【精】實用的讀書作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
冰心奶奶說：“讀書好，讀好書，好讀書�！币虼�，每晚寫完作業(yè)后，我都會拿起心愛的書讀一會。
讀書讓我認(rèn)識了許多生字，學(xué)會了許多成語，有葉公好龍、盲人摸象、濫竽充數(shù)等等，還開闊了見識，明白了好多道理�！段饔斡洝凡慌吕щy，不畏艱險；《飛屋環(huán)游記》敢于和壞人做斗爭；《動物世界》了解了好多動物習(xí)性……
今天，在《昆蟲探秘》的世界里，第一次知道眼睛最多的昆蟲是蜻蜓，夏日的`歌唱家是蟬、荷氏黃蝶……昆蟲的世界真是有趣！
書是知識的海洋！我愛讀書，以后我要讀更多更多的書！
讀書作文 篇2
許多人都說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍橇鲃拥难�;書，是靈動的生命。他是一位知識淵博的老人，帶領(lǐng)我們暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘。
讀書，其實本是一種享受。書卷中總有一種魅力，牽動著我的神經(jīng)，影響著我的`心態(tài)。不少人，會為之沉迷。
我喜歡在一個晴朗的午后，或是一個寧靜的夜晚。端著一杯茶，捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，眼神略過每一個字，每一句話…窗外的風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橆a，滲透過了我的每一寸皮膚，我的心也隨著故事的情節(jié)跌宕起伏。時間的流逝，把這慵懶的時光，變成了回憶。讀一本好書，就像交了一個益友。就如《魯濱孫漂流記》，魯濱孫在絕境中，憑著自己的智慧和勇敢，不懼困難，勇往直前，重拾信心與希望，不放棄，不退縮。他在沒有任何生活用品的孤島上，面對饑餓和疾病等的威脅，堅持等待了整整二十六年最后獲救。他的種種精神，值得我們所有人學(xué)習(xí)。再如《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾經(jīng)歷了令人意想不到的磨難，忍受了平常人不能忍受的痛苦，他為了趕走侵略的敵人，保衛(wèi)祖國，多次受重傷，差些失去生命，最終他雙目失明。但面對挫折，他依舊樂觀而堅強，讓我深深佩服。在書的海洋中，面對“悲歡離合”，我們會為之悲痛;面對“陰晴圓缺”我們會為之悲傷。書是我們的第二個啟蒙老師，陪伴著我們成長，教我們做人的道理。
再美的花兒也會凋謝，再絢麗的彩虹也會消失，但是只要有書將它們珍藏其中，它們便會在我們的心中，成為永恒的美麗。
讀一本好書，就是一場旅行，它帶領(lǐng)我們走向人生的旅途，學(xué)會堅強，學(xué)會做人，學(xué)會成長
讀書作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也沒錯，只有讀書，才能獲得成功與快樂的秘訣。
我從小就是一個喜歡看書的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《丑小鴨》到《查理九世》、《三字經(jīng)》，都有我的足跡，里面那一個個生動有趣的人物，曲折精彩的場面我都十分喜歡，我時時刻刻在吮吸著書籍里的知識。
在《丑小鴨》里，我好像變成了那只丑小鴨，面對雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個溫暖的春天，“我”變成了一只純潔美麗的天鵝，這時候“我”才明白了外表并不是最重要的；這個故事也讓愛美的我懂得了，外在的`美并不重要，關(guān)鍵是自己的內(nèi)心，如果人的心靈是純潔的，那她自然就是最美的人，如果人的內(nèi)心是丑陋的，即使外表再美也沒有用！
