【熱門(mén)】動(dòng)物的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的動(dòng)物的啟示作文，歡迎大家分享。
動(dòng)物的啟示作文1
我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)水生動(dòng)物——魚(yú)類(lèi)的模仿也卓有成效。通過(guò)對(duì)水中生活的魚(yú)類(lèi)的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚(yú)形的船體，仿照魚(yú)的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運(yùn)輸?shù)淖杂�。后�?lái)隨制作水平提高而出現(xiàn)的龍船，多少受到了不少動(dòng)物外形的影響。古代水戰(zhàn)中使用的火箭武器“火龍出水”，多少有點(diǎn)模仿動(dòng)物的意思。以上事例說(shuō)明，我國(guó)古代勞動(dòng)人民早期的仿生設(shè)計(jì)活動(dòng)，為開(kāi)發(fā)我國(guó)光輝燦爛的古代文明，創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)。
外國(guó)的文明史上，大致也經(jīng)歷了相似的過(guò)程。在包含了豐富生產(chǎn)知識(shí)的古希臘神話(huà)中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發(fā)明了鋸子，傳說(shuō)這是從魚(yú)背骨和蛇的腭骨的形狀受到啟示而創(chuàng)造出來(lái)的。十五世紀(jì)時(shí)，德國(guó)的天文學(xué)家米勒制造了一只鐵蒼蠅和一只機(jī)械鷹，并進(jìn)行了飛行表演。
動(dòng)物的啟示作文2
古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒自由自在地在水里游，就根據(jù)魚(yú)的鰾、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥(niǎo)兒在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。早期的坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個(gè)坦克從左邊調(diào)過(guò)來(lái)，而人們從大烏龜背小烏龜?shù)玫絾⑹鲸D―小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢哉{(diào)整到任何方向，進(jìn)而人類(lèi)又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
我看到過(guò)小朋友玩遙控船，我的朋友也在玩自動(dòng)飛機(jī)。我就想：遙控船是用螺旋槳來(lái)推動(dòng)的，自動(dòng)飛機(jī)是靠橡皮筋帶動(dòng)風(fēng)力盤(pán)的，那自動(dòng)式輪船就應(yīng)該是用橡皮筋把船帶動(dòng)。我回家試了試，果然成功了，但是開(kāi)得不快。有一次我和媽媽去海邊玩，我在玩帶去的自動(dòng)輪船的時(shí)候，看見(jiàn)海豚“跳”出了水面，發(fā)現(xiàn)海豚的尾部是三角形狀，游得很快。于是我回到家，就把我的自動(dòng)輪船尾部的小棒插成三角形狀，果然成功了，小輪船開(kāi)得又快又穩(wěn)！
大自然的奧妙和啟示真多啊，我們要時(shí)時(shí)刻刻留心自然，觀察自然，或許它會(huì)給我更多的啟示！
動(dòng)物的啟示作文3
今天，在草叢邊的墻上，我發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，它四只腳貼在墻上，好像在休息，我用嘴巴一吹，想把它吹下去，但是它一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)要掉下去的跡象，我很好奇，便從地上拿來(lái)了一跟樹(shù)枝，向壁虎仍去，可還沒(méi)把它弄下來(lái)，我不禁想：難道它被粘住了，還是這是它的本領(lǐng)哪?
