描寫的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　萬圣節(jié)到了，動物們匆匆忙忙地打扮起來。

　　調(diào)皮的小猴子買來一個又大又圓的南瓜，把南瓜吃完后，做了一個恐怖的南瓜燈；小熊嘟嘟的想法就更怪了，它拿出一張大大的白桌布，拿來一把剪刀先剪出眼睛，然后拿起畫筆畫出嘴巴，再畫了幾滴血，準備嚇一下熊媽媽；小魚拔了幾根寬大的水草，嘻嘻，它做了一幅死神的面具，準備去串門；小豬呆呆在萬圣節(jié)可一點也不呆，它拿來一個個頭和自己一樣的木偶，綁上紗布，做成了木乃伊——

　　到了晚上十二點，森林靜靜的，顯得格外冷清，只有月亮和星星微微一點光亮。突然，家家戶戶燈都熄滅了，原來萬圣節(jié)開始了。家家都傳來尖叫聲，哈哈，一定的`小猴、嘟嘟、小魚、呆呆——在搞怪呢！小猴子先敲敲別人家的門，然后躲了起來，門開了，就拿起南瓜燈在空中微微抖動；嘟嘟把大大的白桌布披在身上，打開媽媽的房門，嚇得媽媽半死；小魚帶上面具，去敲鄰居家的房門，鄰居嚇呆了；呆呆把木乃伊放在身子前面，嚇小雞小鴨！

　　森林也有很多有趣的事，需要你們?nèi)ハ胂螅?/p>

描寫的作文 篇2

　　火在生活中必不可少，但火災也不時發(fā)生，消防安全重于泰山，為了防范火災，學校舉行了防火演練。 正當同學們還沉浸于書香之中的時候，“篤——嗚——篤”警報急促地拉響了，劃破了校園的寂靜。同學們趕緊拿出事先準備好的濕毛巾捂住口鼻，已免有毒氣體滲入，然后俯低身子，分成兩隊，前后匍匐撤離。

　　一跑出教室，煙霧籠罩著整個校園，到處彌漫在每個角落。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕的生死線。 我無處可避，只能任由它無情的蔓延。眼前的一切都是那么的迷茫，那么的朦朧，仿佛張牙舞爪的死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰的面目，嘴角的一絲冷笑，令人產(chǎn)生警惕感。又好似有千萬個跳躍著的火苗迎面撲來，瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺的灰燼，斷壁殘垣的情景在我腦海中閃現(xiàn)。

　　肆虐的`煙霧密布在校園中緩緩地流動，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。我的腦海中不禁掠過死亡的感覺，手前的濕毛巾也捂得更緊了，一顆心“砰砰砰”地直跳著。

　　我們都蜷著身子，不由自主地顫動著，緊張和恐懼沖上了同學們的心頭。有的膽兒小的同學，不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆；有的一本正經(jīng)地聽從著老師的指導，心里很是焦急，恨不得沖下去；還有的用手攙扶著樓梯扶手，安全快速地逃離“危險之地”。大家來到樓梯口時，并沒有擠壓、推搡，都以嚴肅認真的態(tài)度對待，同學們都爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。

　　沒過多久，我們到達了“安全地帶”——空曠的操場，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”的感覺，令人難以忘卻。 回想起這次逃生經(jīng)歷，我仍心有余悸，久久不能平靜：不僅是火災，生活也是如此！面對挫折與坎坷的挑戰(zhàn)，我們不能絕望，不能妥協(xié)，陽光中在風雨后！摔倒了，再爬起來。

　　人生道路上難免會有許多的坎坷，而面對這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂觀，頑強，勇敢，不畏艱險，才能闖過這些暗礁險灘，迎來更加美好光明的未來！只有揚起自信的風帆，勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生！只有在風雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會到達勝利的巔峰！

描寫的作文 篇3

　　爸爸、媽媽趁著空閑時間在陽臺、后院養(yǎng)了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。

　　我最喜歡的一種植物，也許它沒有玫瑰的高貴，也沒有仙人掌頑強的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個任務，為后院的花花草草灑水。我先給漂亮的`玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當我看見吊蘭那幾根黃黃的小葉子時，不由得嫌棄它。它自然也就沒有資格享受星級待遇——灑水。在微風的吹動下，吊蘭隨風飄動，好像在說：“小主人，請不要嫌棄我，給我喝點水吧，不然我會渴死的！”但這樣沒有奏效，我心想：“長得這么難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個好花胎吧。”于是，我扭頭就走了。

　　整整一個月，我一直沒有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒有枯死，而且長出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子里可以保存大量的水份，所以不會輕易枯死。

　　還有一次，爸爸給我買了高檔環(huán)保的床和書柜等家具，漂亮極了。我迫不及待的在新床上打了幾個滾，并對媽媽說：“今天我要睡新床，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的說：“你等等吧，三個月后再進來住�！蔽覞M腦子疑問：“為什么不讓我進去住呢？”這時，看見媽媽從陽臺上端了幾盆吊蘭進房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問爸爸：“媽媽這是在干什么？”爸爸不緊不慢的對我說：“你自己去電腦上查查�！蔽掖蜷_電腦，請教這位不開口的老師。得知吊蘭可以清除新家具中殘留的甲醇等物質(zhì)，凈化空氣。

　　我馬上跑到后院去，給吊蘭灑水，并對它說：“對不起！”經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：以后看人看物不能只看外表，更應注重內(nèi)涵。

　　吊蘭，我喜歡你！

　　湖南衡陽衡山縣山縣城西完小五年級:彭致遠

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