寫(xiě)老師的作文 15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)老師的作文 ，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)老師的作文 1
讓我最印象深刻的老師是我的幼兒園的班主任陳老師。
陳老師的'個(gè)子高高的，她那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)垂過(guò)肩膀，優(yōu)雅極了，粗粗的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她經(jīng)常穿一身白色的連衣裙，腳上穿著一雙白色高跟鞋，十分漂亮。
陳老師上課十分溫柔，她有時(shí)教我們唱歌，當(dāng)時(shí)她彈著鋼琴，教我們唱，我們只會(huì)伊伊呀呀地唱幾句，她會(huì)很耐心地教我們。她有時(shí)教我們折紙，也很用心地一步一步教我們折。
記得有一次，我和朋友們一起玩時(shí)，我的手被鋒利的東西刮傷了，頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，大家有的嚇呆了，有的遞給我紙巾，有的去報(bào)告陳老師，陳老師急忙跑過(guò)來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室，包扎傷口，包扎好后，陳老師才松了一口氣。陳老師是一位好老師，對(duì)待我們像對(duì)待自己的孩子一般，關(guān)心，愛(ài)護(hù)。
我最愛(ài)的老師是陳老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的。
寫(xiě)老師的作文 2
記得剛剛開(kāi)始學(xué)英文時(shí)，很幸運(yùn)的遇到了一個(gè)很年輕的女老師，她很喜歡小孩子，所以常常會(huì)跟我們玩在一起。
這位陳老師，長(zhǎng)得亭亭玉立，總是面帶親切的微笑，很注重儀容的她，會(huì)把前面的頭發(fā)梳起來(lái)，看起來(lái)好清爽、好舒服，讓人一看，就對(duì)她印象好極了。
陳老師對(duì)我非常照顧，除了教我英文，她還教我好多好多與英文無(wú)關(guān)的東西，只要我又任何的問(wèn)題，她都會(huì)很有耐心的教導(dǎo)我。
而且老師不會(huì)太兇，但也不會(huì)太溫柔，這樣大家就不會(huì)因?yàn)閮炊械胶ε拢珳厝岫潘�。萬(wàn)一跟不上進(jìn)度，老師會(huì)利用放學(xué)時(shí)間來(lái)耐心的教我，簡(jiǎn)直就是我的專屬家教了。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)到外地工作，再也看不到她了，我很想念她，我最想跟老師說(shuō)的'話，就是一句“親愛(ài)的陳老師！謝謝你�！�
寫(xiě)老師的作文 3
我的老師姓梁，是位溫柔漂亮年輕的女老師，我很愛(ài)她.
我的老師她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下面有一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛“常常在上課的時(shí)候用眼神告訴同學(xué)們?cè)撟鍪裁�，不該做什�?“老師講課的方式很多，總讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)每次都有新的好奇心和興趣.
我的老師很和藹同時(shí)也是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，在我們遇到難題的時(shí)候老師總是很和藹的.教導(dǎo)我們?cè)趺醋�，但是在我們出現(xiàn)不應(yīng)該發(fā)生錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí)，老師總是很嚴(yán)厲的批評(píng)我們并教我們以后應(yīng)該怎樣做.
我的老師讓我有著說(shuō)不完的話，我的老師就是我將來(lái)的夢(mèng)，就是我的榜樣.
我的老師我愛(ài)你!
