小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文1
社會(huì)在進(jìn)步，教育在發(fā)展，需要我們大力推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富校園文化生活，展示學(xué)校教育成果，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞全面發(fā)展，我校認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展20xx校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一、高度重視，廣泛參與
把運(yùn)動(dòng)會(huì)與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。
本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂(lè)。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目;不僅有學(xué)生的比賽項(xiàng)目，也有家長(zhǎng)、孩子共同參加的親子活動(dòng)。
二、鍛煉中提高，反思中提高
1、自力更生，分工協(xié)作，精彩開(kāi)幕
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩的開(kāi)幕式贏來(lái)了家長(zhǎng)及老師的好評(píng)。我校積極組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們自力更生，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了心血。特別是入場(chǎng)式，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，各班班主任自己創(chuàng)作、編排，請(qǐng)?bào)w育老師指導(dǎo)，聯(lián)系家長(zhǎng)準(zhǔn)備服裝，充分展現(xiàn)了我們老師的智慧，孩子們服裝整齊統(tǒng)一，花樣翻新，讓我們眼前一亮。也有很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間，和學(xué)生一起排練，在指導(dǎo)的過(guò)程中，老師們鍛煉了組織能力，工作中學(xué)會(huì)在緊張的壓力下統(tǒng)籌安排時(shí)間，加強(qiáng)了自身的修煉，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，智慧的結(jié)晶
為了本次比賽，體育老師也付出辛勤的勞動(dòng)，從籌備到召開(kāi)，我們整整用了一個(gè)月的時(shí)間，在不影響正常教學(xué)的情況下做了大量工作，從制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報(bào)名表、編排秩序冊(cè)、測(cè)畫(huà)場(chǎng)地、開(kāi)幕式預(yù)演，全體體育老師都能憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。太多的細(xì)節(jié)，看起來(lái)很小，可是這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)讓我們真正體會(huì)到細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮好，都有可能讓我們?cè)谒查g手忙腳亂。
同樣，我們的班主任老師，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也付出了很多心血，從運(yùn)動(dòng)員的選擇報(bào)名到訓(xùn)練，都盡心盡力，為孩子們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)做了大量的幕后工作，老師為開(kāi)幕式的出場(chǎng)順序排練、口號(hào)的設(shè)計(jì)等工作做得一絲不茍。為了讓自己班的學(xué)生在開(kāi)幕式出場(chǎng)時(shí)步伐整齊，精神抖擻，口號(hào)響亮，他們不厭其煩的利用空余時(shí)間訓(xùn)練，一方面安排本班運(yùn)動(dòng)員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學(xué)生安全，班主任對(duì)各項(xiàng)工作密切配合，功不可沒(méi)。
宣傳組的老師和學(xué)生認(rèn)真搞好宣傳工作，他們及時(shí)公布比賽成績(jī)，他們用攝像機(jī)、照相機(jī)及時(shí)捕捉精彩鏡頭。為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)中正是因?yàn)槔蠋焸兊木\(chéng)團(tuán)結(jié)，才擎起了聚源路這片蔚藍(lán)的天。有在前臺(tái)工作的，也有默默付出的，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，就如一朵朵花默默開(kāi)放在聚源路小學(xué)的校園，散發(fā)著芳香。
3、成果得以展示，學(xué)校形象得以展現(xiàn)
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡可能多地請(qǐng)家長(zhǎng)參加，孩子們表現(xiàn)出來(lái)的朝氣確是難能可貴的，教師們的精神面貌給家長(zhǎng)及來(lái)賓留下了深刻的印象。親子運(yùn)動(dòng)，不僅讓孩子們盡情享受到了快樂(lè)，也讓爸爸、媽媽找到了久違的童心、童趣，許多家長(zhǎng)樂(lè)此不疲，許多家長(zhǎng)都希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。親子運(yùn)動(dòng)，拉近了家校之間的距離。正是家長(zhǎng)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍所感染，參與進(jìn)來(lái)，讓他們感受到學(xué)校的朝氣，很多家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)感到很滿意。對(duì)學(xué)校產(chǎn)生深深的信服感，這就是一種無(wú)形的宣傳。應(yīng)該說(shuō)，這次校運(yùn)會(huì)，學(xué)校的形象也得到充分展現(xiàn)，教師們的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
三、反思過(guò)程，找到差距
1、細(xì)節(jié)還要落實(shí)到位
“千里之堤，始于蟻穴”，每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到位。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，許多老師都是第一次參與裁判工作，雖然工作內(nèi)容簡(jiǎn)單，但我們沒(méi)有給太多的時(shí)間培訓(xùn)和實(shí)踐，在最初比賽時(shí)就造成因工作不熟練延長(zhǎng)了比賽的時(shí)間。
