟毫不起眼的地下室中，有一個(gè)灰頭土臉、全身臟兮兮的年輕人，正研究著實(shí)驗(yàn)品的公式，忙的廢寢忘食。沒錯(cuò)﹗那正是在埋頭苦干的我﹗
雖然每天都忙得很晚，但是，最近發(fā)明的“星球五號(hào)”卻一直沒進(jìn)展，因?yàn)樗偸窃谏桨税俟锏母呖諘r(shí)，就停了下來。不過，遇到困難就是要解決，不能一直逃避 啊﹗所以我一定要研發(fā)下去。還好，另一個(gè)新發(fā)明“語言博士”快要問市了﹗這是我絞盡腦汁才研究出來的，它可以翻譯五百五十種動(dòng)物的語言。剛好，再試用“語 言博士”時(shí)，聽到一只老鷹說︰“我因?yàn)轶w重過重，而飛不高，一直被人取笑﹗”這時(shí)，我恍然大悟，原來問題的癥結(jié)，就是因?yàn)椤靶乔蛭逄?hào)”的裝備過重，所以無 法升到外太空。于是，我以流星趕月的速度回到實(shí)驗(yàn)室，并請(qǐng)搬運(yùn)公司來幫我將“星球五號(hào)”上的裝備拆下，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)“星球五號(hào)”的負(fù)荷，相當(dāng)于五只大象的體 重呢！在經(jīng)過仔細(xì)的運(yùn)算后，“星球五號(hào)”出發(fā)了！轉(zhuǎn)瞬間，它飛過云層，七百！八百！九百公里！哇！我成功了！雖然全身腰酸背痛，但，看到實(shí)驗(yàn)?zāi)敲闯晒�，�?切疲勞，也都煙消云散了！
這時(shí)的我，雖然已有31歲了，卻仍是光棍一個(gè)，因?yàn)槲蚁胍嗷ㄐ⿻r(shí)間在研究以及父母上，而且，我在研究的空檔， 還會(huì)開著車載家人一起游山玩水。過年時(shí)，妹妹也會(huì)帶著“達(dá)令”回家。所以家中總是熱鬧非凡。
既然現(xiàn)在的我還是一個(gè)平凡的小學(xué)生，就應(yīng)該善盡本分，腳踏實(shí)地的讀書，不能想一步登天，只要用心學(xué)習(xí)，夢(mèng)想一定會(huì)達(dá)成的！
十年后的我作文3
丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開雙眼，關(guān)閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是二十年后的我了，我的另一個(gè)身份是人民教師。
"滴滴"，我開著我的無人駕駛車來到空中學(xué)校，等等！你肯定會(huì)問為，什么會(huì)來到空中，讓我來告訴你吧，經(jīng)過時(shí)代的變遷，大部分學(xué)校都已搬過到空中，當(dāng)然也包括我工作的'學(xué)校。
言歸正傳，我來到學(xué)校，在更衣室換上我的工作裝，我教的是三年級(jí)的小朋友，上課啦，我走進(jìn)教室，將學(xué)習(xí)平板發(fā)了下去，所以的平板都受我的控制，學(xué)生都點(diǎn)開平板，我留了屏幕上的題，并讓一個(gè)小女孩回答，她回答十分流利，我獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)“信號(hào)”，小女孩開心地坐下了。一周之內(nèi)，如果誰的信號(hào)滿級(jí)，我就會(huì)在周一國(guó)旗下講話時(shí)表她。接著我又找了幾道題，又讓幾位同學(xué)回答，許多同學(xué)都得到了獎(jiǎng)勵(lì)“信號(hào)”。叮鈴鈴下課了，我向同學(xué)們說聲再見，便回到自己的辦公室。
在辦公室，透過高清晰玻璃，我看到一個(gè)孩子摔倒，我立刻飛奔過去，將他抱起來，來到義務(wù)室，我一邊安慰他，一邊通過腦電波，讓醫(yī)生過來，醫(yī)生來了，帶著醫(yī)藥箱，給小男孩兒的腿擦了點(diǎn)藥，纏上紗布，過了一會(huì)兒，小男孩笑了，還說：“我已經(jīng)不疼了，謝謝您！老師�！闭f完便奔跑著去玩了。
過了一會(huì)兒，校長(zhǎng)通知說要開會(huì)，我?guī)е桨咫娔X過去了，校長(zhǎng)在會(huì)上表揚(yáng)了我，并對(duì)大家說，你們都要向這位敬業(yè)的教學(xué)有方的蘇老師學(xué)習(xí)。
這就是20年后的我，一位普普通通的老師。
十年后的我作文4
在一個(gè)晴朗的午后，陽光透過玻璃窗照在我的臉上。我站在鏡子前面竟看到了20年后我的模樣。
20年后的我成為了一名飛行員。我穿上了一身帥氣的飛行服，每天開著耀眼的戰(zhàn)機(jī)在湛藍(lán)的天空飛翔。在祖國(guó)的邊疆巡邏，保衛(wèi)祖國(guó)的大好河山。
20年后的我，又變成一名人發(fā)警察。身穿警服的我無比精神，我抬起右手面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：為人發(fā)服務(wù)，為中國(guó)服務(wù)，不讓壞人侵撓我們的家園，讓黑惡勢(shì)力徹底消失。
20年后的我又成為了一名消防員。警笛響起，我迅速登上消防車，每一次火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)我的身影，不惜一切也要救出里面最后一個(gè)人。
20年后的我又站在三尺講臺(tái)上，成為了一名光榮的人發(fā)老師。把一生所學(xué)的知識(shí)全部傳授于我的學(xué)生。
20年后的我又變成了一名醫(yī)生，為保證每一個(gè)人的身體健康，我每天奔波忙碌，不停地為十四億人發(fā)檢查身體。