我采訪(fǎng)了萬(wàn)能博士——電腦，原來(lái)，壁虎能吸在墻上，都要靠它腳上的上千萬(wàn)根短毛，當(dāng)壁虎把腳踩在某個(gè)東西上時(shí)，這些短毛就會(huì)自動(dòng)松開(kāi)，又馬上合住，像夾子一樣把物體的表面給夾住，就能輕而易舉地貼在墻上，壁虎如果想移動(dòng)的話(huà)，只要把短毛給松開(kāi)就能在墻上快速的移動(dòng)了，可別小看這短毛，俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”，這上千萬(wàn)的短毛就如同磁鐵能把墻死死吸住，無(wú)論你怎么吹也不會(huì)把它推動(dòng)一點(diǎn)。
大自然真是無(wú)奇不有，連小小的壁虎也有給人類(lèi)的啟示，我們真該細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
動(dòng)物的啟示作文4
說(shuō)到動(dòng)物，大家可能都感到有趣。可是說(shuō)到從動(dòng)物身上得到啟示可就不容易了。
要說(shuō)從動(dòng)物身上得到了哪些啟示。我還真懂一點(diǎn)。比如說(shuō)：由螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達(dá)、由動(dòng)物的巢穴發(fā)明了房屋、由螳螂發(fā)明了鐮刀、由蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)、由烏龜發(fā)明了裝甲車(chē)……
這些都是科學(xué)家從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的。我感覺(jué)這之間的跨越很大，從令人討厭的小蒼蠅一下子就發(fā)明出了氣味探測(cè)儀。真是不可思議的事情。
這些種種細(xì)節(jié)，我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？我想，只要認(rèn)真我們就能有收獲的。
這幾天，我就有了新發(fā)現(xiàn)。我在電視上看見(jiàn)獅子的眼睛晚上會(huì)發(fā)亮。原來(lái)那是因?yàn)榘滋飒{子汲取了陽(yáng)光，所以晚上才會(huì)亮的。我想根據(jù)這種原理，仿照獅子的眼睛做一個(gè)眼鏡。這樣，晚上人們帶上它看東西就更清楚了。
這就是我的小發(fā)明。我想，如果現(xiàn)實(shí)生活中人們真能帶上這種眼鏡，那么就不會(huì)再有不安全的事發(fā)生了。
動(dòng)物的啟示作文5
x
上一個(gè)單元我們學(xué)了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，老師還給我們看了一些有關(guān)動(dòng)物的資料，讓我們了解大自然的美麗，知道了大自然中動(dòng)物的奧秘。以前我只知道一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，現(xiàn)在看了一些資料之后，關(guān)于動(dòng)物的演化方面的知識(shí)就更牢固了。
我查了一些書(shū)，從一個(gè)海底免費(fèi)旅行家——鯽魚(yú)身上得到了一個(gè)啟示，我想發(fā)明粘固吸盤(pán)。
我發(fā)明的粘固吸盤(pán)很小，跟一元硬幣一般大小。不過(guò)作用卻很大。只要把它粘在你身上，你就可以試一試去跳到某個(gè)動(dòng)物或哪個(gè)人身上，進(jìn)而慢慢地做免費(fèi)旅行了，你的旅行一定很快活。這個(gè)粘固吸盤(pán)它還有一個(gè)功能就是穩(wěn)定性。眾所周知，一根極細(xì)的鐵絲只有小小的螞蟻能站上去，但如果是人類(lèi)站上去，我們大家都不相信人能站穩(wěn)，因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的幾萬(wàn)倍，所以我們絕對(duì)不可能穩(wěn)穩(wěn)地站在鐵絲上，不過(guò)帶上粘固吸盤(pán)就不同了，它可以讓你站在鐵絲上，而且像雜技演員一樣可以做任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作我對(duì)這個(gè)粘固吸盤(pán)很滿(mǎn)意！
通過(guò)我的創(chuàng)新發(fā)明，我的感受是：只有把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，才能發(fā)明一個(gè)你滿(mǎn)意的新鮮事物奉獻(xiàn)給大家。
動(dòng)物的啟示作文6
大家知道嗎？科學(xué)家通過(guò)觀察研究，模仿動(dòng)物創(chuàng)造出很多奇妙的科學(xué)儀器，這就叫仿生學(xué)。今天我給大家?guī)?lái)了一些仿生學(xué)的例子，請(qǐng)大家和我一起來(lái)看一看吧！
人造飛行器
鳥(niǎo)兒展翅可在空中自由飛翔。據(jù)《韓非子》記載，魯班用竹木作鳥(niǎo)“成而飛之，三日不下”，然而人們也想仿制鳥(niǎo)兒的雙翅，使自己也能在空中飛翔。但是意大利人奧納多。達(dá)。芬。奇在四百多年前就認(rèn)真仔細(xì)地觀察了鳥(niǎo)的飛行，設(shè)計(jì)和制造了世界上第一架人造飛行器—撲翼機(jī)。
壁虎機(jī)器人
經(jīng)過(guò)對(duì)壁虎腳趾構(gòu)造的研究，科學(xué)家制造出一種裝有壁虎腳的機(jī)器—“黏蟲(chóng)”，他們利用一種新型黏合劑，給機(jī)器人裝上仿生壁虎腳，讓它飛檐走壁也像如履平地。
蝙蝠和超聲
在語(yǔ)文課本當(dāng)中我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，而且以昆蟲(chóng)為食的蝙蝠在不同程度上都有回聲定位系統(tǒng)，因此有“活雷達(dá)”之稱(chēng)。借助這一系統(tǒng)，科學(xué)家制成供盲人使用的“探路儀”和“盲人眼鏡”。
還有一些仿生學(xué)的例子，例如：船漿模仿的是鴨的蹼；鋸子學(xué)的是鋸齒草；起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子；防水衣是仿荷葉造的……
