學期計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的學期計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、教材簡析

　　本冊教材還是延續(xù)一年級教材的思路，全書共十六個主題單元，其中包括三個集中識字單元（《丁丁冬冬學識字》），和一個開放單元《書的世界》。每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地，一共27篇主體課文，讀背古詩7首，自讀短文12篇。集中識字單元需要學習25個部首：第二單元學習6個部首，第一篇看圖識字，從北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分，學寶蓋（宀）頭、穴字頭、廣字頭、廠字頭還有門字框和戶字頭這6個部首，都是和建筑有關的部首。第七單元學9個部首，學和身體各部位有關的一些名稱，和人體有關的9個部首，通過這9個部首來識字。第十二單元又安排了10個部首的學習，先學的是山、土、石這些偏旁的生字，由丁丁、冬冬對話：山上有什么？有巖石有土，引出和山石土有關的一些生字；地上有什么？有金屬礦藏、寶石，引出了金、玉這些偏旁的生字；水中有什么？有魚、有貝，就引出了帶魚字旁、貝字旁和貝字底的生字；最后是和廚房有關的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、廚房中的這個排序，選擇了相關的部首進行識字，目的也是為了學生識字有興趣，并和他們的生活經驗發(fā)生聯系。

　　二、教學目的和要求：

　　1、通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態(tài)度價值觀等各個方面都得到發(fā)展。

　　2、認字475個，學習偏旁部首累計至70個左右。學習利用漢字的規(guī)律，重點是利用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有個較系統(tǒng)的'歸納整理，初步學會運用不同的認字方法來獨立識字

　　3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

　　7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

　　8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

　　三、教學重難點：

　　1、培養(yǎng)學生的語文實踐能力。注意學生在實踐中“感悟”，體會漢字的特點，感受漢字之美。實現認字過程中“情感、態(tài)度、價值觀的正確導向”。

　　2、形成能力。

　　3、要正確處理認字、識字能力、文字知識三者之間的關系�！罢J字量”是形成認字能力的基礎，文字知識是為多認字、快認字和培養(yǎng)識字能力服務的。

　　4、利用恰當的時機、恰當的方法實現部分認字與寫字的合流。學生學習字理的過程，學習練習分析字型，既是“認字”，也是“寫字”的步驟。

　　四、班情分析

　　本班學生35名，大部分學生活潑好動，文明守紀，好學上進，接受能力也較強，集體榮譽感強。在經過了一年的學習生活后，學生的日常行為習慣和剛入學時相比有了很大的進步，但也有小部分同學（特別是幾個男生）紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性。針對這部分學生在今后的教學中將繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育和安全教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發(fā)他們的學習興趣，引導他們守紀律，愛學習，求上進，使全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，使整個班級形成一種好學的氛圍，促使大家共同進步。

　　經過一年的學習，學生基本上已經達到學習的目標，對學習有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。但是面對新課程較大的識字量和閱讀量，學生識字的返生效較高。因此本學期在教學上應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力和閱讀能力，使他們體驗學習所獲得的成功和樂趣。

　　同時需要加強家校聯系，依靠學校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子勤學樂學，勇于創(chuàng)新，大膽探索的精神，以適應新時代的需求。

　　五、教學措施

　　1、創(chuàng)造性地使用教材，促進學生的發(fā)展

　　2、還學生一片成長的舞臺，促進學生發(fā)展

　　3、激發(fā)學生學習的興趣，促進學生的發(fā)展

　　4、把學習的熱情延伸到課外，促進學生發(fā)展

　　5、開展有效評價，促進學生發(fā)展

　　六、課時安排和教學進度表：

　　略。

學期計劃 篇2

　　新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　一年級孩子們對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1，充分利用班隊會及班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的`學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1，課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2，課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：以教育局《提高教學質量40條措施》為指導，以學校整體工作計劃為出發(fā)點，以加強課堂教學的有效性和規(guī)范常規(guī)教學為重點。以培養(yǎng)學生自主學習能力和和良好的學習習慣為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，最終實現教學質量的全面提升。

