關(guān)于教養(yǎng)名言

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于教養(yǎng)名言，歡迎大家分享。

　　1、當(dāng)眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　2、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)�！�—歌德

　　3、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅(jiān)實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡�！�—洛克

　　4、我們耐得住習(xí)以為常的惡習(xí)，我們非難新發(fā)現(xiàn)的惡習(xí)�！�—賽勒欺

　　5、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。——阿諾德

　　6、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。——德謨克利特

　　7、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的�！�—?jiǎng)P洛夫

　　8、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來(lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事�！�—洛克

　　9、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。——馬·阿諾德

　　10、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調(diào)和氣湯�！�—陶覺(jué)

　　11、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)與其說(shuō)表現(xiàn)在不與人爭(zhēng)，不如說(shuō)表現(xiàn)在熱心助人�！�—理查德。斯蒂爾

　　12、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問(wèn)題上�！�—愛(ài)默生

　　13、有教養(yǎng)的人在沒(méi)有教養(yǎng)的人群里不會(huì)得到尊重。——三毛

　　14、我不知道有什么比教養(yǎng)一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了�！�—貝多芬

　　15、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也�！�—吳兢

　　16、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的。——托爾斯泰

　　17、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的�！�—格里美爾斯豪森

　　18、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對(duì)待你的方式對(duì)待遇別人。——查理德菲爾

　　19、一個(gè)天生的魔鬼,教養(yǎng)也改不過(guò)他的天性來(lái).——莎士比亞《暴風(fēng)雨》

　　20、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友�！�—洛克

　　21、他們生來(lái)用不著動(dòng)腦筋——他們生來(lái)用不著為世事操心。他們這幫人沒(méi)身份——沒(méi)德行——沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)頭腦，沒(méi)才氣——在糊里糊涂的一生中，心里始終存在出人意外的平安�！�—馬克·吐溫

　　22、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)他自己的事，這是一種教養(yǎng)�！�—歌德

　　23、優(yōu)良的品性是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯托這品性的是良好的教養(yǎng)�！�—洛克

　　24、有文化教養(yǎng)的人能在美好事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里藴藏著希望。——王爾德

　　25、禮儀又稱(chēng)教養(yǎng)，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士。——洛克

　　26、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克吐溫

　　27、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！�—羅曼。羅蘭

　　28、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養(yǎng)的人，對(duì)這樣的人來(lái)說(shuō)生活就是思考�！�—西塞羅

　　29、做母親的無(wú)論怎樣忙，她必須找時(shí)間教養(yǎng)孩子，即使影響了自己的休息或者家務(wù)操勞�！�—馬霍娃

　　30、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上�！�—佚名

　　31、探索別人身上的美德，尋找自已身上的惡習(xí)。——富蘭克林

　　32、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲

　　33、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來(lái)，前面加幾句尊重別人的意見(jiàn)的話(huà)，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。——佚名

　　34、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣�！�—愛(ài)默生

　　35、勇氣是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。——列夫·托爾斯泰

　　36、誰(shuí)對(duì)待路人能像對(duì)待家賓那樣彬彬有禮，誰(shuí)就是世界公民�！�—培根

　　37、在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么！要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值�！�—契珂夫

　　38、牧民之道，教養(yǎng)合而成用。——王夫之

　　39、寬廣的河流平靜，有教養(yǎng)的人謙遜�！�—赫爾岑

　　40、在你過(guò)去的生活中，你傷害過(guò)誰(shuí)，也早已忘記了，可是被你傷害的那個(gè)人卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。他決不會(huì)記住你的優(yōu)點(diǎn)，而是記住你對(duì)他的傷害。——戴爾·卡耐基

　　41、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不

　　42、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的`財(cái)富，而襯顯這品行的良好的教養(yǎng)�！�—約翰·洛克

　　43、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值�！�—德漠克利特

　　44、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引致生命的崇高境域�！�—丁尼生

　　45、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處�！�—馬南

　　46、與其無(wú)教養(yǎng)，不如莫生育�！�—俄羅斯

　　47、有教養(yǎng)的人，相處一時(shí)會(huì)使你親切、愉快；無(wú)教養(yǎng)的人，共居多年也會(huì)使你陌生、討厭�！�—佚名

　　48、實(shí)踐證明全體教師的行動(dòng)愈協(xié)調(diào)，教務(wù)工作與教養(yǎng)工作中對(duì)學(xué)生的要求之一致愈實(shí)現(xiàn)得多，則教學(xué)與教養(yǎng)的結(jié)果就愈益成功�！�—彼得洛夫

