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政治期中考試總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的政治期中考試總結(jié)，歡迎大家分享。
政治期中考試總結(jié)1
我和父母
1、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。
2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀。
3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。
4、父母對我：
(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界;
(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。
2、報答父母的原因：
(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分;
(2)要化為實際行動，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;
(3)誠心體諒父母的憂慮和煩惱;
(4)真心關(guān)注父母的健康和心情。
3、“愛的沖突”與化解：
(1)自我認為：我們漸漸長大，渴望獨立;希望擁有對自己事情的決策權(quán);希望有自己的空間，多點自由……
(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。(3)沖突起源：我渴望獨立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預(yù)過分，侵犯隱私……
(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。
師生情誼
1、我們的成長離不開老師：
(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游;
(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做�?
(3)老師為我們掃除心理障礙
(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們;
(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生;
(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。
2、新的師生關(guān)系：
(1)老師對學(xué)生要求的提高：在學(xué)習(xí)中，老師要求學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí);在班級活動中，老師讓學(xué)生鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動的組織者;在思想交流中，老師讓學(xué)生談想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。
(2)學(xué)生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的'意見;給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力;喜歡更加平等的師生關(guān)系;希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。
(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師;積極協(xié)助、配合老師的工作;有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助;正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨;體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應(yīng)善意提出。
文明交往
1、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。
2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼;學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。
3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀;禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng);禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力;禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
4、文明交往的藝術(shù)：真誠坦率的人最容易受到信任;正直勇敢的人會贏得尊重;謙遜寬容的人總是廣受歡迎;善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉;熱情開朗的人縮短了與他人的距離;樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂;細心體貼的人會收獲朋友的感激;彬彬有禮的人會在新的環(huán)境中暢通無阻;堅持原則的人會令人佩服。
當(dāng)然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠離，不受誘惑，保護自己。
5、學(xué)會心理換位，學(xué)會理解(己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求)
6、待人處世之道：服飾整潔美觀;習(xí)慣面含微笑;注意言談舉止;不要賣弄自己;善于贊美別人;多些幫助別人。
政治期中考試總結(jié)2
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。
1、解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；
2、平時多做一些不同類型的`題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
3、適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。
第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。
第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。
政治期中考試總結(jié)3
上課要像考試一樣緊張，這句話乍一聽覺得有些極端，但仔細一想也有道理：現(xiàn)在學(xué)生為什么負擔(dān)重？固然與應(yīng)試傾向有關(guān)系，但也與有些教師的課堂教學(xué)效率不高有關(guān)系。有的老師課堂教學(xué)效率很低，學(xué)生在課堂上沒有緊張起來，知識并沒有真正掌握，只能課上損失課下補，校內(nèi)損失校外補，作業(yè)越來越多，學(xué)生的負擔(dān)越來越重。如果學(xué)生在課堂上緊張起來，把應(yīng)該掌握的知識都掌握了，課下就可以少布置或不布置作業(yè)，把課外時間還給學(xué)生，學(xué)生就有更多的時間發(fā)展自己的愛好特長，全面發(fā)展。
所謂“上課要像考試一樣緊張”，就是要提高課堂教學(xué)的效率和節(jié)奏�？荚嚨奶攸c是在規(guī)定的時間內(nèi)要完成規(guī)定的任務(wù)，所以學(xué)生的注意力高度集中，思維、寫字的速度比平時都要快，人的.潛能也得到最大限度的發(fā)揮。為什么有的老師不留課后作業(yè)或作業(yè)很少而學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好；而有的老師每天都是布置大量課后作業(yè)而學(xué)生成績還不好，根本的區(qū)別就在于課堂教學(xué)效率高不高。
政治期中考試總結(jié)4
這次期中考試，我考的不是很好、物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學(xué)的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導(dǎo)致我這次考試失敗的原因：
1、上課時有點開小差，學(xué)過的知識沒及時復(fù)習(xí)。
2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當(dāng)時提出，學(xué)了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的.“動手動腦學(xué)物理”有些實驗懶得做，導(dǎo)致出題時不知道實驗所得出的結(jié)論。
4、沒有堅持做筆記，在練習(xí)冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點沒有背，導(dǎo)致考試時不會寫
以上便是我的高三期中政治考試反思，雖然還有很多不足，但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤，不斷的進步不斷得積極向上!