在《假如給我三天光明》里，我對海倫·凱勒是多么的敬佩又感動，一場突如其來的大病奪走了小海倫的視力和聽力，從此她的世界便是一片寂靜的了，但她振作起來了，用手指“讀”著盲文，有時候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學(xué)，我們正常人也未必都能做到，我應(yīng)該要向她好好學(xué)習(xí)！
在《愛的教育》里，我認(rèn)識到了愛的重要，只要有愛，這個世界就會和平，只要有愛，人民就會幸福，只要有愛，大家都會快樂！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀一本好書，領(lǐng)會其中的奧秘，就自然會獲得成功的秘訣，享受無限的快樂！
讀書作文 篇4
今天我讀了一個故事叫《公主的貓》：從前在一個沒有貓的國家里，有一位外國人送給公主一只可愛的小貓，公主十分喜愛它天天和它一起玩。
可是有一天小貓突然不見了，公主很著急便哭了起來，國王連忙派人貼出布告，結(jié)果貼了三次布告還是沒找著小貓。原來第一次布告寫的是別看年紀(jì)小胡子可不少，結(jié)果送了一只山羊。第二次寫的是會上樹還會捉老鼠，結(jié)果送了一只貓頭鷹。第三次國王讓人畫了一幅畫，在一旁寫到這就是貓，結(jié)果送了一只大老虎。
公主找不到小貓很傷心，突然有一陣熟悉的'“喵喵”聲小貓自己跑出來了。國王說：“原來‘喵喵’才是小貓的特點呀！”
我心想：國王真笨！“喵喵”才是小貓的特點呀！這個故事告訴我們要仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)事物的特點。
讀書作文 篇5
一
“我仍然無法把握那些逝去的時刻。”
席慕容的話里分明透著無奈。
我想起了朱先生的《匆匆》，想起了高爾基說過的：“世上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間�！�
隱約中，我仿佛看到了時間那張冷酷的臉，還有掛在它嘴角的若隱若現(xiàn)的嘲笑。我不寒而顫，它在笑什么？是世人忽視它的愚蠢？是世人毫無節(jié)度地?fù)]霍了它之后的后悔與痛苦？還是世人想要挽留它的自不量力？……
二
“沒有記憶，我們就什么都不是了。”
沒有記憶，我們就什么都不是了！
沒有記憶，我們就什么都不是了！
曾經(jīng)一起哭一起笑一起開心一起難過的好友，曾經(jīng)和父母一起開懷大笑的時光，曾經(jīng)在考試前瘋了般狂啃書本的'日子，曾經(jīng)在流星劃過天空時虔誠地許愿的樣子，曾經(jīng)陶醉在慈愛的大自然中不能自拔，貪婪地吮吸清新空氣的時候……曾經(jīng)的喜怒哀樂，曾經(jīng)的一切一切，曾經(jīng)的每一個細(xì)節(jié)，都在心靈深處一個叫做“記憶”的箱子里封鎖著。
如果沒有了這樣一只箱子，人生還會有什么值得留戀？如果沒有了這樣一只箱子，人生該怎樣枯燥乏味啊！
讀書作文 篇6
書籍是人類進步的階梯，多讀一本書，就多長一些知識。我給大家推薦一本《玻璃灰姑娘》，這本書里有許多優(yōu)雅的句子，和一些能在作文上用到的詞語。
它講述了一個這樣的故事：一個外貌非常丑陋的女生，在一次回家的路上，看見一家商店的櫥窗里擺放著一雙漂亮的水晶鞋，那個女生在那久久的看著。這時，一位穿著銀色衣裙，后面還有一雙潔白的翅膀，表情楚楚動人，天使稍微翹了一下她那粉嘟嘟的口唇：“穿上它吧”那雙水晶鞋飛了過來那個女孩都不相信自己的眼睛了，好美好美……最后她領(lǐng)悟到了：這不是她自己。于是她拖下了水晶鞋，勇敢的面對世界，做回了真正的自己。
這樣的.書籍還有許多，如果想看全文就去網(wǎng)上或書店有售。
有人會覺得很天真，但我不這么認(rèn)為。我之所以喜歡它是有理由的。
1、因為它這樣的書能培養(yǎng)我們的想象力，還讓我們能提高作文水平和我們的美術(shù)能力。