2、器材的選用還要環(huán)保，珍惜學(xué)校的教學(xué)資源。
3、參與面還可再大一點(diǎn)。
在今后的活動(dòng)中，我們還需不斷反思，總結(jié)方法，讓學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育，讓每一個(gè)孩子都能在校園快樂(lè)生活，讓每一個(gè)孩子都能享受成功的快樂(lè)。
小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文2
一是堅(jiān)持安全第一。在學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校制定相應(yīng)安全應(yīng)急預(yù)案。班主任和體育教師全程監(jiān)督和指導(dǎo)，尤其關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生。安全防范措施到位，確保安全無(wú)死角，安全零事故。
二是堅(jiān)持以學(xué)生為主體。充分尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在樂(lè)中學(xué)�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師技藝示范，特長(zhǎng)生幫帶。建立技能提高記錄。通過(guò)小競(jìng)賽等活動(dòng)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)提高，快樂(lè)健身。
三是堅(jiān)持教師的引導(dǎo)和學(xué)生自愿相結(jié)合。在學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程中，除了教師的引導(dǎo)，充分尊重學(xué)生的自我選擇活動(dòng)權(quán)，在學(xué)校組織的體育活動(dòng)中可以自主選擇和切換，既尊重了學(xué)生，也充分激發(fā)了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。
四是堅(jiān)持校內(nèi)加校外共同提高。充分發(fā)揮校內(nèi)活動(dòng)主陣地的作用，影響和帶動(dòng)校外活動(dòng)，做到校內(nèi)校外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。密切配合家庭健身活動(dòng)，倡導(dǎo)“三個(gè)一”健身親子互動(dòng)，要求家長(zhǎng)每天在班級(jí)微信群中展示親子健身的圖片或小視頻。
小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文3
1、牢固樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想，創(chuàng)建寄宿學(xué)校體育特色
學(xué)生擁有健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我們?nèi)w體育教師都深深的理解這個(gè)道理，并且，新的〈〈體育與健康〉〉課程標(biāo)準(zhǔn)的第一個(gè)理念就是“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。我們?cè)谶@一理念的指導(dǎo)下，在課堂教學(xué)中，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。并使學(xué)生通過(guò)體育課技能的培養(yǎng)與活動(dòng)，體質(zhì)得到增強(qiáng)，身心健康發(fā)展，學(xué)會(huì)鍛煉身體的基本知識(shí)、技能和技巧，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。我們學(xué)校體育教師每天都是規(guī)范的上好每一節(jié)課，包括著裝和儀表，都給學(xué)生以運(yùn)動(dòng)的暗示和表率。在我們的校園里，隨時(shí)隨地都可以看到熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)，我們的籃球場(chǎng)、我們的乒乓球場(chǎng)、甚至體育館，都有運(yùn)動(dòng)的身影在閃現(xiàn)。而這些，都是我們體育教育影響的有力體現(xiàn)。
在創(chuàng)建體育特色中，我校在課程設(shè)置上，以游泳為特色，我們學(xué)校游泳池，全市首所擁有室內(nèi)游泳池的學(xué)校，我們每周安排學(xué)生游泳。有專(zhuān)門(mén)的體育教師負(fù)責(zé)游泳的教學(xué)和安全�，F(xiàn)在少已經(jīng)有80%以上的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳這項(xiàng)技能。
另外，我校在晨跑這一項(xiàng)活動(dòng)也是特色之一，學(xué)生通過(guò)每天的晨跑，一年級(jí)250米，二年級(jí)400米，三年級(jí)500米，四年級(jí)700米，五年級(jí)800米的距離，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)生養(yǎng)成了很好的鍛煉身體習(xí)慣，每天迎著晨風(fēng)，一群群隊(duì)伍跳躍著奔跑著，構(gòu)成了很好看的校園一景。
乒乓球運(yùn)動(dòng)是我校與縣體育局聯(lián)合組建的一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，擔(dān)負(fù)著為我縣培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的艱巨任務(wù)。從上學(xué)期12月份開(kāi)始組建到現(xiàn)在，我校一直給予很大的資金投入。新建了室內(nèi)訓(xùn)練館，教練員全是縣體育局的專(zhuān)職教練，運(yùn)動(dòng)員是在全縣范圍內(nèi)招收的高素質(zhì)幼兒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生技能提高很快。相信在不久的將來(lái)，乒乓球隊(duì)就會(huì)為我縣的體育競(jìng)賽增添光彩。
2、積極開(kāi)展《全民健身計(jì)劃綱要》
我們是一所寄宿的學(xué)校，學(xué)生和教師的大部分時(shí)間都在校園里生活和學(xué)習(xí)。健身活動(dòng)是提高我們學(xué)習(xí)效率和工作效率的潤(rùn)滑劑，也是充分發(fā)揮學(xué)校、部門(mén)、班級(jí)的聚集效應(yīng)、輻射功能和帶動(dòng)作用，增加體育鍛煉的吸引力和凝聚力積極有效的方法。XX學(xué)年我們體育組開(kāi)展了許許多多的活動(dòng)：
