幼兒園家長開放日活動方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園家長開放日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長開放日活動方案1
一、活動目標(biāo)
通過開展慶祝
二、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計(jì)一個
(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些。
3、各班做好班級內(nèi)的。
4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
5、XX做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
三、活動內(nèi)容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳音色獎。
2、環(huán)保
(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
3、
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的.故事情節(jié)和結(jié)局。
B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴(kuò)大影響
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。
幼兒園家長開放日活動方案2
一、活動目的
為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，共同分享孩子們成長的快樂！并對我們的工作提出寶貴的意見，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。
二、活動時間
xx年12月24日（周三）上午
三、活動流程及內(nèi)容
1、制定小段家長開放日活動的總方案，并于12月18日召開小段會議。
2、班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，并打好詳細(xì)的教案，于12月12號之前發(fā)給段長。
3、每個班商量教學(xué)活動以開放的`形式，并兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替�；顒咏Y(jié)束之后，應(yīng)該安排戶外或者區(qū)角活動讓家長更加了解孩子的游戲生活。
4、兩位老師的分工由班級自己協(xié)調(diào)，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學(xué)活動后的展示等，并針對各班自己的情況關(guān)注一些其他細(xì)節(jié)，請進(jìn)行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，并發(fā)給年級組長。
6、十六周開始試教，聽課老師進(jìn)行評課，有必要的需進(jìn)行二輪試教。
7、12月23日（周二）下班后，請將班內(nèi)開放日當(dāng)天要做的準(zhǔn)備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數(shù)。
8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結(jié)交流會，各班結(jié)合實(shí)際開展情況進(jìn)行互動。
9、各班老師請將活動反思于26日之前發(fā)給段長。
四、活動注意事項(xiàng)
1、各班發(fā)放邀請函或者活動預(yù)告將其粘貼在家園聯(lián)系窗。
2、方案制定應(yīng)完善，需考慮到各個細(xì)節(jié)，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，并在活動前一天再次落實(shí)，確保每一位幼兒都有人陪同。
3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協(xié)調(diào)工作，保證晨間場地，教學(xué)活動場地不沖突；
4、活動當(dāng)天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學(xué)活動目標(biāo)
5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結(jié)束后及時清點(diǎn)班級幼兒的人數(shù)！
幼兒園家長開放日活動方案3
六一是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計(jì)了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：
為了加強(qiáng)對六一活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立活動組織委員會，以研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)活動的開展，委員會名單如下：組長：xxx副組長：xxx成員：xxx
三、活動主題：
慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂！
四、活動口號：
以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！
五、活動要求：
1、有情趣、有童趣、有朝氣；
2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；
3、加強(qiáng)體育鍛煉、享健康人生；
4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；
5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六、活動內(nèi)容與時間安排
�。ㄒ唬┬∈謸尉G蔭、童心慰童心玩具義賣活動。
活動時間：
XXXX月XXXX日上午9：00―――11：30
活動宗旨：
幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境，只有和家庭、社會緊密聯(lián)系在一起，才能為幼兒提供真實(shí)、豐富、生動的學(xué)習(xí)大環(huán)境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進(jìn)行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達(dá)自己的關(guān)愛，親身體驗(yàn)奉獻(xiàn)和給予的快樂。
這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的.一支獨(dú)立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅(jiān)持的教育觀念和追求目標(biāo)。
活動程序：
1、義賣活動在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中拉開帷幕。
2、吳園長宣讀義賣倡議書―《小手撐綠蔭，童心慰童心玩具義賣活動》。
3、義賣活動正式開始。
4、捐贈儀式，孤兒院負(fù)責(zé)人致感謝詞。
5、義賣活動在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中結(jié)束。
�。ǘ┪疫\(yùn)動我健康我快樂趣味運(yùn)動會
活動宗旨：
健康的心智寓于健全的身體，為此保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康成為幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運(yùn)動會，體現(xiàn)健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個方面。
活動時間：
小班運(yùn)動會：XXXX月XXXX日下午2：30―4：00
中班運(yùn)動會：XXXX月XXXX日上午9：00―11：00
學(xué)前班運(yùn)動會：XXXX月XXXX日上午9：00―11：00
活動程序：
1、園長致開幕詞。
2、伴著運(yùn)動員進(jìn)行曲的樂曲聲，小運(yùn)動員入場。
3、奏國歌、升國旗；奏園歌、升園旗。
4、主持人致詞，宣布運(yùn)動會開幕。
5、幼兒體操表演（小班：韻律操冰淇淋寶寶中、學(xué)前班：動物操世界真美好大班：韻律操。
6、運(yùn)動員退場，主持人宣布比賽開始。
7、活動開展
8、主持人宣布比賽成績，頒發(fā)集體獎。
9、主持人宣布運(yùn)動會閉幕。
�。ㄈ┩耐嬘變豪L畫手工作品展活動時間：XXXX月XXXX日全天；作品展地點(diǎn)：四樓大廳
活動宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過：兒童的智慧就在手指尖上，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。為了發(fā)展幼兒的動手操作能力，我園結(jié)合六一兒童節(jié)，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展我的小手真能干幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗(yàn)成功、分享快樂。
�。ㄋ模└髂昙壗M圍繞活動主題開展豐富多彩的活動
1、小班：半日開放教育教學(xué)活動活動時間：XXXX月XXXX日下午2：304：30
活動宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們在幼兒園學(xué)會了什么為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，全面了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學(xué)活動，組織早期閱讀、游戲教學(xué)、藝術(shù)活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進(jìn)性與科學(xué)性，體會我園教師不變的信條一切為了孩子，為了孩子的一切。
