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    遇見古詩作文600字

    時間:2023-09-07 17:14:39 詩作文 我要投稿
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    遇見古詩作文600字

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲,古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你知道什么樣的古詩才經(jīng)典嗎?下面是小編為大家整理的遇見古詩作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

    遇見古詩作文600字

    遇見古詩作文600字 篇1

      我國古代有許多著名的詩人,其中就有我最喜歡的唐代詩人李白。李白號青蓮居士,又號謫仙人,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽(yù)為詩仙。與杜甫并稱為李杜,其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜歡交朋友。

      我最喜歡李白的一首詩《贈汪倫》,李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。這也是一首家喻戶曉且膾炙人口的古詩了。當(dāng)年李白從秋浦(今安徽貴池)前往安徽涇縣游桃花潭,當(dāng)?shù)厝送魝惓R悦谰瓶畲。臨走時,汪倫又來送行,李白作了這首詩留別。

      詩的前半是敘事:先寫要離去者李白,繼寫送行者汪倫,展示一幅離別的畫面。起句乘舟表明是循水道將欲行表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使我們仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

      送行者是誰呢?次句卻不象首句那樣直敘,而用了曲筆,只說聽見歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍,邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料,所以說用忽聞而不用遙聞。這句詩雖說得比較含蓄,只聞其聲,不見其人,但人已呼之欲出。詩的后半是抒情。第三句遙接起句,進(jìn)一步說明放船地點(diǎn)在桃花潭。深千尺既描繪了潭的`特點(diǎn),又為結(jié)句預(yù)伏一筆。

      桃花潭水是那樣的深湛,更觸動了離人的情懷,難忘汪倫的深情厚意,水深情深自然地聯(lián)系起來。結(jié)句迸出不及汪倫送我情,以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已深千尺,那么汪倫送李白的情誼更有多深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句,他說:若說汪倫之情比于潭水千尺,便是凡語。妙境只在一轉(zhuǎn)換間。(《唐詩別裁》)顯然,妙就妙在不及二字,好就好在不用比喻而采用比物手法,變無形的情誼為生動的形象,空靈而有余味,自然而又情真。

      這首小詩,深為后人贊賞,桃花潭水就成為后人抒寫別情的常用語。由于這首詩,使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說和供旅游的遺跡。如東岸題有踏歌古岸門額的踏歌岸閣,西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺等等。安徽最美古詩詞,和我一起來遇見!

    遇見古詩作文600字 篇2

      古詩像陽光,像雨露,一直陪伴著我,滋潤著我,讓我領(lǐng)略祖國山河的壯麗,感受親情的寶貴,領(lǐng)悟做人要有奉獻(xiàn)的精神……

      記得小時候,姐姐就教我背古詩,給我講解詩意。姐姐曾教了我一首孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報(bào)得三春暉!苯(jīng)過姐姐的講解后,我知道了母愛是偉大的,作為從小在母親的暖流里長大的孩子,這種母愛是難于回報(bào)的。

      姐姐還為我吟誦了一首王維寫的.《相思》:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思!睆倪@首詩中我懂得了:人與人之間的情誼是最寶貴的,它讓人銘記在心里。

      姐姐教我的古詩越來越多,我對學(xué)習(xí)古詩也越來越有興趣!李白寫的《靜夜思》,讓我感受到了遠(yuǎn)離親人,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦;劉禹錫寫的《望洞庭》使我感受到了大自然的神奇與美麗;于華考|zk168謙寫的《石灰吟》讓我讀懂了為了國家就要有不怕犧牲的精神……

      長大了,我已經(jīng)積累了不少古詩:當(dāng)春天到來時,我看見藍(lán)天上鳥兒自由自在地飛翔時,就會想起杜甫的:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的詩句。當(dāng)老師教我們《九寨溝》這篇課文時,我被九寨溝美麗的風(fēng)光所吸引,讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢宏偉的瀑布時,我會脫口而出李白的詩:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!泵慨(dāng)我回到熟悉的家鄉(xiāng),我會想起白居易的:“江南好,風(fēng)景就曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南!