2、能學(xué)會很多好詞佳句，還能從中學(xué)會很多做人的道理，對我們的成長有好處。這種夢幻、美好的書籍也希望更多人喜歡，如果大家有什么好書推薦一下，正所謂“好書大家讀”，讓我們共同進步，學(xué)習(xí)更多知識吧！
讀書作文 篇7
以前，從網(wǎng)上了解到有班級開展師生共讀一本書活動，很是羨慕。曾經(jīng)產(chǎn)生過帶領(lǐng)孩子們共讀一本書的念頭，但由于班內(nèi)留守兒童太多，無法把家長召集起來商議此事，又因了喊得很響的“亂收費”，為了明哲保身，我終究沒有行動。
近日，學(xué)校創(chuàng)建書香校園，購得了一批新書、好書。更令人欣喜的是還有一部分是共讀書。上午第二節(jié)課大班空，我看到圖書室開著門，便先去飽飽眼福。于主任、李主任和和老師都在，他們?nèi)齻�正忙著蓋章、歸整、、、、、、有些舊的圖書都蒙上了一層灰塵，屋里有股陰潮的味道。可憐有些圖書多少年都被塵封在歲月的記憶里，如果它們也有思想和靈魂的話一定會哀怨地哭訴不被利用的酸楚和無奈。
好在我們學(xué)校迎來了與書相伴的春天，看著一本本經(jīng)典好書，我為我校的今天高興，它正在被喚醒；我為我校的孩子高興，因為有好書相伴，那是多么快樂和幸福的'事情！
雖然圖書的整理工作還沒有結(jié)束，一切還沒有形成制度，但看著我撫摸著那一排排共讀書，于主任知道，讀書是不需要等待的。她當(dāng)即決定：可以先搬走“共讀書”去讀，摸索摸索好的共讀方法。但這樣的好事，我要吊吊孩子們的胃口：下午再搬。況且一定讓他們洗干凈了手，知道怎樣愛書、看書之后再發(fā)給他們。
第四節(jié)課，把這個好消息告訴了他們，他們央求先搬到教室里，上午不發(fā)，飽飽眼福。孩子們欣喜若狂。
下午，我早早地來到教室里，不少孩子領(lǐng)了書開始包書皮了，我也小心翼翼地把暫時屬于自己的一本包上。
孩子們認(rèn)真地讀著，輕輕地翻動著書頁。也許，我們班的閱讀之旅會從這第一本共讀書開始，步入閱讀的快車道吧！我期待！
讀書作文 篇8
在我們教室后面的墻上有一個讀書吧，它的肚子可大了，就像外公的將軍肚一樣，可以裝幾十本書呢！我非常喜歡它，經(jīng)常一下課就從它的將軍肚里抽出本書來看。別說，從中我還真從這兒學(xué)到了很多課本上沒有的科普知識呢！
那天，因為有些事情，我們比平常晚回家了幾分鐘，到家后急忙打開電視，選到中央3套，正是我們喜歡看的《動物世界》。畫面上，一條寬廣的河流，急流奔騰，正有幾只棕熊在捕魚，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的地方，這幾只棕熊站在上游面對下游，而魚兒卻絡(luò)繹不絕地從下游往上跳。一般，魚都從上游順流而下。這時爸爸給我出了個難題，指著電視問道：“你知道這叫什么魚嗎？它為什么從下游奔向上游？”我先一愣，后來想起了上次在讀書吧里看到的那本《動物之謎》，在那本書里面就見到過這種魚的圖片，還有魚習(xí)性的詳細(xì)介紹，于是我回答爸爸：“這叫大馬哈魚，是棕熊的食物之一，它從下游往上游跳是因為它要到上游產(chǎn)卵，它產(chǎn)過卵后就會死去�！卑职致犃碎_心地說：“不錯，說對了！”果然，《動物世界》介紹：棕熊獵食的是大馬哈魚，學(xué)名鮭魚，又稱三文魚，叫“三文魚”是英文“salmon”的音譯，大馬哈魚在海里生活4年之后,，會在夏季或秋季，成群結(jié)隊地從外海游向近海，進入江河，涉途幾千里，溯河而上，回到出生地繁殖后代。大馬哈魚鱗小刺少，肉色橙紅，肉質(zhì)細(xì)嫩鮮美，既可直接生食，又能烹制菜肴，具有很高的營養(yǎng)價值，享有“水中珍品”的`美譽，深受人們喜愛。哦，我記得還跟爸爸、媽媽一起吃過“三文魚刺身”呢，不過，那時候我可不知道三文魚就叫大馬哈魚。
瞧，這小小的讀書吧還是挺有用處的吧,你也可以來參觀參觀哦！我和我的同學(xué)會張開雙臂歡迎你!