舉辦了第二屆教職員工運(yùn)動(dòng)會(huì)，分三個(gè)組別，設(shè)12個(gè)項(xiàng)目，參賽教職員工達(dá)到80多人，并且大家熱情很高，1500米的比賽在雨中比賽，但沒(méi)有一個(gè)同志放棄，使全體學(xué)生都深受教育。
舉辦第五屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)5天，參賽學(xué)生800多名，達(dá)到全體學(xué)生數(shù)60%左右。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，打破年段或校記錄29人次12個(gè)項(xiàng)目。全體學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，充分發(fā)揚(yáng)重在參與的奧林匹克精神，你在賽場(chǎng)上展示運(yùn)動(dòng)技能，我在賽場(chǎng)外加油助威！班級(jí)和中隊(duì)良好的凝聚力淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)了。
舉行了中小學(xué)生足球比賽，我校擁有全縣最漂亮的足球場(chǎng)地，翠綠的草地，標(biāo)準(zhǔn)的球門(mén)。使我們有條件開(kāi)展一年一度的足球比賽，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上體驗(yàn)足球，感受運(yùn)動(dòng)的激情和快樂(lè)。真正體現(xiàn)了”我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的體育理念。
舉行了中小學(xué)生籃球比賽，籃球是集跑、跳、投為一體的綜合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且，集體的合作顯得極為重要，是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生很有教育和體驗(yàn)的一種競(jìng)賽活動(dòng)。我們中學(xué)初一、初二、初三都進(jìn)行分段比賽，小學(xué)五年級(jí)舉行比賽，冠軍隊(duì)與四年級(jí)的聯(lián)隊(duì)進(jìn)行友誼比賽。很好的增進(jìn)了各班與各段之間的交流。促進(jìn)了校園體育文化的建設(shè)。
小學(xué)部舉行了低段趣味過(guò)障礙物比賽，一年級(jí)舉行過(guò)障礙物比賽；二年級(jí)舉行袋鼠跳比賽等等，吸引學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，和諧發(fā)展身心。
學(xué)生拔河比賽；在我們?nèi)窨箵簟胺堑洹钡臅r(shí)期，我們提出“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的快樂(lè)度假方式，學(xué)生不回家休假，我們舉行了拔河等5項(xiàng)比賽，以健身為目的，以快樂(lè)為吸引的體育度假方式，學(xué)生全身心地投入競(jìng)賽里面了，忘記了不能回家的遺憾，所有的高興都寫(xiě)滿了那張都是汗水的臉。
小學(xué)部舉行了團(tuán)隊(duì)越野比賽（3000米），一條繩子一瓶水，四男一女齊奮進(jìn)！要求的也是團(tuán)隊(duì)合作。一種互相鼓勵(lì)、互相幫助才能贏取勝利的競(jìng)技比賽。你跑不動(dòng)，我來(lái)拉你，你口渴了，我把水讓給你喝。同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)都撒遍了3000米的距離。
通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生從小養(yǎng)成終生體育鍛煉的良好習(xí)慣，并能在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和涌現(xiàn)一批具有運(yùn)動(dòng)才能的優(yōu)秀體育人才。
在《全民健身綱要》的實(shí)施中，我們確實(shí)搞好“兩操”活動(dòng)，（即早操和眼保健操）制定“兩操”活動(dòng)的輪流負(fù)責(zé)制度，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，每周輪流帶操，確�！皟刹佟钡馁|(zhì)量。進(jìn)一步充實(shí)課間操的內(nèi)容，形式，完善課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平。
xxx早就說(shuō)過(guò)“德智寄于體，無(wú)體是無(wú)德智”。體育是文明，高尚，美好，公正的事業(yè)；體育是充滿活力，催人向上，振奮精神的事業(yè)；體育是科學(xué)健康，充滿挑戰(zhàn)色彩的事業(yè)。因此，我校蓬勃的群眾體育工作以自身特有的魅力吸引著全校師生去積極追求和參與。
3、堅(jiān)持不懈抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練
當(dāng)前的體育競(jìng)賽，既是學(xué)校素質(zhì)教育的體現(xiàn)，又是學(xué)校綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，也是學(xué)校體育成績(jī)成果涌現(xiàn)的最好證明。所以，各所學(xué)校都對(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽寄予很高的期望。我校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練多年來(lái)一直很正常，全體體育教師分工明確，而且，大家的責(zé)任心都很強(qiáng)，每天早晨第一個(gè)來(lái)到操場(chǎng)的就是體育教師，最后一個(gè)離開(kāi)操場(chǎng)
的也是體育教師�？墒钱�(dāng)前學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，也是體育教師一個(gè)比較棘手的問(wèn)題。因?yàn)榧彝オ?dú)生子女化，家長(zhǎng)們望子成龍，認(rèn)為子女參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。所有的家長(zhǎng)都比較重視智育。所有這些對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作的開(kāi)展帶來(lái)了較多的困難。因此，體育教師要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練必須過(guò)好“三關(guān)”，即家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生。多年來(lái)，我校在業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的.具體實(shí)踐中，依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不斷克服困難，動(dòng)腦筋，想辦法，取得了一定的成績(jī)。我們的具體做法如下：