鄭淑珍
20xx--07--01
寫(xiě)老師的作文 4
我們的班主任唐老師，四十多歲，身材修長(zhǎng)，大大的眼睛戴著一副隱形眼鏡，她喜歡穿黑色的外套，把她那修長(zhǎng)的身材顯得更修長(zhǎng)。
我從一年級(jí)到四年級(jí)的字，一直沒(méi)有寫(xiě)的那么好，不過(guò)我也很努力的寫(xiě)好，但如果寫(xiě)快了我的字就不成樣子了，如果把速度放慢我的字又會(huì)好一點(diǎn)，所以我的.字一寫(xiě)不好的話唐老師就會(huì)主動(dòng)提醒我先寫(xiě)慢一點(diǎn)，我的字在唐老師的幫助下，就有了一定的進(jìn)步，要是我的字一有提高，唐老師就會(huì)大大表?yè)P(yáng)我一次，我心里會(huì)美美的還在心里暗暗下決心一定還要加油。
總之，唐老師對(duì)我們和藹可親，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣，因?yàn)槲覀兊目荚嚦煽?jī)不夠好，就跟爸爸說(shuō)的：唐老師是“恨鐵不成鋼”才這樣的。這就是我們最尊敬的唐老師。
寫(xiě)老師的作文 5
每當(dāng)我看見(jiàn)我鉛筆盒里的那張優(yōu)先券時(shí)，我就會(huì)想起我的老師——陸老師。
陸老師有著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，它與陸老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴之間架著一座高高的橋，那就是陸老師的.鼻子了。你瞧，我的陸老師多美呀！
陸老師不僅十分美麗，而且十分關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)燒到了39.4度，但又不敢和陸老師說(shuō)，就這樣，一直到了放學(xué)的時(shí)候，我才鼓起了勇氣來(lái)到了陸老師的辦公室，對(duì)陸老師說(shuō)了這件事，陸老師聽(tīng)了，睜大了眼睛對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么大的事情都不告訴我？”說(shuō)完便拿起手機(jī)給我媽媽打電話。
打完電話后又馬上帶著我來(lái)到了校門(mén)口，等我媽媽來(lái)把我接走了，她才匆匆回到了教室。
陸老師對(duì)我們很好，但有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲，我們知道陸老師這是為了我們好。
我們打心眼兒喜歡陸老師。
寫(xiě)老師的作文 6
我們的班主任倪老師是一個(gè)可親可敬的漂亮老師。她的皮膚白白的，眼睛大大的，個(gè)子高高的，不胖不瘦，還戴著一副眼鏡。她給我們上課時(shí)很認(rèn)真，也很關(guān)心我們的生活。記得上一年級(jí)的時(shí)候，一次放學(xué)回家，走在操場(chǎng)上我不小心摔了一跤。倪老師很關(guān)切的把我扶了起來(lái)，急切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”還親自把我送回家交給我爸爸，并囑咐我爸帶我去看醫(yī)生。
其實(shí)我只是擦破點(diǎn)皮不礙事。在那以后的一段時(shí)間里，每次放學(xué)回家，她都拉著我的手送我出校門(mén)，怕我又摔著。我是個(gè)內(nèi)向的孩子，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)感謝，但我心里一直想對(duì)倪老師說(shuō)聲：“感謝您!”在學(xué)習(xí)上倪老師很有耐心，每天早讀時(shí)給我們聽(tīng)寫(xiě)生字、讓我們學(xué)寫(xiě)日記······尊敬的'倪老師，兩年以來(lái)，您的關(guān)心和付出我都記得，雖然我說(shuō)不出什么感恩言語(yǔ)但我會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。最后說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的倪老師，您辛苦了，感謝您!”
寫(xiě)老師的作文 7
您不是我的父親，但卻對(duì)我嚴(yán)厲；您不是我朋友，但卻有朋友的理解，您就是我生命中最重要的角色——老師。
記得您總會(huì)批評(píng)我，數(shù)學(xué)怎么考得那么差。我上課只要不認(rèn)真聽(tīng)講，您就沖我大喊；我的作文有困難，您會(huì)耐心講解；是您鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，批評(píng)我，鼓勵(lì)我……
以前，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，沒(méi)有那么難，很簡(jiǎn)單的.。您總會(huì)告訴我，數(shù)學(xué)題沒(méi)有那么難，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定會(huì)�，F(xiàn)在我的英語(yǔ)也提高，數(shù)學(xué)題也會(huì)解了，當(dāng)我交上一份滿意的答卷時(shí)，成績(jī)還是不盡人意。我知道，我的基礎(chǔ)不好，我更需要更多的時(shí)間去積累。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
敬愛(ài)的老師，在以后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓自己變成優(yōu)秀，用自己的汗水去換的成功來(lái)報(bào)答您。老師，我愛(ài)你！