　　49、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。——約翰·洛克

　　50、禮儀是微妙的東西，它既是人類(lèi)間交際不可或缺的，也是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的�！�—培根

　　51、插嘴和爭(zhēng)辯也不符合禮儀的要求，別人談話(huà)的時(shí)候去插嘴是一種最大的冒犯，因?yàn)槲覀冊(cè)谥�道人家將說(shuō)什么之前就去答復(fù)人家，若不是魯莽愚蠢，也是一種明白表示即對(duì)方的話(huà)他已經(jīng)聽(tīng)膩了，不愿對(duì)方說(shuō)下去。——洛克

　　52、真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生

　　53、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈�！�—史密斯

　　54、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)�！�—赫拉克利特

　　55、教養(yǎng)就是習(xí)慣于從最美好的事物中得到滿(mǎn)足而且知道為什么�！�—范戴克

　　56、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承認(rèn)低于我們的事物高于我們，也是一種美德�！�—歌德

　　57、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來(lái)，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及�！�—歌德

　　58、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望�！�—王爾德

　　59、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒(méi)有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對(duì)的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機(jī)會(huì)，沒(méi)有不能學(xué)得鎮(zhèn)定的，只要時(shí)間夠。——洛克

　　60、沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的�！�—格里美爾斯豪森

　　61、所謂人能盡其才者，在教養(yǎng)有道，致勵(lì)有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待學(xué)而后知，人不能皆為學(xué)，必持教而后學(xué)，故作之君，作之師，所以教養(yǎng)之也�！�—孫中山

　　62、他們一旦進(jìn)入社會(huì)，與人交接，一方面固然可以增加知識(shí)和自信，同時(shí)也容易使他們失去他們的德行；所以他們對(duì)于德行是不能不在事先多如準(zhǔn)備，使它深深固定在他們身上的�！�—洛克

　　63、讀書(shū)對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；我珍視書(shū)籍，它是我熱愛(ài)的癖好�！�—高爾基

　　64、貧富不均，教養(yǎng)無(wú)法，雖欲言治，皆茍而己�！�—張載

　　65、負(fù)責(zé)教養(yǎng)育年的人，他應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話(huà)、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)�！�—洛克

　　66、無(wú)論什么時(shí)候也不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人家對(duì)你評(píng)價(jià)多么高，你總要有勇氣地對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)毫無(wú)所知的人”�！�—巴甫洛夫

　　67、沒(méi)有教養(yǎng)、沒(méi)有學(xué)識(shí)、沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。——漢斯。格里美爾斯豪森

　　68、要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周?chē)�的惡，并下決心去消除它。——赫胥黎

　　69、要想有教養(yǎng)，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”。——阿諾德

　　70、這個(gè)世界上有教養(yǎng)的人，在沒(méi)有相同教養(yǎng)的社會(huì)里，反而得不到尊重。一個(gè)橫蠻的人，反而可以建立威信，這真是黑白顛倒的怪現(xiàn)象�！�—三毛

　　71、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)撆c思索的最美好的東西�！�—馬·阿諾德

　　72、慷慨，尤其是還有謙虛，就會(huì)使人贏得好感�！�—歌德

　　73、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往——對(duì)美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往——使美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往�！�—阿諾德

　　74、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問(wèn)和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱(chēng)不上是有教養(yǎng)的人。——波伊斯

　　75、人之有禮，憂(yōu)魚(yú)之有水矣。——葛洪

　　76、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候，不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)�！�—泰戈?duì)?/p>

　　77、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！�—赫爾岑

　　78、Birth is much， but breeding is more．——出身重要，教養(yǎng)更重要。

　　79、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)�！�—秘魯

　　80、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德**的引路人，從他的話(huà)里聽(tīng)出他在號(hào)召他們成為忠于信念，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。——蘇霍姆林斯基

　　81、擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡�！�—路基亞諾斯

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