　　二、工作目標：圍繞一個中心——即提高教學質量；抓好三個重點——備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改；推進自主學習進程，深化小組合作學習研究，加快青年教師培養(yǎng)。

　　三、具體工作：

　　1、抓好常規(guī)教學，保障教學秩序。抓好常規(guī)教學是提高課堂教學效率的有效保障。我們將通過備課，課堂教學，作業(yè)布置與批改三個環(huán)節(jié)來加強常規(guī)教學管理。

　�、艂湔n：確定日備課和周備課的時間，嚴格備課的檢查，采取深入教研組跟蹤備課過程和深入課堂聽課看備課與課堂的對應程度兩個維度進行備課的檢查。督促教師在備課過程中的“六備”——備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備課堂活動。日備課必須準時參加，納入考勤。周備課中，每個教研組要保證一個學期四次的有專題、有中心發(fā)言人、有備課紀實的大型集體備課，其它的周備課時間確定為以年級或小專題作為研討的備課，解決常規(guī)教學中的細小問題。每次周備課要有記錄，四次大型的周備課要記錄詳實，其它的可簡要記錄。教師的個人備課必須電子教案。要求周教學進度與教學進度表的對應率達百分之百。明確預習模塊的預習方法和檢查策略，重點檢查教學流程中的學生自主式學習活動的安排和課堂模式的完善與創(chuàng)新。

　�、普n堂教學：教師要養(yǎng)成規(guī)范的課堂常規(guī)，準時、高效完成課堂教學任務。學校通過日巡課、抽簽課和推門課以及課間的檢查加強教學常規(guī)的管理，杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機、課堂準備不充分，臨時派學生取送物品等違反課堂常規(guī)的行為。加強候課的管理。要求班級在預鈴響之后班級開始課前一支歌，上課鈴響停止唱歌。任課教師在預鈴響后進入上課班級準備上課。提倡教師利用上課鈴響前的一段時間進行個別學生的作業(yè)處理、準備上課備品如電子白板等。上課鈴響結束必須開始上課。繼續(xù)堅持巡課制，把每次發(fā)現的問題進行記錄，作為教師課堂教學考核的一項指標。每天進行兩次課堂巡查，巡查的結果將與教師的備課和課堂教學檢查兩項考核相結合。對于檢查中的問題將利用晨會或者通知板進行公示。

　�。�3）提高作業(yè)布置和批改的真實性和有效性。首先，語數外物學科的作業(yè)每科每天控制在半小時內，其它學科的書面作業(yè)必須在課堂內完成。其次，各科書面作業(yè)要求如下，語文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。（作文要詳批，面批）其它學科的書面作業(yè)不少于備課節(jié)數的三分之一。第三，作業(yè)要求分層次進行布置，必須要圍繞課堂教學的鞏固和檢測來進行。應該是課堂學習的變式和拓展。堅決禁止將課堂上講過和練過的內容書寫到作業(yè)本上當成作業(yè)。杜絕機械重復訓練。第四，批改要求。作業(yè)的批改作文為三天，其它學科為半天。第二天上課必須對前一天的作業(yè)進行檢查點評。作業(yè)的批閱實行等級制，對于學生錯誤的作業(yè)教師及時進行修改或提示，學生要重新完成。第五，學生作業(yè)本要規(guī)范，保持整潔，上繳人數齊全。

　　全體教師要樹立正確的教學觀，質量觀，形成良好的合作氛圍和積極向上的競爭意識，努力培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，逐漸形成主動學習，積極探索，善于總結，樂于實踐的良好學風。

