亚洲中文日韩国产一区|亚洲国产精品原创巨作AV无遮挡|色依依国内精品中文字幕|日韩精品免费在线视频

<button id="lyzxa"><option id="lyzxa"><em id="lyzxa"></em></option></button>

    我身邊的小能人作文

    時間:2024-02-01 08:13:17 關(guān)于小的作文 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    我身邊的小能人作文【精選】

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我身邊的小能人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我身邊的小能人作文【精選】

    我身邊的小能人作文1

      我身邊的小能人在我們身邊有許多的小能人,不過他們表達的方式不一樣。有的同學(xué)雖然看似普通,但他們也有自己最精彩的一面,是金子總會發(fā)光。我們班長小趙,長著一對小眼睛,笑起來能瞇成一條線,圓圓的臉上有兩個小酒窩,可討人喜歡啦!

      小趙在我們班被稱為“象棋高手”。在四年級時,小趙每次與人對戰(zhàn)時都會沉著冷靜應(yīng)對。瞧!他正在不停摸著下巴,在思索“對敵之策”,樣子好似古代軍師一般。他雙眼緊盯棋盤,仔細端詳,他好像想到了什么,以迅雷不及掩耳之勢將了敵方一軍,打的對方措手不及,讓對方招架不住,逼得無路可逃。他抓耳撓腮,用手撐著下巴思索,豆大的汗珠就從他的臉上流了下來?吹竭@幅情景,小趙并沒有放松警惕,就在比賽進入白熱化階段時,突如其來的一擊,險些讓小趙以失敗退場。

      在這緊要關(guān)頭,費老師走了過來對“敵方”說了一句話,對方就像撥開云霧見青天般茅塞頓開,反將了小趙一軍,小趙使出終極絕招,最后“將軍”“yes”他贏了。他沉浸在勝利的喜悅中,低頭不語,他走過來對小趙說:“你的棋藝確實不錯,我甘拜下風(fēng),不過,總有一天我一定會超過你!毙≮w的種種戰(zhàn)績都令我敬佩三分。象棋已經(jīng)是他身體的一部分,他一次又一次讓全班同學(xué)輸?shù)眯姆诜,成為老師和同學(xué)的驕傲,在那張嚴(yán)肅的臉上,我仿佛看到了他的內(nèi)心深處對自己的成績還不滿意,他正向著更高的目標(biāo)努力。小趙不僅是象棋高手,還是歷史小博士。小趙可謂是博古通今,但他對歷史更是情有獨鐘。我可以毫不夸張地說,他了解的歷史知識不在我們班任何一個人之下,更沒有人能與他抗衡。在我記憶中,清晰地記得那次午休時,我們班就像炸開的油鍋一樣,鬧翻了天,在這么喧嘩的環(huán)境下,他還能把《中華上下五千年》讀的津津有味。不管別人怎么去“騷擾”他,他都置之不理,他遨游在書的`海洋里。

      如果你和他交朋友,你就會被他這種對歷史的激情火焰所包圍。小趙正在向著更高的要求、更高的境界沖刺。;理想不會拋棄苦心人,只要堅持不懈,他就會沐浴在理想的光輝中。我要向身邊的這位小能人學(xué)習(xí)!

    我身邊的小能人作文2

      我身邊的小能人有很多,如:“叫蟈蟈”朱小航,“繪畫大師”邱小軍,“作文天才”王玨妍……不過,依我看,最“牛”的非“叫蟈蟈”朱小航莫屬。

      他長得非常帥氣。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,兩條月牙般彎彎的眉毛,挺直的小鼻子下是櫻桃小嘴,再加上兩只會動的`招風(fēng)耳,就造就了我們班的“美男子”——朱小航。是不是有點明星風(fēng)范呢?

      “好一朵美麗的茉莉花……”誰在唱歌?“哈哈哈……”這是怎么一回事?就讓我來告訴你吧。那天語文課上,丁老師正在教我們《音樂之都維也納》這篇課文,當(dāng)講到維也納的“金色大廳”——音樂之友協(xié)會大廈時,提了這樣一個問題:“我國第一個在那兒表演的歌唱家是誰?”丁老師見我們答不上來,就說:“是宋祖英!薄芭叮 敝煨『交腥淮笪,立即就把自己當(dāng)成了宋祖英,唱起了《茉莉花》。結(jié)果就出現(xiàn)了開頭的一幕。同學(xué)們都被逗樂了,有的笑出了眼淚,有的笑得直敲課桌,我則笑得肚子都疼了……可朱小航卻不以為然,繼續(xù)進行著他的“個人表演會”。后來,在我們學(xué)《愛如茉莉》一課時,他又唱起了這首“招牌曲”,結(jié)果被丁老師免去了一小節(jié)的課文抄寫,真不愧是“叫蟈蟈”啊——能說會唱,超級搞笑。

      他不僅愛唱歌,還很聰明呢!