      現(xiàn)在姐姐已上了大學(xué),我和小伙伴們還是經(jīng)常在一起吟誦古詩,一起感受親情的可貴,一起體會身臨其境的感受,一起吮吸祖國燦爛文化的精華。

      啊!這真是“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”

    遇見古詩作文600字 篇3

      古往今來,多少文人雅士吟出多少千古絕唱,詠國家興亡;抒個人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……

      讀“何時眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!蔽覀兏惺芰嗽娙硕鸥﹃P(guān)心天下蒼生,甘愿為天下人民做奉獻(xiàn)的優(yōu)美品質(zhì)。

      讀“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!蔽覀凅w會了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻(xiàn)精神。

      讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來文人墨客的友情。都說君子之交淡如水,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來,離愁一直是最受歡迎的一個話題,離親、離友,離家、離國。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?

      讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美,有多少遷客騷人為山、為水,寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪,他們細(xì)心觀察,了解了它的最美,再加以描述,就涌現(xiàn)了無數(shù)千古名篇!叭收邩飞,智者樂水。”樂于山水之人,必然有著一顆不同于他人的`心。古往今來,樂于山水之人,哪一個不具有良好的品質(zhì)?詩詞怡情,山水詩文,更是能陶冶人的情操。

      讀著古往今來文人墨客的詩詞,能從中體會他們的豪情萬丈,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著,讀著,感到心情也隨著變化,古詩詞,博大精深。

      讀古詩詞,陶冶身心,更是讓我體會到我國文化歷史的源遠(yuǎn)流長。這些古詩詞中,承接著我國一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。

      讀古詩詞,將這些美好的品質(zhì)融于己身,成為一名為國為民之人。

    遇見古詩作文600字 篇4

      大唐的風(fēng)煙早已逝去,大宋的曙光照亮了天空。一位偉大的文學(xué)家、詩人從西蜀的山水間緩緩走來,著一身青衫,留幾縷美髯。目光深邃,自信俊朗,他就是宋詞豪放派的開山鼻祖——蘇軾。

      他是“唐宋八大家”之一,“詩、詞、文、書、畫”五絕天下,詩詞文創(chuàng)作更是千古一絕,難以為繼。在他的詩作之中,我們能夠看到許許多多的美景與哲理。有“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的無窮理趣,有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的清麗美景,有“驚起卻回首,有恨無人醒,揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的不屈不饒,有“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪情揮灑;有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的雄闊灑脫;有“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”對美好事物的綿邈情意;有“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”在劣境中的豁達(dá)和泰然;有“與君世世為兄弟,再結(jié)來生未了因”的兄弟情深;有“笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱”純情婉約;有“但愿人長久,千里共嬋娟”的真摯和相思……

      縱觀蘇軾一生,他屢屢遭受朝廷排擠,卻屢屢用超然的態(tài)度,不拋棄,不放棄,在惡劣的環(huán)境中用自身的精神力量和心靈光彩讓苦難變得黯然失色,仍然積極的'從容地做那個豪邁、豁達(dá)、樸素的自我。林語堂說他“雖飽經(jīng)憂患,卻始終不失其赤子之心。”的確,同樣是面對風(fēng)雨挫折,浮沉宦海,他沒有選擇像陶淵明那樣隱居田園,沒有像柳宗元那樣意志消沉,更沒有像屈原那樣投江身死。同樣是面對人生風(fēng)霜,顛沛流離,他不是逆來順受,也不是隨遇而安,而是用超然豁達(dá)的心靈、用更積極地處事、用和詩詞歌賦相依來對待這個無情的世界,“一蓑煙雨任平生”,書寫著他獨(dú)特的豐富與深沉,氣度與風(fēng)骨,鑄就了讓后人久久仰視和神往的傳奇!

      時光流轉(zhuǎn),蘇軾的背影已然漸行漸遠(yuǎn),然而這位青衫磊落、獨(dú)樹一幟的曠世大家?guī)Ыo我們的心靈撞擊仍然歷久彌新。他如歌的生命畫卷,筑成了一道亮麗的永不褪色的人生風(fēng)景。讓我們用心的,慢慢體會……

    遇見古詩作文600字 篇5

      詩詞如歌,在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),在抑揚(yáng)頓挫里低回不盡,讓人忘憂,使人開顏;詩詞如畫,在蟲魚鳥獸中描摹自

      然,在小橋流水中展現(xiàn)乾坤,為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境;詩詞又像一位哲人,在歷經(jīng)千年后,向我們娓娓道來人生的真諦,激勵我