政治期中考試總結(jié)5
這次的期中考試我們班唯一考的好一點的學(xué)科就是政治，平均分是年級第二名，兩個人滿分，但是也不能盲目的去驕傲，因為這已是過去式。
所以我們現(xiàn)在該做的.應(yīng)該是每節(jié)政治課開始是認真跟著課代表讀、記，上課時要跟著老師的思路走，不僅要學(xué)到答案，也要學(xué)到找到答案的方法和思路。而且政治學(xué)科不存在有不會弄懂的，所以只要認真去背誦了，去理解了，及格根本就是易如反掌。
同學(xué)們之所以可以考好政治最大的原因其實是“班主任效應(yīng)”，因為政治老師是我們的班主任張老師，所以上政治課時沒人敢講話，更就沒人敢曠課了。這樣子被動學(xué)習(xí)雖然一些時候可以暫時性的提高分數(shù)，但是不過很久就會忘記所學(xué)的知識。
所以，同學(xué)們要學(xué)會的是自主學(xué)習(xí)，不要讓其他人一直盯著自己，學(xué)會獨立思考，這一點不僅適用于政治學(xué)科，同樣也適用于其他學(xué)科。但是，假如說我們的政治老師不是張老師，而是其他人那么結(jié)果會怎樣？顧名思義會變得跟其他學(xué)科一樣差。這里就再一次強調(diào)了“獨立，自主”的作用，直到以后長大成人后這兩個詞語的意義也是非常重要。
學(xué)政治，就是學(xué)紀(jì)律意識，法律意識。首先，一個紀(jì)律意識都不強的人不僅成績不會好，習(xí)慣不會好，那么，法律意識就更不用說了。所以政治是一個非常重要的學(xué)科，不僅學(xué)習(xí)知識，也學(xué)習(xí)做人，會把你一步步帶上正軌。
希望同學(xué)們一定要做到以上幾點，學(xué)好政治、也學(xué)會做人。當(dāng)然，也希望同學(xué)們期末考試的時候穩(wěn)住政治這個學(xué)科的位置，“保二爭一”，相信自己能做到，每人上升一兩分，平均分自然就上去了。
政治期中考試總結(jié)6
期中考試結(jié)束了，我對三門功課的成績有所反思。
我身為語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是粗心，寫了錯別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分。扣的最多的地方是作文題，扣了兩分。唉，我要反思!
數(shù)學(xué)一直是我的.強項，我考了96分。很多人說考到95分以上就很好了，但我不是這么認為的。這張試卷中，我只錯了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡便方法計算。判斷題是我審題不仔細，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯了。最主要的扣分點是一道簡便運算中，答案計算錯誤，扣了三分，真不應(yīng)該啊!
英語雖然不是我的強行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后一定要把單詞背熟!
這次期中考試我一定要反思!
政治期中考試總結(jié)7
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了，在這半個學(xué)期中經(jīng)過不斷的努力取得了一點成績，但也有不少缺點，為今后更好地做好本職工作，特作總結(jié)如下：
1、在平時里堅持以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的主動性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主要是在上課時不再是以前的老師講學(xué)生聽的模式，而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言、自由的發(fā)揮自己的思維，從而做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。
2、在練習(xí)中堅持以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式，精心設(shè)計練習(xí)題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。從而讓學(xué)生在練習(xí)中鍛煉了能力增長了經(jīng)驗。
3、針對這次期中考試，我們也作了專門的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學(xué)生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠，學(xué)生還不能熟練的運用學(xué)過的指示，特別是在理論知識與現(xiàn)實事例的有機結(jié)合，還需進一步提高，我們在今后的.教學(xué)中也會加強這方面的訓(xùn)練的。其次，學(xué)生在基礎(chǔ)知識的記憶方面還有待于進一步提高，特別是那些后板結(jié)的同學(xué)，在這方面更需要加強。我們在今后的教學(xué)中一定會多教給這些同學(xué)記憶方面的知識，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。提高他們的學(xué)習(xí)成績。再次，我們會繼續(xù)發(fā)揮以前我們?nèi)〉煤贸煽兊囊恍┖玫姆椒ㄅc策略，更進一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會更加努力，為使我校的政治工作更上一層樓盡一點微薄之力。
政治期中考試總結(jié)8
期中考試已經(jīng)過去，可這并不代表我就可以松懈了，為了以后的學(xué)習(xí)，對期中考試做出以下反思
1、語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動筆，所以在閱讀理解這一片，確實該費點心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒，不是題目太難，而是自己平時不認真，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應(yīng)該在加點油，平時認真學(xué)習(xí)，該背的.要背，該記的要記。
