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負(fù)責(zé)任的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的負(fù)責(zé)任的作文，歡迎閱讀與收藏。
負(fù)責(zé)任的作文1
上了初中之后，班長(zhǎng)是一個(gè)很重要的職務(wù)，選一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)就成了重要的事情。很幸運(yùn)，在第一個(gè)學(xué)期，我們就有了一個(gè)負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)。
現(xiàn)在請(qǐng)全班安靜一下，我來(lái)通知一件事情。每當(dāng)聽(tīng)到這樣的聲音，就知道一定又是班長(zhǎng)在講話(huà)。他開(kāi)完會(huì)，或老師為我們提出要求，他都會(huì)第一時(shí)間向我們轉(zhuǎn)達(dá)。在他的本子上，井井有條的記著，開(kāi)會(huì)時(shí)，老師講的`任何事情。在課間，他組織同學(xué)們安靜，講話(huà)時(shí)表達(dá)清晰，吐字清楚，完全不用老師操心。他能觀(guān)察到班級(jí)里的問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告給老師，讓這個(gè)班更加完美。
記得有一次，幾個(gè)同學(xué)校服不合適，他忙前忙后的協(xié)調(diào)。一下午就向總務(wù)處跑了三四次，直到把校服領(lǐng)到，發(fā)給同學(xué)們，才安心做自己的事。
上一回自習(xí)課，因?yàn)闆](méi)有老師，所以就是很亂，他主動(dòng)站上講臺(tái)來(lái)維持紀(jì)律，洪亮的嗓音里帶著沙啞，我聽(tīng)得分明，政教處讓我們填寫(xiě)的單子，他格式方法講的一清二楚，組織我們快速完成了任務(wù)，而且全部收齊。
下課后他便不再是那個(gè)嚴(yán)肅的班長(zhǎng)，而是與我們嬉戲打鬧的朋友。吃飯時(shí)坐在一起與我們談笑。有時(shí)他講的笑話(huà)能讓我們笑上好長(zhǎng)時(shí)間。班長(zhǎng)更是一個(gè)樂(lè)于助人的人。中午午休時(shí)，他犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，和值日生一起管理班級(jí)紀(jì)律，有他的管理，我們班永遠(yuǎn)是最安靜的。
他多才多藝，花花也不錯(cuò)，管樂(lè)吹的也很好。
這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心腸的人，我希望，我們班在他的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。我愛(ài)我的班長(zhǎng)，更愛(ài)我這個(gè)溫暖的家。
負(fù)責(zé)任的作文2
我媽媽是一個(gè)好媽媽?zhuān)?fù)責(zé)任的媽媽。
有一次，我正在做老師布置的作業(yè)。一道題目把我難住了，我怎么想也沒(méi)有想出來(lái)。媽媽看到了，沒(méi)有等我開(kāi)口，就關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“芳芳，你是不是被題目難住了？如果你真的做不出來(lái)，就要主動(dòng)問(wèn)人。在家里可以問(wèn)我，在學(xué)�？梢詥�(wèn)老師和同學(xué)呀！不要不懂裝懂，也不要苦思冥想，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。不合算的！”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@一道數(shù)奧題目我怎么想也沒(méi)有想出來(lái)。你教教我吧！”媽媽說(shuō)：“對(duì)了，想一會(huì)兒還想不出的題目就要問(wèn)人，弄一個(gè)明白�！闭f(shuō)著，她拿過(guò)我的本子看了起來(lái)。