　　2.扎實有效的'開展教研活動，形成濃郁的科研氛圍。

　　本學期，我校將繼續(xù)深入開展“生生課代表，師師科主任”育人管理模式和構建自主學習型高效課堂研究。我們將以問題研究為切入點，重點開展小組合作學習的有效性研究。包括小組合作學習的原則，合作小組的建立，小組合作學習有效性的標準，保證小組合作學習有效性的方法與策略。教研活動自9月中旬開始至11月下旬結束。依然采取三輪教研，第一輪為問題的確立、理論研究和自我實踐。利用一周的時間，針對本人本學科的教學找出要解決的問題，對要解決的問題進行理論的分析與研究，形成研究方案。每個教研組設計本組的教研活動。同組教師互聽研究課。第二階段是教研組的研究課匯報。每個教研組選出兩節(jié)課進行組級的研究課匯報。代表組級匯報的教師在匯報課中要體現出本人對自己的小課題的研究，也盡量體現本組在這方面的研究成果。被評選出的教師為本學期的學校教研先進個人，并列入校級教研匯報的候選人。第三階段是學期匯報課。包含骨干能手的匯報課和校級教研課。經前兩個階段選拔的教師才可以進入第三階段，進行學期匯報課的教師，在考核的教育教學研究一項給予一檔的待遇。教研活動月中，每位教師要完成一篇高質量的教學反思，一篇教學設計，一篇教學案例。科研工作主要踏實做好課題實施階段的研究工作和科研過程的管理和監(jiān)督，保證我校目前承擔的課題研究穩(wěn)步進行，研究過程材料要詳實，檔案建設要規(guī)范。

　　3. 立足校本培訓 促進教師成長

　�。�1）加強培訓，提高教師基本功水平

　　教師的成長離不開培訓，只有接受更多的教育信息，才能更新自己的教育教學觀念，促進自己的成長.本學期我們將通過政治業(yè)務學習和走出去，請進來等多種培訓方式來提高教師教育教學水平，提升專業(yè)能力。

　　（2）開展讀書活動，提高教師素質

　　一個教師肯讀書，善讀書，加上愿思考，勤思考，他就能成為一個有思想的教師。本學期，我校繼續(xù)開展讀一本好書活動，通過讀書來提升教師整體素質。我們要發(fā)揮好圖書室和電子圖書的作用。我�，F有圖書6000多冊。同時又新進電子圖書一套，目前實現了電子圖書教室、辦公室、微機室可同時閱讀。普通圖書可隨時借閱。我校確定每周四第八節(jié)為教師讀書時間。讀書的地點設在五樓圖書室或者四樓的電子圖書室。實現讓書香浸潤校園，讓書香浸潤心靈。學期末，我們還將召開讀書成果報告會，獎勵優(yōu)秀讀書之星，讓大家共同分享讀書的快樂。

　�。�3）發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領作用，加快青年教師培養(yǎng).

　　青年教師是學校發(fā)展的未來和希望，加快青年教師的培養(yǎng)至關重要。我們將通過找位子，壓擔子，結對子等多種形式為青年教師的成長設定目標，制定方案，尋找導師，讓青年教師盡快脫穎而出，成為學校的砥柱中梁。

　　4.實驗教學和藝體衛(wèi)工作

　　⑴實驗教學工作：完成儀器室的擺放、登記、標簽、賬冊建設工作。保證實驗課的開出率。完善實驗室的制度建設和實施，用規(guī)范的制度管理實驗教學。加大對實驗教學的重視和投入力度，按要求開齊開全實驗課。學校將保證實驗課的設備和用品，實驗學科的教師要依據課標的要求，按規(guī)定完成演示實驗和分組實驗。如果不能完成規(guī)定的實驗內容，學校將采取問責制。主管領導本學期至少聽六節(jié)實驗課。

　　藝體衛(wèi)方面，學校將繼續(xù)開展好二課活動，加快社團建設。確保對書法，繪畫，音樂，棋類，籃排球小組的政策傾斜和資金投入，讓社團活動蓬勃發(fā)展，讓學生們德藝雙馨，全面發(fā)展。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　全組成員在學習、領會學校辦學思想的基礎上，結合教研組特點，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調整的良機，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學改革，提升教研品質和教師隊伍；加強基礎管理，總結優(yōu)秀經驗，推動教學質量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。為把我校建設成鎮(zhèn)江市一流名校作出應有的貢獻。