寫(xiě)老師的作文 8
天快黑了，幾千扇窗戶，只有你的還亮著，一個(gè)疲憊的身影還在專心備課。老師，我想溫柔的對(duì)你說(shuō)：老師，你該休息了。多少個(gè)不眠之夜，你總是在辦公桌前為我們批改作業(yè)，你作業(yè)本上每一個(gè)修改過(guò)的、復(fù)習(xí)過(guò)的字跡，都飽含著你對(duì)我們的愛(ài)。有人把你比作導(dǎo)航燈，用自己的燈指引過(guò)往的船只。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，還包含著大家對(duì)你發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
你和我親愛(ài)的媽媽一樣善良可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了什么，你就用好話讓我改正。父母給我身體，勤勞的老師滋養(yǎng)我的.靈魂。
老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，你的肺腑之言教會(huì)了我很多。自從你來(lái)到我們身邊，你就像母親一樣照顧我，讓我們?cè)谀愕恼疹櫹伦聣殉砷L(zhǎng)。你的教導(dǎo)給了我無(wú)限的力量，你的勸導(dǎo)如同甘泉。這時(shí)我才真正明白什么是善意。
老師，我也想對(duì)你說(shuō)：謝謝你的教學(xué)，謝謝你對(duì)我們的奉獻(xiàn)，我們是你的學(xué)生，每天都在成長(zhǎng)，被運(yùn)送到祖國(guó)需要他們的地方。
寫(xiě)老師的作文 9
我的語(yǔ)文老師叫楊潔。據(jù)我的消息來(lái)源她是教過(guò)我哥的，從我哥那兒打聽(tīng)到的消息無(wú)不說(shuō)明她是一個(gè)合格的老師。于是我?guī)е苫髞?lái)到了她上的第一節(jié)課。
在課上她講了許多她與她兒子的故事，十分有趣。讓人深深的'沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風(fēng)趣和藹，她可是一個(gè)兩面派呢。下課時(shí)她如一個(gè)知心朋友關(guān)注著每一位同學(xué)，在她身邊總是圍著一群的‘小朋友’，她就如那春風(fēng)一般帶給我們清爽。而在上課時(shí)，小楊立刻化身為嚴(yán)師，她的教學(xué)風(fēng)格中無(wú)不透露著她的嚴(yán)格。
我眼中的語(yǔ)文老師——小楊，是最好的老師。
寫(xiě)老師的作文 10
我們的馮老師是讓我敬佩的人，她做事一絲不茍，關(guān)心學(xué)生。
記得有一次語(yǔ)文考試，馮老師沒(méi)有來(lái)，別的老師代課。同學(xué)都奮筆疾書(shū)做試卷，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，我們還以為馮老師不來(lái)了呢?過(guò)了一會(huì)兒，一陣輕快的腳步聲傳來(lái)了，馮老師進(jìn)來(lái)了，她和那位老師交談了幾句，便關(guān)心地察看同學(xué)們的試卷，只見(jiàn)老師俯下身子細(xì)心指導(dǎo)，“看清題目以后再做題，要細(xì)心，一筆一劃地寫(xiě)，人要坐直了，不要歪著，字不會(huì)寫(xiě)好的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。老師一個(gè)個(gè)看下來(lái)，總是提醒我們，“作文要寫(xiě)好，要出錯(cuò)的要改正，不能空題……”我有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？煜抡n了，有些同學(xué)開(kāi)始做小動(dòng)作了，漫無(wú)經(jīng)心地開(kāi)始看了起來(lái)，“試卷做好的，再檢查一遍，要做小動(dòng)作的，錯(cuò)誤還有好多處呢。“老師俯著身子說(shuō)："你不要把試卷拿起來(lái)看，字要寫(xiě)得好一些，人要坐直了不要趴下……”我喜歡馮老師給我們監(jiān)考。
她就是我們的馮老師。
寫(xiě)老師的作文 11
開(kāi)學(xué)了，大家都在議論著新老師是誰(shuí)，有的說(shuō)是溫柔的戴老師，有的說(shuō)是愛(ài)發(fā)脾氣的何老師，還有的'說(shuō)是嚴(yán)肅的劉老師，不一會(huì)兒，傳來(lái)一陣腳步聲，我想一定是新老師，只聽(tīng)腳步聲離我們?cè)絹?lái)越進(jìn)了，最后走進(jìn)來(lái)一個(gè)戴著眼鏡，身穿熊貓上衣，下穿熊貓裙子，穿著高跟鞋，留著長(zhǎng)頭發(fā)的一位女老師。她用溫柔的口氣對(duì)我們說(shuō)：”大家好!我是賀老師。說(shuō)完，我才記起來(lái)原來(lái)他是我二年級(jí)常常見(jiàn)到的那位老師，我臉上立刻有了笑容。因?yàn)橘R老師穿得很像熊貓，所以我們叫她熊貓老師。
賀老師可真是一只多變貓，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我為什么說(shuō)她是多變貓吧!賀老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)肅，下課時(shí)對(duì)著我們卻是笑嘻嘻的，不過(guò)賀老師課時(shí)也不是那么嚴(yán)肅，有一次，賀老師因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉貌疃鷼饬�，我們班的笑話大王張明�?jiàn)老師生氣了，就講了一個(gè)笑話，老師當(dāng)場(chǎng)就笑了。這就是我們班的大熊貓老師，你們喜歡嗎?