接著，她認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，然后，她就細(xì)心而又耐心地教我了。我聽(tīng)了一遍又一遍，直到聽(tīng)到第三遍，我才弄明白了題目的意思。于是，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，你說(shuō)是不是這樣的……”“對(duì)呀！”我高興得跳了起來(lái)，抱著媽媽說(shuō)：“謝謝你，媽媽?zhuān)∥視?huì)做這一種類(lèi)型的`題目了�！薄昂�，我另外出兩道這一種類(lèi)型的題目給你做�！眿寢尦龊妙}目讓我做。這一次，我很快就把這兩道題目做出了。這時(shí)，媽媽笑了，我也笑了。
我媽媽好吧，真是我撿了一個(gè)寶。
負(fù)責(zé)任的作文3
這個(gè)超不負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)是我，這個(gè)超好組長(zhǎng)也是我。嘿嘿，奇怪了吧！只有當(dāng)過(guò)我組里的組員，你才會(huì)懂的.，誰(shuí)叫我的那些“壞蛋”組員寫(xiě)作文時(shí)都不想到寫(xiě)我這個(gè)愛(ài)偷懶又脾氣超好的組長(zhǎng)呢？還是得要我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。
我不負(fù)責(zé)任那可是沒(méi)有一個(gè)組長(zhǎng)可以跟我比個(gè)高低了。我詁計(jì)坐在我前面的“spring”（死陸穎）都可以把我不負(fù)責(zé)任的事例“倒背如流”了。我一到校從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)檢查作業(yè)，除非方老師站在那里看著我檢查作業(yè)或者天塌下來(lái)了�？偸堑鹊浇M員叫了n聲“組長(zhǎng)——要上課了，是時(shí)候檢查作業(yè)了！”我才肯伸幾個(gè)懶腰，狠狠地吸了一口氣，慢悠悠地站起來(lái)，干什么，好好地檢查作業(yè)唄！
我所謂的什么“好好的險(xiǎn)查作業(yè)”其實(shí)就是超簡(jiǎn)單的——亂七八糟翻它一番，管它字好字壞還是清楚不清楚嘞！反正就這樣胡亂看一遍，就交了上去了；有些時(shí)候要上課了索性也就不看嘍，任由他們交了上去，倒輕松了不知道多少！
其實(shí)，我的《小組長(zhǎng)記錄本》也不知道有“多少年”沒(méi)交到語(yǔ)文課代表大人——方旎那里去了。我曾經(jīng)向方旎開(kāi)玩笑，問(wèn)我的《小組長(zhǎng)記錄本》可不可以改成別的本子用，因?yàn)槲依伞缎〗M長(zhǎng)記錄本》又不太用，才用了幾頁(yè)，其它本子都快用完了，把《小組長(zhǎng)記錄本》改成別的本子用多好啊，又不浪費(fèi)，結(jié)果被方旎一頓罵。
所以說(shuō)嘛，每次方老師夸我們小組長(zhǎng)，我看我那些組員都在使勁地瞪我。
負(fù)責(zé)任的作文4
用點(diǎn)滴的善意，綻放生命的花朵。
——題記
溫暖的陽(yáng)光撲面，墻角邊的小花綻放，伴著蟬兒的歌唱，踏上歡快的步伐。因?yàn)樯�，世界充滿(mǎn)溫暖；因?yàn)樯�，世界變得美好；因�(yàn)樯�，世界充滿(mǎn)愛(ài)與歡笑。
蟬兒在樹(shù)上悲號(hào)，我走在回家的路上，漫不經(jīng)心地看著四周，打發(fā)著無(wú)聊的時(shí)間。
一株小花映入我的眼簾，它像一個(gè)無(wú)助的小孩，蹲在墻角�；▋旱牡撞渴菙�(shù)不盡的小石子，它的葉子軟弱的垂下來(lái)，未開(kāi)花的花苞似乎被這殘暴的天氣抑制住了開(kāi)花的念頭無(wú)奈垂下，說(shuō)不盡的可憐和凄楚。
我站在墻角，靜靜地看了一會(huì)兒，快速?gòu)陌心贸鲲嬘盟�，給花兒倒了些，又用雙手把它身旁的小石子移開(kāi)，把泥土拍平，我輕輕扶起這不知名的小花，撫摸這它的花苞，決定擔(dān)負(fù)起照料它的責(zé)任。
日歷一頁(yè)頁(yè)撕下，我每天到墻角處，聽(tīng)著蟬鳴，小心翼翼地照料這無(wú)言的朋友，直到那一天……