　　二、工作策略

　　1、目標：更新教育觀念，提高理論素質

　　措施：

　�。�1）加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。

　　利用集體活動時間（7-8次），組織本組教師認真學習教育、教學理論， 學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學期以《基礎教育改革綱要》、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》等為主要內容。

　　2、目標：加強管理，創(chuàng)建一流教研組。

　　措施：

　�。�1）加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效、相互協調的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。

　　（2） 針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎上，努力實現網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎

　�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協作單位，人人參與課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的成果。

　　3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。

　　措施：

　　（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位。

　　（2）要求每一個組員充分利用現代教育技術手段（包括學校電腦教育網絡）來為教育服務，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學校的'網絡教育成果展示。

　�。�3）以備課組為基本單位，積極開展組內相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。

　�。�4）協助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務；要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。

　　三、其它工作

　　1、在學生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，在七、八年級開設一至兩門適合學生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發(fā)學生的興趣拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。

　　2、加強對考試命題的研究，幫助學生提高應試成績。

　　(1)不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都 要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。

　　(2)強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責制，按學校制定的命題標準確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。

　　附：

　　校內公開課活動計劃表

　　周次星期開課人員擬開課內容

　　6三徐建軍實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　13二朱新國禮儀展風采

　　13五竇亞敏學會調控情緒

　　14二解 柳網絡上的人際交往

　　16四殷 勤走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

　　18三孫 萍學會拒絕

　　19三殷國富立報效祖國之志

學期計劃 篇5

　　一、情況分析

　　（一）幼兒基本情況分析

　　小班幼兒的身體組織結構和器官功能發(fā)育已逐漸完善，能掌握各種基本動作；喜歡接觸外界環(huán)境，具有初步的生活自理能力、自我保護意識和規(guī)則意識；行為具有強烈的情緒性，自我中心意識強，對成人及熟悉的人仍有依戀情感，喜歡用語言、動作與人交往，逐漸習慣與同伴游戲，開始有初步的自我評價；感知覺逐漸完善，對生動形象、色彩鮮艷、新奇的事物和現象容易認識；能理解具體的事物，各種心理活動仍以無意為主。

　　本班幼兒共39人,男孩19人,女孩20人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。

　　1、健康發(fā)展。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。如：展逢晨、郭方宇、顧家寧、朱厚越、車子喬等動作較為協調、靈敏。而張弛、高思彤、夏家睦、馬逸飛等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應的動作。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。

　　2、在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘--5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯系起來觀察某一事物。

　　3、注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘~5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，在做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

　　4、想象的發(fā)展。小班幼兒的想象是沒有預定的目的，受當時事物的影響比較大，想象比較被動，主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，而不去考慮想象的目的。小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現。由于幼兒知識經驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處。

　　5、語言的發(fā)展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等。

　　6、美術技能發(fā)展。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫，處于涂鴉階段的后期，這時期凌亂的線條被大量的不規(guī)則的`圓圈所代替，從雜亂的線到不規(guī)則的圓，跳躍到有點象什么了。雖然這一時期還稱不上繪畫，但卻是繪畫活動的起始階段。幼兒在涂鴉發(fā)展過程中所獲得的經驗與后面的繪畫有密切的關系，對今后的造型表現有很大助益。這一時期幼兒手工活動還處于把玩期。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥。經常性的動作是：把紙團上、撕斷；把橡皮泥抓起來，攥一攥，又掰成一塊一塊的。對幼兒來說，撕紙、玩泥是一種動作游戲，還沒有手工制作的意圖，只是他們內在自我發(fā)展的需要，幼兒在動作游戲中，了解各種材料的性質，發(fā)展手部小肌肉的動作。