2、中班：別說我小，我會做的事情可不少學(xué)生存、學(xué)做人半日開放活動活動時間：XXXX月XXXX日下午2：304：30
活動宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務(wù)能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點(diǎn)適時地對幼兒進(jìn)行學(xué)生存、學(xué)做人的教育，會為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動的快樂，從小初步樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動。
3、大班、學(xué)前班合唱比賽活動時間：XXXX月XXXX日上午9：00―11
活動宗旨：《綱要》中明確指出，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識的重要途徑，我園以六一兒童節(jié)為契機(jī)，為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺，提供互相交流合作、分享的機(jī)會，從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會精神與團(tuán)隊(duì)意識，同時促進(jìn)幼兒審美力、表現(xiàn)力、聽音的發(fā)展等音樂素質(zhì)的提高。
附：幼兒園慶六一系列活動時間表
時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人
XXXX月XXXX日上午9：00―11：30小手撐綠蔭、童心慰童心全園玩具義賣活動xxx
下午休息
XXXX月XXXX日上午9：00―11：00趣味運(yùn)動會
下午休息
XXXX月XXXX日上午9：00―11：00學(xué)前班趣味運(yùn)動會xxx
下午2：30―4：30學(xué)生存、學(xué)做人中班半日開放活動xxx
XXXX月XXXX日上午9：00―11：00大班趣味運(yùn)動會xxx
下午2：
XXXX月XXXX日上午9：00―11：00中班趣味運(yùn)動會xxx
下午2：30―4：30小班半日開放教學(xué)活動xxx
XXXX月XXXX日全天休息xxx
XXXX月XXXX日全天童心童畫幼兒繪畫手工作品展xxx
幼兒園家長開放日活動方案4
【活動目標(biāo)】
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
2、通過親子活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
【活動時間】20xx年11月
【活動場地】各中班教室
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個快樂的日子，因?yàn)槲覀冋埖搅撕⒆觽冏钣H最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動。
【活動的流程】
7:30DD8:20 晨間活動
8:20DD8:50 迎接家長
8:50DD9:10 看幼兒做操
9:10DD9:40 盥洗、吃點(diǎn)心：
9:40DD 親子制作“彩蛋玩具”
一、來園活動：
(1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。
2、家長接待：
�。�1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。
(2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。
3、看幼兒做操：
幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確有力。
4、盥洗、吃點(diǎn)心：
(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心
二、親子制作“蛋殼玩具”
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。
2.教師自制蛋殼玩具若干
3.課件
活動過程:
師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。
1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們快看，這是什么”
“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。
�。�1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。
�。�2）幼兒自由討論
教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。
師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動物和娃娃）
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的.頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”
教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。
2、探究制作過程
師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。
3、制作蛋殼玩具
師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧�！�
激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。
4、展覽、評價(jià)作品
師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?
三、活動總結(jié)：
整個活動，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。
結(jié)束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。
幼兒園家長開放日活動方案5
一活動目標(biāo)
通過開展慶�！绷弧毕盗谢顒邮褂變涸诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過一個幸福難忘的”六一”兒童節(jié)，使家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長社會展示幼兒的”六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二活動主題和宣傳口號
1活動主題：舞動七彩旋律唱響金色童年。
2宣傳口號：
”我陽光我健康我成長我快樂”。
活動打算
1布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四面環(huán)境）；
2以班級為單位做好參加活動的打算；排練童話劇情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；
三活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒映h
1目的：為了使幼兒能度過一個愉快難忘而有意義的”六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度”六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒積極參與”六一”節(jié)的各項(xiàng)活動；
2時間：
3地點(diǎn)：幼兒園操場。
4對象：全體教師幼兒家長；
5宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
（二）系列活動
本次”六一”兒童節(jié)將以年級為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈童話劇表演歌曲時裝年代秀等形式來進(jìn)行。
1幼兒情景童話劇表演
�。�1）目的：通過參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對表演藝術(shù)的愛好；培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：體現(xiàn)從參與選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑大方，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的'道具音樂，需要錄音的提前做好打算。
2時裝年代秀
�。�1）目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時裝的設(shè)計(jì)和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的愛好，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。同時，我們將為您展現(xiàn)出70 80 90年不同年代的服裝風(fēng)格。
四活動要求
活動內(nèi)容要有情趣童趣有朝氣；要反映一幼的幼兒積極向上喜迎六一的面貌；活動形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動中教師要齊心合力分工合作努力將這次活動舉辦成功！
通過活動向家長社會展示幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
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