      們走向生活,面對挑戰(zhàn)。

      喜歡詩詞,喜歡詩詞的韻律美。誰不曾陶醉于詩詞的天籟中?誰不曾被詩詞的音韻之美撥動心弦而樂以忘憂、喜笑顏開?牙牙學(xué)語時,我們被父母教以“春眠不

      覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,雖然不通其意,但心中卻有種異樣的感覺;上小學(xué)時,我們背著手,昂著頭,搖晃著腦袋朗誦“牧童騎黃牛,歌聲

      振林越。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”,個個都瞪著無知的雙眼,樂在其中;至于現(xiàn)在,當(dāng)我在心中吟誦“良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院”時,仍有一種異樣的感覺——這就是詩詞的`音樂美所帶來的美好體驗(yàn)。詩詞如歌,讓我們陶冶性情,促我們享受人生。

      喜歡詩詞,喜歡陶醉于詩詞的意境。不知從什么時候起,開始向往荒居野處的古人,攜一張琴,捧一杯茶,于深山幽林之中偃仰嘯歌,在千里澄江之上快樂垂釣。與

      自然同呼吸,和天地共變幻,倘佯在大自然奇妙的景物中。喜歡陶淵明式的隱居,“采菊東籬下,悠然見南山”,“山氣日夕佳,飛鳥相與還”,淡觀天邊云卷云

      舒;沉醉于王維的山水田園,“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”;更流連于蘇軾“水風(fēng)清,晚霞明”的初晴鳳凰山,“淡妝濃抹總相宜”的西

      子湖畔……詩詞如畫,展現(xiàn)了自然萬物的奇妙瑰麗,我只愿做一個畫中人,永遠(yuǎn)陶醉在詩詞的意境中。

    遇見古詩作文600字 篇6

      我愛盛唐,因?yàn)槟莾河锌匆部床煌甑娘L(fēng)景名勝;我愛唐朝,因?yàn)槟莾河袛?shù)也數(shù)不盡的奇珍異寶;我愛盛朝,因?yàn)槟莾河姓f也說不完的功臣名將;我愛天朝,更因?yàn)槟莾河凶铊驳奈幕?cái)富——唐詩。我可以從這里,讀出詩人的喜怒哀樂,離別,愁苦與勵志。

      離別,自古從今都是一個傷感的話題,不論是朋友,親人,都令人舍不得,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!蓖蹙S對好友的離別感到傷感,請友人再盡一杯,以免西出了陽關(guān)就再也沒有像他這樣的好朋友了。又或是王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”表達(dá)出王勃對朋友的勸勉;只要有知己,在遙遠(yuǎn)都好似在你我身邊。

      山水,是游玩時必賞的風(fēng)景,無論是因景而發(fā)的快樂還是觸景生情的怨念,都在詩人筆下淋漓盡致!扒Ю嵇L啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”邊從杜牧游山村時脫口而出?梢,一副美景可以令人多么開心,“北風(fēng)卷地白草折。胡天八月即飛雪!眰酗L(fēng)景傷感情,塞外送別,軍中送客之情便由岑參留給了后人。

      家鄉(xiāng),一個美好的字眼。父親的責(zé)罵,母親的`呵護(hù),同游的伙伴。實(shí)在令人向往,但是,常年在外,回不去家鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之情便從心而發(fā),“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”王維自己孤身一人漂泊在外,著實(shí)令人心疼。孟浩然看到孤帆從天邊劃過,便心生返鄉(xiāng)之念“鄉(xiāng)中淚客盡,孤帆天際看。”若你真的思鄉(xiāng),便歸去看望吧!

      哲理,作為人們吸取教訓(xùn)所生出的感嘆與經(jīng)驗(yàn),“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!北愠3=虒(dǎo)著我:當(dāng)上帝為你關(guān)上了一扇門,但你還有窗,就算不相信,也至少過去推推看,或許,還有一線希望。

      唐詩,透漏的感情,無論是離別,快樂,憂愁,思鄉(xiāng)還是哲理,常常令我如癡如醉,沉浸其中,世上優(yōu)秀的唐詩燦若繁星,星羅棋布,讓我們追尋古人的足跡,體會古詩詞的魅力。

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