　　（二）家長情況分析

　　我班大部分家長具有�？埔陨蠈W歷，家長文化素質高，對幼兒教育的重要性有深刻的認識。謝佳宜的爸爸說：“幼教有最可親可敬的老師；幼教是孩子人生的起航，是孩子幸福人生的奠基；幼教給孩子最重要的人生啟蒙”。張弛的媽媽說：“幼教是孩子接受除家庭成員以外的來自老師的教育的第一步，關鍵中的關鍵，對孩子的性格習慣等起著至關重要的作用。要想孩子不輸在起跑線上，選擇什么樣的幼兒園尤為關鍵，所以不惜通宵排隊來實驗幼兒園報名。”正因為對幼教的重要性有深刻的認識，他們非常配合老師的工作，對老師的要求也高，這對我們的工作是種挑戰(zhàn)。年輕的家長由于工作繁忙，接送孩子的任務常由爺爺奶奶代勞，部分幼兒的奶奶不識字，看不懂班里的書面通知，老師要注意這部分家長，改變聯系方式，加強與這部分的家長溝通協作。也有從事個體經營的極個別家長，不知尊師重教，對老師態(tài)度差，一點小事就無理取鬧，對這樣的家長，堅持以理服人，爭取家長的配合。

　　二、教材分析

　　這套教材是融合了前幾套教材的精髓，既保留了原《幼兒園教育綱要（試行）》好的傳統(tǒng)做法，同時又體現了新《綱要》的核心精神。

　　本套教材由省市兩級的優(yōu)秀幼兒園園長及優(yōu)秀教師參加編寫，她們長期工作在基層，了解孩子們的興趣和需求，熟悉孩子們的意愿和愿望，掌握孩子的發(fā)展狀況，知道選什么樣的教材才是孩子們最愛，知道怎樣安排教育活動形式最能受到孩子們的歡迎，知道怎樣開展教育活動才能收到最佳效果，這套教材來自基層，對一線教師來說可操作性強.為老師提供了每個教育活動翔實的組織方法、提問語、指導語、小結語、評價語�；顒咏M織方法和這些語言的設計，一是強調了幼兒的主題地位，突出了培養(yǎng)幼兒主動學習、探索性學習的精神，二是強調了教師是幼兒學習活動的組織者、條件提供者、支持者、合作者、引導者的角色。為老師提供了如何評價活動的建議，提倡師生共同評價、過程性評價、鼓勵性評價，較好地體現了新《綱要》精神。這套教材還為老師設計了步驟流程圖，步驟流程圖清晰地展示了教育活動的主要環(huán)節(jié)，使教師能在短時間內了解、掌握活動的主要步驟，方便操作。

　　教學活動過程以一個領域為主，滲透相關領域。在每個教育活動過程安排上注重以一個領域為主，整和其它相關、相連聯的一到兩個領域，整和自然和諧、有機聯系。各教育環(huán)節(jié)的設計體現了讓幼兒在玩中學、學中玩，學得高興、玩得有趣。

　　教育內容安排上按單元來安排，改變了以前的主題活動模式，本學期安排了9個單元，既按五大領域分類，又將科學領域再分為科學和數學，藝術領域分為美術和音樂，以保障各教育活動能目標明確地開展。

學期計劃 篇6

　　我們渴望在干凈、明亮、舒適的校園晨愜意地學習、生活,我們渴望在藍 天、碧水、綠草間悠然地漫步,我們渴望在清新的空氣里自由地呼吸,我們渴 望有健康心理茁壯成長。所有這一切均要求我們學校必須高度重視衛(wèi)生與健康 教育工作,根據上級有關文件,結合本校實際,切實制訂學校衛(wèi)生與健康教育 工作計劃。