      有一次數(shù)學(xué)課上,吳老師出了一道難題來考我們。我一看題目,一下子就蔫了——這題該從哪下手呢?我冥思苦想了好久,可硬是解不開呀!這時,老師的眼睛就像兩束紅外線激光,正在教室全方位掃描。我心里像揣了一只兔子似的咚咚直跳,祈禱著:“老師,千萬別叫我上去做。 蓖蝗,朱小航高高地舉起了手,嘴里還大聲說:“我來試試!敝灰娝赜谐芍竦刈叩胶诎迩,“刷刷”兩下就做出了這道“絕世難題”。我們看得目瞪口呆,無不佩服得五體投地。課后,我悄悄地問他:“嗨,你怎么想出來的?”“沒什么,這題小菜一碟啦……”他滿不在乎地說。怎么樣?朱小航是不是聰明過人呢?

      這就是朱小航,這就是我身邊的小能人,聰明愛唱的“叫蟈蟈”。

    我身邊的小能人作文3

      兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴

      里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的李婧。

      李婧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當(dāng)我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復(fù)臨摹。

      正是她有著一種“滴水穿石”的精神,不斷地前進,不斷地飛躍,練造了一手非同一般的畫畫功底。至今,她已經(jīng)獲得了多項國家級的畫畫獎?wù)隆?/p>

      有一次,我們正在上美術(shù)課,老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆,想了好半天,都不知道該如何下筆。但只見李婧仔細醞釀了一會兒,就輕松而又充滿自信地微微笑了一下,一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆,熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來,她是那么地嫻熟,那么地胸有成竹,神情是那么地專注,真像一位滿腹學(xué)識﹑畫藝高超的老畫家。不一會兒,一幅趣藝盎然﹑生機勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前?粗漠,我們就像插了雙翅,飛向她的家鄉(xiāng),感受那詩意般的田園風(fēng)光,沐浴著和煦的陽光,呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后,老師不僅打了個滿分,還批了一個又大又圓的笑臉呢!這是多么來之不易的評價呀!

      有時候,我也會畫畫給李婧看,她不但很耐心地指出了畫中的.缺點,而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧,讓我這個一直以來畫狗像豬,畫鴨像雞的沒有繪畫細胞的女孩,在繪畫上也提高了不少。

      李婧不但畫畫棒,唱歌也似銀鈴般清脆動聽;體育很好,在運動會上都會活躍著她那矯健的身影,為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!

      啊,李婧,你真是一位小能人!你不但擅長畫畫﹑唱歌﹑體育,而且在堅持不懈的精神上,無私地與大家分享你的才能,我敬佩你!你是一位名副其實的小能人!

    我身邊的小能人作文4

      我們班的能人可真不少!有“小書蟲”、“大力士”、“智多星”……可在我們大家的眼里,“朗誦大將”非劉兆昱莫屬。從入學(xué)開始,他就在各種集會、典禮上擔(dān)當(dāng)主持,他用飽含情感的朗誦,讓我們對他贊嘆不已。

      那是四年級的一個周一,全校師生都早早地來到操場上,參加每周一次的升旗儀式。隨著大隊輔導(dǎo)員徐老師宣布:“升旗儀式現(xiàn)在開始!”同學(xué)們就都迫不及待地伸長了脖子,想要一睹主持人的風(fēng)采。這時,劉兆昱上場了。他身著黑色西裝,神情自信,目視前方,面帶微笑。他自信地走到主持人的位置上用洪亮的聲音介紹到:“大家好,我是……”話音剛落,臺下就響起了熱烈的掌聲。待掌聲結(jié)束,他又調(diào)整氣息說到:“二月-春天,是一個溫暖的季節(jié)……下面請欣賞詩朗誦《春曉》”。說罷,臺下再次響起來大家熱情的掌聲。伴著掌聲,音樂聲也緩緩而起。劉兆昱擺好姿勢,大方地伸出手,飽含深情地開始了他的朗誦!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥……”他抑揚頓挫,用“氣”和“情”把作品演繹。充分展現(xiàn)了他的朗讀技巧。這是一首家喻戶曉的古詩,可卻被劉兆昱朗誦出了“此詩只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的韻味。他的朗誦是深情地,是優(yōu)美的。他的口中仿佛說出的不是文字,而是一只動人的`歌謠……他的聲音把臺下的觀眾一下子帶入到詩人看到的春景里,感情中,把大家完全吸引住了。這次朗誦讓“觀眾”們贊嘆不已,佩服上了這個讓人心服口服的“誦讀小能手”。

      現(xiàn)在學(xué)習(xí)朗誦的同學(xué)并不少見,但對待相同的作品,表現(xiàn)出的水平卻是良莠不齊。我曾見過一位參加朗誦十級考試的同學(xué),在舞臺上,他氣息不穩(wěn),動作僵硬,聲音也過于尖銳。更談不上情感的表達了。

