夸夸老師作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的夸夸老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夸夸老師作文 篇1
我們班調(diào)來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，高高的個(gè)子，大約有1。70米，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的短發(fā)，白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開(kāi)朗，是我們學(xué)生的好朋友。以前，我以為老師是很?chē)?yán)肅的，但事實(shí)并不是這樣。
古代大文學(xué)家李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X(jué)得這句詩(shī)用來(lái)形容我的數(shù)學(xué)老師真是再貼切不過(guò)了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐淮我馔馑艘粭l腿，我們都以為他會(huì)請(qǐng)假不來(lái)上課，但事實(shí)卻并不是這樣。第二天，我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)教室，還像平常一樣在講臺(tái)上給我們講課，看著他一瘸一拐地在講臺(tái)上給我們講課的身影，我們都不由得十分感動(dòng)。而更讓我感動(dòng)的是，我遇到了一個(gè)難題，想去問(wèn)老師，可又怕老師的腳會(huì)痛。便躡手躡腳的來(lái)到辦公室門(mén)口探頭探腦。這時(shí)數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了我，問(wèn)道：“王杰，你有什么事嗎？”“有一道題目不會(huì)做”我低下頭輕輕地說(shuō)�！澳蔷瓦^(guò)來(lái)吧，老師給你講講。”老師一邊招手一邊笑著說(shuō)。然后，老師就耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我走的時(shí)候老師還夸我：“學(xué)習(xí)就要像這樣，敢于提問(wèn)才會(huì)獲得好成績(jī)�！�
記得還有一次，我期末考試的成績(jī)不理想，結(jié)業(yè)典禮的時(shí)候我一個(gè)人趴著桌子上悶悶不樂(lè)，這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“是不是這次考得不理想啊？”我覺(jué)得有點(diǎn)難為情，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。可讓我沒(méi)想到的'是，數(shù)學(xué)老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而笑了笑，摸摸我的頭，說(shuō)道：“這次考?jí)牧藳](méi)關(guān)系，而且這也不一定是一件壞事，它可以讓你了解到你那些地方還有缺失，只要你能好好地去掌握它們，那下次就一定能取得好成績(jī)�！甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)我的心里暖洋洋的。
我們身邊這樣的好老師還有很多，夸也夸不完！老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋�，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
夸夸老師作文 篇2
我的班主任是個(gè)心地善良，熱愛(ài)工作的好老師。她有一頭烏黑的學(xué)生頭，一張又小又紅的嘴巴，一雙水亮亮的眼睛和一個(gè)大大的鼻子，被同學(xué)稱(chēng)為“武林天下第一大美女徐大俠”。
徐大俠外表美麗，內(nèi)心“冷酷”。當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了大錯(cuò)那他只會(huì)給你4個(gè)字，“必殺無(wú)論”。如果你犯了小錯(cuò)，那你會(huì)被請(qǐng)到辦公室里“喝茶”；但如果是大錯(cuò)的話，情況就不妙了。她有“武林天下第一武器”“金剛尺”，升級(jí)后為“奪命金剛尺”。（產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，請(qǐng)耐心等待。）先挨100鞭，或者是罰抄課文十遍。你說(shuō)哪一個(gè)懲罰更嚴(yán)酷呢？
記得某年某月某日，徐大俠在滿(mǎn)面春風(fēng)地講課，我們班的潘治衡沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，而嬉皮笑臉的在墻上畫(huà)什么。就算潘治衡再機(jī)靈，也躲不過(guò)徐大俠銳利的`眼睛，徐大俠的臉一下子由晴變陰，冷冷地說(shuō)“潘治衡，你在干什么?”這話好像是一把利劍一樣，潘治衡身上雞皮疙瘩都起了，上面還立著一根汗毛�！皥�(bào)告老師，潘治衡在我們班的集體獎(jiǎng)狀上畫(huà)畫(huà)”“畫(huà)了些什么？”“畫(huà)了幾個(gè)小人�！薄芭酥魏猓酒饋�(lái)。”師令如山，不可違抗。潘治衡哆嗦的站了起來(lái)。“在什么地方不好畫(huà)，偏要畫(huà)在我們班的獎(jiǎng)狀上，真是是可忍，孰不可忍。潘治衡，過(guò)來(lái)！”潘治衡慢慢吞吞的走到了徐大俠的面前。只見(jiàn)徐大俠拿著“奪命金剛尺”在潘治衡的左右手上各打了五十下，只見(jiàn)潘治衡左右手像猴子屁股一樣紅。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。如今想起徐大俠打同學(xué)的情形，我仍然記憶猶新，我也體驗(yàn)過(guò)一次。那速度之快，迅雷不及掩耳之勢(shì)，但打到手上的力氣卻輕如鴻毛。知道了吧，徐大俠做的規(guī)矩帶有無(wú)微不至的愛(ài)。不然潘治衡的手早就變成肉醬了。有時(shí)候，誰(shuí)上課不認(rèn)真，徐大俠一不打，二不罵，只需用余光一掃，我們就乖乖的集中注意力上課。不管怎么樣，徐老師對(duì)我們的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)，對(duì)我們做的規(guī)矩是帶有愛(ài)的規(guī)矩。要不然，我們班級(jí)早就亂成一鍋粥了。