2、數(shù)學(xué)和物理，我得承認，這兩門真是僥幸，數(shù)學(xué)這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強強上八十分，對于這兩門，平時應(yīng)該多做練習(xí)。
3、生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時沒認真背，上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。
4、歷史和政治，這兩門考的都是書上的內(nèi)容，只要記好即可，但還是沒，原因只有一個，那就是因為平時忽略，所以一定要好好背。
學(xué)如逆水行舟，不進則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實地，為自己而學(xué)。
政治期中考試總結(jié)9
上周上政治課時，我認為我都聽懂了，就拿出本來寫反思報告。不料老師一把搶過我的本，將我的反思報告沒收了，沒有留一絲情面。事后，我反復(fù)思考，陷入了深深地自責(zé)。首先，政治并不是我的強項，甚至每次還是拖我后腿的一個科目，在政治課上分神，我真是愚蠢至極了。其次，我就坐在第二排，一舉一動都盡收老師眼底，老師不看我看誰呢?在內(nèi)心譴責(zé)的同時，我又想到了一個問題，所有的時間都用來學(xué)習(xí)，什么時候反思呢?只靠在腦子里反思，是片面而無效的，我想了又想，終于，我認為，臨睡前是寫反思報告的最佳時間。一整天下來，收獲了什么，掌握了什么，在臨睡前認真的思考一下，可以針對課堂上沒聽懂的知識，課下寫作業(yè)做錯的題目，或是對學(xué)習(xí)方法的反思等等。這樣既不會上課被老師發(fā)現(xiàn)，也不會擔(dān)心反思的內(nèi)容不全面、不到位，經(jīng)常在臨睡前反思，還有利于對全天內(nèi)容的回顧和復(fù)習(xí)�？傊�，我很喜歡這個寫反思報告的時間，很高興。
今天的天氣很陰，也沒有月亮，但還有絲絲亮光打落在光滑的床桿上，斑斑駁駁的石藥業(yè)的`樹影。而我正趴在床上，回想著一天的所作所為。忽然想起，段老師從批改作文的格式到微信群的設(shè)計，處處都包含著反思的結(jié)晶，不禁深有感觸。相信我也能在這皎潔的月光下，反思出我所需要的東西。
政治期中考試總結(jié)10
月考考試已經(jīng)結(jié)束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通觀我教得幾個班學(xué)生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學(xué)期來我的教學(xué)以及學(xué)生知識的掌握存在的不足之處。
1、選擇題。本次考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導(dǎo)致在選擇題上學(xué)生的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。
2、大題部分。看不全材料中的'信息，結(jié)果在答說明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準(zhǔn)確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準(zhǔn)確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內(nèi)容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識，不會靈活運用，如：戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結(jié)合。從總體上看，優(yōu)秀率偏少，低分太多。
政治期中考試總結(jié)11
第一單元笑迎新生活
1、上中學(xué)后，我們怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的集體？（第一課第二框）
�。�1）樹立共同的目標(biāo)，尋找前進的動力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。
�。�2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線。
�。�3）我們要團結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。
2、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點？（第二課第一框）
學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第二課第一框）
�。�1）學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
（2）提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，對學(xué)習(xí)時間進行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。
（4）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的（學(xué)習(xí)中的苦樂觀）？（第二課第二框）
�。�1）學(xué)習(xí)，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
�。�2）學(xué)習(xí)有苦更有樂，享有學(xué)習(xí)的.權(quán)利和機會是快樂的。
第二單元認識新自我
5、生命對于世界有什么重要性？（第三課第一框）
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。
每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，去關(guān)愛和呵護我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？（第三課第二框）