      正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功!眲⒄钻爬收b主持的那么成功,歸功于他臺上一次次地磨練和臺下的積累付出。每次演出前,我都能看到他拿著稿子默默地練習(xí),醞釀情感。有時,盡管他背的很熟,卻還是找同學(xué)一遍遍地幫他檢查。為了保證演出效果,上場前,他總是認真地做口部訓(xùn)練操,活動口部肌肉。至今,他都保留著這個“習(xí)慣”。

      轉(zhuǎn)眼間,五年過去了。劉兆昱的朗誦水平芝麻開花-節(jié)節(jié)高。現(xiàn)如今已成為我們學(xué)校出名的“朗誦小能手”。

    我身邊的小能人作文5

      他有一頭烏黑的,短短的毛發(fā)。一雙大大的,炯炯有神的眼睛。

      他長相雖然不出眾,可是在班里,可是名副其實的小能人!

      他雖然說話有些結(jié)巴,可是在學(xué)習(xí)上,他可是一點都沒有“結(jié)巴”。

      就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說吧。他每次上課,眼睛都直勾勾的盯著黑板,生怕沒看到老師寫的一個字。恨不得把上面的字都吞進肚子里呢。

      我們還是舉兩個例子吧!有一次上數(shù)學(xué)課,老師給我們出了一道思考題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒想出來,就連平時搶著回答問題的葉之凡,楊然,楊巖琦都沒有解出來。大家都安安靜靜的,生怕老師叫自己回答。

      這時,汪博陽高高的舉起了手,胸有成竹的站了起來,大聲地說出了答案及解題過程。平時那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué),就連老師也對他投去贊許的目光,豎起了大拇指!然而,他沒理會我們的贊揚,又沉浸在其他的題目之中了。

      第二個例子就是,有一天數(shù)學(xué)課下課,我如同丈二和尚——摸不著頭腦一樣,思索著上課的內(nèi)容。早知道,上課應(yīng)該認真一點!我后悔莫及。只好到處“求醫(yī)”這時,他來了。他仔細的給我講解了上課的內(nèi)容,分析了很多種方法。我聽了以后豁然開朗。不得不佩服他。于是開玩笑似的說到:“你這么厲害,早該去參加全國大賽了!”沒想到他聽了,沒有謙虛的笑,也沒有白我一眼。只是冷靜的,認真的`說到:“人外有人,天外有天!我們只是學(xué)習(xí)到了知識的冰山一角,沒有理由得意!笨纯,就這一句話,就讓我佩服的五體投地。

      他不光“能”在學(xué)習(xí)上,還“能”在音樂上。

      他的樂器也有些與眾不同,是中國古典音樂傳承之一——竹笛!

      他練竹笛已經(jīng)五年了,每天不練習(xí)一會兒,就像一個人每天忘記睡覺了一樣。

      每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會的時候啊什么的,他準(zhǔn)表演竹笛!

      他還參加過省級別的比賽呢!他吹笛子的技術(shù)可想而知。

      對了,還沒給你們介紹他是誰吧?他就是汪博陽!

    我身邊的小能人作文6

      要說我身邊的小能人,嘿呦!那還真不少。有熱愛勞動的耿德陽,有能歌善舞的李嘉雯,有博學(xué)多才的董宇涵……而這么多小能人中,只有她才是我心目中真正的能人----才華橫溢、熱愛書籍的宋芷瑄。

      宋芷瑄身材苗條,留著一頭烏黑的長發(fā),一雙烏黑的眼睛炯炯有神,她總喜歡穿黑色的衣服。在那櫻桃小嘴上總掛著一副對生活充滿信心與期待的甜甜的.笑容。

      要說到才華橫溢,她可是全班公認的“小才女”。就在昨天早晨,我們班舉行了一次即興演講會。老師問,誰上來做個示范?下面鴉雀無聲,這時宋芷瑄自告奮勇,登上了講臺,她演講的主題是“儀表要大方”。只見她立刻言從理順地說出了儀表要大方的道理和作用,整個演講條理清晰,語言簡潔連貫,神態(tài)大方自然,語調(diào)抑揚頓挫,簡直就是出口成章,讓我欽佩不已。

      記得去年我們班組織的親子自駕游活動時,一路上,我們經(jīng)過山清水秀之地,或是看到蔥蘢欲滴的山林,或是看到調(diào)皮可愛的小松鼠,她總會忍不住要在對講機里吟詩幾句,頓時就會引來大家的一片贊許。

      才女小宋同學(xué),還是一個名副其實的“書仙”。常常在下課時間,她總會捧著一本書,在座位上津津有味地看著。聽說,她看過的書,都可以開個小圖書館了。她在閱讀網(wǎng)站中的讀書量,也總是名列前茅。正是因為愛讀書,她的作文自然寫得好。她已在各類報紙上刊登了許多篇文章,還經(jīng)常參加各種作文比賽,取得了很多獎項。

