社團活動的方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的社團活動的方案，希望能夠幫助到大家。
社團活動的方案1
一、活動主題：
揮灑陽光，激情足球
火紅的四月，讓我們伴隨著運動的節(jié)奏，踏入這片被人類稱為綠色圣地的足球領(lǐng)域，感受足球所帶來的悲歡離合，以及那無法言喻的愿望。四月因為與足球結(jié)緣而變得更加充滿熱情和活力。
二、活動目標
1、為了提升本校學生的凝聚力，加強各學院之間的互動交流，促進全體新生和校內(nèi)足球愛好者之間的團結(jié)、友愛、交流與競技。
促進各院間的友誼。
2、為了展示我校的人文風采以及培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀足球隊員，我們特別舉辦了本次足球比賽。希望此次比賽能夠倡導“友誼第一、比賽第二”和“重在參與”的原則，讓每位同學都能公平競爭，展現(xiàn)出自己的風格和水平。
3、希望我們能夠不斷提升每年的活動質(zhì)量，讓它們成為我校的傳統(tǒng)之一。體育部將與各個球隊共同進步，共同成長……。
三、活動組織
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由各院各出一個足球隊，一個啦啦隊~~~~~~
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本次比賽的時間暫定在4月1日至5月10日，具體時間將根據(jù)比賽進程而確定。如果遇到意外情況（例如：惡劣天氣等），比賽可以延遲舉行。
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南通大學新校區(qū)西足球場
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1、參賽隊員必須是南通大學在校生，各隊負責人應(yīng)將隊員名單及有關(guān)資料在賽事開始前，根據(jù)通知交到活動組織方。
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2、每個隊員只能代表一支隊伍參賽，不得同時代表兩支或以上的`球隊參賽。若發(fā)現(xiàn)有隊員違規(guī)代表多支球隊參賽，將取消該隊員所代表球隊的成績和參賽資格。
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各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊，啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節(jié)目（包括各院口號），為綠茵場上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現(xiàn)場氣氛，觀眾們進行投票評比，最終將各啦啦隊的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊比分中；并對比賽實況和裁判的判罰起到一定的監(jiān)督作用，使比賽能在一個更公開、公正的環(huán)境下進行。
（六）比賽方法與名次
1、本次比賽分三輪進行。
第一輪采用小組循環(huán)賽制，共四個小組，A組5只隊伍，B組5只隊伍，C組5只隊伍，D組5只隊伍，小組前2名晉級8強。
第二輪為八強賽，第二輪共二個小組，A組4只隊伍，B組4只隊伍，小組前2名晉級4強。
第三輪為四強賽，第三輪為四強賽，由A組第一對B組第二，A組第二對B組第一。勝者間進行冠亞軍爭霸賽，負者則進行季軍名爭奪賽。
2、每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。
小組賽結(jié)束后若多只球隊積分相同，則比較各隊的凈勝球，凈勝球多的隊名次靠前；若凈勝球依然相同，則參照總進球，進球多者名次靠前；若總進球依然相同，參照總失球，失球少的隊名次靠前。在全部小組賽中積分（比賽分+啦啦隊比分核算分）多的隊名次列前。
（七）比賽具體細則和相關(guān)規(guī)定
1、所有比賽一律采用專業(yè)足球賽的競賽規(guī)則及相關(guān)規(guī)定；
2、比賽用球標準的5號球，每場比賽應(yīng)至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊自備；
3、參賽隊員必須穿著自己所屬球隊的球衣（球衣由各隊自備）進行比賽。禁止參賽隊員穿著釘鞋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其個人比賽資格。比賽開始前的10分鐘，各隊員需要親自前往主裁判處報到。
4、比賽開始半小時后，若參賽一方無故缺席，則判處該方棄權(quán)（由主裁判及活動組織方負責人簽字生效），且該場比賽按0：3記分；
5、比賽結(jié)束后，主裁判及雙方領(lǐng)隊要在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。
如對比賽有異議，應(yīng)當當場提出，并由活動組織方做出最后裁定；
6、本次比賽的裁判將由專業(yè)老師擔任；
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為了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學知道這個活動，加入這個活動，我們會在賽事開始前（10天）做好比賽的校內(nèi)和院內(nèi)宣傳。包括海報的粘貼工作。