大自然是很奇妙的，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的事物，要善于思考，勤于動(dòng)腦，才能有新的創(chuàng)造。
動(dòng)物的啟示作文7
我曾觀察一只覓食的螞蟻，它興沖沖地叼著一個(gè)飯粒急急地走著。我給它設(shè)置各種障礙，它都能找到出路。我用草棍將它口中的飯粒撥下來(lái)，它掉頭跑了。隔了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它又回來(lái)了，重新叼起飯粒奔跑。我生氣了，用草棍將它的`身軀尾部斬去。螞蟻終于不動(dòng)了，我得意地笑了。
忽然，螞蟻的前半截身軀又動(dòng)了，掙扎了幾下，它又開(kāi)始向前爬，嘴里仍叼著那飯粒!我吃驚地看著它，跟在它后面，看它能爬出多遠(yuǎn)。它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的爬到十米外的墻角處，在一個(gè)蟻穴前停下來(lái)，飯粒滾落在一旁，它也終于奄奄一息。過(guò)了一會(huì)兒，從洞口里爬出一群螞蟻，將飯粒和那半只螞蟻都拖回了洞穴里。我的心充滿(mǎn)了悔意，我知道那只螞蟻活不長(zhǎng)了，我親手扼殺了一個(gè)辛勤為家的小生靈!從那以后，我開(kāi)始敬重每一個(gè)為了家庭而奔波的人，不論他的工作有多平凡!
動(dòng)物的啟示作文8
大海帶給我們波瀾壯闊的視野，帶給我們神清氣爽的心情，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想，但生活在大海深處的魚(yú)兒們每天在大海里自由自在的游泳，這些可愛(ài)的魚(yú)兒們是怎樣呼吸運(yùn)動(dòng)而生活著呢？
每一條魚(yú)兒的身體內(nèi)部都有一個(gè)叫作“魚(yú)鰾”的器官，當(dāng)魚(yú)鰾里充滿(mǎn)空氣時(shí)，魚(yú)鰾的浮力就會(huì)增大，魚(yú)兒通過(guò)魚(yú)鰾增大的浮力，從而可以浮出水面；而當(dāng)魚(yú)鰾內(nèi)空氣沒(méi)有充滿(mǎn)，癟下來(lái)的時(shí)候，與表達(dá)浮力就大大減小了，魚(yú)兒就不能浮出水面去看外面的精彩世界了，至能默默地嗔道水底；當(dāng)魚(yú)鰾里有一部分空氣在中間時(shí)，魚(yú)兒就會(huì)剛好停留在水底中央。無(wú)論魚(yú)兒是浮在水面，沉在水底，還是停留在水中間，一切都得聽(tīng)從指揮官---魚(yú)鰾的指揮�？茖W(xué)家們就從魚(yú)兒的上浮、下沉和停留在中間的能力受到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)多次研究實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了能在水中上符合下沉且行動(dòng)自如的機(jī)器-----潛水艇。這一發(fā)明，為人類(lèi)的軍事事業(yè)以及對(duì)海下世界的研究起到很大的作用！
動(dòng)物們的習(xí)性千奇百怪，但每種動(dòng)物都有其特別且有用的價(jià)值，在以后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們更加細(xì)致的觀察學(xué)習(xí)吧！以便探索他們身上更多更廣的奧秘，為人類(lèi)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
動(dòng)物的啟示作文9
去一個(gè)農(nóng)村的果園里，有許多的害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果園，農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們使用時(shí)，
超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們只能把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫助果樹(shù)看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造
一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸的啄食中，我得到了一個(gè)啟示發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
動(dòng)物的啟示作文10
上一個(gè)單元我們學(xué)了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，老師還給我們看了一些有關(guān)動(dòng)物的資料，讓我們了解大自然的美麗，知道了大自然中動(dòng)物的奧秘。以前我只知道一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，現(xiàn)在看了一些資料之后，關(guān)于動(dòng)物的演化方面的知識(shí)就更牢固了。
我查了一些書(shū)，從一個(gè)海底旅行家——鯽魚(yú)身上得到了一個(gè)啟示，我想發(fā)明粘固吸盤(pán)。
我發(fā)明的粘固吸盤(pán)很小，跟一元硬幣一般大小。不過(guò)作用卻很大。只要把它粘在你身上，你就可以試一試去跳到某個(gè)動(dòng)物或哪個(gè)人身上，進(jìn)而慢慢地做旅行了，你的旅行一定很快活。這個(gè)粘固吸盤(pán)它還有一個(gè)功能就是穩(wěn)定性。眾所周知，一根極細(xì)的鐵絲只有小小的螞蟻能站上去，但如果是人類(lèi)站上去，我們大家都不相信人能站穩(wěn)，因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的幾萬(wàn)倍，所以我們絕對(duì)不可能穩(wěn)穩(wěn)地站在鐵絲上，不過(guò)帶上粘固吸盤(pán)就不同了，它可以讓你站在鐵絲上，而且像雜技演員一樣可以做任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作……我對(duì)這個(gè)粘固吸盤(pán)很滿(mǎn)意!