�。�1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
（2）人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
7．怎樣發(fā)揮生命的獨特性？（第三課第二框）
每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點，所以每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
8、怎樣讓生命之花綻放？（第三課第三框）
�。�1）永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會放棄生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定和尊重自己價值和生命的同時，也應(yīng)肯定和尊重他人的價值和生命。
（3）延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。因此，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
9、怎樣才能使生命的價值得以提升？（第三課第三框）
�。�1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
�。�2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
（3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起。
（4）在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，掌握知識和本領(lǐng)，長大后為國家和社會做出貢獻。
10、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？（第四課第一框）
�。�1）身體外形的變化。
�。�2）身體內(nèi)部器官的完善。
�。�3）性機能的成熟。
11、怎樣正確認識青春期心理矛盾？（第四課第一框）
青春期心理充滿矛盾，這是一種正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們前進的動力。如果處理不好，也會成為我們前進的阻力，因此，我們要通過各種方式，調(diào)控好這些矛盾。
12、怎樣處理好青春期的心理矛盾（可增加自己處理心理矛盾的方法）？（第四課第一框）
�。�1）尋求外在幫助，向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。
�。�2）學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。
13、男女之間應(yīng)怎樣正常交往？（第四課第二框）
（1）男女同學(xué)之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。
�。�2）既要開放自己，又要掌握分寸。
�。�3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間。
14、青春期常見的誤區(qū)有哪些？應(yīng)如何矯正？（第四課第二框）誤區(qū)：
�。�1）拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑。
�。�2）裝扮上標(biāo)新立異，故作姿態(tài)，當(dāng)作有個性。
�。�3）對男女同學(xué)之間的交往過于敏感。矯正方法：
�。�1）我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此尊重，共享成長的體驗。
�。�2）逐漸擺脫依賴，真正的獨立是勇于為自己行為負責(zé)的精神。
�。�3）男女同學(xué)之間的正常交往，要做到優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。
政治期中考試總結(jié)12
本學(xué)期的初中政治考試已經(jīng)完成，成績還好，但有許多值得思考的地方。
一、學(xué)生不夠重視
很多學(xué)生認為學(xué)科不重要，只要能夠升上職業(yè)高中，去學(xué)習(xí)盲人按摩，任務(wù)就算完成，有而沒有認真去復(fù)習(xí)。
二、學(xué)生沒有良好的記憶方法，記憶效果太差
學(xué)習(xí)政治，記憶方法是很重要的，尤其是政治的`內(nèi)容抽象，概念較多，學(xué)生記起來比較難，加學(xué)生比較懶惰，學(xué)生不夠重視，記憶方面失分比較多。
三、基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，運用知識去解題的能力不高
學(xué)生的基礎(chǔ)知識和原理的掌握不好，缺乏認真審題的意識和方法，審題不到位。
四、對今后政治教學(xué)改進的方向：
1、重視“雙基”教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
3、加強教學(xué)難重點的突破的方法。
4、提高學(xué)生的解題能力。
5、教學(xué)要加強師生要互動。
政治期中考試總結(jié)13
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（15）班及高二（16）班的政治老師，高二（15）班政治學(xué)科與上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況基本持平，高二（16）班學(xué)習(xí)熱情還不錯，但基礎(chǔ)還比較薄弱。此次期中考試，雖然我班指標(biāo)層次一、二的學(xué)生成績大體比較穩(wěn)定，但指標(biāo)層次三、四的學(xué)生稍有退步，影響了整個班級的學(xué)科均分，說明基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有所放松，對班級學(xué)風(fēng)起到了一定的不利影響。
一、試卷分析
本套試題選擇題難度略大，主觀題范圍較廣，思維量比較大，有一定的難度想得高分不易。