①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，做好各方面的思想工作。我校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一直得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，包括訓(xùn)練補(bǔ)貼費(fèi)發(fā)放等等，都把我們體育教師當(dāng)成一個(gè)很重要的學(xué)科來(lái)支持，每年的暑假學(xué)校都特意安排時(shí)間來(lái)組織學(xué)生訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的后勤服務(wù)學(xué)校給予高度重視，以取得家長(zhǎng)的支持。
�、谶\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想清楚，目的明確；以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練促進(jìn)體育教學(xué)，提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的廣泛開(kāi)展，為每年參加中小學(xué)生田徑、籃球、跳繩、排球競(jìng)賽培養(yǎng)和選拔人才，以便取得更好的成績(jī)。學(xué)�，F(xiàn)在正常開(kāi)展訓(xùn)練的隊(duì)伍是田徑隊(duì)、排球隊(duì)、跳繩隊(duì)、籃球隊(duì)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，都是嚴(yán)格遵守訓(xùn)練時(shí)間，合理安排科學(xué)訓(xùn)練。
�、墼谶x材方面，要求身體、形態(tài)、基本素質(zhì)等常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)外，同時(shí)著重考慮到學(xué)生的思想文化修養(yǎng)方面的因素。因?yàn)槲幕刭|(zhì)高的學(xué)生的接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)及掌握動(dòng)作技術(shù)與技能方面較快，便于提高訓(xùn)練的質(zhì)量與效果。而且，學(xué)生文化成績(jī)好，訓(xùn)練干擾就少，有利于教練員專(zhuān)心致志的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們體育教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及文化課的學(xué)習(xí)情況，如各科作業(yè)的完成情況及測(cè)驗(yàn)成績(jī)等。這樣，既可以使學(xué)生家長(zhǎng)放心，又能促進(jìn)訓(xùn)練工作的順利開(kāi)展。
我校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，在體育教師的積極努力下，我校參加的每次比賽基本上都能載譽(yù)歸來(lái)，在XX年的縣體育節(jié)比賽中，我校小學(xué)田徑隊(duì)獲得甲級(jí)隊(duì)團(tuán)體第五名；中學(xué)田徑隊(duì)獲得甲級(jí)隊(duì)團(tuán)體第九名；小學(xué)排球隊(duì)獲得敖江鎮(zhèn)第二名的好成績(jī)；小學(xué)跳繩隊(duì)獲得縣第三名的好成績(jī)。這些，都是平時(shí)全體體育教師汗水的結(jié)晶。
4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作
我校在體育工作方面，認(rèn)真貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。多年來(lái)，通過(guò)每周二節(jié)的體育課和每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，每年通過(guò)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生都在98%以上；學(xué)校堅(jiān)持每年召開(kāi)一次全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了豐富學(xué)生的體育活動(dòng)，各年級(jí)開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的小型比賽活動(dòng)。常年開(kāi)展課余訓(xùn)練，并取得了較好的成績(jī)。為了搞好學(xué)校的體育活動(dòng)，我校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的體育教師隊(duì)伍，通過(guò)開(kāi)展多種體育活動(dòng)，在促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展上，收到了較好的效果，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了學(xué)習(xí)體育的興趣，促進(jìn)了學(xué)習(xí)。
在今年的《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中，小學(xué)部達(dá)標(biāo)率占；優(yōu)秀率達(dá)到39。78%；中學(xué)部達(dá)標(biāo)率占，優(yōu)秀率占。
學(xué)生體質(zhì)明顯得到加強(qiáng)，我校每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢登記，我校學(xué)生小學(xué)每學(xué)期的學(xué)生體重增長(zhǎng)超出國(guó)家兒童體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，以四年級(jí)五年制為例，國(guó)家兒童測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)為身高米，體重為。我校學(xué)生身高為米，體重為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國(guó)家兒童測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
初三體育中考，成績(jī)非常喜人，學(xué)生平均體育成績(jī)?yōu)榉�，學(xué)生非常高興，家長(zhǎng)滿意。中考體育測(cè)試，是我校學(xué)生綜合素質(zhì)的反映，也是體育成果的充分體現(xiàn)。
5、加大學(xué)校體育衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入