寫(xiě)老師的作文 12
王老師的眼睛既沒(méi)有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。王老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，王老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的'錯(cuò)誤而及時(shí)改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛，每當(dāng)我們班取得較好的成績(jī)時(shí)，王老師就會(huì)用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得到一個(gè)好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問(wèn)題時(shí)，王老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問(wèn)題的同學(xué)，好像在說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，相信你能行的。”仿佛我們是她的孩子似的。
王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說(shuō)話。�。∥覑�(ài)王老師的眼睛，但我更愛(ài)王老師。
寫(xiě)老師的作文 13
“又是語(yǔ)文課！”“噩夢(mèng)啊……”聽(tīng)聽(tīng)，這些話語(yǔ)時(shí)刻說(shuō)明這語(yǔ)文課的可怕，我也不例外嘍。語(yǔ)文老師剛剛踏上講臺(tái)，就像想起什么似的，急匆匆地出門(mén)了，只是讓組長(zhǎng)好好記錄，大家好容易獲的自由，又怎么會(huì)放棄呢。
首先是調(diào)皮大王張劉超，蹦上講臺(tái)，模仿起了當(dāng)紅歌星林志玲的娃娃音，可是，他的聲音很粗，又怎么會(huì)模仿娃娃音呢？他強(qiáng)迫自己把聲音細(xì)下，我們聽(tīng)著就如蚊子叫一樣，逗的大家笑的前仰后合。他又改編了劉德華的.《忘情水》，“給我一杯除臭水，能使腳氣不發(fā)霉�！庇众A來(lái)了一陣爆笑。
看看南邊的幾個(gè)女生吧，都在討論什么八卦，哦，林志玲、謝娜之類的明星一向是他們討論的專利，再看看李石磊、李蓉那組吧，李石磊在開(kāi)汽水，只聽(tīng)“崩”一聲，汽水從罐子跳出來(lái)，就像是千萬(wàn)個(gè)頑皮的孩子，一下子濺到李石磊的臉上、書(shū)本上“哈哈哈”“哈哈”笑聲飛滿了整教室，大家都在笑李石磊。
不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”教室里面又是另外一番景象……
寫(xiě)老師的作文 14
11月6日星期三，天氣異常悶熱，我們的心情也似這天氣，煩悶得很。數(shù)學(xué)課上，我們眼巴巴地看著空蕩蕩的講臺(tái)，明知道虞老師生病了不會(huì)來(lái)，可還是希望能看見(jiàn)她的身影。
“虞老師生病了，大概一星期都不會(huì)來(lái)。”班主任這么一說(shuō)，我們的腦袋翁地一響，不會(huì)來(lái)是什么意思？一個(gè)星期都不來(lái)是什么意思？說(shuō)明我們的課會(huì)被拉下一星期，但我們更關(guān)心的'是虞老師的身體怎樣了。11月13日，一星期過(guò)了，數(shù)學(xué)課，我們挺直背，靜靜地等待虞老師的到來(lái)。但是，她還是沒(méi)有來(lái)，我們心里很不好受，虞老師到底怎么了？病的那么重嗎？她一定是為了我們，過(guò)度勞累才生病的，我們猜測(cè)著。
11月15日，虞老師回來(lái)了，我們的課堂完全變了，在這節(jié)課上，我們特別認(rèn)真，粉筆特別柔軟，老師特別耐心，我們希望這節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些，最好不要下課。我們希望在這節(jié)課上能把這一星期落下的全部補(bǔ)回來(lái)。
虞老師，為了我們，您是那么辛苦，我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！
寫(xiě)老師的作文 15
我們的班主任是許老師。
她長(zhǎng)有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識(shí)的海洋。她的'鼻子像三角形，并往上翹起一點(diǎn)，看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵，教室里一有動(dòng)靜老師馬上就聽(tīng)見(jiàn)了。
他非常關(guān)心學(xué)生。有一次我們班的同學(xué)腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。
他也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有一次，我們有些人作業(yè)沒(méi)有做，老師就叫他們補(bǔ)好，并加大作業(yè)數(shù)量，還有一些人考試考的不好，她就讓學(xué)生抄錯(cuò)誤題目，讓大家遇到同樣類型的題目不會(huì)再犯錯(cuò)誤。
我們的老師不但在學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心著我們，而且還像一個(gè)辛勤的園丁。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當(dāng)清晨的時(shí)候，大家都在被子里睡覺(jué)，而老師卻早早地到了學(xué)校。
我喜歡我們的老師。
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