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論成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的論成長作文，希望對大家有所幫助。
論成長作文1
也許像我這么一個(gè)還處在青春期的孩子沒有資格來談?wù)摮砷L這種東西，不過我想等我長大了，也就是所謂成熟了，便再也沒有這些奇妙的思緒了。
——題記
成長是什么？
是一顆蘋果，從堅(jiān)硬的青果變?yōu)樗执嗟募t果，是一株一折就斷的樹苗變成一顆屹立不倒的大樹，是晾衣服不用再踩上小板凳，是學(xué)會了在最消極的情況下抬頭前進(jìn)。
成長帶給我們幸福。這份幸福并非來自于可以昂首挺胸地走進(jìn)網(wǎng)吧，而是來自他人的認(rèn)可，來自自知能承擔(dān)責(zé)任的自豪感。在汶川地震中，年僅十三歲的男孩被救出后發(fā)現(xiàn)自己的爸爸媽媽已經(jīng)不幸去世，于是他背起了自己受傷的妹妹，用雙腳為她走出了一條長達(dá)十幾公里生命之路，他破舊的草鞋早就被崎嶇的山路磨得不成樣子了，可是他的眼中仍舊滿是堅(jiān)定，讓人不禁為之動(dòng)容。他的身軀仍舊瘦小，可是在背起妹妹的那一刻，在擔(dān)起這個(gè)殘缺的家庭的那一刻，他成長了，他懂得了責(zé)任，學(xué)會了承擔(dān)。
孩子們常說不想長大，不想去接受現(xiàn)實(shí)社會的虛偽和黑暗，這看起來是一種天真，一種單純，但若細(xì)究，這便是一種逃避責(zé)任！一代總是要取代上一代的，也許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后，在象牙塔里歡笑嬉鬧著，可當(dāng)我們必須去面對這一切時(shí)，我們無法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長，變得堅(jiān)強(qiáng)，有資格去承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的獎(jiǎng)勵(lì)。
大樹的樹干上總是有數(shù)不盡的`裂紋，那是成長的傷口——用文藝青年的話來說。于是乎，成長帶來的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學(xué)生在經(jīng)過長江邊時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水，圍觀人數(shù)上百卻無人相救，于是他們組成人梯下河救人，不料突發(fā)險(xiǎn)情，三名大學(xué)生就這樣，永遠(yuǎn)留在了長江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長的表現(xiàn)，毋庸置疑，他們是勇敢的、成熟的，可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的，這便是成長的代價(jià)。
成長是孤獨(dú)的，是痛苦的，可你知道，等待著你的是光明，是未來，所以請不要逃避，請努力地，勇敢地成長吧！
論成長作文2
樹木只有在凄風(fēng)苦雨中才能深深扎根，毛毛蟲只有咬破束縛它的繭才能蛻變成蝶，人只有在經(jīng)歷磨難之后才能成長……綻放出生命中最美的光華。
什么是磨難呢？磨難就是生活中的困難、挫折。為什么要經(jīng)歷磨難呢？因?yàn)橛心ルy才會有成長。剛出生的小鷹會被母親推下懸崖，在掉落懸崖的過程中，小鷹必須一刻不停地扇動(dòng)翅膀，從而學(xué)會飛翔。有的小鷹，在磨難面前低下了頭，放棄了奮力扇動(dòng)翅膀，那么等待它的只有死亡；而有的小鷹，一刻不停地在努力著、嘗試著，最后擁抱天空，翱翔于天際。
每個(gè)人的生命中都會遇到磨難，它可能不像小鷹那樣有性命之憂，但若不勇敢面對，它也會讓你產(chǎn)生一些消極的情緒，甚至留下一些陰影。
那什么是成長呢？成長不僅是身體長高等外在表現(xiàn)，更重要的是內(nèi)心心境的變化。有一個(gè)人，他長得憨頭憨腦，行為笨拙而幼稚，從小便是同學(xué)戲弄的對象，長大后又因憨頭憨腦的面貌、笨拙而優(yōu)質(zhì)的'舉止在工作上四處碰壁，但他直面挫折、磨難，最后他飾演的作品紅遍世界，他就是憨豆先生。
磨難能使人成長，磨難是一個(gè)人成長的動(dòng)力。為什么說“群居終日，好行小慧，難矣哉”？因?yàn)檫@樣的人，沒有經(jīng)受過磨難，一生順風(fēng)順?biāo)�，就算滿腹經(jīng)綸，也不會有什么作為。古時(shí)候有個(gè)落第的秀才，在科舉時(shí)名落孫山，來到江邊，感慨自己的境遇，就有了后來著名的《楓橋夜泊》。這不恰是磨難帶來的成長嗎？
有了磨難，只有勇敢地面對，擊敗它，就會有成長。就像成長狀態(tài)基本相同的兩棵棗樹，在春夏之際，一棵劈砍他的樹枝，另一棵悉心呵護(hù)，那么等到秋天，被劈砍的棗樹上滿是累累的果實(shí)，被人悉心呵護(hù)的棗樹“腦門上光禿禿的”只有葉子，這不也是在說有磨難才有成長嗎？
磨難并不是每時(shí)每刻都有的。在它還未來到時(shí)，完善自己、充實(shí)自己，準(zhǔn)備自己，在它到來時(shí)，迎接它、面對它、戰(zhàn)勝它。