      宋芷瑄在班里班外,都是老師的好幫手,同學(xué)們心中小能人,只要有什么需要她幫助的,她總是義不容辭,輕松、快速幫助搞定,真是好樣的。

      她之所以能取得這樣的成就,可不是天生的,那是她平日付出了多少不為人知的辛苦和努力,才獲得了今天的成績呀。每當(dāng)有人問她,你怎么這么能干時,她總會說,一份耕耘一份收獲呀!她這種持之以恒、堅持不懈、努力學(xué)習(xí)、勤奮向上的精神值得我好好學(xué)習(xí)。

    我身邊的小能人作文7

      說起我身邊的小能人,那還真是不少。有有學(xué)習(xí)上的小能人,也有跳繩的小能人,還有乒乓球小能人……其中,我最敬佩的還是我們班的魔方達人——xxx。

      xxx是四年級來我們班的,學(xué)習(xí)并不努力,個子又小,并不起眼,我打心里瞧不起他,甚至有些反感?墒,經(jīng)歷了那件事后,我改變了對他的看法,并對他肅然起敬。

      那是三個星期前,班級里流行魔方,所有男生幾乎人手一個,但真正能將魔方玩弄于股掌之間,玩得出神入化的唯獨他xxx。

      見魔方很神奇,很好玩,覺著新鮮,于是我也買了一個?墒牵騺硌圩臼直康奈以趺匆餐娌缓,沒幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦?望著弄亂的魔方,我真的手足無措。沒辦法,我只好“不恥下問”——向我瞧不起的xxx求教。那天課間,見xxx又坐在座位上玩魔方,于是我堆著笑臉走上前去。

      見了我,xxx放下手中的魔方,和藹地問:“有事嗎?”

      “能幫我把魔方拼好嗎?”我懇切地望著他。

      “沒問題!”他爽快地答應(yīng)著,接過了魔方。

      魔方到了他的手上,仿佛有了靈性是的,只見他動作嫻熟地翻弄了幾下,頂多不過二十來秒鐘的時間就將魔方復(fù)位了,看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊嘆道:“多么靈巧的一雙手呀!”

      “給!”xxx將復(fù)原了的魔方往我面前一遞,微笑著,臉上露出掩飾不住的自豪的神情。

      回到自己的座位,看著手中的魔方,我的心情久久不能平靜,心想:他為什么能把魔方玩得那么好,而我就不行呢?思忖良久,我終于找到了答案,那是他刻苦鉆研,勤奮努力的結(jié)果啊!平日里,我們經(jīng)常見他魔方不離手,癡迷程度,有時都達到了忘我的境界。寶貴的.課間十分鐘,許多同學(xué)盡情地瘋玩,他卻獨自坐在座位上埋頭苦練。

      人說“勤能補拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才”。我想,他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學(xué)習(xí)上,那么我可能也會甘拜下風(fēng),自嘆不如的。

      說真的,我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— xxx,他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。

    我身邊的小能人作文8

      她,烏黑的頭發(fā),一雙明亮而又閃爍著智慧光茫的大眼睛,雪白的皮膚,再加上一個櫻桃小嘴,活像一個中國版的“芭芘娃娃”。人們肯定納悶了,如此仙女到底是誰呢?我來告訴你吧,她就是我在美術(shù)班認識的好朋友“吳思敏”。

      吳思敏好像天生就被賦予了繪畫的魔才,她畫出的畫總是能讓人眼前一亮,有點兒讓人飄飄欲仙的感覺,讓心理郁悶的人也好像被注射了一味甜劑藥而變得歡樂起來。所以,不知不覺中,她就當(dāng)上了我的美術(shù)啟 蒙 老師,吳思敏不僅想象力豐富而且她的繪畫題材可謂是超級的廣。很高聳入云的大廈、隨風(fēng)起舞的小草、鮮花、活潑可愛的動物、綠油油的麥田……都是她的模特。

      你看,吳思敏連這些平凡的.小事物都可能當(dāng)做美術(shù)題材,那么她的畫肯定也畫得很細致。就拿上一次畫汽車來說吧!只見她一手拿著鉛筆,一手拿著橡皮,只要有一點畫得不如意就把它擦了,有時甚至整幅畫都擦了,你瞧她畫得額頭上都滲出了一層細密的汗,可是這她一點兒也不再乎,照樣思緒專心致志的畫她的畫。過了不久,鉛筆線條就完居了,這時我不經(jīng)意地瞟了她一眼,天哪,此畫只得天上有,人間哪有幾回聞呀!最后涂上色這幅畫就變得更完美了,簡直稱得上是美倫美矣,看得我目瞪口呆,在此比我的那幅畫真是羞得無地自容,最 后 老師把畫得最好的和最差的拿止講臺展覽,不用說,最好的就是吳思敏,老師把兩幅畫放在一起讓我們參觀,我瀏覽一番后,得到一個結(jié)論:“天哪,這真是一個天,一個地,一朵鮮花和一堆牛糞”。就 連 老師也夸吳思敏。

