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尊重為題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的尊重為題的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊重為題的作文 篇1
好不容易盼來一個星期天。
一大早，我只身到到漓江邊的疊彩山襟江閣，晨霧在眼前浮游，心境一片迷茫。
“莫道君行早，更有早行人。”一位青年吟著詩句，也輕步來到襟江閣，“你早！小姐。”
我下意識地心里猛然一顫，“你也早！”便自顧憑欄，看那曲似九回腸的漓江。偶爾斜視他：好英俊，好瀟灑，胞佩“廣西師范大家”�；�。他走到我前側(cè)，支起了畫板。
還不見另外的游客，我不禁戒備地投去一眼。他揮舞畫筆，目光專注于我身上，從上而下，我羞澀地低下了頭。不久，那青年起身向我走來，我心里打了個寒顫。他善意地微笑著：“小姐，冒犯你了！”我不知所措。他見我臉露驚愕，忙解釋：“我是師大美術(shù)系的學(xué)生，出來寫生，本來要畫漓江晨光，沒想到你的投入使人與自然的融合成了最美的風(fēng)景。只因我筆拙，難以最佳地表現(xiàn)出來。請你指教？原來如此。我走到畫板前不覺一震：“這就是我嗎？”背景是襟江閣的漓江晨光，我憑欄望江，黛眉緊鎖，愁思萬般，毫不神采……自感與周圍景物的靈性極不協(xié)調(diào)，臉上又多了幾絲憂郁。“我畫筆太拙，沒能畫好你的芳容……”他顯出歉意神色。“不，不是你畫得不好，是我破壞了了風(fēng)景和和諧�！薄靶〗�，你好像有什么心事？”
我的思緒回到了一個星期前……
那天，我收到一封筆跡不很陌生的信。
“……我不會忘記，每每目光相對時，你那動人的雙眸，那占據(jù)我整個心靈的雙眸……”“天哪！”我驚呆了，這是人們最敏感而學(xué)校絕對禁止的……我愣愣地望著教室的天花板。“是哪位瀟灑的男士攪得我們美麗的大小姐丟魂失魄呀？”刺耳的聲音震著我的耳膜，還沒等我回過神來，手中的信已被班上的“紅辣椒”搶走了。
一連好幾天，這件事在校園里鬧得沸沸揚揚。幾個好朋友也疏遠我了。一個陰晦的早晨，我被班主任叫到辦公室。“小小年紀就鴻雁傳情，太早了吧？”她單刀直入。
我對個這世界感到陌生了。
“小姐，給�！陛p輕的語調(diào)再次把我從“惡夢”中驚醒。那青年遞給我一塊手帕，原來我已淚流滿面。那位寫信的男孩是我初中的同桌，一貫把我當妹妹看待，直至他考上地區(qū)重點高中，也不忘上縣中的'我，輔導(dǎo)我的弱項——數(shù)學(xué)。我明白，他只不過向我訴說了他心中一份純真的感情，只不過表明了他內(nèi)心深處的一份記憶，可世俗的偏見竟把它扭曲得不可思議。
“小姑娘，人活著該瀟灑一些，坦然地面對一切，擁有生命是最大的幸福。”他突然改變了對我的稱呼，站在我面前的已不是陌生的青年，而是尊敬的兄長�！澳憧�，漓江的晨光多么美好！你記得不，陳（毅）老總說過：‘愿做桂林人，不愿做神仙。’請你笑一笑，用微笑面對生活吧！讓我們共同創(chuàng)作一幅《漓江晨曲》�！�
尊重為題的作文 篇2
尊重別人是一種美德，但我們是不是都懂得尊重別人。我們從小就生活在一個幸福美滿的家庭中，是父母長輩的掌上明珠，平時嬌縱無禮慣了，于是就一副得理不饒人的樣子，誰也不把它放在眼里，更談不上什么“尊重”了。但，有一件事我卻怎么也忘不了，因為，它使我懂得了兩個字——“尊重”。
這時還要回到六歲那年。那時天氣似乎不好，灰蒙蒙的，卻遲遲沒有陰的意思，既無雨夜沒風(fēng)，卻像烈日當頭，熱得讓人透不過起來，沉悶無比。我的心情也被這天氣擾亂，只想快點兒回家，早點兒休息一下。
踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心情又因此更加沉悶。走著走著，感覺被人撞了一下，險那些摔倒，正想發(fā)作，一看是一位高年級的男生，穿著奇裝異服，聽著mp3，還嗑著瓜子，一看就知道從小被慣壞了 。他嗑著瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一個清潔工面前，他不僅不給那個清潔工讓道，還一邊嗑瓜子，一邊踩那個清潔工的掃帚，掃帚被他踩得直響，但他還不罷休，一個勁兒地罵清潔工，清潔工似乎低頭不語，有些生氣但又有些無奈。這時，人群中走出一個人，喝止了那個高年級學(xué)生，大聲地教育了他一番，又低聲對他說了些什么，男生灰溜溜地走開了。那個人安慰了清潔工幾句，又幫他掃了一些瓜子皮。大家一定料想不到：這個路見不平的`人，居然是與那個嬌生慣養(yǎng)的男生一樣大的學(xué)生，一樣的年齡，不同的行為。當別人問他為什么這樣做的時候，他平淡地答道：“尊重別人，是一種美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我們要尊重每一個人，無論他高貴卑賤�！�
事情雖然過去了很久，但是這句話卻深深地印在了我的腦海中、記憶里，我也深深理解、懂得了這句話的意義和哲理，那以后，我懂得了尊重…
尊重為題的作文 篇3
星期四放學(xué)后，我和陶靜涵、朱純純還有張旭一起在門口做“等待哥”。她們乘門衛(wèi)老伯不注意，像老鼠一樣，偷進了門衛(wèi)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，還被趕了出來。我暗暗自喜：幸好我沒進去，免得被臭罵。她們?nèi)齻�很沮喪地出來了，門衛(wèi)老伯也出來，然后對張旭她們說：“你們不能進去，我這里人太多，再讓你們進去，他們告訴校長，會把我開除的。這樣好不好，等他們里面的人走了，你們馬上就可以進去，行不行？”說著，就刮了刮張旭的鼻子。張旭一臉不高興，用手推開門衛(wèi)老伯，白著眼說：“又來這套。鳥人！”門衛(wèi)老伯沒有生氣，用開玩笑的語氣說：“鳥人？你才是鳥人呢！哈哈�！苯Y(jié)果張旭嘴里冒出來兩句話：“哼！不說你狗已經(jīng)不錯了。至少狗比人……”這回門衛(wèi)老伯真的不高興了，扭頭就走。我心里也很不舒服：狗？狗是用來形容人的嗎？不是！這時，好公來接我了，我站起來，背上書包，就說了一句話：“張旭你不用這樣子的，尊重點別人！”說完我就走了。
其實，我還想對張旭你說好多話，今天我就在這說：“張旭，門衛(wèi)老伯不讓你進去是有原因的，而且他都答應(yīng)你一會就讓你進屋，那你為什么還要以惡言相告呢？你這樣會讓人覺得你很沒禮貌，沒有教養(yǎng)的孩子。我們到學(xué)校里來不僅僅只是學(xué)習(xí)，更重要的'是要學(xué)會怎樣做人，怎樣做一個有禮貌的人，怎樣做一個有高尚品質(zhì)的人！你想想之前門衛(wèi)伯伯對你的好：我還記得，那次你我的家長到6點多都沒人來接，后來我的家長一會就來了，而你的家長卻還沒有來，是門衛(wèi)伯伯讓你進到屋里，借你打電話，還讓你在里面做作業(yè)；天冷了，他還會問你冷不冷，要不要去里面躲躲風(fēng)…………太多太多，我看欠他的人是你！門衛(wèi)伯伯對你這么好，你那幾句話真的很傷人家的心。我希望你能給門衛(wèi)伯伯道個歉，或是改變一下你對他的態(tài)度，好嗎？張旭，請你，尊重別人！”
尊重為題的作文 篇4
入秋以來，天經(jīng)常會變得陰郁一些。同寢室的同學(xué)都上課去了，我獨自在里面踱來踱去，看看窗外，微微感到冷意 ，覺得今年的冬似乎要比往年要來得早些。門衛(wèi)劉叔那里有火，于是我想起了他。
去了，他不在，我進去打開了電視，一段時間后，作衛(wèi)生的阿姨也進來了。做著也閑著，我就和她閑聊起來。