本學(xué)年度，我校在校長(zhǎng)室的支持下，共三次添置體育器材。我校有設(shè)施齊全的體育館、游泳池、乒乓球館和塑膠跑道。這些設(shè)施對(duì)器材的要求也比較高，比如起跑器，一付塑膠起跑器要800多元，但學(xué)校為了體育教育正常開(kāi)展。同意添置以上器材。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每年的體育器材費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出生均2%的經(jīng)費(fèi)支出，甚至已經(jīng)達(dá)到3%以上了。這也充分表明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育事業(yè)的重視。
衛(wèi)生工作在醫(yī)務(wù)室的兩位同志盡心盡力的工作下，克服困難，以保障全校師生身體、飲食、環(huán)境衛(wèi)生等安全。特別是在5月份，非典肆虐時(shí)，全國(guó)上下都比較緊張的時(shí)候，她們的任務(wù)很重，學(xué)生體溫超過(guò)37、5度就要送醫(yī)院治療。她們哭過(guò)、緊張過(guò)，但沒(méi)有放棄和逃避過(guò)。為了學(xué)生的健康，她們?yōu)槊恳晃粚W(xué)生的健康而操心著。我校學(xué)生在非典時(shí)期，都很安安全全，平平安安。
平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，也是一所非常具有潛力的學(xué)校，尤其是體育組教師那種精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神和合作的態(tài)度，在各級(jí)比賽中學(xué)校體育工作取得了一定的成績(jī)，得到了上級(jí)部門(mén)的肯定和表彰，去年，授予我校貫徹《體育衛(wèi)生條例》先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)，既是鼓勵(lì)，也是鞭策。我校中學(xué)部目前已經(jīng)為金華體校輸送兩名學(xué)生，小學(xué)部為省體工隊(duì)皮劃艇隊(duì)輸送一名運(yùn)動(dòng)員；但我們也深深的知道，這些成績(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法讓我們滿足和驕傲，新的學(xué)年度即將暑假之后與我們見(jiàn)面，我們又將要踏上一個(gè)奮斗的歷程，爭(zhēng)創(chuàng)又一個(gè)輝煌。在我們新紀(jì)元學(xué)校體育教師的眼里，奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)……
小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文4
課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)班都有肥胖的學(xué)生、性格內(nèi)向的學(xué)生、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的學(xué)生較多，在技能要求比較高的項(xiàng)目練習(xí)時(shí)，常受到同學(xué)嘲笑，因而這些學(xué)生雖喜歡上體育課但又怕遭到同學(xué)的嘲笑，久而久之，便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng)，成了體育課上受冷落的旁觀者，個(gè)性是體育課改的這天，此類(lèi)問(wèn)題更加突出。
那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能用心主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè)趣，是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo)，也是課改的這天要解決的問(wèn)題。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛(ài)這些特殊學(xué)生，這個(gè)目標(biāo)是必須能夠?qū)崿F(xiàn)的。此刻可能所有班級(jí)中都有一位或是多位同學(xué)人特胖，有的不但胖個(gè)子又高，跑起步來(lái)挺費(fèi)力的（200米都跑不完），別說(shuō)跟隨隊(duì)伍跑步了。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評(píng)及責(zé)罵，甚至遭到嘲笑。我所教的初一年級(jí)就有這樣一位同學(xué)，不太愛(ài)和同學(xué)們一塊活動(dòng)，做練習(xí)時(shí)總是往后溜，摸底測(cè)驗(yàn)成績(jī)也比較差。課后我找到他，問(wèn)他為什么上課不用心活動(dòng)？開(kāi)始他不說(shuō)，在我的啟發(fā)下，他才說(shuō)：“其實(shí)我很喜歡體育活動(dòng)的，可我長(zhǎng)得這么胖，做起動(dòng)作來(lái)很吃力，又不好看，同學(xué)們會(huì)笑話我，所以就不想動(dòng)了”。根據(jù)他的想法，我誘導(dǎo)說(shuō)：“不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，都不可能做得很好，再說(shuō)對(duì)于你，重要的是參與、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。練習(xí)的次數(shù)多了，動(dòng)作也就好看了。老師相信你，你必須會(huì)戰(zhàn)勝自我，找到體育活動(dòng)的樂(lè)趣�！�
在之后的活動(dòng)中我仔細(xì)尋找該生的閃光點(diǎn)。不久在練習(xí)耐久跑時(shí)他總是堅(jiān)持到底，不管和其他同學(xué)有多大的差異，始終堅(jiān)持到底。久而久之，在他的自信、堅(jiān)強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)資料。在體育課上，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢(xún)問(wèn)起來(lái)。老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的鼓勵(lì)給這位同學(xué)裝上了自信、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。自此以來(lái)的體育課他上課很投入，與同學(xué)合作的也很愉快，體育成績(jī)也有了相應(yīng)的提高。在上課時(shí)每個(gè)人必須要克服內(nèi)心的自卑心理，融入到群眾的大家庭之中，不懂不會(huì)的主動(dòng)請(qǐng)教，反復(fù)練習(xí)，同時(shí)常于同學(xué)合作、交流�？傊�，“在課堂上只要主動(dòng)參與、用心練習(xí)，就必須能獲得快樂(lè)，獲得成功”。
一、課的構(gòu)思
