奇思妙想作文6篇[熱]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的奇思妙想作文6篇，希望對大家有所幫助。

奇思妙想作文 篇1

　　一陣毛毛細雨過后，地上還是濕漉漉的，我奔向草地，在不起眼的角落里，翻來覆去找蝸牛。5分鐘過去了，我已經大汗淋漓，正失望著，突然，一個黃色的東西在我閃呀閃，好像是一個斑點在閃耀著。

　　我不顧一切地飛奔過去，生怕好像被別人搶了一樣。但是，萬萬沒想到的是：這竟然是一個空殼！這可是我花了很多的心血才找到的呀！這時，我的清淚已經在眼眶里直打轉。

　　就在這時，我模模糊糊地看到了一團黑色的東西。我心里一喜，難道是蝸牛？我邊想邊住前蠕動。悄悄到達它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那個東西，用另一只手把眼淚擦干凈，仔細一看，竟然是一只活生生的蝸牛！我拿起自己早已準備好的盒子里，再加一點點的水，就一窩風地跑回教室里，高興地上竄下跳。就在這里，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，把盒子往里面一塞，就開始上課。這一節(jié)課，我一直心不在焉，好幾次打開盒子偷看一眼蝸牛。

　　放學鈴一響，我就像是從牢籠里出來的困獸一樣飛奔回家。這時，它已經探出了頭向外四處張望著。它有一個黑黑的殼，里面有一條線鑲嵌在里邊，還可以看見黑里透黃的斑紋，頭上還有兩對觸角，是用來說話的。它緩慢的走過，身后便是一條膩膩的水線。

　　很快，我就跟它熟悉起來了。放它在我手上，它便在我的手上走起路來，開心了，還會寫英文字母；有時，還會緊貼著我的手掌上，來一個“倒掛金鉤”，在上面來耍起來。有時，當一回高超的雜技演員，開始自己優(yōu)美的表演：一會兒原地轉圈圈；一會兒頭來回伸縮著；一會兒尾巴往上一翹一翹的，看上去像是很厲害的小丑！

　　第二天上學了，我?guī)е�它去學校里溜達一下。突然，我發(fā)現了一個同學也有一只蝸牛，我就想跟他比賽一場。他說：“這可是全世界跑得最快的蝸牛！”又說：“你？是想看我多么厲害吧！”我在心里暗暗想著，哼！什么全世界？這真是王婆賣瓜——自賣自夸�？次也话涯惚认氯ゲ豢�！我就說：“我們來比賽一場吧�！�

　　“好？”他一口答應。

　　他信心滿滿地說：“這里是起點，那條線是終點，看誰的蝸牛先到那里，誰就獲勝�！�

　　“一 、二、三，預備，開始！”我聽了，立刻把蝸牛放了下去，它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點，可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋，在原地直睡著懶覺，眼看我的蝸牛就要到終點了，他大聲地朝他的蝸牛喊到：“喂？快點給我起訂！不然我就要把你給宰了！”這只蝸牛似乎是聽煩了，轉了一個圈，屁股對著終點。我見自己的蝸牛這么的厲害，就給它取名叫“賽跑者”。

　　我聽說在班級里有同學的一只蝸牛跑得最快，我就想用“賽跑者”跟它比一個高低。我就找到了她，像往常一樣說好了規(guī)則，開始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時探出了腦袋，向前沖刺著，我和她都喊著：“沖��！沖�。〔灰�讓我失望！”賽跑者和她的蝸牛一會兒我快，一伯兒她快，不分上下。最后，我和她的蝸牛甚至是同時沖過終點。就這樣，我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。

　　但是，在那一次科學課上，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。

　　那時，我捉弄著“賽跑者”。一會兒用手堵它的家門；一會兒抓住它的殼，在空中揮來揮去；一會兒搔它的癢癢，讓它在地上直打滾。突然，老師向我走來，我見了，趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里，然后，端正地坐著，假裝什么事情都沒做過。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事�？扇f萬沒想到的是，盒子的`蓋子還沒有蓋牢。下課了，我朝盒子里一看，蝸牛早就跑得無影無蹤了。我頓時跳出位置，開始找“賽跑者”。霎時，我看見了“賽跑者”的尸體，殼已經東一塊西一塊，支離破碎，那軟綿綿的身體已經露在了外面。不知怎么的，我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隱約可以聽見它和地板的碰撞聲。

　　我忍住自己的傷心，回到家里在，媽媽好像一眼就看出我的心思，問道：“人榜，今天又有什么不愉快的事發(fā)生了？”

　　我一抬頭，一股淚水又奪眶而出，說：“蝸。蝸牛，死死掉了�！�

　　媽媽走到我的身旁，撫摸著我的腦袋，說著：這件事已經是過去了的，我們不應該還去傷心，要振作起來！媽媽向我做了一個手勢，我見了，模模糊糊地懂得了，媽媽說這句話的含意，我又開始了學習的旅程。

奇思妙想作文 篇2

　　嫌每天背的書包太重嗎？不用著急，我新發(fā)明的“萬能文具盒”就能解決這個問題了。

　　它的外表跟普通的文具盒差不多，就是比普通的文具盒寬了點。打開之后，里面有一個屏幕，屏幕旁邊有一個負責打開和關閉屏幕的開關，下面有個負責接收信號并做出回應的控制中樞。