“你們一個月多少�。空炷敲炊喙ぷ�！”
“哦就300了，唉！”她很不滿意她的工資。
“實少了點！”
“每天還要做三次衛(wèi)生了！”
“那后勤的應(yīng)該考慮一下你們的情況�！�
正說著，劉叔回來了，打斷了我們的談話。時間也不早了。阿姨走出去，穿上做衛(wèi)生的衣服，走出了寢室的大門。
和她聊的時候也只不過是打發(fā)時間而已，說了些什么東西，在我走出劉叔的辦公室后，就忘得一干二凈了。
我們有的課是分單雙周的，因為是單周，我下課回來得早些�！斑诉恕�，皮鞋底碰地板的聲音很清脆，在不遠處，阿姨正在做衛(wèi)生，她先側(cè)過頭來，看是我，就停下了。收起了工具，兩手撐在上面。
“學(xué)生放學(xué)了？”帶著武漢口音笑著問我。
“嗯！”我應(yīng)了一句。
我走了過去，她又才開始做，我心里微微一顫。
每次下課回來，她如果看見我，都會帶著武漢的口音向我問好，“學(xué)生，放學(xué)了！”很熟悉，雖然不是普通話，我不能忍受武漢人不講普通話，但是我可以也沒有理由要如此的老人來講普通話。每每看到她的笑，很和藹，在我的日常生活中，增添了一份難得的禮物。
在她的眼中，我是孩子，是一個學(xué)生，特別是大學(xué)生，而她更注重的是我是大學(xué)生，而給與了我厚重得讓我無法呼吸的尊重。而我，也只不過是一次無意的同情和理解，卻在那顆慈祥的心上烙上了印。投之以李，報之以桃，讓我感到愧疚和承重（只有在臭氣熏天的時候才想起他們），在那以后的生活中，我在稱呼阿姨的時候，在“你”字的下面多加了一個“心”字，來彌補我心中的那份殘缺。
不久 我在魯巷（武漢的一個超市）看見一個年青的婦女打很有歲月的`清潔阿姨，我心里偷偷的刺痛，“每個人都應(yīng)該受到尊重，包括掃樓梯的垃圾工人”，這是我在雜志上看到的一句話，我覺得這句話應(yīng)該給世人多多思考。
給我們做衛(wèi)生的阿姨走了很久，也許有人早也忘記，在我端著茶杯望窗外的時候，也會想起那雙面孔，因為我始終在問
“掃帚下的尊重，你承受的起嗎？”
尊重為題的作文 篇5
尊重，這兩個字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。
記得以前，在到奶奶家去的時候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個和我“志同道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣著破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啟齒，一個勁在那想著。真到他走了，我還如木頭人般呆立著，任憑風(fēng)一個勁地吹。
有一種憐憫，他叫做慈愛;而有一種憐憫，它叫侮辱!憐憫之所以慈愛，因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素!就像一個人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴;忘了再低賤的人也懂得恥辱!
我們這個世界上，為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯!大錯特錯!每一個人都是平等的.，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他!我們要記住：我很重要，我們每一個人都很重要!你不管卑尊貴賤，都是無可替代的，都是與眾人平等的!所以永遠不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學(xué)會尊重，你才會贏得尊重!