1、注重對基礎(chǔ)知識、重點知識和主干知識的考查。無論是主觀題還是客觀題，都突出了對突出了主干知識的檢測。
2、分值安排較合理，客觀題16個48分，主觀題4個52分，注重了對學(xué)生思維能力的考查，有利于引導(dǎo)學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識，樹立學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、試題素材背景新穎，符合社會熱點。
二、數(shù)據(jù)分析
1、各班一級指標(biāo)完成情況
2、各班二級指標(biāo)完成情況
三、失分原因分析
通過與兩個班學(xué)生的交流談話，我將本次考試中同學(xué)們出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：
1、根本原因是基礎(chǔ)知識掌握不牢，概念理解不清。對一些易錯、易混知識和高頻考點學(xué)生掌握不到位，有些知識甚至還發(fā)生了混淆。
2、審題出現(xiàn)了偏差。審題的偏差不僅體現(xiàn)為沒有準(zhǔn)確分析出材料的中心思想，答題的范圍也經(jīng)常出現(xiàn)偏差，出現(xiàn)答非所問的情況。
3、獲取和解讀信息的能力、知識的遷移和靈活運用能力差。抓不住關(guān)鍵詞，提取不出信息，更無法與所學(xué)知識對接。
4、缺乏解題技巧和答題的'規(guī)范性。
�、僖c不明顯，只會抄材料不會，從而導(dǎo)致得分較低。
�、谑褂脤I(yè)術(shù)語不規(guī)范，導(dǎo)致文字表達不準(zhǔn)確，甚至表述錯誤。
�、鬯季S混亂，文字敘述缺乏完整性、條理性和簡潔性，出現(xiàn)“會而不對”、“對而不全”、“全而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象。
四、存在的問題
1、基本概念不清楚，基礎(chǔ)知識不扎實，選擇題同樣的問題出現(xiàn)多次失誤。
2、獲取和解讀信息的能力不足，提煉整理信息的能力太差。
3、對課本知識框架掌握不扎實，做主觀題時不能很快地調(diào)取所學(xué)知識。
4、組織答案沒有邏輯性和層次性，書寫極不工整、答題很不規(guī)范。
五、改進措施
1、培養(yǎng)獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。
2、基礎(chǔ)知識的記憶和理解必須到位、精準(zhǔn)，背書情況要落實。
3、要從宏觀上把握，微觀落實，抓住主干知識有效串聯(lián)，梳理基本概念、基本原理、基本觀點，構(gòu)建知識網(wǎng)。
4、在以后教學(xué)中，對學(xué)生要加強審題和答題能力的培養(yǎng)，通過選取典型題目反復(fù)訓(xùn)練，提高對試題的分析、理解、構(gòu)思、作答能力。結(jié)合教學(xué)和教材聯(lián)系時政知識，進行歸納整理，提高理論聯(lián)系實際的問題。
政治期中考試總結(jié)14
我校本次期中考試試題由堯都區(qū)教育局統(tǒng)一供題，閱卷工作由學(xué)校統(tǒng)一組織，采用流水作業(yè)的形式進行閱卷，整個過程分工明確，組織有序，標(biāo)準(zhǔn)明確，尺度掌握合理，公正公平。我承擔(dān)了分析說明題第19題的閱卷任務(wù)，現(xiàn)在就該題的評卷情況作簡單分析。
一、試題情況：
本試題給我的第一印象是活而不難，立意新穎，出題漂亮。
1、試題開放，難易度適中，考題采用了兩個小片段，分別從家長、學(xué)生兩個角度出發(fā)，把兩代人之間有關(guān)溝通的情況進行了描述，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，理論聯(lián)系實際。
2、考查學(xué)生的分析能力、觀察能力、學(xué)以致用能力，試題體現(xiàn)了情感、能力、知識的測試和運用。
3、考查主要從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”這樣的思路來進行。對學(xué)生來說，這道題并不難，看上去內(nèi)容熟悉，容易理解，似乎比較簡單。
4、本題分值為12分，要求通過閱讀材料，談?wù)勛约旱目捶�，共涉及到三個問題：片段反映的問題，造成問題的原因，該如何正常交往？
5、通過小組討論及對試題的研究，確定本題的評分標(biāo)準(zhǔn)為：
⑴、第一問能說明子女與父母之間缺乏溝通與交流，溝通有問題，溝通不暢，不能正常交往等，答對一點給2分。
�、�、第二問回答原因至少兩條，每條2分，共4分，答案如：①逆反心理的影響；②進入青春期后，我們有了自己的思想，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威；③我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異；④我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的.高期待、嚴(yán)要求；⑤父母教育方式不當(dāng)，子女不理解、體諒父母等。
�、�、第三問要求答做法，要答夠三點，共6分，答案如：①要理解關(guān)心體貼父母，主動與父母溝通；②要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。③遇事要心平氣和地與父母商量。④要掌握有效溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提；尊重理解是關(guān)鍵；理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。⑤掌握與父母交往的藝術(shù)：贊賞父母，贊賞中增進親情；認真聆聽，聆聽中獲得教益等等。
6、本題也存在一些小小的瑕疵，如題目的設(shè)問不是很明確，試卷上給學(xué)生答題的空間過小等，都影響到了學(xué)生的發(fā)揮。
二、試卷情況：