每輪比賽結(jié)束，聯(lián)合廣播，即時播報比賽成績，以及下場比賽時間。并以海報形式進行提醒。
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1、本次比賽將設(shè)冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵。
暫時定為：冠軍350元，亞軍250元，季軍200元，第四名100元（根據(jù)實情而定）；同時，前四名各隊均頒發(fā)獎杯和證書，進行合影。
2、評選一支啦啦隊獲得“優(yōu)秀團體獎”，為其頒發(fā)獎狀并留影紀念。
3、分別評出一名“射手”和“球員”，頒發(fā)獎杯和證書，拍照留影。
4、對參賽球隊中途無故不參加比賽的扣其所在班級自律分2分。
扣其球隊成員個人自律分5分；
四、活動說明
1、組隊：新生的組隊主要由各院體育部負責。
2、訓練：各球隊的訓練在組隊之后方可開展，新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練，并同一協(xié)調(diào)各隊的訓練時間。
3、備用球：比賽中應(yīng)配有備用球，由體育部負責購買；
比賽之后，備用球歸院足球隊，用于系隊平時的訓練。
4、后勤：每場比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的后勤工作（如：記分數(shù)，看時間，邊裁等），管理部每場比賽也都應(yīng)有人在場跟蹤現(xiàn)場賽事的發(fā)展，自律會其它部門也相應(yīng)安排人員到場，共同做好比賽的后勤工作。
辦公室負責安排人員拍照。
5、賽事若有更動，到時請以具體通知為準。
6、本次活動最終解釋權(quán)歸校體育部。
社團活動的方案2
一、教學目的：
1、學生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，腳位。
2、對學生要求基本功方面熟練掌握壓腿、踢腿。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的學生在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈組合。
二、教學目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、排練成品舞蹈節(jié)目，培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
三、教學方法和教學手段：
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段：影音教學、個別指導、分組教學等。
四、教學安排：
1、時間安排。每周三、四下午的4：05—5：35。
2、教學準備。每次上課前點名，課后有記載，有成果積累。
3、不斷交流和研討。總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。
五、活動內(nèi)容：
1、第一月首先學習舞蹈套路的基本動作，正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道頭、眼、手、腳等部位的.配合。
2、第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練，對個別軟度不好的隊員可加深練習，挑選匯報演出的節(jié)目，基本動作教學。
3、第三個月著重學習表演節(jié)目，編排節(jié)目隊形，和音樂。
4、第四個月節(jié)目匯報演出，總結(jié)學習一期學習情況，布置假期練習內(nèi)容。
舞蹈社的新生力量誕生了，他們的出現(xiàn)給舞蹈社帶來了新的希望。
在下一年的建設(shè)中，舞蹈社有如下的想法：
1、在月牙河校區(qū)設(shè)立舞蹈社分會。舞蹈社的干部隊伍及大部分同學，有大部分在下個學期搬到月牙河校區(qū)。本協(xié)會在真理道校區(qū)的學員也占了大部分。為了保證學員的根本利益和舞蹈社的長遠發(fā)展，舞蹈社決定在月牙河校區(qū)設(shè)立分會，組織干部隊伍進行管理。更由于20xx屆新生大部分將在真理道校區(qū)就讀，那么招的學員也是大部分，因此，舞蹈社的的發(fā)展更以真理道校區(qū)為重。同時，因為在育才校區(qū)舞蹈社有較大的影響力且有很強的根基。所以這里的發(fā)展也不應(yīng)怠慢。、
2、改變現(xiàn)有上課模式。一直以來，舞蹈社的上課都是在每每周五下午。每天學院都有課。雖然這對同學來說覺得這是一個有內(nèi)容的組織。但是，由于平時同學們上課繁忙，不夠時間趕來上課。社長和學員也沒有那么多的精力天天過去練舞。所以有時候上課的質(zhì)量達不到一定的效果。因此。我社決定，下學期練舞的時間有所增加。
3、本學期雖然舞蹈隊的發(fā)展也能夠順利的進行。但同時也出現(xiàn)了不少的問題，比如活動場地以及活動的時間。
4、加大內(nèi)部組織建設(shè)，增強舞蹈社的凝聚力。在本學期結(jié)束之前，挑選出一批有能力的干部隊伍。這樣，在下學期開學招新之初。就有充足的人力物力置身于招新工作。置身于舞蹈社納新。還有開學初一系列的工作也能夠如期展開。
5、開展舞蹈社品牌活動——街舞專場。傳承舞蹈社的文化，增強舞蹈社的影響力。同時定期舉行各大舞會。讓學員感受舞蹈的精神。
6、開展內(nèi)部干部隊伍的培訓。以講座的方式教育干部隊伍各個部門的職責和任務(wù)。讓他們在一次次的實踐中成長和壯大。
社團活動的方案3