　　這個屏幕不但是觸摸型的`，而且還有很多功能呢！里面有課本、作業(yè)本和學習用品三個選項。如果你點擊課本這個選項，里面會先讓你選是大學的、中學的、還是小學的，再讓你選哪個學校，然后讓你選多少年級，上學期還是下學期，最后讓你選科目，還有一種奇特的筆，如果老師要讓同學們把內容抄進去，用這支筆就可以把內容寫上，抄錯了可以用里面內置的橡皮擦擦掉。作業(yè)本跟學習用品一樣，什么也不缺。

　　我發(fā)明的“萬能文具盒”不但解決了書包太重的問題，而且還解決了有人忘帶書的問題，很實用吧？

奇思妙想作文 篇3

　　每個人都有自己的奇思妙想，我也有很多奇思妙想，我從中挑兩個說給大家聽聽吧，可要聽好嘍，我可只說一次哦。

　　一、天氣開關

　　所謂的天氣開關就是能操控天氣的開關，我們想要老天下雨就把開關一開，并說聲“下雨”，說時遲那時快，傾盆大雨馬上下了起來；如果想要下雪，就把開關一開，說聲“下雪”，說曹操，曹操到，天空立刻飄起了鵝毛大雪，正像大詩人李白所說的“燕山飛雪大如席”一樣；如果想要晴天，就把開關一關，天就晴了，而且氣溫立刻變到了最舒服的21゜c——27゜c左右。

　　有了天氣開關，我還要把時間設定一下，我們上學、放學的時候，天晴；我們上課的'時候，下雨；晚上睡覺的時候，下大雨。這樣，我們就不會淋濕了。

　　二、多功能時間表

　　時間表就是時空穿梭機，你只要把時間調到你想去的時間，它就會帶你去。比如，我想去9019年，它就會帶我去那時……有人聽了會說，那它怎么叫多功能呢，它不是只有一個功能嗎？大家別急，它還有好多功能呢，把耳機一戴，它就成了MP3，可以聽聽音樂；想看電影、電視，只要按一個按鈕，空中會出現一個電子屏幕，里面能演電影或電視��；想要上網，就按另一個按鈕，又出現一個電子屏幕，但這個電子屏幕是帶有鍵盤和鼠標的，你可以隨心所欲地上網……大家聽了我的奇思妙想，有沒有覺得很奇妙？

　　哈！哈哈！哈哈哈！

奇思妙想作文 篇4

　　就在今天，12月18號，我們全校去秋游，我們非常HAPPY，但我不高興，為什么呢？因為我有暈車的毛病，這不，回來就暈乎乎的……在車上的.時候，我就有了一個“奇思妙想”：防暈車按摩器。既可以防止暈車又可以幫頭部按摩，得到適當的放松。

　　接下來我就給大家講一講這部機器的構造和使用方法吧：這臺防暈車按摩器的主要構造是由海綿、機械關節(jié)、加熱器和自動發(fā)動機組成的。而使用方法是：把按摩器放到頭上，再按一下機械關節(jié)上的綠色按鈕，按紅色按鈕就可以停止防暈車按摩器的按摩。注意，不要超過半個小時，半個小時后把它脫下然后休息一分鐘在戴上 。

　　這就是我的“奇思妙想”以后我發(fā)明出來后，一定給大家使用，謝謝！

奇思妙想作文 篇5

　　所有的人都會有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽聽我的這些奇思妙想吧！

　　首先，我想有一臺保鏢機器人。它既能當家庭保姆，也能當隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。它當保姆時，會給大家做出美味可口的飯菜，它還會拖地，它的右手會變成拖把或掃把，左手會變成吸塵器或撒水機。它當保鏢時，身手不凡，會拳擊和武功，眼睛會射出紅外線，手上裝有小刀和(注：不是用于暴力或犯罪，而是保護本人用的)。

　　然后我還想要一輛變形跑車。要是不用它時，它就會變成一輛時速世界最高的跑車，而且是太陽能的。然后它的駕駛室里有三個鍵，紅色的、藍色的、黃色的，想高空飛翔，就按紅鍵，就會變成一輛全副武裝的直升機，是用太陽能的；要是想去海底探險，就按藍鍵，它就變成一艘潛水艇，能潛到最深的海底，空氣想要多少就有多少，這樣就能幫助海洋的.科學研究。

　　要是想到土中一游，那就按黃鍵，變形跑車就變成了一輛小型鉆土機，只可坐下兩人，里面設備齊全，空氣是用不完的，可以到達地球的核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類了解地下和古代的文明了！

　　怎么樣，我的想法不錯吧！我相信不久的將來，我的奇思妙想一定可以實現。

奇思妙想作文 篇6

　　我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因為有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。

　　這種黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。

　　這種黑板有兩個特點。第一個是老師想寫什么字，就對著黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

　　第一個特點，老師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學們就抓緊時間笑一笑，而現在，老師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。

　　其次，下課時黑板上會出現下一節(jié)課將要學習的.內容，是讓同學們自由預習，當讓同學們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了！

　　這就是我的奇思妙想，老媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一直把老媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的愿望才能實現。

　　如果我的愿望真能實現，我的老師將不會在這么辛苦了！

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