      現(xiàn)在,吳思敏的繪畫技術(shù)完全可以用“爐火純青”來形容了,可是她一點兒也不驕傲自滿,總說,這是應(yīng)該的。但是我還是挺佩服她,因為她的畫總能帶給人以美好的享受,好像金子般的耀眼,鉆石般的閃亮,直到現(xiàn)在一提起“美”和“繪畫”這兩個詞總能想到吳思敏。

      在此,我要向她豎起大拇指,鼓勵她在繪畫這條路上越走越遠!越走越閃亮!越走越耀眼、輝煌!你不愧是繪畫之星!

    我身邊的小能人作文9

      我們班的小能人數(shù)不勝數(shù),有體育健將顧江柯,數(shù)學(xué)天才徐健,小作家黃鑫乙………我就說說我們班的小作家黃鑫乙吧

      黃鑫乙有一雙水靈靈的眼睛,紅撲撲的臉蛋,她寫作可好了!記得有一次,張老師讓我們寫一篇作文,第二天,張老師非常生氣,因為這篇作文全班大部分的人都寫得不好,都要重寫,只有一兩個同學(xué)得了“優(yōu)”,當(dāng)然,那一兩個同學(xué)里就有黃鑫乙。老師重重得表揚了她,并且把這篇作文讀給了我們聽,我們個個聽得津津有味,因為她寫得栩栩如生,實在是太好了!我們都發(fā)自內(nèi)心得覺得這篇作文好。我覺得她這篇作文對我有很大的啟發(fā),因為她那篇作文里句子寫得非常清楚,還用了許多好詞好句,我將這些好句記了下來,作文一定會變得很精彩。高爾基曾經(jīng)說”書是人類進步的階梯“。以后我要多積累一些好詞好句,這樣,我的作文就會像黃鑫乙一樣好。

      還有一次,我去黃鑫乙家里玩,那個時候黃鑫乙正在寫作文,我也就沒有打擾她,我坐在她旁邊看著她寫。只見她寫了一會兒,思索一會兒,理一理思路,又寫了下去,過了一會兒后,又停下筆,看了看窗外想了想,又興致勃勃地寫了下去,不一會兒,一篇作文就寫完了。然后又反復(fù)地看了幾遍,又在作文上修改了好多內(nèi)容,又加飾了一些內(nèi)容。完全修改完后,她臉露出了滿意的笑容,滿意地交給了我,然后說:“幫我看一看,有沒有什么地方要修改的?再給我評一個分數(shù),看我寫得怎么樣“。我拿起作文看了起來,讀了一遍后,我驚嘆不已,因為她寫得太好了,讓我情不自禁地讀起第二遍,仔細地讀完兩遍后,我連聲對她說:”好,好!你寫得實在是太好了!一個錯誤的都沒有,如果我是老師一定給你打滿分!“她很謙虛地對我說:“其實我寫得也不太好,你太夸獎我了!蔽蚁耄狐S鑫乙真謙虛!張老師有這樣的`學(xué)生真是她的驕傲!我們有這樣的同學(xué)真自豪!

      她還是全校唯一的“讀書之星”,她獲得過“電腦能手”“課外閱讀競賽”“書香能手”等許多獎狀。她就是黃鑫乙,怎么樣,是不是名副其實的小作家呀?

    我身邊的小能人作文10

      星期三下午的品德課上,老師帶領(lǐng)我們在教室里玩了一個有趣的游戲,規(guī)則非常簡單:單腳站立,雙手平舉,手背上放一支鉛筆,以堅持時間長短和手背上的鉛筆是否掉落為勝負標(biāo)準(zhǔn)!

      老師一聲令下,第一輪激烈的比賽開始了。參加比賽的同學(xué)們有的縮著頭,把肩提高,好似一只不想探出腦袋的烏龜;有的笑瞇瞇的,懷著必勝的決心;有的眉毛成了倒八字,眼睛睜的像銅鈴,把對手嚇出一身冷汗……觀眾們看著精彩的比賽,在為自己看好的選手加油鼓勁,只見他們一揮拳,一跺腳,嘴巴里不由自主的`喊出了:“加油,加油!”

      幾分鐘過去了,姚云浩腰板挺直,猶如一位莊嚴(yán)的軍人戰(zhàn)立在那里,肩膀也伸的筆直的,看他這威風(fēng)的樣子就知道一定會得第一,我們不由得對他刮目相看;再看看孔維上,只見他大口大口的喘著粗氣,一條腿直抖,看上去雖然很累,但依然還在努力堅持;瞧,朱龐偉縮著頭,憋著氣,小臉漲的紅通通的,像個縮頭烏龜,一動不動;夏張琪臉繃的緊緊的,低著頭,望著自己顫抖的腿,生怕一個不小心!