一、活動目的及意義：
目的：1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；
3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的.關(guān)注。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
三、活動地點：
文體中心廣場。
四、活動對象：
華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
五、活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術(shù)部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術(shù)部在文體中心里開始布置會場，全體人員務(wù)必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設(shè)置一個投票箱，由同學們選出作品。
4、根據(jù)學生們的投票結(jié)果選出獲獎作品。
結(jié)束工作：
1、由理論學術(shù)部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領(lǐng)回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術(shù)部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為歡迎獎、創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
六、注意事項：
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
發(fā)明協(xié)會宣傳單
20xx—xx—xx
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡(luò)上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片。這里我們?yōu)槟峁┝艘粋�平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?/p>
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
�。�1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。
�。�2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。
�。�3）若您的作品篇幅太小，請將其粘貼于A4紙上。
�。�4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設(shè)置歡迎獎，創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。（均附證書）。
我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
�。�1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。
�。�2）交予以下各樓負責人處：
社團活動的方案4
一、社團口號：快樂乒乓，快樂工作，快樂生活。
二、社團宗旨：強身健體、愉悅身心。
三、活動內(nèi)容：
1. 組織學校師生乒乓球健身及比賽活動。
2. 組織校內(nèi)乒乓球相關(guān)知識講座和技能培訓活動。
3. 負責組織、協(xié)調(diào)和其他單位乒乓球社團的交流和溝通。
4. 如有校外乒乓球比賽任務(wù)，負責選拔參賽選手，并認真組織，及時總結(jié)。
四、20xx年活動安排
1.每周活動兩次（乒乓球室），一般為周一、周四下午四點開始。
2.10月份組織一次教師乒乓球比賽。
3.其它，如系統(tǒng)或相關(guān)部門組織比賽，組織參賽，并力爭取得好成績。
xxxx乒乓球社團組織
社長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
社團活動的方案5
活動班級：
六年級一班
活動背景：
教育走出課堂，讓校園、家庭、社會共同發(fā)揮教育功能，已成為全社會的共識。在實踐中，我校嘗試依托社團活動，錘煉學生參與綜合實踐活動的意志，創(chuàng)新綜合實踐活動課程的內(nèi)容，優(yōu)化其評價方式，為學生打開一個開放的時空，使他們在興趣盎然中豐富、完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合能力。
一、活動設(shè)計與說明：
綜合實踐活動，正以它的實踐性和生活化日益受到教師的親睞、學生的歡迎和家長的關(guān)注。學生在活動中通過自主探究、親身體驗，不但認識了多彩多姿的世界，而且鍛煉了自己的膽識，培養(yǎng)了多種實踐能力。而在我們學校里，還活躍著一個個紅領(lǐng)巾小社團，他們似一只只雄鷹，翱翔在校園和社區(qū)。在實踐中，我們嘗試依托社團活動，優(yōu)化綜合實踐活動的實施。
本次活動分為六個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)讓學生調(diào)查我們學校的社團開展情況；
第二個環(huán)節(jié)是讓學生自己參與到社團活動中去；
