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    五年級的作文

    時間:2023-09-30 13:10:45 五年級的作文 我要投稿

    五年級的作文【精選5篇】

      在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級的作文【精選5篇】

    五年級的作文 篇1

      令人快樂的春節(jié)又到了。一大早,我與爸爸、媽媽去上街購年貨。

      街上的行人來來往往,公路兩旁都掛滿了紅燈籠,到處張燈結彩,熱鬧非凡,洋溢著節(jié)日的氣氛。

      下午,家家戶戶都忙著貼對聯(lián),做年夜飯,我也當上了他們的小助手。我一會兒幫媽媽掃地,一會兒幫爸爸貼春聯(lián),一會兒幫奶奶洗菜……汗水從我的臉上流下來,咸咸的,心里甜甜的。

      晚飯前,按老規(guī)矩,爸爸拿出鞭炮,“噼里啪啦”鞭炮聲震耳欲聾,奶奶笑瞇瞇地喊著“吃年夜飯了!”我們一家人吃著豐盛的晚飯,有說有笑,開心極了!

      晚上,我們出去放禮花。禮花聲“轟隆隆”的響,絢爛的.禮花在天空中綻放,紅的、黃的、藍的……五光十色,美麗極了!

      大年初一 ,我們去祝國寺拜佛。真是人山人海,有老人,還有活潑可愛的小孩子。人們都非常真誠的跪在佛祖前,肯定在為親人們許下美好的祝愿!

      這個春節(jié)我過得非常愉快!

    五年級的作文 篇2

      小雨淅淅瀝瀝的下著,小石子伴隨著風滾來滾去,校園里柳樹的枝條來回搖擺,翩翩起舞,小草貪婪的吮吸著天降的甘露這場景,肯定是在雨中的校園里。

      走到外面,空氣比教室里新鮮許多。小草小花上掛著閃閃發(fā)亮的露珠,好似珍珠一般,十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外干凈,;綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠,因為它在風中翩翩起舞呢。

      孩子們當讓不會放過這玩耍的好時機。一下課,他們有的拿著跳繩,又蹦又跳。有的走走停停,好像在欣賞這雨中的校園。有的.仰望天空,放下雨傘,看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上干的事,那高年級的呢?他們在操場,有的抱著足球,吆喝幾個人來一起踢球。有的拿著課本,在雨中漫步,慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書,既涼爽又有詩意

      從樓上的窗戶看,操場亂糟糟的,但是又覺得熱鬧,也想淋淋雨,感受一下清涼。這樣的場景,有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。

      雨中的校園,多么美麗!閃閃的碩金石上更加閃耀,美麗的花兒更加美麗,翠綠的大樹更加濃郁

      這是多么美麗的校園!

    五年級的作文 篇3

      “嘉玫,你來看!”媽媽把手機遞給了我。

      熒屏里出現(xiàn)的是一具具尸骨。第一張是母親抱著孩子的圖片,第二張是成群古尸的圖片。可想而知,幾千年的此處到底發(fā)生了多大的災難呀!

      許多專家和學者由甘肅跨域黃河,前往青海,現(xiàn)場考察了齊家文化青海喇家遺址。在喇家文化博物館,距今4000年突發(fā)的一場地震現(xiàn)場,被挖掘后完整地保留下來。災難場面慘烈,但母親守護孩子,返身救助親人的遺存更是穿越歷史時空令人動容。

      我的心靈受到了強烈的震撼。從古至今,母愛一直是一股強大的力量。一千年、兩千年到四千年,在這泥土之下的母愛,依然散發(fā)這質樸的的香氣。

      母愛是什么?是孟郊的“慈母手中線,游子身上衣!;是朱柏廬的“老母一百歲,常念八十兒”;是劉安的“十月胎恩重,三生報答輕!薄ぁぁぁぁぁつ笎凼鞘裁?是羅蘭眼中巨大的焰火;是米爾認為最偉大的力量;是高爾基認定的驕傲和榮譽······母愛是什么?是日本人道德與之相形見拙;是印度人永恒的',不滅的情感;是英國人心靈的一片綠洲······

      我認為,母親更是傲然挺立的雪梅,永不凋零的玫瑰!

    五年級的作文 篇4

      我的同桌名字叫王宏瑞,是一位很牛的同學,說他牛,他真的很牛,成績也不怎么好,他卻像一頭牛一樣硬,從來都不服輸,不信來瞧一瞧吧。

      記得這一個學期的第一次考試,王宏瑞考了46.5分,我們對他的這種分數(shù)都習以為常了。可是他盯著試卷時是一種不相信的神情,老師走過來輕輕地拍了拍他的肩膀,說:“做什么事都要認真,失敗乃是成功之母呀,努力吧!辈⒔淮易鏊粚σ坏膸褪郑鹾耆鹇犃酥刂氐狞c頭。從那以后,他一下課,就常常是一下課就跑來問我問題:“姚子怡,這個字怎么讀?”“姚子怡,這道題怎么理解?”常常是我說了幾十遍他還是不懂,可他還是不從來放棄,不厭其煩地向我討教。有時我都快煩了,他卻笑嘻嘻的逗我開心,弄得我脾氣全沒了。

      平時呢,老師布置的家庭作業(yè),寫的作業(yè)他一筆一筆地認真寫,讀的作業(yè)老師要求讀2遍他就讀4遍,讀5遍的他還是讀10遍,弄得老師天天都表揚他,連我都妒忌起來了。也奇怪了,慢慢的我也開始佩服起他來了,我回家做完作業(yè)也是玩那么一陣子,他這個我們眼里的后進生怎么有那么多時間做多一倍的'事呢?他向我討教的事也越來越少了。第二單元又開始考試了,只見王宏瑞他一拿到試卷就聚精會神地做著,好像當我們不存在了似的,什么事情也影響不了他。就算一只螞蟻爬過,他也一動不動。成績終于出來了,王宏瑞居然得了74分,老師高興地稱贊他,發(fā)卷時同學們不約而同地為他響起了熱烈的掌聲。

      第二天早上,王宏瑞在他的桌面上貼了一張帶著花邊的長方形紙條,上面寫著;我不聰明,但我可以勤奮學習,我一定不會令老師同學失望的。

    五年級的作文 篇5

      今天晚上我推開窗戶一看,發(fā)現(xiàn)外面下起了大雪,地上的雪厚厚的,美麗極了。

      外面的雪像鵝毛一樣飄飄揚揚地落了下來?!那筆直的水泥路上已經(jīng)覆蓋上了一條長長的白地毯,那么純潔,哪么晶瑩,看的真叫人不忍心把腳踩上去。雪越下越大,好像整個世界都被從那天上飄下來的片片雪花給染成了白色。燈光下的雪更令人驚訝,強烈的光線照射在雪上,雪就像小鏡子一樣,閃閃發(fā)亮;好像在向我們眨眼睛,又好像有許許多多的小眼睛在看著這神奇而又美麗的世界。雪!又像一團又松軟的'鵝毛,把白日里被攪得一片混亂的沙灘,又鋪成平展展的。

      啊!雪!你真像一位穿著白衣服的天使一樣呀!

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