我照著習(xí)慣，到墻角邊停下腳步，迎接我的'不再是那日益展開(kāi)的小花苞了，而是一朵完整的花兒了：它展開(kāi)了花瓣，潔白而樸素，玲瓏小巧的它不復(fù)之前的軟弱，它挺直了胸膛，兩片綠葉也完全展開(kāi)，成為最好的陪襯。喜悅早已在我的全身漫延，每一片花瓣都像我敘說(shuō)著歡樂(lè)和感激，即使這只是一株不起眼，不為人知的小花。
伸出手，帶著滿(mǎn)腔的善良，做一次又一次的行動(dòng)。幫助他人，讓溫暖，美好，愛(ài)與歡笑充滿(mǎn)我們的社會(huì)。用我們點(diǎn)滴的善意，綻放世間最美的花朵！
那朵花，永不凋零……
負(fù)責(zé)任的作文5
“小紅，起床了！再不起要遲到了！”這已經(jīng)是媽媽第三次叫小紅起床了�！皝�(lái)啦，來(lái)啦！”小紅不情愿的答道�！岸啻c(diǎn)兒，今天很冷！”媽媽的聲音再次傳入她 的耳朵�！昂芾�？！多穿？！完啦完啦！今天該我到氣象站值班！”想到這里，小紅的動(dòng)作立馬像上了發(fā)條似的快了許多。她急急忙忙穿好衣服，帶上厚厚的棉帽 子，又把圍巾緊緊地圍在了脖子上，穿好棉衣，匆匆忙忙的向?qū)W校跑去。
路邊的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了積雪，地面上結(jié)了厚厚的一層冰，光滑得像一面大鏡子。經(jīng)過(guò)一路上的磕磕絆絆，小紅終于氣喘吁吁的來(lái)到了學(xué)校。
她顧不上用手悟一悟被被風(fēng)吹得通紅的臉，也顧不上暖一暖幾乎凍僵的雙手，直接來(lái)到了氣象站。她仔細(xì)的`看了看百葉箱里的溫度計(jì)，又抬頭看了看高高豎起的風(fēng)向 標(biāo)后，徑直走到小黑板前，在上面認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下了今天的天氣情況：“氣溫零下五度，西北風(fēng)，風(fēng)力5級(jí)，穿衣指數(shù)五級(jí)，適合棉衣類(lèi)的服裝�！背了计毯�，她 又在下面用黃色的筆寫(xiě)上了“路面冰滑，小心安全�！�
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小紅感到身上一陣發(fā)冷，原來(lái)一路上跑來(lái)，內(nèi)衣都被汗水濕透了，此時(shí)才感覺(jué)到?jīng)鲆狻５强粗诎迳系臍庀箢A(yù)報(bào)，想著自己可以為同學(xué)們服務(wù)，小紅心里很高興。
過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上學(xué)來(lái)了，有的和小紅打招呼，有的向她揮揮手，這一刻好像連天氣都溫暖了許多。
負(fù)責(zé)任的作文6
媽媽從小就教導(dǎo)我要勇于承擔(dān)責(zé)任。記得在我上幼兒園中班時(shí)，班上有很多同學(xué)都有屬于自己的小寵物。每每聽(tīng)到他們?cè)谀莾赫務(wù)撟约旱耐米�，小貓，小狗……有多可�?ài)時(shí)我就只能站在一邊聽(tīng)著。有一天我終于忍不住了，我小心翼翼地向媽媽提出我想要買(mǎi)一只屬于自己的小寵物，令我意外的是媽媽竟然一口答應(yīng)了下來(lái)。晚上我回到家，剛進(jìn)家門(mén)便被那悅耳美妙的鳥(niǎo)鳴聲吸引了。我沖到了陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在籠中歡躍著、歌唱著，心中甚是歡喜。接下來(lái)的幾天一回家我都一刻不停地圍著它打轉(zhuǎn)，給它吃小蟲(chóng)，逗它，聽(tīng)它唱歌……可是這股興致沒(méi)持續(xù)多久便漸漸淡化了，我開(kāi)始厭煩起它來(lái)。
它的叫聲是那樣的刺耳那樣的嘈雜，每天都吵得我食不下咽寢不安席，我又開(kāi)始要求媽媽將它送人了�？闪钗沂植唤獾氖�，媽媽這回竟一口回絕了我，她還告訴我：“你既然已經(jīng)成為了小鳥(niǎo)的主人你就應(yīng)該像它的.媽媽那樣照顧它關(guān)心它，而不是像個(gè)甩手掌柜一樣。你看，就像你是媽媽生的孩子一樣，媽媽能夠因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)小缺點(diǎn)因?yàn)閰挓┠懔司桶涯銇G在馬路上嗎？”“當(dāng)然不行了！”我急忙應(yīng)道。鳥(niǎo)兒的鳴叫聲又在我的耳邊響起了，這回它的聲音似乎又如同那悅耳的歌曲一樣美妙了。