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練潛力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。每節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，建立健康第一的指導(dǎo)思想。課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。在教學(xué)的過(guò)程中，教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫忙學(xué)生建立印象，直觀的體驗(yàn)和感受，并先提出問(wèn)題，讓學(xué)生自我尋找解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新潛力。在動(dòng)作技能構(gòu)成過(guò)程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解，同時(shí)根據(jù)不一樣水平，讓學(xué)生自主選取輔助練習(xí)，完善技能的不一樣練習(xí)方法，使不一樣層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè)趣。同時(shí)，還能拓展學(xué)生思維空間，超越過(guò)去那種“授之以魚(yú)”的被動(dòng)教學(xué)模式，更好地貫徹“授之以漁”的思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)舉一反三。透過(guò)熱身游戲和素質(zhì)練習(xí)游戲，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)，愛(ài)軍的高尚思想。
二、教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備：在課的開(kāi)始部分，選用了創(chuàng)新“群眾性”游戲，但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，發(fā)揮想象，創(chuàng)新練習(xí)的方法，并在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。
2、基本資料：在技巧學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)用多中教學(xué)手段，采用直觀的圖片示范、教師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范、甚至多媒體的觀看；采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師即使點(diǎn)撥，誘導(dǎo)，使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)，自主創(chuàng)造，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在游戲教學(xué)中，教師只提出目的和要求，小組討論練習(xí)的方案，透過(guò)比賽，帶給了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次，透過(guò)一些奔跑和跳躍練習(xí)和來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、結(jié)束：讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定。這樣整堂課在學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)中結(jié)束。
三、總結(jié)
由于體育課大都是在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而周密地組織教學(xué)，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備，從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此，組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，教師、學(xué)生、教材三者透過(guò)復(fù)雜的相互作用，使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師采取必須的組織教學(xué)形式來(lái)完成必須的教學(xué)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。然而，教無(wú)定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)必須的教學(xué)資料和教學(xué)對(duì)象而變化的，怎樣抓好體育課的組織教學(xué)、更好地為教學(xué)服務(wù)呢？
1、根據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)
在初一體育教學(xué)中，教師要根據(jù)體育課是透過(guò)身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，掌握體育知識(shí)、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，行之有效地組織教學(xué)。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師務(wù)必嚴(yán)格認(rèn)真，堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì)、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行。抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)資料和學(xué)生情緒各不相同。因此，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等，為上課作好準(zhǔn)備；上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)個(gè)性重要，因?yàn)轶w育課前，學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來(lái)：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分，教師應(yīng)力求做精講多練，語(yǔ)言生動(dòng)，并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲、不一樣形式的分組練習(xí)等，提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分，學(xué)生情緒極易松懈，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，持續(xù)學(xué)生興趣，如舞蹈放松，同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)。