      終于輪到我了,我心里別提有多高興,要不是老師在,我一定一蹦三尺高!我單腳戰(zhàn)立,另一只腳抬起依靠在后面開始進入比賽。一開始,我得意洋洋,心想這沒什么難的嘛!可是沒過一會,我的腿越來越酸,還有點疼,宛如針扎一樣。心想:還是放棄吧!又一想:不行,我要堅持,堅持就是勝利!就這樣在我心里,兩個矛盾的小人打起架來!又過了一段時間,我的平衡也被偷走了,身體一會往東,一會往西,好似一個不倒翁!最后,“放棄”小人戰(zhàn)勝了“堅持小人”,我也失敗了!

      再看看姚云浩,他的退也開始抖了起來,臉頰上流下了一顆顆晶瑩剔透的汗珠,再看看旁邊已經(jīng)沒有同學(xué)了,原來他已經(jīng)勝利了,我們都對他表示祝賀!

      這時老師作為裁判摸了摸姚云浩的頭,對他豎起了大拇指,宣布他取得了最后的勝利!姚云浩真是我們身邊的小能人呀!

    我身邊的小能人作文11

      在現(xiàn)在這樣一個快速發(fā)展的年代,你只要停下腳步,就有可能被淘汰。所以現(xiàn)在的孩子哪個沒有一樣特長?有的鋼琴十級,有的薩克期十級,有的象棋十極,還有的比過了英語四級的.學(xué)哥學(xué)姐們—— 但是很多能人們的自理能力比較差強人意。當(dāng)然,也不是沒有這樣的,可畢竟少嘛,所以,我今天寫的小能人與平時不同,是在包括自理,勞動,做飯的同時,又孝敬父母的。

      先看看其人,他一米五左右,臉和皮膚由于運動而被太陽曬成了古鉛色,五官端正,長著一張普通的不能再普通的臉。別看他其貌不揚,但是誰都不能以貌取人。俗話說的好,人不可貌相,海水不 可斗量,他做起飯來可是歷害極了,手腳麻利。據(jù)小道消息稱,他媽媽如果和他一起做飯,也只能打打下手。

      終于有一天,我去他家玩時正好到了中午,并有幸與他同臺做飯。那天中午,正巧我們的爸爸媽媽姥姥姥爺七大姑八大姨都不在家。只有我們兩個人。介于本人也會一點點威藝,我們決定選進行比 賽,再把各自的成果合并!我們仔細檢查了一下冰箱內(nèi)的補給,只看到了一小塊肉,后來分析應(yīng)該是牛肉,三個土豆。兩個西紅柿,三個雞旦以、兩個饅頭以及蔥、姜、蒜各三個。比賽開始,他分到三 個土豆,兩個西紅柿,和一些蔥、姜、蒜。我分到了其他的東西。他手持一把勺子,在西紅柿的表皮上刮了一下又一下,我正納悶,只見他輕松一剝,皮就一下掉了一大半,又剝了下,西紅柿的皮就完 全干凈了。我回過神來時,他已把西紅柿扔下了已經(jīng)燒熱了的油鍋里。我不甘示弱抓起油瓶就往鍋里倒,我打好雞蛋時,油開始冒煙了,我立刻把蛋液倒到鍋里,“嘭”的一聲,鍋里炸出了一朵朵白白 的,黃黃的雞蛋花。我得意地望向?qū)κ郑灰娝奈骷t柿已經(jīng)被燉出了湯。忽然,我聞到了糊味!原來,我大火炒雞蛋,外皮糊了,里面卻沒熟!我再次望向了他,只不過不再得意。他抄起勺子,撈出 雞蛋扔起了湯里,把糊了的雞蛋又變成了湯,真是妙手回雞蛋。

      怎么樣!他臧月晨的技能牛吧!

    我身邊的小能人作文12

      她,長得并不高,中等身材,巴掌大的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛,給人一種柔弱、溫順的感覺。她常在音樂課上受到老師的表揚,因為她唱歌非常好聽,所以我們給她起了一個綽號叫“百靈鳥”。

      “同學(xué)們,今天音樂課你們想唱什么歌都可以,有哪個同學(xué)愿意上來給大家唱一首歌?”聽了音樂老師的話,同學(xué)們一個個大氣都不敢出,生怕老師點到自己的名字。這時,她站了起來,對老師說:“老師,我愿意。”說完,她大步走上講臺,嘴角微微上揚,露出兩個小酒窩。只聽她唱:“我和我的祖國……”那動聽的音樂像夜里的昆蟲正在彈奏樂曲。時而快,像流動的.溪水;時而柔,像媽媽輕輕撫摸你的臉;時而急,像那無邊無際的大海上的巨浪;時而緩,像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學(xué)頓時變得安靜起來,就連我們班愛說話的同學(xué)也安安靜靜地聽著。我也仿佛來到了森林里,聽到了小溪的流水聲。那一刻,所有的煩惱都消失了,那歌聲仿佛有魔力一般,帶給我們快樂。