　　一、重視環(huán)境衛(wèi)生、健康教育工作,健全領導機構與管理體制。

　　1、加強“創(chuàng)建綠色學校”工作,全面深入優(yōu)化開展學校環(huán)境衛(wèi)生、健康教 育,綠色校園的創(chuàng)建工作等。

　　2、各部、處、室切實擔負起各自職責,加強管理隊伍的配備。

　　3、各大、中隊輔導員都要成為整個環(huán)境衛(wèi)生、健康教育的“直接責任人” ,徹底改變以往“衛(wèi)生室”獨掌門面的格局。

　　二、加大環(huán)境設建與健康教育的'投入,學校確定“三優(yōu)先”原則(即經費 優(yōu)先投入、活動優(yōu)先安排、設備優(yōu)先保證)。

　　1、加強宣傳力度,增添環(huán)保衛(wèi)生宣傳條幅,制作班級宣傳牌,制作綠色環(huán) 保櫥窗。

　　2、適度開展社會實踐活動,如:環(huán)保小調查活動

　　3、綠化校園,加強分類垃圾箱管理(分可回收與不可回收)。

　　三、加強衛(wèi)生、健康教育制度設建,規(guī)范衛(wèi)生健康工作。

　　1、各班配備一名衛(wèi)生宣傳員(由衛(wèi)生員兼),協助班主任進行環(huán)保、衛(wèi)生 知識教育,辦好班級黑板報,進行環(huán)保健康知識教育,每月出一期。

　　2、定時組織學生觀看環(huán)保衛(wèi)生、健康教育知識錄像,認真上好衛(wèi)生保健課 與勞動生活課。

　　3、嚴格衛(wèi)生檢查制度,把好衛(wèi)生打分關,每月進行一次大掃除。

　　4、加強心理健康教育教師的培訓,不斷提高教導水平。

　　5、完善環(huán)保衛(wèi)生、健康教育檔案,搞好會議記錄,環(huán)保檢查工作記錄,做 好年度工作計劃與總結。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　醫(yī)務室以對學生高度負責的態(tài)度，把“健康安全第一，責任重于泰山”作為工作指導思想，為了更好地執(zhí)行各項學校衛(wèi)生、防疫、監(jiān)督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》和預防為主，防治結合的衛(wèi)生工作方針，進一步做好學生秋季常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力，特制定 xx年醫(yī)務室工作計劃。

　　二、工作內容：

　　(一)、建立健全各種規(guī)章制度。

　　按照健康教育的要求，制定各種工作計劃、制度，做到年初有工作計劃、年末有工作總結，使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。

　　(二). 做好學生的健康體檢工作。

　　(三)、開展心理健康教育。

　　現在學生 獨生子女比較多，由于學業(yè)的負擔和背負著家庭的希望，心理承受的壓力都很大，因此容易出現各種心理問題。為了解決這些問題，學校一直十分重視，采取一系列措施。

　　1、為心理問題學生建立心理健康檔案。為學生的健康成長創(chuàng)造良好的、必要的條 件。

　　2、繼續(xù)開展學生心理輔導，專門設立心理咨詢室（心晴室），為學生解決實際問題。

　　3、按計劃開設心理健康教育講座。

　　4、定期更換宣傳欄的內容，根據季節(jié)變換及時地向學生宣傳當下傳染病、常見病的防治知識。

　　(四)、開展青春期健康教育

　　青春期是少年兒童到成年的過渡時期，也是人一生發(fā)育的一個急劇轉變和突飛猛進的時期。人的身體各器官的.發(fā)育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大，因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。

　　1、組織學生學習青春期的衛(wèi)生知識。

　　2、配合政教處班主任工作，利用班團會形式，使學生解決青春期一些困惑， 。

　　端正同學之間的正確交往，認識同學中交往過密的不利現象。

　　(五)、向學生進行常見病及傳染病的預防宣傳教育。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，促進身體健康和提高生活質量。

　　1、加強預防視力不良的教育

　　由于視力不良發(fā)病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢，因此加強視力不良的教育很有必要。