2、根據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué)
同一教材的組織教學(xué)。在體育課中，同一教材在不一樣課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的難道要求是不一致的。如初二年級(jí)的實(shí)心球投擲的教學(xué)，第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，透過(guò)多次重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生找到掌握正確技術(shù)動(dòng)作的感覺(jué)，才能使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高，最終到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí)，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法，學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無(wú)味而分散注意力。不一樣教材的組織教學(xué)有其不一樣的特性。因此，教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式，變學(xué)生被動(dòng)的理解為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”，教師能夠充分利用跑的特點(diǎn)，運(yùn)用競(jìng)賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。
3、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：有意注意時(shí)光短、興奮過(guò)程和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，好奇、好動(dòng)、好模仿、好競(jìng)爭(zhēng)等。同時(shí)，一節(jié)課中，學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不一樣的。教學(xué)中，教師要充分利用初一學(xué)生生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)資料。由于學(xué)生注意力在課的前半部到達(dá)高峰，意志力在課的中后部到達(dá)高峰，情緒則在課的后半部到達(dá)高峰。根據(jù)這一特點(diǎn)，教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的資料，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果，靈活動(dòng)用組織方法，針對(duì)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師的組織教學(xué)要盡量體此刻“新奇、活”的原則，采用多種多樣的，生動(dòng)活潑的，使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如一節(jié)課中，教材之間的銜接，傳統(tǒng)的調(diào)隊(duì)方法顯得機(jī)械、死板、單一，且容易出現(xiàn)散亂的狀況，而此是教師采用游戲或舞蹈等教法進(jìn)行銜接，即會(huì)使學(xué)生感到新奇，又會(huì)使教學(xué)活而不亂，順利過(guò)渡。
同時(shí)，教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢(shì)、眼神、語(yǔ)言”的作用，既用“手勢(shì)指揮、眼神暗示，語(yǔ)言激勵(lì)”組織方法。“手勢(shì)、眼神”具有無(wú)聲的語(yǔ)言，更具有其它組織方法不可替代的作用。總之，教師在教學(xué)中要根據(jù)具體狀況，靈活運(yùn)用組織方法。保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。教育是知識(shí)創(chuàng)新，傳授和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。由此可見(jiàn)，讓課堂充滿創(chuàng)造力，促使學(xué)生產(chǎn)生興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情。務(wù)必著眼學(xué)生，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，下方略談下我的一節(jié)初一籃球課。
�。�1）教學(xué)目標(biāo)：一個(gè)籃球讓學(xué)生體會(huì)到健康和快樂(lè)，一節(jié)好的體育課讓學(xué)生讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的目標(biāo)二、學(xué)生分析：我這節(jié)課教學(xué)的是初一年級(jí)12班42位同學(xué)，他們比較好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)用心性高，興趣容易培養(yǎng)。他們的目標(biāo)相同：就是在體育課上有所收獲并能發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，但是他們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、籃球基礎(chǔ)、認(rèn)知潛力等個(gè)方面都有所不一樣，這給教學(xué)帶來(lái)了必須的難度。
�。�2）上課流程：
A、介紹學(xué)習(xí)資料，提出具體要求。
B、“以繩練跳”跳繩學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，透過(guò)“以繩連跳”使學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法這是必要。我把這項(xiàng)練習(xí)作為準(zhǔn)備引導(dǎo)部分活躍了課堂的教學(xué)氣氛，學(xué)生分成若干小組，以比賽的形式，使學(xué)生到達(dá)“練跳”的目的，這樣既可收到良好的教學(xué)較果，又可促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展，提高學(xué)生的彈跳潛力，靈敏性、協(xié)調(diào)性等，另外，“以繩練跳”就是讓學(xué)生充分利用手中的繩子進(jìn)行多種形式的跳繩練習(xí)。如：短繩的前搖、向后搖、臂交叉的單腳、并腳和交換腳跳以及雙搖擺跳、雙人跳等比繩的單腳跳、穿梭交叉跳、群眾跳等。讓學(xué)生自由選取，盡情發(fā)揮這是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，切實(shí)的可行的途徑。