小鳥(niǎo)我一定會(huì)好好照顧你的。
在這件事情上我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，責(zé)任心能使我們成長(zhǎng)。就像我，因?yàn)橛辛素?zé)任心而學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
負(fù)責(zé)任的作文7
李松林是我們班的班長(zhǎng)。他個(gè)頭不高不矮，走起路來(lái)身體挺得直直的，鼻梁上架著一副眼鏡，還真像個(gè)當(dāng)官的樣兒！
他平時(shí)管同學(xué)總是和聲悅色的講道理，可一生起氣來(lái)，就變得非常嚴(yán)厲了。有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師因?yàn)橛惺�，晚到了一�?huì)兒。見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)就交頭接耳講起話(huà)來(lái)。只見(jiàn)我們的.班長(zhǎng)快步走到講臺(tái)前，認(rèn)真地講起了大道理�？捎械耐瑢W(xué)就是不聽(tīng)，仍然我行我素。班長(zhǎng)忍不住了，大吼一聲：“不許說(shuō)話(huà)！”嚇得我們大家大氣不敢再吭一聲，此時(shí)的教室里安靜極了……
平時(shí)，有的同學(xué)病了，班長(zhǎng)就帶同學(xué)去教導(dǎo)處打電話(huà)告訴家長(zhǎng)；學(xué)校有什么通知，他就去教導(dǎo)處領(lǐng)通知；打掃用具不夠了，他就去找王師傅要。這不，我們班的笤帚不夠用了，老師讓他負(fù)責(zé)去找王師傅，到了那里，王師傅卻說(shuō)：“不行，每班只給兩把�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“我們班衛(wèi)生區(qū)可大了，就算十二把也掃不完呢！”費(fèi)了很大的口舌，李松林終于要了十來(lái)把笤帚。我們班的同學(xué)直朝班長(zhǎng)豎大拇指。
一天中午放學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)壞了，怎么也鎖不上，原來(lái)是鎖芯不能伸縮了。不論我們?cè)趺磁�，就是不行。這時(shí)，李松林走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清情況后，用手使勁拍了拍鎖，鎖芯伸縮自如了，李松林可真厲害呀！
李松林可真是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)又稱(chēng)職的班長(zhǎng)��！
負(fù)責(zé)任的作文8
在我們身邊有許許多多的平民英雄，但是有一給司機(jī)卻讓我久久不能忘懷，他那種負(fù)責(zé)人的精神讓我為之震撼。
那天，他正駕駛著一輛大巴車(chē)。突然一個(gè)鐵塊擊碎了車(chē)子的前擋風(fēng)玻璃沖向了他，就在他被車(chē)子砸中的那一剎那，他整個(gè)人都隨之彈了幾下，足以可見(jiàn)那鐵快有多快，力量有多猛，果然他用手揉著傷口。他為了車(chē)上乘客的安全，手穩(wěn)穩(wěn)的控制著方向盤(pán)。但他的身子卻仰在了椅子上，似乎想借此減輕痛苦，可他并沒(méi)有把寶貴的第一時(shí)間留給自己，而是給了車(chē)上的二十四名乘客。同時(shí)他又一名司機(jī)驚人的毅力，努力坐直身子，一只手緊抓著方向盤(pán)，用另一只手艱難的換檔剎車(chē)。
剎車(chē)過(guò)后，車(chē)子也隨之緩緩地停了下來(lái)，在車(chē)子還沒(méi)停穩(wěn)時(shí)，他的一只手始終抓著方向盤(pán)，而另一只手不停的撫摸著傷口。就在我以為他快要堅(jiān)持不住時(shí)，他卻以快速的動(dòng)作拉起手剎，又將身子向左挪了挪，騰出左手艱難的.開(kāi)啟了雙跳燈。做完這一系列動(dòng)作后，他的手又回到了傷口處。最后他用手支撐著身體，搖搖晃晃的站了起來(lái)，告訴乘客要安全下車(chē)，就在最后的那一瞬間他倒了下去。