　　(1) 學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值日生加強對眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質量。

　　(2)校醫(yī)加強對班級眼保健操培訓，做到穴位準確，手法適當，達到效果。

　　校醫(yī)對眼操不定時檢查，到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。

　　(3）班級對前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字時注意左側采光。

　　2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。

　　3、開展學校衛(wèi)生安全教育工作，為師生食品衛(wèi)生、疾病預防及急救常識進行培訓和教育。配合食品監(jiān)督部門及總務處定期檢查食堂各項安全衛(wèi)生制度落實情況。

　　4、 加強對傳染病防治的宣傳教育。根據傳染病的好發(fā)季節(jié)進行預防宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。發(fā)現傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時上報信息。

　　（五）、扎實實做好醫(yī)務室的醫(yī)療工作。

　　1.及時地購進藥品，并保證藥品的質量和數量，保證能夠滿足學生的就診需求。使用、維護和管理好學校醫(yī)療器具并按有關規(guī)定做好器具消毒工作，加強對廢棄物品的安全衛(wèi)生管理。

　　2.在診療工作的過程中及時、合理、科學、嚴謹地處理學生的病情。對于危重病情不能解決的要及時地做好轉運工作。并及時地通知其家長或班主任，保證學生的健康和生命質量。

　　3.積極配合上級監(jiān)督部門地指導，嚴格按照指導的要求做好工作。對于他們提出的不足之處，及時改進。保證安全規(guī)范進行，保證不出現醫(yī)療事故。

　�。�六）、配合上級部門進一步做好創(chuàng)衛(wèi)工作。

　�。ㄆ撸�、制定學校傳染病、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應急預案，及時報告相關領導和部門，做好事故處理。

　�。ò�)、完成領導小組交辦的其他安全工作。

　　三 、具體安排

　　第1——2周 1、對教室、寢室及辦公室進行空氣及表面消毒；

　　2、要求有關部門對校園進行一次秋季流行疾病防護的相關活動。

　　3、制定各種工作計劃和制度。

　　4、采購藥品及器械。

　　第3——4周 1、收集秋季防病資料，完成本期第一期宣傳欄的出示任務。

　　2、開展健康教育的有關工作。

　　3、做好日常醫(yī)療服務工作。

　　第5——6周 1、做好學生的健康體檢工作。

　　第7——8周 1、做好日常醫(yī)療服務工作。

　　2、配合監(jiān)督部門做好食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。

　　第9——10周 1、配合學生會對眼保健操工作進行監(jiān)督。

　　2、加強對“傳染病”防治的宣傳，加強對常見病多發(fā)病的

　　宣傳力度，將以上內容做成櫥窗宣傳欄。

　　第11——12周 1、做好日常醫(yī)療工作。

　　2、配合政教處做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作。

　　第13——14周 1、開展青春期健康教育講座。

　　2、加強預防近視眼的宣傳工作，繼續(xù)督促各班學生做好眼 保健操。

　　3、總結近期來的醫(yī)療工作，及時與班主任反饋信息，確保 學生的健康。

　　第15——放假1、更換宣傳欄的內容。

　　2、做好日常醫(yī)療服務工作。

　　3、協助高考工作。

　　4、做好期末總結工作。

　　總之，新的學年新的氣象，我們將揚長避短，力爭學校衛(wèi)生工作更上一層樓！

學期計劃 篇8

　　天地良心，這個絕對勿是俄特校長布置的噶姆工作計劃，這個是我在告別整一個寒假后第一天返校上班格自己發(fā)自內心確確實實忖格用來鞭策鼓勵自己格半年計劃，新學期計劃�？紤]到方言確實是晦澀難懂影響表達，我還是用普通話吧。話說今天萬里烏云，寒風習習，細雨蒙蒙又轉陰陰沉沉。這個天氣來說嘛，實在不算太好。而且，這個寒假過得也不咋滴，天天睡到中午，早飯午飯一起吃，吃飯完了都午后一點多了。再磨磨蹭蹭磨磨唧唧去學車，完了又天黑了，眼睛一睜一閉，一天就沒了。