讀書作文 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。雨果還說：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。他們都說的沒錯，書，對人們來說，很重要。
書，是一位最最高級的“魔法師”。它可以令一個人從傷心中走到愉快，可以讓一個人獲得知識，更可以讓人擁有美好的品格和的心靈。與書交朋友，是最好不過的了，因為它有超越朋友的關(guān)懷和廣闊的心胸。當(dāng)你不高興時，它可以就講笑話給你聽，當(dāng)你煩惱時，它就幫你承擔(dān)，減輕壓力，當(dāng)你不懂時，它就教你。我覺得除了父母以外，它就是最偉大的`朋友，也是一個“百事通”了。
每當(dāng)我走在圖書館，身邊便回蕩著書的墨香。當(dāng)我張開翅膀在書海中自由徜徉時，書中跳動著的文字就變成了一個個鮮活的小生命，一幅幅栩栩如生的圖畫。當(dāng)你與書中的人物同喜同悲時，就與作者的感情產(chǎn)生了共鳴。你狹窄的心靈就此變得空曠，你閉塞的視野也變得開闊明朗起來的時候，你會真切的體驗著讀書給你帶來的快樂�！芭c讀書交朋友，就像跟許多高尚的人打交道�！边@一句說得真沒錯。這時我心里不經(jīng)贊嘆起來。走在歷史圖書館里，擺著琳瑯滿目的書，這些書有大有小，看了一本，令我深深地了解到，我國古今中外的歷史是多么的長久，令我想道：學(xué)海無涯，書山有路，我可要加把勁努力啦，想看完中國的歷史可不容易��！
記得有一首時間是歌是這樣說的：“時間是生命，如果你覺得生命很長你不珍惜，那么這時間就白白的浪費了。時間像你所有的血，如果你把這一滴一滴的血讓她流暢了，那么你就會越來越虛弱。如果你學(xué)習(xí)不集中，時間久被你浪費了，你的努力也就白費了。你不珍惜時間，那么你只能后悔了�！蔽覟榱嗽跁r間這條小河里撈出更多的寶藏，就決定做一個讀書計劃，每一個星期就要看完幾本書，需要精讀的就要精讀，不需要精讀的就略讀。從此以后，我就與書有個“約會”。
我與書有個約會，相信是永久的，因為書，是人類精神的糧食，進步的階梯，更是我們形影不離的良師益友。因此，我們要多讀書，讀好書，好讀書！
點評：文章開頭引用兩句名言，起到引人入勝的作用。把書籍比喻成人類的養(yǎng)料，生動形象地寫出了書籍對人類的重要作用。文章第二段又運用多處擬人手法，“學(xué)海無涯，書山有路”引用的恰當(dāng)巧妙，第四段再次以名言做首句，為文章更增添了幾分光彩，也發(fā)出珍惜時間多讀書的號召。
文章內(nèi)容不多，但有很多亮點，多次引用名言、作比喻手法，充分地展現(xiàn)了書籍的“魅力”是一篇很優(yōu)秀的文章。
讀書作文 篇10
我最心愛的藝術(shù)品，是媽媽出差帶回來的。那是一個中等大小的精致木雕，他的名字叫“讀書童子”。
拆開外盒的包裝，剪去內(nèi)盒的巾線，一個端正盤腿坐的讀書童子展現(xiàn)在我面前。他抱著一卷古書，在毛茸茸的黃色毛毯上正襟危坐，紅色的袍子直掛而下，袍子有燦燦金輝閃過。讀書童子的腦袋上有幾個圓圓的黑點，那應(yīng)該是剃頭出家的象征吧。這么一說，身上的有金點的紅袍子便是那袈裟吧。叫“小和尚”太過拘謹(jǐn)，“讀書童子”更有童年時期的感覺。
讀書童子膝前頂著石桌，石桌右上角的'硯臺中，似乎有墨葉涌動。硯臺旁架著一只細(xì)毛筆，再仔細(xì)看看讀書童子手上捧著的那本書上赫然寫著四個黑寶石般的大字：開卷有益。讀書童子的身后，盛開著雍容華貴的牡丹花。
我看看讀書童子，仿佛看著難研究懂的經(jīng)文，看來看去都是一個木雕罷了，沒有什么特別的啊。我忽然看到了讀書童子手上捧著的“開卷有益”，恍然大悟。原來，這是激勵我多讀好書的呀！
說到我和讀書童子的故事，那可是太多了！
記得有一次，我去上興趣班，回家的時候，爸爸打電話告訴我：表姐來我們家玩了！我正興奮之余，忽然從電話里傳來一聲突兀又刺耳的“砰”地一聲響。電話兩頭遠(yuǎn)隔千米，我卻還是嚇了一跳，哆嗦了一陣。想想看，那是什么東西摔碎了的聲音，不會是我的那個——讀書童子摔碎了吧！我顫顫巍巍地問道：“爸……爸爸，什……什么東西摔碎啦？”“我瞧瞧。”爸爸回答了一聲，我停住腳步，靜聽電話里的動靜。
“好像是你的木雕摔碎了！”一陣短暫的沉默過后，電話里頭傳出了一個令我冷汗直下的聲音。
“OHMYGOD！”我把手機掛掉，放回口袋里，“好像……”爸爸最后的聲音伴隨著手機一聲“滴”的聲響，沉默于漆黑的口袋之中了。而我的腳底像加了一個火箭推進器一樣飛速沖回家，以“2分鐘1000米”的速度沖進了家門。
我跑進自己的房間，地上還有一些碎渣，其余的全都掃入了垃圾桶。不會吧！我萬分痛苦，痛心疾首��！
嗯？那是……讀書童子！我欣喜若狂地奔向書桌，讀書童子完好無損地擺在窗臺上。那摔碎的那個是……
我沖到垃圾桶前，發(fā)覺那只不過是一個瓷碗而已。卻不知那可是很昂貴的。
當(dāng)然，在我心中，這尊木雕在我心中永遠(yuǎn)是最珍貴的……
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