      她,不僅唱歌唱得好,還是老師、同學(xué)們的好幫手。

      她是我們班的學(xué)習(xí)委員,每天都要按時收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。雖然很辛苦很累,但她從沒顯現(xiàn)出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜,可誰要是惹怒了她,準(zhǔn)沒有好事。那是一次音樂課上,教室里嘰嘰喳喳,原本安靜的走廊被教室里的吵鬧聲打破了。這可激怒了她,只見她瞪著眼睛大聲地喊:“安靜下來!再不安靜全班抄課文!”被她這么一喊,教室里安靜了許多?墒牵淌依镞有幾個同學(xué)正在說話,她風(fēng)風(fēng)火火地走下講臺,憤怒地對那幾個同學(xué)說:“你們幾個,給我上來蹲馬步!老虎不發(fā)威,你們當(dāng)我是病貓啊!”于是,那幾個同學(xué)只好邁著沉重的步子走向講臺。多虧有了她的嚴(yán)厲和負責(zé),我們班的紀(jì)律一直是全年級的榜樣。

      她就是我的朋友,郭雪琪。雖然相貌平平,但她身上的閃光點卻不少,真不愧是我們班的小能人。

    我身邊的小能人作文13

      運動會上,總能見到他矯健的身影;體育課上,他總是像一只領(lǐng)頭羊一樣遙遙跑在最前方。他就是我們班的“劉翔”——李逸凡。

      他,一米五的個子,雖然算不上高大,但很挺拔,一雙炯炯有神的眼睛配上兩輪濃濃的眉毛,真像一個英俊的王子呢!俗話說:人不可貌相!那么,就看看他體育課上的表現(xiàn)吧。

      “啊,又是長跑,男生1500米,女生800米!币魂囮嚤г孤晱年犖槔飩鞒。想想都可怕,一公里還多一半呢?衫钜莘矃s仍是一副“酷酷”的樣子,嘴角還露出一絲微笑。誰都知道,這是他大顯身手的時候,雖然比起短跑,長跑已算是他的弱項了,可總歸“瘦死的駱駝比馬大!”!班健彪S著哨聲一響,一道白駒過溪般的身影沖了出去,是李逸凡!這樣百米沖刺的速度在長跑中是極為忌諱的。誰都知道,長跑是講究的是策略,必須保存一定體力,不然是絕對跑不動的?墒牵钜莘策B跑兩圈才稍稍放慢腳步,三圈、四圈、五圈……最后一圈了,同學(xué)們已快追上來了,還似乎有著強大的沖刺余力,可仍不見李逸凡加速。正為他擔(dān)心時,又是一道白色“閃電”,仍是李逸凡!大家嚇得不輕。誰見過在1500米的最后關(guān)頭仍發(fā)揮出這么快如“閃電”的速度?結(jié)果,我就不必說羅!

      “現(xiàn)在,請4011,4012……入場,參加100米決賽!”這是去年運動會上的一幕,也是我印象最深的。因為,李逸凡在上午的'200米決賽中不小心摔了一跤,他還能行嗎?還能行嗎?同學(xué)們都為他捏了一把汗。終于,他又上場了,一件紅色的運動服格外顯眼!邦A(yù)備——啪”一團紅色的火焰竄了出去。還是他,李逸凡。那團火焰像是燒著了他的熱情,燒著了他的信念和力量。他讓我想起了04年雅典奧運會上的劉翔。終于,他不負眾望——NO.1。

      現(xiàn)在,你該相信他的能力了吧!不過,千萬別去挑戰(zhàn)他,小心被他甩得找不著北!

    我身邊的小能人作文14

      要說周家巷小學(xué)誰是踢毽高手,我會推薦我的好朋友吳祖澤。

      吳祖澤是個活潑向上,踢毽成績優(yōu)異的小男孩。他長得胖胖的,一看就很可愛。平時他卻喜歡無事就裝酷,讓人覺得很討厭。不過你不得不承認,他是一位當(dāng)之無愧的踢毽高手。