本題最高分12分（滿分12分），最低分0分，大多集中在8到10分之間。第一問較為簡單，也是最易失分的題目。失分多因?qū)忣}不清，沒有弄明白題意，關(guān)鍵詞把握不準(zhǔn)，答非所問，或者就根本沒有回答該題。第二問要求回答原因，平時這樣的練習(xí)已經(jīng)多，應(yīng)該比較熟悉，但是有些學(xué)生只回答了一個原因，回答不全面，也就失去了寶貴的2分。第三問學(xué)生沒有審請問題“如何正常交往”這一關(guān)鍵詞，這應(yīng)側(cè)重答“怎么做”，而學(xué)生僅僅答出了要與父母主動溝通，至于溝通的要領(lǐng)及與父母交往的藝術(shù)方面的內(nèi)容卻沒寫全面，這些內(nèi)容才是“具體做法”，關(guān)鍵點沒有答上，所以失分。還有很多同學(xué)沒有認真審題，特別是沒有著重看題目括號內(nèi)的三個提示，因此就出現(xiàn)了“片段一”，“片段二”這樣的答案，答非所問，甚至出現(xiàn)知識點重復(fù)現(xiàn)象，兩問答同一答案。要么丟三落四，不能按分答題。
本次考試，就本試題來說，學(xué)生的考試結(jié)果不是很理想，多數(shù)學(xué)生沒有得滿分，原因就是該題丟了分。而本題正是考查學(xué)生能力的一道大題，也是反映學(xué)生真實水平的一道有分量的題目，學(xué)生暴露出的問題值得我們在今后的教學(xué)中反思。
三、教與學(xué)存在的問題：
1、審題不清，沒有認真看題，抓不住材料和問題的關(guān)鍵點，也就找不到答題的切入點，不知問什么即不知答什么。
2、答題方法和技巧欠缺，不能對癥下藥，要么三言兩語應(yīng)付了事，要么照搬照抄下筆千言，不能準(zhǔn)確、全面地回答問題。
3、專業(yè)術(shù)語表述不規(guī)范，答案沒條理，分點不清，層次不明。
4、基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)生概念模糊，印象不深刻。
四、改進的辦法如下：
1、強化課堂：課堂是教育的主陣地，課上一分鐘，課下十年功。每個老師都應(yīng)向課堂要效率。老師精講，學(xué)生細聽，老師點撥，學(xué)生活動。這就要求教學(xué)過程的切實轉(zhuǎn)變，從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng)，從研究題目轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型，從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法，從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣䦟嵺`。
2、夯實基礎(chǔ)：萬變不離其宗，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。教學(xué)中加強對學(xué)生提問、聽寫環(huán)節(jié)，尤其是對重點、難點、考點知識要求爛熟于胸，以便于學(xué)生答題，以不便應(yīng)萬變，靈活應(yīng)對，冷靜分析。
3、注重實戰(zhàn)：教學(xué)中注重典型題例的訓(xùn)練與點評，強化答題思路、要領(lǐng)、答題方法，尤其是提高學(xué)生審題水平，通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息的敏感力。
4、回歸生活：從這一科而言“政治即社會，課堂即生活”，所以政治教學(xué)要向課外延伸，老師給學(xué)生問題，學(xué)生帶著問題搜集資料，關(guān)注時政，觀察社會，自主的用課本理論分析現(xiàn)實生活中的問題。
5、關(guān)注細節(jié)：一是政治術(shù)語，二是寫好字，三是分清點。
政治期中考試總結(jié)15
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了，在這半個學(xué)期中經(jīng)過不斷的努力取得了一點成績，但也有不少缺點，為今后更好地做好本職工作，特作總結(jié)如下：
在平時里堅持以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的主動性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主要是在上課時不再是以前的老師講學(xué)生聽的模式，而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言，自由的發(fā)揮自己的思維，從而做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。
在練習(xí)中堅持以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式，精心設(shè)計練習(xí)題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。從而讓學(xué)生在練習(xí)中鍛煉了能力增長了經(jīng)驗。
針對這次期中考試，我們也作了專門的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學(xué)生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠，學(xué)生還不能熟練的運用學(xué)過的指示，特別是在理論知識與現(xiàn)實事例的有機結(jié)合，還需進一步提高，我們在今后的教學(xué)中也會加強這方面的訓(xùn)練的。其次，學(xué)生在基礎(chǔ)知識的記憶方面還有待于進一步提高，特別是那些后板結(jié)的同學(xué)，在這方面更需要加強。我們在今后的教學(xué)中一定會多教給這些同學(xué)記憶方面的知識，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。提高他們的.學(xué)習(xí)成績。再次，我們會繼續(xù)發(fā)揮以前我們?nèi)〉煤贸煽兊囊恍┖玫姆椒ㄅc策略，更進一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會更加努力，為使我校的政治工作更上一層樓盡一點微薄之力。
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