　　老天也特別不開眼，二十多天的寒假，有太陽的日子一只手就數的完了，下雨的勁兒比梅雨季節(jié)還纏綿。出行的各種打算也就隨著陰霾統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾箱了。于是乎，總結可得，這個寒假過得真是夠奢侈浪費沉悶的。于是乎，在寒假即將結束新學期即將來臨之際，我反而愈有興致，罕見的盼望開學。于是乎，在開學的第一天，俄破天荒第一次決定制定一個新學期計劃，但是跟工作關系倒是不大，只不過是個半年計劃，用來督促勉勵取悅自己罷了。

　　計劃如下：

　　1、一個寒假，長胖了四五斤，SO，第一個計劃是減肥，在氣溫升到20度左右時恢復原來的體重，只要控制晚餐的量，這個對我來說應該不難吧。

　　2、學了一個寒假的倒庫移庫和九選三，還不給考試，希望在三月份通過這門考試，四五月讓我去考道路，五六月拿到駕照，七八月擁有屬于我一個人的藍紫色小馬2，然后我就刷拉刷拉，愛上哪就上哪，不求人。要是七月份考不出來就糗大了，得再花5000+RMB一切重考，包括理論。。

　　3、分到一個新寢室，打算洗心革面重頭再來，得花心思好好布置一下，裝個空調弄個電磁爐，晚自修回不來家的時候也弄點好吃的，把房間布置溫馨點，伽練瑜伽，愛做面膜做面膜，愛看電影看電影，愛玩游戲玩游戲，工作計劃《新學期計劃》。。好好享受一個人的自由空間。

　　4、繼續(xù)把健身運動進行到底。這個跟減肥無關，運動最能使人愉悅，出一身汗的感覺超爽~

　　5、適當控制淘寶的量，提高淘寶的質，買一件是一件，需要再買。去年淘寶花了三萬六千+RMB，今年最好不要超過。

　　6、在工作態(tài)度上，雖然上個學期跟以前相比進步很大，但還可以更好。我想我會更努力更認真的當好我的老師，勤改作勤備課。并且，愛每一個學生。犯錯，不姑息，進步，必表揚。多跟學生溝通交流談心，盡量每天進教室的時候保持微笑。并且盡量讓學生笑著完成我的任務。

　　我想，自上一個學期開始，我已經慢慢的重新愛上這個職業(yè)了，跟剛畢業(yè)時的那種青澀的激進的追求成功的愛不同，現在的愛是一種發(fā)自內心的`喜歡。我當然不會犧牲自己的健康以及幸福去成就事業(yè)，只是不知道從何時開始，我喜歡去學校，喜歡辦公室，喜歡看孩子們專注的眼神。喜歡和他們一起跑步，甚至爬上五樓辦公室都不知道何時起幾乎健步如飛。真幸福，我愛著我的工作。

　　7、希望我能一改自己懶惰的毛病，每周起碼能抽半天時間和老公一起來打掃家里的衛(wèi)生，不再像以前一樣依賴鐘點工。家里東西實在是太多了，自從用淘寶購物后，物品的遞增速度更是驚人，要及時清理，及時打掃，不想回家時看到一片狼藉的模樣，那樣確實嚴重影響我的心情。而且我必須得拉上朱哲也小朋友和我一起干活，培養(yǎng)這個小人兒的勤勞習慣，不然，我家又要出一個懶漢了。

　　8、暑期同樣沒有出行計劃，除非學校里安排，不然應該不外出旅行，因為我還有一個很重要的計劃，但是保密哦~

　　以上，就是我的新學期計劃，暫時想到這么多，如果還有的話，以后補上。

　　真幸福，不但很愛自己，還很愛家；不但愛家，還很愛工作。

　　我愛我的生活~

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