鏡子中的鏡頭還在繼續(xù)變化，它讓我眼花繚亂，目不暇接。我不知道自己20年后到底會(huì)變成什么模樣。就在我有些迷惑的時(shí)候，畫面突然靜止了。里面那個(gè)人一本正經(jīng)地告訴我，只要你從現(xiàn)在開始努力，20年后，你就會(huì)變成自己想要的樣子。
我也斬釘截鐵地對(duì)鏡子里的那個(gè)人說：“只要我們每個(gè)人都盡自己的一份力量，有這十四億個(gè)一的努力，我們一定會(huì)創(chuàng)造出20年后的輝煌時(shí)代！”
十年后的我作文5
你看，從那蘭博基尼的概念車?yán)镒叱鰜淼氖钦l呢？對(duì)了，那就是大名鼎鼎，無人不知，無人不曉——二十年后的我，一位赫赫有名的科學(xué)家。
轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)達(dá)了，車子不用在地上行駛，而是在空中飛行，家里的家務(wù)活不用人來干，早已用機(jī)器人來做了，處處掃地的環(huán)衛(wèi)工人，早已有了機(jī)器人來代替了，大家都不會(huì)怕交通堵塞，因?yàn)榇蠹业能囋缫延辛撕�、陸、空的功能�?/p>
我來到了海邊的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)話告訴你們，我已制造了幾百多個(gè)多功能智能機(jī)器人，等我到了這里，這些機(jī)器人早已排好整整齊齊的隊(duì)伍，異口同聲地對(duì)我說：“主人好，歡迎主人回來，主人請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)坐�！�
我現(xiàn)在正在研究如何把大沙漠變成一片綠洲，來到實(shí)驗(yàn)室里，正準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)，忽然，莫名其妙，有一只狗闖了過來，撞到了我的土地混合劑和白云劑，還有閃電劑和植物生長(zhǎng)劑，最開始，它們冒著熱氣，沒有顏色了，而且地上都是小草，所以我叫它——混合無色劑。我既興奮，又激動(dòng)，決定明天帶著混合無色劑去做實(shí)驗(yàn)。
第二天，我?guī)е鴿M懷興奮的心情駕上了我的飛碟——無敵飛行六號(hào)，不一會(huì)兒，來到了世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，我把無色劑放到了撒哈拉大沙漠里，幾十天飛快地過去了，我來到這里，沙漠竟然變成了一大片綠洲。
突然，有一天，我突發(fā)奇想，想創(chuàng)造出一支神筆。于是，我一共研制了五種劑，讓毛筆染上，就能讓你把想要的東西畫出來，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我趕緊用這種方案做了實(shí)驗(yàn)，我本想畫一只貓，由于畫畫能力太差，沒想到我畫出來的貓，竟然變成了一只老虎，我趕緊逃跑，還好，畫出來的東西，要五分鐘之后就會(huì)自動(dòng)消失，這次，我又成功了。
20xx年，我得了世界諾貝爾獎(jiǎng)，我為自己的貢獻(xiàn)而感到自豪。
十年后的我作文6
我在公園散步時(shí)，看到一棵樹上結(jié)滿了又紅又大的果子，看得我直流口水。于是我隨手摘了一個(gè)嘗嘗，頭一暈，就變成了一名優(yōu)秀的語文老師，就像我的恩師陸老師。我每天清晨伴著鳥兒的叫聲，乘著朝陽早早地來到學(xué)校，校園里朗朗的讀書聲歡迎我的到來。
每節(jié)課的預(yù)備鈴響起時(shí)，我整理了書本慢慢走進(jìn)教室。教室里的小朋友們正安靜地等待我的到來，連一根針掉地上都能聽得見。我清清嗓子響亮地喊道：“上課！”班長(zhǎng)用更高分貝清脆的嗓音回答道：“起立！”我一邊鞠躬一邊微笑著說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們也異口同聲的說：“老師您好！”
相互問好后，我打開PPT，并在黑板上板書課文題目。我們進(jìn)入第一板塊的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們對(duì)照問題自由朗讀課文并獨(dú)立思考問題。我一邊巡視一邊指導(dǎo)同學(xué)們閱讀時(shí)要注意標(biāo)注小節(jié)號(hào)和圈畫關(guān)鍵語句。同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地閱讀著，好像都進(jìn)入了角色，在森林里與狼鹿交流心得，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭。我真不忍心打擾他們專注的閱讀，可時(shí)間差不多了，還是得停下來。
我讓同學(xué)們一一作答每個(gè)問題，并加入我的補(bǔ)充說明來梳通課文，這樣就是最完美的答案了。接下來進(jìn)入第二板塊的學(xué)習(xí)，認(rèn)一認(rèn)生字。我一邊在米字格里書寫一邊說著筆畫，同時(shí)讓同學(xué)們書空一下難寫的筆畫，加強(qiáng)記憶。我暗自竊喜：這些都得益于我的恩師的漂亮?xí)�，現(xiàn)在可以在小朋友面前嘚瑟嘚瑟了。我告訴同學(xué)們“字如其人”的道理，看到一手好字猶如看到你一張漂亮臉蛋，讓人賞心悅目。我還意猶未盡的寫著的時(shí)候，下課鈴聲突然響起，我一激靈，又回到了公園。
我一定要好好學(xué)習(xí)，成就二十年后的我！
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