尊重為題的作文 篇6
假期里，我讀了《文明美德伴我成長》這本書。讀了這本書，讓我學(xué)到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中，我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業(yè)的上的`強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一眼清泉。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。尊重是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就掌握了人生的一大要義。
讓我們學(xué)會彼此尊重，共同生活在這個文明的大家庭里吧！
尊重為題的作文 篇7
凜冽的寒風(fēng)吹著樹梢，雪花在空中飛舞，似乎要吞噬這個世界。許多人都大包小包提著辦的年貨，一個小姑娘出現(xiàn)在了這幅畫面中。
她無父無母，沒有人去愛她。她恨這個世界，恨所有人，為什么沒有人關(guān)心她，她難過極了：茫茫人海竟沒有自己的容身之地？她一個人漫無目的地走著。這時，她發(fā)現(xiàn)前面的一位叔叔的手從褲子的口袋里抽了出來，也許是太冷了，在嘴邊哈了哈，又放了進去。就在他抽手的那一刻，她看到了一個東西緩緩墜地。那是希望、是溫暖、是生命……那是一張百元大鈔。她連忙跑上前去，撿起那張錢，要喊叔叔時，眼前浮出了一碗熱氣騰騰的面，一件溫暖的棉褲，一雙美麗的手套……她猶豫了，因為她太想要那些東西了。最終，她禁不住那些東西的誘惑，便把錢放入了口袋。她感覺有千萬只眼睛盯著她，她抬起了頭：路人都在匆匆忙忙趕路，又有誰關(guān)心著她呢？小姑娘捏著錢，邁著緊張而又沉重的步伐走進了商店，店里的人很多，擠擠攘攘。她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，目光停在了一雙粉紅色的手套上，小女孩沉醉了，這不是她憧憬的生活嗎？她多么渴望有一雙這樣的手套啊！于是，她用顫抖的聲音問售貨員：“這……這雙手套多少錢？”售貨員瞟了一眼小姑娘，毫不在意而冷冰冰地說：“12元�！毙」媚飶目诖锞徛靥统隽隋X。雖然是冬天，但她的.手心卻冒出了汗。售貨員一下吃驚了，一個衣服破舊的小姑娘，怎么會有百元大鈔？售貨員遲疑了，她質(zhì)問小姑娘：“你這錢是從哪兒來的？”售貨的質(zhì)問使小姑娘的臉紅了，也招來了顧客的目光。大家都認為是小姑娘偷來的。小姑娘想跑出去，因為她有人格，她也不想面對那些眼光，不想面對那刺耳的議論，但她也不想放棄那美麗的手套。一時間，她不知道如何是好。這時，人群中走出了一位叔叔，她認出了他，他就是那位丟錢的叔叔！他蹲下身來，深深地凝視著小姑娘，拍了拍了小姑娘的肩膀說：“我相信你，這錢是你的�！毙」媚锍泽@了，一雙眼睛睜得大大的�！拔蚁嘈拍�，我相信你……”小姑娘心里重復(fù)著這句話，頭也慢慢地低了下來，她忽然明白了，明白自己錯了。她趕緊把錢塞進了叔叔的手里，說了一聲：“這是您丟的錢�！敝螅銢_出了包圍，消失在茫茫風(fēng)雪中……
20年后，她成了一位受人尊重的人，她因誠實守信，尊重他人而受人愛戴。她一直記著那句話：“我相信你！”是啊，尊重他人的力量是多么偉大，它可以改變一個人，改變一個人的命運，改變一個人的一生。學(xué)會尊重他人，就會創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，讓我們學(xué)會尊重他人吧。
尊重為題的作文 篇8
尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。