通過(guò)我的創(chuàng)新發(fā)明，我的感受是：只有把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，才能發(fā)明一個(gè)你滿(mǎn)意的新鮮事物奉獻(xiàn)給大家。
動(dòng)物的啟示作文11
去動(dòng)物園時(shí)，我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物，餓時(shí)只求一點(diǎn)食物，渴時(shí)只求一點(diǎn)生水，生活沒(méi)有盼頭；去餐廳時(shí)我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物，它們隨時(shí)可能成為餐桌上的美食，生活沒(méi)有保障。
人如果不勞動(dòng)，依靠別人，遲早也會(huì)成為這樣，我不要成為籠中之鳥(niǎo)，我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng)新，努力奮進(jìn)，成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無(wú)比；飛到桂林，看看是不是有課本上說(shuō)的這么美麗；飛到泰山，看看是不是比傳說(shuō)中的還要雄偉千萬(wàn)倍；飛到大海看看是不是似千獅咆哮，萬(wàn)馬奔騰。我還要用功學(xué)習(xí)，成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話(huà)里，一睹中華五千年的光榮盛世；我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出對(duì)人類(lèi)有用的東西，加速升級(jí)人類(lèi)的生活條件；我要當(dāng)一個(gè)和平大使，使世界上再?zèng)]有戰(zhàn)火硝煙動(dòng)物給我的啟示。
總之一句話(huà)：生活就要奮斗，就要成為藍(lán)天上翱翔的雄鷹，就要成為森林中的雄獅，就要成為草原上的一棵百年蒼松！
動(dòng)物的啟示作文12
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，一個(gè)小小的秘密，但我說(shuō)了你們必須不相信，這個(gè)秘密是在游戲中發(fā)現(xiàn)的。
一天中午，我在陽(yáng)臺(tái)玩魚(yú)缸里的烏龜，忽然看到地面上有一道七彩光，我感到很奇怪：這是哪來(lái)的呢就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易晕蚁胂�，再看一看。于是，我垂頭喪氣地走到陽(yáng)臺(tái)，手無(wú)意間放到了魚(yú)缸前。當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，咦光怎樣不見(jiàn)了我又抬起手，哎！光又回來(lái)了。我走到那塊光面前試圖用腳踩住，可是，意想不到的事發(fā)生了，那彩光居然跑到我腳面上來(lái)了。我越玩越帶勁，跑來(lái)跑去，忙的不亦樂(lè)乎。我想：這光到底是怎樣來(lái)的呢我翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》得出結(jié)果。原先，一束白光經(jīng)過(guò)三棱鏡，因?yàn)楣饫锇耍撼�、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，各種顏色光的波段不一樣，透過(guò)三棱鏡折射的光也不一樣，所以，在地面上就看到了七彩光。這件事給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了大自然是多么奇妙呀！
從玩中得到問(wèn)題；從玩中得到結(jié)果；那番經(jīng)歷讓每一個(gè)人都難忘！
動(dòng)物的啟示作文13
有許多動(dòng)物都有他們各自的特點(diǎn)，其中螞蟻也是我最受啟發(fā)的動(dòng)物之一。
今天，我在草地上玩耍，無(wú)意間看見(jiàn)一群螞蟻和一只西瓜蟲(chóng)。我本以為他們是朋友，可我錯(cuò)了。兩個(gè)小不點(diǎn)竟然打起來(lái)了。西瓜蟲(chóng)仗著自己體形龐大橫沖直闖，想憑著自己的力氣擊垮螞蟻。小螞蟻們知道憑借個(gè)人的力量是無(wú)法戰(zhàn)勝西瓜蟲(chóng)的。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻們迅速變換隊(duì)形，組成了一堵螞蟻墻。西瓜蟲(chóng)向螞蟻墻撞去，螞蟻墻松了一點(diǎn)，但馬上就又恢復(fù)了原樣了。