磨難就像是人生的十字路口，我們要朝著正確的方向，勇敢堅(jiān)定的走下去，到盡頭有豐富的寶藏，就是成長。
論成長作文3
“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”現(xiàn)在越來越多的商家打著類似的廣告語企圖博得大眾的青睞�？梢约词馆斣诹似鹋芫�上，難道就真的不能成為一個(gè)人生贏家嗎？非也。
王安石筆下的仲永無非是一個(gè)天生就贏在了起跑線上的形象。小時(shí)的他被無數(shù)人仰視，稱之為“神童”。然而年復(fù)一年，日復(fù)一日。最終，他卻落得泯然眾人矣的結(jié)果。王安石認(rèn)為他泯然眾人矣的`原因是受于人者而不至也，由于可見他雖贏在了起跑線上，卻因后天努力不夠，最終沒能贏在終點(diǎn)線上�？吹椒街儆肋@個(gè)例子，誰還能確定地說贏在了起跑線上就能高枕無憂了呢？
再來看愛因斯坦的例子。他小時(shí)難道不是公認(rèn)的“低能兒”嗎？在學(xué)校里他不被老師看好，還遭到同學(xué)的嘲笑，但是這一切似乎并沒能阻擋住這位科學(xué)巨人的成長。他做著一切當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為奇怪的事。到最后，他成功了。他提出了相對論，提出了原子分裂的理論，被稱為最具創(chuàng)造力的科學(xué)家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為了物理學(xué)上的泰斗。愛因斯坦作為一代偉人難道贏在了起跑線上嗎？并沒有，他是憑借著不顧旁人的嘲笑而一步步贏得自己在這一領(lǐng)域無人可及的地位。
杜牧說：“博觀而進(jìn)取，厚積而薄發(fā)�！庇袝r(shí)的勝利并不在開頭，而在結(jié)尾，而到達(dá)這個(gè)結(jié)果所經(jīng)受的往往是不盡的痛苦。成功的過程往往都是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，只有經(jīng)過了長期的積累使自己的基礎(chǔ)穩(wěn)固了，才能獲得一朝的爆發(fā)，從而獲得勝利。所以，我們現(xiàn)在所重視的應(yīng)該是如何在日常的學(xué)習(xí)中增加自己的見識和能力，而不是想盡辦法使自己贏在起跑線上，起跑線上的勝利總有一天會被別人追趕上來的。
成長是一個(gè)過程，而不是朝夕的努力就可以的。
論成長作文4
靜坐在電腦桌前，手指不停地敲打著鍵盤，目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示屏……身處于21世紀(jì)，這個(gè)信息時(shí)代中，越來越多的電腦游戲占據(jù)了我們的時(shí)間，我們幾乎已經(jīng)忘記如何洗一只碗，整理一次房間了。
“悅悅，快來幫我掃一下地�！眿寢屗α怂傁催^的手，一邊叫弟弟，一邊徑直向陽臺走去�！皠e煩我，我馬上就要升級了，叫姐姐去不行嘛！”弟弟大叫著，眼珠子還是盯著屏幕�！拔�？可是我剛剛到過垃圾，怎么又是我？”我極其不情愿地從房間走出來，拿起掃帚，心里卻還想著別的事情。
“哎，你把垃圾倒在地上了！”媽媽大叫一聲，連忙把垃圾掃到垃圾桶內(nèi)，又喋喋不休起來，“你們那，太不懂事了！一個(gè)10歲，一個(gè)12歲，都是大孩子了，還整天魂不守舍的！”我的臉“嚓”一下，就像秋天熟透了的柿子那樣，紅彤彤的。
放下掃帚，我依舊紅著臉走進(jìn)房間，拿起手中的筆，草草寫下兩個(gè)字：成長，對啊，我們長大了嗎？媽媽說，她小時(shí)候，放學(xué)回來一做完作業(yè)，就要幫著家里做飯、洗菜，甚至是砍柴……根本沒有玩的時(shí)間，就是勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)時(shí)間玩，也只是跳皮筋、老鷹抓小雞、捉迷藏這些，僅此而已。一想到媽媽的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就頓時(shí)羞愧難當(dāng)。
今年中秋，我與表妹為親戚們泡了杯茶，裊裊香煙散發(fā)出迷人的芬芳，整個(gè)客廳都洋溢著笑聲，這不就表明我長大了嘛！隨著時(shí)代的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的變化，越來越多的人開始遺忘什么才是真正的“成長”�！俺砷L”僅僅只是生理上發(fā)生變化嗎？“成長”僅僅只是個(gè)子越長越大，越長越高嗎？
小學(xué)副校長曾經(jīng)這樣說過：“人最重要的不是其他，而是行為，行為造就未來�！蔽衣犃耸仲澩绻粋�(gè)人不從心理上有成長的意識，怎么會付出行動(dòng)，來證明自己長大了呢？
成長不是一句碎語，胡亂不能表示自己長大了；成長不是一滴廢水，說過流過就算了；成長不是空中煙霧，擴(kuò)散消失后就忘卻……成長是需付出，并且付諸于實(shí)際行動(dòng)的。所以，問問自己：“身處于21世紀(jì)這個(gè)信息時(shí)代中，我長大了嗎？”
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