再那么疼痛的時(shí)刻，他的內(nèi)心卻把乘客的安全放在了第一位，他就是這樣一個(gè)負(fù)責(zé)人的司機(jī)，他也是一個(gè)讓我敬佩的司機(jī)，他便是“最美司機(jī)”——吳斌！
負(fù)責(zé)任的作文9
我這個(gè)人，習(xí)慣不負(fù)責(zé)任，有好多事例可以證明：
一、對(duì)龜龜不負(fù)責(zé)任
去年秋天，我得到了夢(mèng)寐以求的小烏龜�？墒�，擁有小烏龜?shù)男迈r感一過(guò)，我就不管小龜龜了（有點(diǎn)任他們自生自滅），水缸里的水臟了，想不著換；龜食吃光了，想不著放食；太陽(yáng)普照的時(shí)候，想不著讓它曬曬太陽(yáng)；晚上很冷，想不著它還在外面受凍……我覺(jué)得自己對(duì)小龜實(shí)在是太不負(fù)責(zé)任了，我欠了他們好多好多��！
二、對(duì)父母不負(fù)責(zé)任
人們都說(shuō)，小孩幫父母做事是天經(jīng)地義，可是我不，當(dāng)媽媽做家務(wù)累了，希望我?guī)蛶兔Φ臅r(shí)候，我開(kāi)口便問(wèn)工資是多少。如果這工資挺高，再苦的活我都干；要是工資不高，或者干脆沒(méi)有工資，再輕的'活我也不干！每當(dāng)這時(shí)，媽媽都得重新打起精神，拖著疲倦的身子去做家務(wù)，而我，卻在一旁悠閑地看電視……我常想，要是我能主動(dòng)地多干點(diǎn)家務(wù)，那媽媽臉上的笑容會(huì)不會(huì)更多些呢？
三，對(duì)時(shí)間不負(fù)責(zé)任
現(xiàn)在已經(jīng)放年假兩個(gè)多星期了，我卻一個(gè)字也不想寫(xiě)，整天就看媽媽給我買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，《水滸傳》連碰也沒(méi)有碰一下。漫畫(huà)書(shū)是挺好看的，看的時(shí)候覺(jué)得確實(shí)挺有意思，哈哈一笑，腦袋一熱，可看完以后回憶一下細(xì)節(jié)，什么也不記得了，唉，好多時(shí)間就這么白白的流失了……
負(fù)責(zé)任的作文10
她有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，下面有一張櫻桃小嘴，你想知道這是誰(shuí)嗎？這就是我負(fù)責(zé)任的媽媽。
媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我非常嚴(yán)格，她的眼睛像“千里眼”，只要我寫(xiě)作業(yè)有一點(diǎn)松動(dòng)，她的'眼睛就會(huì)發(fā)覺(jué)，讓我無(wú)處遁形。她的耳朵像“順風(fēng)耳”，只要我寫(xiě)作業(yè)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她的耳朵就能聽(tīng)見(jiàn)。記得有一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)的是《我學(xué)會(huì)了做手工》，雖然我很喜歡做手工，但是做手工的過(guò)程我還是不會(huì)寫(xiě)。媽媽知道后就給我準(zhǔn)備了很多卡紙，一邊教我折紙一邊讓我說(shuō)過(guò)程，折了十幾遍我都快背過(guò)了媽媽才讓我把作文修改好。我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，心里比吃了蜜還要甜！
媽媽不但在學(xué)習(xí)方法上對(duì)我耐心指導(dǎo)，在生活照顧上也是細(xì)致入微。由于我每天早上都要領(lǐng)讀和值日，媽媽一直以來(lái)都是早早地起床，變著花樣幫我準(zhǔn)備好香噴噴的早飯，讓我吃好穿好，提前半小時(shí)把我送到學(xué)校。媽媽告訴我，作為一名班干部，一定要盡好自己的職責(zé)，為同學(xué)們服好務(wù)，讓同學(xué)們形成認(rèn)真早讀和良好秩序的好習(xí)慣，與同學(xué)們相互督促，共同進(jìn)步！