第二次攻擊又來(lái)了，還是和第一次一樣，西瓜蟲(chóng)只是徒勞。就這樣，西瓜蟲(chóng)連續(xù)撞了十幾次墻還是完好無(wú)勛。很快西瓜蟲(chóng)就沒(méi)有力氣了，轉(zhuǎn)眼間，螞蟻們又變換了隊(duì)形。迅速爬上了西瓜蟲(chóng)的身體，這時(shí)，西瓜蟲(chóng)已經(jīng)縮成了一個(gè)小圓球。螞蟻也不是好惹的，小螞蟻們用自己那小而有力的夾子，使勁的夾著西瓜蟲(chóng)。很快，西瓜蟲(chóng)就被夾死了。同時(shí)他們也為自己爭(zhēng)取了食物。螞蟻雖小，但他們靠著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神和精明的頭腦戰(zhàn)勝了體積，力量大自己好幾倍的西瓜蟲(chóng)。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有好多事情需要我們團(tuán)結(jié)才能解決。但又有多少人能真正的做到呢？我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們么？
動(dòng)物的啟示作文14
記得在前兩年的時(shí)候，網(wǎng)上有這樣的一段視頻，一個(gè)年輕的女子身材火辣，踩著一雙10厘米的高跟鞋，在她教的旁邊有一只可愛(ài)的小貓，可是殘忍的以免發(fā)生了，女子的腳一下子踩到了貓咪的身上。在瞬間，貓咪死亡。場(chǎng)面很殘忍。就是這段視頻，在短短十10幾分鐘又上千條的轉(zhuǎn)載，大家都在聲討這位踏貓事件的主人公，并進(jìn)行了人肉搜索。
也許在生活中有很多這樣的動(dòng)物死在屠宰人的手里，可是當(dāng)可愛(ài)的小貓死了，并且因?yàn)槿祟?lèi)所為的“趣味”而至死，并將視頻堂而皇者的在網(wǎng)上進(jìn)行傳播，這種行為震怒了那些善良的人們，大家經(jīng)過(guò)人肉搜索找到了當(dāng)事人。
人們的力量是強(qiáng)大，也許一只小貓的死亡根本提不起你的興趣，因?yàn)樵谑澜绲母鱾�(gè)角落，每時(shí)每刻都有動(dòng)物在死亡，可是人們從這只貓的身上看到人性的險(xiǎn)惡，看到人類(lèi)的殘忍。動(dòng)物是屬于這個(gè)世界的一部分而存在的，動(dòng)物也在為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著她們的所有，像導(dǎo)盲犬，她們會(huì)像朋友一樣引導(dǎo)著你，保護(hù)者你。
珍愛(ài)身邊的動(dòng)物，動(dòng)物也是有感情的，你的善良也會(huì)享受他們相應(yīng)的回報(bào)。
動(dòng)物的啟示作文15
草坪里有許多小動(dòng)物，例如：螞蟻，蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻，因?yàn)槲浵伣o了我有益的啟示。
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，還有面包屑，我撿起面包屑，放在螞蟻洞旁邊，不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)了，但是又回洞里了，不一會(huì)兒，有一大群螞蟻出來(lái)了，一只螞蟻背一點(diǎn)面包屑，不一會(huì)兒面包屑就全部背完了，我明白了，連小小的螞蟻也能互幫互助，一起克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？人們常說(shuō)：“人心齊，泰山移�！眻F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量大。
我們一定要學(xué)習(xí)一下螞蟻這樣的精神，在我們的生活中，在生活中一定要發(fā)揚(yáng)螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示，我以后一定會(huì)多觀察一下周?chē)臇|西，從中得到更多的啟示。
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