一弦明月掛在梢頭，迷茫的月色透過樹葉兒，灑在地上斑斑駁駁的，窄窄悠悠的小巷，長長的，青青的石板小路，一直延伸到城外的林間小路，有如飄動著的少女的衣襟，拖著修長的影子。鉤起了我腦海中的魚，那就是“尊重”。
尋思著如何去尊重，才會被他人尊重。那一輪明月依舊掛在天上，有星星的陪伴，似乎在告訴我答案。水中在蕩漾的清波，時不時將月亮變成波浪，倒影在水中。然而這個答案始終沒得出。
在別人危難之時伸手援助是尊重?朋友之間講文明的語言是尊重?我想：在別人道謝時的一聲“不用謝”是對他人的尊重，用文明輕快的語言對他人講話，是尊重。也許就是那樣，我所理解的尊重，在生活中終于有人告訴了我這個答案�！叭绾螌W(xué)會尊重他人和被他人尊重的答案”
依舊是月夜，我和爸爸在院中欣賞那一輪明月，我無意間問了這個問題，爸爸猶豫了，過了一會兒，他說：“尊重是每個人都必須有的，因為在這世界上人和人之間的橋梁就是尊重，你應(yīng)該細細去體會，“尊重”是一個抽象的詞，它包含了生活中的每一個小細節(jié)，只要你去體會”。
爸爸的話是對的，他的一言一語都讓我銘記于心，尊重是一種無法用言語形容的東西，和愛一樣，爸爸的`回答是對的“尊重”這個詞的最佳理解。
的確，尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。
尊重為題的作文 篇9
貧富這個詞。會給人帶來多深的傷害？而那些不經(jīng)意間的尊重，也是一種愛。
尊重別人時，別人會尊重你。若你不尊重他人，你會受到社會的不尊重。會受到社會上的人鄙視的。
窗外，塵土飛揚，路爛的不行，顛來顛去�？�，曾有多少人想過光著腳丫走在那熾熱的大地上？多少還在在路邊靠吃一些野果充饑？不能讀書的孩子又有多少？那些放羊的孩子又有多少？
請別傷害他們。如果，你坐著一輛豪華的汽車從一個可憐的“光腳丫”身邊過去，你是否想過他你給他帶來的不是塵土的嗆鼻，而是更痛的心靈創(chuàng)傷；如果，你是駕駛著一輛摩托車從“光腳丫”身邊駛過，他對你的可能是嫉妒，嫉妒你有一個可以加快速度到達目的地的坐騎。他可能會癡癡看著，心理許多嫉妒。如果，你是騎著一輛自行車從它身邊過去。他也許很開心，也許他心里只是羨慕罷了，絕對不會帶有一絲絲憎恨之心。如果又如果，何從來那么多的如果？無論你是怎樣從這些心里原本就有傷的孩子身旁過去，請別疾馳而過，因為別再讓他們那顆原本就脆弱的心靈再受搓。
請別傷害他們。你遇到他們時，能否說出一句“請問需要幫助么？需要載你一程嗎？”此刻，他們心里肯定是無比的'激動。如果他們上車了，待他們下車時，請給予他們一個和藹的微笑，來表示你的尊重，他們同時也會對你產(chǎn)生一種無比的尊重與愛戴。
請別傷害他們，無論何時，無論何地。你與這些孩子擦肩而過之時。別用一種瞧不起的眼神看他們。很可能你剛才的大魚大肉。是出自這些可憐而又可愛的孩子的勞動，如果你對他有一種看不起的感覺，那你錯了。知恩圖報，中華美德。恩將仇報，令人唾棄。沒有他們，也許你就沒有了食物。你還能像現(xiàn)在一樣的瀟灑么？或許你已餓死了。如果你真的有這種眼神看他，恭喜你，向后看。無數(shù)雙童演的眼睛正死死地盯著你。做人，都要有感恩之心。而你卻是恩將仇報，傷害了這些脆弱的小心靈，你于心何忍？
請別傷害他們。當你與這些孩子站姿一起時，千萬別嫌棄他們，別嫌棄他們衣裳的破爛，別嫌棄他們身上有味道。請你別一見到他們就用手捂住鼻子。也許就是這一個不經(jīng)意的動作也會傷害到他們。他們也想干凈，他們也想穿好衣服�？桑睦镉袟l件呢？別看不起他們。人人平等，懂么？
這些孩子，你需要對他們有尊重，他們更需要愛，更需要人們的幫助。
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