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽?zhuān)彩俏易類(lèi)?ài)的人。
負(fù)責(zé)任的作文11
著名作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無(wú)責(zé)任心，將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗”所以，不論是青年、老人和孩子，都應(yīng)該做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
先說(shuō)說(shuō)去年的甲流風(fēng)波吧。甲流這一個(gè)不速之客，傳染力強(qiáng)，每一個(gè)人都有可能患上甲流，一旦患上甲流，人會(huì)異常難受，所以，首先要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。不可以隨意的說(shuō)死不死的，這是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。然后要注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，這是在無(wú)形之中對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。接著，就要開(kāi)始預(yù)防甲流，甲流傳播能力強(qiáng)，所以不要穿太熱或太冷的衣服，要適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境和天氣，最好上大街時(shí)戴上口罩。
下面，我覺(jué)得要做一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。每個(gè)人都有自己的`崗位，不論是工人、醫(yī)生、教師還是學(xué)生，都要對(duì)他人負(fù)起責(zé)任來(lái)。老師要教好學(xué)生，學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，醫(yī)生要為他人治病，工人要努力賺錢(qián)，不要想著怎樣抄近道，否則，不但對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，還對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，要堅(jiān)守自己的崗位，加倍努力履行自己的職責(zé)。
最后，要做一個(gè)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，并不是要做出一些杰出的成就，比如：捐贈(zèng)一些錢(qián)物給災(zāi)區(qū)，不亂花錢(qián)，這些看起來(lái)那么微不足道，可是，這也是對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)，如果全國(guó)人民捐出1元錢(qián)，那國(guó)庫(kù)里也會(huì)多13億元，甚至還要多，那不就對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任了嗎？
責(zé)任這兩個(gè)字，沉甸甸的，在這，我呼吁大家：“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧！”
負(fù)責(zé)任的作文12
都說(shuō)母親是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)孩子的人，母親也是這個(gè)世界上最偉大的人，在這個(gè)世界上也有那么一些人，對(duì)自己的孩子生而不養(yǎng)，追求自己所謂的幸福，這是一種何等的不負(fù)責(zé)任？
家里的小朋友每天上下學(xué)的時(shí)候總能夠碰上一個(gè)一年級(jí)的小朋友，因?yàn)閮蓚�(gè)人住的地方比較近，所以也就結(jié)伴上下學(xué)。
這其間自己一直看到這個(gè)小朋友是由他的奶奶來(lái)接送的，一開(kāi)始自己以為肯定這個(gè)孩子的爸媽是雙職工，顧不上接自己的孩子上下學(xué)，因?yàn)樵谛ｉT(mén)口也經(jīng)常能夠看到有一些爺爺奶奶來(lái)接送孩子。