C、簡(jiǎn)單籃球操和熟悉球性練習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我是讓學(xué)生充分的展開(kāi)自我的想象和個(gè)人潛力，自我去練習(xí)，互相競(jìng)賽，用心創(chuàng)新。
D、運(yùn)球綜合練習(xí)（園地、行進(jìn)間、繞障礙物、運(yùn)球互搶游戲）在這個(gè)環(huán)節(jié)我是以分組競(jìng)賽形式出現(xiàn)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性，目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合精神。
E、教學(xué)比賽：全班分成男、女若干小組，每小組三小隊(duì)，進(jìn)行擂臺(tái)賽。這是全課的高潮，也是學(xué)生展示才能的時(shí)刻，我是在講清楚規(guī)則要求后，讓學(xué)生充分自由的去發(fā)揮的。
F。放松。
（3）本節(jié)課的反思：根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)和需要，我安排了以上的學(xué)習(xí)資料。只有用形式多樣的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果你讓學(xué)生在那里長(zhǎng)時(shí)光集中練拍球，他也會(huì)覺(jué)得枯燥的，注意力也不會(huì)集中起來(lái)，影響教學(xué)的效果。所以我讓學(xué)生為主體，自由發(fā)揮去練習(xí)，同時(shí)我也參與到他們的練習(xí)中去，讓學(xué)生注意模仿我的一些技術(shù)動(dòng)作和示范。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：教學(xué)藝術(shù)的本職不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。我這節(jié)課就是要透過(guò)體育與健康籃球運(yùn)球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。這節(jié)課主要是圍繞籃球運(yùn)球練習(xí)，提高控球潛力，在課的最后安排了教學(xué)比賽，目的是讓學(xué)生在賽中練習(xí)，提高實(shí)際運(yùn)用的潛力。興趣是學(xué)生最好的導(dǎo)師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。上完課后學(xué)生的第一句話就是很快樂(lè)，很高興，我覺(jué)得這是對(duì)一節(jié)好的體育課的最好的評(píng)價(jià)。原因是他們?cè)谶@節(jié)課里透過(guò)學(xué)習(xí)有所收獲，體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，所以他們很快樂(lè)。課前的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，課堂上靈活的教學(xué)方法以及變換多樣的組織形式，使得學(xué)生練習(xí)的用心性十分高，在對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
總之，作為教師我們應(yīng)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，著眼學(xué)生，抓住教學(xué)的契機(jī)，以啟智激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思維的用心性，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上主動(dòng)去尋覓、求索，這樣才是一節(jié)好的體育課。
小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文5
本學(xué)年，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任學(xué)前班和一年級(jí)體育教學(xué)工作。扎實(shí)做好本分工作的同時(shí)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受學(xué)生的好評(píng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的年級(jí)，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
一學(xué)年來(lái)，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題太多，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)體育期末測(cè)試簡(jiǎn)報(bào)范文6
我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的。成立個(gè)興趣小組，我有幸擔(dān)任了健美操和籃球興趣小組的老師，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：
1、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)生在健美操基本步，一些簡(jiǎn)單動(dòng)作，上肢動(dòng)作都有了很好的基礎(chǔ);籃球方面：學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)，投籃動(dòng)作及命中率都有了較高的提升，花樣動(dòng)作也能掌握一些。
2、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性;加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。每次課都以探究式教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。無(wú)論是什么樣子的學(xué)生，都有自己的長(zhǎng)處，我不會(huì)因?yàn)槿魏问虑榉裾J(rèn)學(xué)生的長(zhǎng)處，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生有短處而輕視他。這樣學(xué)生對(duì)興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。
總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來(lái)的，但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。
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