      記得那次參加武進區(qū)跳繩踢毽比賽,吳祖澤的`表現(xiàn)讓老師和伙伴們驚嘆不已。你看他拿起毽子,理了理羽毛,在手中掂了掂,輕輕向空中一拋,等毽子正落到腰部時,他輕巧地抬起腳,對準(zhǔn)落下的毽子,不慌不忙地輕輕一踢,那小毽子就乖乖地彈回去,再落下來,似乎吳祖澤的腳上和那毽子上都有磁鐵,穩(wěn)穩(wěn)地吸住對方。小毽子在吳祖澤的兩腿間忽左忽右,上下翻飛。時而像蝴諜翩翩起舞,時而像小鳥飛翔自如。吳祖澤更像一位出色的魔術(shù)師,牢牢地控制著毽子翻飛的高度。那毽子似乎也有靈性,乖乖地任他擺布。圍觀的同學(xué)一下子情緒高漲起來,隨著毽子的節(jié)奏大聲說著:“151、152、153……”忽然,他一失腳,毽子被踢遠了,我們都替他捏了一把汗。說時遲,那時快,他猛地跨出一大步,右腳迅速一勾,把想逃跑的“小精靈”重又逮了回來。呵!有驚無險!頓時,驚呼聲、贊嘆聲、加油聲融成一片!芭_上三分鐘,臺下十年功”!輝煌的成就背后,怎離得開刻苦的訓(xùn)練?名人如此,吳祖澤也是如此!

      每天晨昏,吳祖澤都要在老師的指導(dǎo)下練習(xí)踢毽,重復(fù)單調(diào)的踢毽動作一、兩個小時,他的衣服濕了干,干了濕,如此反復(fù)著。每天他踏著星星開始練,等到他傍晚訓(xùn)練完,早已過了17點,太陽早已西斜,要是冬天,老天就全黑了。學(xué)校里除了個別老師還在辦公,就再也沒有別人了。他的兩條腿像灌了鉛一樣沉重,每走一步都十分吃力。

      每當(dāng)我看到他刻苦練習(xí)時,我總是情不自禁地向他投去敬佩的目光,甚至上前噓寒問暖,遞茶倒水。記得有一次,我問他:“你每天這么辛苦地練踢毽,到底是為了什么?”他說:“為了學(xué)校、班級的榮譽,也為了強身健體!蔽也唤摽诙骸皡亲鏉,你真是個運動天才!”吳祖澤卻不以為然地說:“愛因斯坦不是說過‘天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮’嗎!”吳祖澤就是這樣一位不怕吃苦、堅持不懈地刻苦訓(xùn)練的踢毽高手!

    我身邊的小能人作文15

      大家好!我是山東省淄博市修文外國語學(xué)校的一名小學(xué)生,在這六月一日兒童節(jié)際之中向大家介紹一位小能人,你們猜她是誰,嘻嘻猜不出來了吧!她就是鼎鼎有名的張一鳴呀!沒想到吧!

      她的語文是最好的啦!而且還是轉(zhuǎn)來不久的學(xué)生呢!它的發(fā)現(xiàn)能力超強,在研究圓和三角形還有豎線時,他說到的發(fā)現(xiàn)非常經(jīng)典,比如說在研究三角形時說到的發(fā)現(xiàn):我覺得三角形象征的東西太多太多了可以說是五花八門了,比如三角形象征著過去。現(xiàn)在。將來。這個的意思是已經(jīng)過去的事就讓它過去吧!但“現(xiàn)在”就不同了現(xiàn)在就要把握住機會抓緊時間,要不然這一次次的機會就會漸漸消失掉了,那永遠都拿不回來了!皩怼本透遣灰粯恿,“將來”是讓你知道明天(這是往近處說)該干的事情。還有老師。家長。我。這個意思是說在學(xué)習(xí)方面老師幫助你教你,在生活方面爸爸媽媽來照顧我,在所有方面都要用心去做。圓的啟發(fā):1。圓形好比就是我們的愛心,如果我們在這一處愛心很大,哪一出愛心很小,另一處愛心小得幾乎看不見,這樣我們的愛心就是一個不規(guī)則的圓形或是一個四不像。2。圓象征著一只眼睛,這只眼睛隨時看著我們盯著我們,如果我們做了壞事,就會受的懲罰,如果我們做了好事,就會得到回報。3。圓也代表了我們的知識倉庫,圓圈里面的是我們知道的懂得的,圓圈外面是我們不知道的`不懂得的,想讓這個圓變大,很簡單。只要我們不斷的挖掘不斷前進這個圓才會一點一點的變大。4。圓也像一個散發(fā)著燦爛光芒的大太陽,時時刻刻照亮我們的愛心,讓我們更加有能力的去愛別人!埃钡膯l(fā):我們看到的只是一個表面,如果我們只學(xué)習(xí)表面上的一層知識,那么我們不會再前進了,如果我們肯把根扎深,從側(cè)面看就會很深很厚。

      張一鳴就是今天我要向大家推薦的小能人。

    【我身邊的小能人作文】相關(guān)文章:

    【經(jīng)典】我身邊的小能人作文01-19

    我身邊的小能人作文【精選】01-16

    我身邊的小能人作文12-21

    我身邊的小能人作文(經(jīng)典)01-03

    我身邊的小能人作文05-08

    我身邊的小能人作文06-13

    [精選]我身邊的小能人作文10-07

    (經(jīng)典)我身邊的小能人作文08-04

    我身邊的小能人作文(經(jīng)典)10-30

    【精選】我身邊的小能人作文10-29