但是熟了之后和這個(gè)奶奶聊天的時(shí)候，問(wèn)到關(guān)于孩子爸爸媽媽的一些情，奶奶就特別無(wú)奈的.說(shuō)，孩子的爸爸在老家干活，孩子的媽媽在來(lái)了縣城之后就跟著其他人跑了，有的異心之后也不再管孩子，無(wú)奈之下也就和孩子的爸爸辦的離婚證。
如今孩子只好由奶奶一個(gè)人管著。但是因?yàn)槟棠滩蛔R(shí)字，孩子輔導(dǎo)作業(yè)或者學(xué)校里需要一些什么事情，總得去找別人幫忙也是一件特別無(wú)奈的事情。
自己聽(tīng)了之后也是深表同情。都說(shuō)是孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶，也是一段婚姻的紐帶。
但是對(duì)于一些女人來(lái)說(shuō)，顧著自己的瀟灑，對(duì)自己的孩子生而不養(yǎng)，把孩子丟給年邁的老人，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是怎樣的一種傷害？
而這些人又是怎樣的一種不負(fù)責(zé)任？
負(fù)責(zé)任的作文13
我的媽媽是一名小學(xué)音樂(lè)教師，她很喜歡自己的工作，是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。媽媽每天早出晚歸，特別是兒童節(jié)之前，媽媽都要排練節(jié)目，每次排練完，都是筋疲力盡。
在今年的六一兒童節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，媽媽為了給學(xué)生排練節(jié)目，把腳給崴了�；氐郊�，我看見(jiàn)媽媽的腳一瘸一拐。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您的腳怎么了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事只是扭了一下�！薄鞍�！那你明天別去上班了，在家休息一下�！蔽掖舐暤恼f(shuō)。媽媽說(shuō)：“那怎么行呢，明天是六一兒童節(jié)，我們的節(jié)目就要演出了�！薄澳敲魈炷阋换顒�(dòng)把腳在扭一下怎么辦��！”媽媽又說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕！”后來(lái)我再怎么勸她也不聽(tīng)，第二天，媽媽又一瘸一拐的上班去了。
媽媽對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，卻把我扔在一邊，媽媽為了工作，從上學(xué)前班就把我托在午托部，我看見(jiàn)別的`小朋友中午都回家吃飯，心里感到很委屈，我經(jīng)常抱怨媽媽?zhuān)o她說(shuō)不想去午托部，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不在抱怨媽媽了，因?yàn)槲抑缷寢尀榱俗尭嗟膶W(xué)生得到關(guān)心，才讓把我托在午托部！其實(shí)媽媽心里是最?lèi)?ài)我的。
這時(shí)我想對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)量嗔�，您不僅是一名家長(zhǎng)，您是一位負(fù)責(zé)人的老師！”
負(fù)責(zé)任的作文14
新學(xué)期剛開(kāi)始，我們的語(yǔ)文張老師就請(qǐng)了病假，不能給我們上課了。于是，我們的語(yǔ)文課就由代課老師——郭老師給我們上了。
郭老師是七班的班主任。她個(gè)子不高，帶著一副眼鏡，說(shuō)話(huà)聲比較低沉。臉色總是黑黝黝的，嘴緊閉著時(shí)看起來(lái)有幾分嚴(yán)厲。實(shí)際上并沒(méi)有那么可怕，反而對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，使我們的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。