又記得某年某月某日，都上了一節(jié)課，徐大俠還沒(méi)來(lái)，徐老師應(yīng)該早就來(lái)檢查我們背課文了，可今天怎么那么遲？就當(dāng)我剛想用《名偵探柯南》方式推理的時(shí)候。一輛黑色的轎車(chē)奔馳著沖了進(jìn)來(lái)。上面還坐著徐老師，我恨不得馬上奔到車(chē)面前迎接徐老師�？墒擒�(chē)的大門(mén)緊鎖著，只見(jiàn)駕駛員先下來(lái)，背著徐老師上樓，徐老師的foot還系著白色的紗布，我斷定徐老師的foot肯定是摔傷或者扭傷了。他的臉色白的如雪，一點(diǎn)也看不出血色。如果是其他老師，他一定會(huì)放棄工作，丟下同學(xué)，先去治療。但我們的老師先把我們放第一，把自己放在第二位。
光陰似箭，日月如梭。三年過(guò)去了，在徐老師無(wú)微不至的照顧下，我們班的同學(xué)在有規(guī)矩和愛(ài)的三（3）班茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)想起徐老師在辦公室認(rèn)真的幫我們批改作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理的那種情形。我的淚水就忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)。
看看，我們的徐老師厲害吧！你們還在猶豫什么，趕快為我的徐老師投票�。�
夸夸老師作文 篇3
我們班有一位愛(ài)穿裙子的漂亮老師，她姓張，是我們的班主任。她是一位很?chē)?yán)厲的老師。在她的教導(dǎo)下，我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話，老師就會(huì)用眼睛瞪我，我害怕得不得了，然后我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)課。張老師有時(shí)會(huì)和我說(shuō)，馬虎粗心是很可怕的'，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，讓我以后更細(xì)心。
我們班的張老師會(huì)笑，笑的時(shí)候和藹可親，我仿佛看到小公主穿著美麗裙子在笑，發(fā)火的時(shí)候，像是火山爆發(fā)，我仿佛看到她的頭發(fā)豎起來(lái)，跟方便面似的。
我們的張老師也很忙，一來(lái)班里就會(huì)忙東忙西，一會(huì)兒改作業(yè)，一會(huì)兒收拾東西，一會(huì)兒帶領(lǐng)我們朗讀，真忙！
這就是我的班主任老師，天天辛苦的老師！
夸夸老師作文 篇4
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的老師。說(shuō)到夸老師，我們的班主任玉老師可是三天三夜都夸不完呢！她不僅有一副慈祥的面容，還智慧、大方、善良……
玉老師是個(gè)智慧的`老師。有一次課間，我們班的兩個(gè)“搗蛋鬼”不知到因?yàn)槭裁炊蚱饋?lái)了。他們打的可激烈了！一方鼻涕眼淚刷刷齊流，另一方鼻青臉腫，可是誰(shuí)也不肯跟對(duì)方道歉。同學(xué)們說(shuō)服不了他們兩人，只好去教師辦公室請(qǐng)玉老師來(lái)了。沒(méi)過(guò)一分鐘，玉老師就來(lái)了�？闪钔瑢W(xué)們驚訝的是，玉老師一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有要發(fā)火的跡象。咦，這是什么回事？同學(xué)們就覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)玉老師心平氣和地跟那兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們兩個(gè)打夠了就互相擁抱10秒鐘，沒(méi)打夠就繼續(xù)打。”然后，說(shuō)完就往后退了幾步。但是，他們兩一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有……10秒鐘后，課室里傳來(lái)幾陣歡笑聲。細(xì)細(xì)一看，不正是剛才打架的兩個(gè)“搗蛋鬼”嗎？啥？同學(xué)們驚呆了，這也行？玉老師太聰明，太有智慧了��！
玉老師是一個(gè)大方的老師。九月份開(kāi)學(xué)過(guò)半了，可我們班書(shū)架上的書(shū)還是那么少。一天早讀下課后，玉老師從辦公室抱著整整一摞書(shū)，足足有20本。她走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我買(mǎi)了20本書(shū)，放到書(shū)架上給你們看。你們就當(dāng)我傻吧，我買(mǎi)了書(shū)是為你們好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，很感動(dòng)。我看了看，平均每本書(shū)23元，這樣一來(lái)，玉老師就為我們付出了四百六十多元。記得五年級(jí)時(shí)候，玉老師也一口氣買(mǎi)了四套書(shū)送給我們，總價(jià)值超過(guò)了一千元！我不由得感嘆：玉老師真大方啊！
玉老師還是一個(gè)有方法的老師。有一次，她召集我們四個(gè)大組長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì)，內(nèi)容是值日安排。她很仔細(xì)，也很耐心地跟我們說(shuō)清楚內(nèi)容要求，并讓我們打印出一個(gè)表格。根據(jù)玉老師的要求，我們很快地就完成了任務(wù)。而且方便簡(jiǎn)潔。從那以后，我們的值日安排就很方便了。
看！這就是我們的玉老師。要是夸起來(lái)，三天三夜真的夸不完�。�
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