她代課僅僅一周，帶著我們一起思考閱讀題，細(xì)細(xì)分析課文每一部分所表達(dá)的感情，讓我們學(xué)會(huì)了許多的閱讀方法，使我們受益匪淺。她的課堂，不僅是方法的學(xué)習(xí)，更是感情的盛宴。她講課富有激情。聲音是低沉的感情卻是高亢的。她的那種激情，有如滾滾熱浪感染著我們，深切而深刻。她的`那顆滾燙的心，能融入課文中，深深地感受到課文所表達(dá)的感情，并將這顆心的熱量傳染遞給我們，讓我們也感同身受。這時(shí)無(wú)論多么冰涼的心也會(huì)奇跡般地燃燒起來(lái)……
要知道，一般的代課老師也許會(huì)當(dāng)個(gè)“甩手掌柜”，不留一點(diǎn)作業(yè)，或留了以后也不會(huì)一份份地批。而郭老師給我們留得作業(yè)和她自己班留的作業(yè)一樣多，并且我們的每一份作業(yè)她都認(rèn)真地批閱。除此之外，她還會(huì)給我們講評(píng)作業(yè)。有一次，她留了一個(gè)兩百字的微寫(xiě)作。第二天，郭老師看我們寫(xiě)的不算太好，就細(xì)心地給我們講到底怎樣寫(xiě)好“微寫(xiě)作”，并且還讓我們重新寫(xiě)一寫(xiě)，使我們的寫(xiě)作能力提升了許多……
郭老師是一位可愛(ài)可敬的好老師，她外表嚴(yán)厲兇悍，內(nèi)心細(xì)膩負(fù)責(zé)，是代課老師中的高標(biāo)!
負(fù)責(zé)任的作文15
“小高同學(xué)，”媽媽推開(kāi)房門(mén)，“快起床啦”！我聽(tīng)到媽媽的聲音，不知不覺(jué)一翻身，又睡了過(guò)去。不一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，“還不起來(lái)，屁股都要燒著了，快起來(lái)啦”！這就是我愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)饌�(gè)床也要叫我好幾次。
媽媽在家里是“母后大人”。記得有一次，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)候。這時(shí)，媽媽快步走到我房間，拍拍著桌子說(shuō)：“快點(diǎn)兒吃飯啦，等一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè)就行”。面對(duì)這樣的語(yǔ)言，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能乖乖的投降了。
到了客廳，我剛要吃飯。媽媽的“嘮叨大法”開(kāi)始對(duì)我施展了。媽媽先是一個(gè)“黑虎掏心”，媽媽開(kāi)始不停地說(shuō)：“你要多吃青菜，少吃肉�！�。我不愿意聽(tīng)媽媽總嘮叨，也不想挨打，就立刻變成了一只小綿羊，溫柔的'說(shuō)：“好吧，我就按照你說(shuō)的做吧！”
雖然媽媽在家里很?chē)Z叨，但是在超市里，媽媽就是店長(zhǎng)大人，一位對(duì)工作負(fù)責(zé)任的女強(qiáng)人。有一天下午，我到媽媽的超市去購(gòu)物。到了超市，我看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑒傄鷭寢屨f(shuō)話(huà)，媽媽便把手指頭放在嘴旁，小聲的說(shuō)：“這里不允許聊天，抓緊買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西跟奶奶回去吧。不要在這兒呆時(shí)間太長(zhǎng)啦！”我一聽(tīng)這話(huà)，就抓緊躲在一旁，看看媽媽到底是怎樣管理員工，又是對(duì)每位員工怎樣指導(dǎo)工作的。只不過(guò)，媽媽好像是對(duì)犯錯(cuò)誤的員工，也沒(méi)有像在家對(duì)我那樣嚴(yán)厲耶�？粗鴭寢屩笇�(dǎo)工作是那么的井井有序，我在心中默默地給媽點(diǎn)了一個(gè)大贊。
我想，我以后一定要像媽媽學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事都要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
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