第三個環(huán)節(jié)是社團管理情況；
第四個環(huán)節(jié)是寫出心得體會并制作調(diào)查小報。
二、活動過程設(shè)計
活動一：實地考察
（一）活動準備
表1：學校社團分布表
表2：學校師生參與情況表
表3：學生社團獲獎情況表
�。ǘ┗顒舆^程：
1、成立調(diào)查組
根據(jù)學生的興趣、特點及活動需要將學生分成三大組。
�、賹嵉乜疾旖M：深入校園，尋找學校社團分布情況。
②社團調(diào)查組：到校園中進行調(diào)查教師與學生參與社團活動情況
�、蹣s譽表彰組組：讓學生搜集學校社團獲得的各種榮譽。
2、分組調(diào)查
�、賹嵉乜疾�
②師生調(diào)查
③社團獲獎情況收集
3、交流匯總
①請實在考察組推選一名同學，匯報在校園內(nèi)的社團地點，并將找到的社團地點進行繪制，分發(fā)給其他同學。
�、谡埳鐖F調(diào)查組的組長匯報調(diào)查到的學生參與社團活動情況。
�、壅垬s譽收集組的族長介紹收集到的班莊鎮(zhèn)中心小學社團所獲得榮譽與表彰。
教師總結(jié)：我們?nèi)嗤瑢W分工合作，進行采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們身邊的社團活動開展的非常熱鬧，不但能夠給自己一些快樂，還能夠告訴其他同學，分享調(diào)查結(jié)果。
活動二：參與社團活動
1、設(shè)計自己的社團標志
學生參考搜集來的標志，進行有創(chuàng)意設(shè)想，根據(jù)社團的.特點設(shè)計符號和標語。
2、動手制作
�、俑餍〗M準備材料
②各小組選定自己負責的幾個社團特點
�、坌〗M成員合作制作社團標志，要求醒目、美觀。
�。ǘ┌仓蒙鐖F標志
請同學把自己做的社團標志放置到相應(yīng)的地方。
活動三：社團管理情況調(diào)查
�。ㄒ唬┱{(diào)查社團輔導老師
�。ǘ┱{(diào)查學校主管領(lǐng)導
活動四：制作小報及寫心得體會
�。ㄒ唬┲谱餍�
（二）寫心得體會
活動總結(jié)：
學以致用。充裕的時間是綜合實踐活動的翅膀，廣袤的空間是綜合實踐活動的舞臺。在實踐中，我們看到了以社團為載體，開展綜合實踐活動的無窮魅力：學生在實踐中獲得了多元感受，在實踐中獲得新知，也在實踐中形成了意識，鍛煉了能力；學生的個性在實踐中得到張揚，學生在整體素質(zhì)在實踐中獲得提高，一個個新的生命在實踐中生成。
社團活動的方案6
指導教師：
活動對象：社團成員的學生 活動場所：學校操場乒乓球臺 時間：20xx年6月
目錄
1、章程
2、課程簡介
3、教學內(nèi)容
4、教學進度與教時安排
5、教學設(shè)計
6、教學方法
第一章總則
一、為了豐富學生的校園文化生活，推動我校乒乓球運動的開展，提高運動水平，營造健康向上的校園體育文化氛圍，每周周二下午放學后開展乒乓球社團成員活動，促進同學們的相互了解，互相學習，共同進步。
二、乒乓球社團的宗旨是：“發(fā)展國球運動，提高競技技能，豐富文化生活，增進同學交流”，激揚更多的同學投身其中來，強身健體，豐富校園文化活動，提高乒乓球水平，樹立頑強拼搏的精神，并在活動中逐漸樹立起團隊意識。使他們掌握這項體育技能，為發(fā)展終身體育創(chuàng)造了條件。
三、我們的口號是“我運動，我健康，我快樂!”。
四、乒乓球社團對在校期間從事乒乓球活動和比賽進行組織和管理。
第二章社團成員須知
一、參加乒乓社團的條件(1)喜愛乒乓球運動，有提高自身球技的意愿和堅持不懈鍛煉的毅力，能夠長期堅持參加社團活動的。(2)凡有我校正式學籍的在校生均可申請加入本社團。(3)因?qū)W校的場地限制，社團成員不能超過30人，所以社團成員選拔時擇優(yōu)入社。
二、組織機構(gòu)與活動機構(gòu)設(shè)置：指導教師(1人)，團長(2人);由指導教師和團長共同負責協(xié)會納新、培訓、組織比賽。社團的日常工作由團長全權(quán)負責。社團成員每學期開全體會議一次，其任務(wù)是：聽取并審查組織機構(gòu)的工作報告，通過本年度工作計劃。
課程簡介
一、課程性質(zhì)根據(jù)《教學計劃》制定，乒乓球在學校學生中備受歡迎。
二、活動對象：學生。
三、內(nèi)容提要：乒乓球是在臺面上，由單人或雙人隔網(wǎng)對抗的項目，它是集競技、健身、娛樂、休閑等多種功能于一體的深受大眾所喜愛的運動項目。教學內(nèi)容包括乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學、乒乓球訓練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項單項技術(shù)、各項組合技術(shù)、各項單項戰(zhàn)術(shù)、各項組合戰(zhàn)術(shù)、以及教學比賽等實踐課內(nèi)容。
教學內(nèi)容
1、乒乓球運動發(fā)展概述
2、乒乓球的基本理論1)乒乓球常用術(shù)語2)提高擊球質(zhì)量的五大要素3)乒乓球擊球動作結(jié)構(gòu)
3、乒乓球的.基本技術(shù)1)發(fā)球技術(shù)3)搓球技術(shù)5)攻球技術(shù)2)接發(fā)球技術(shù)4)推擋球技術(shù)6)弧圈球技術(shù)
4、乒乓球的基本步法：單步、滑步、跨步
5、乒乓球的基本戰(zhàn)術(shù)：發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)、接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、對攻戰(zhàn)術(shù)、拉攻戰(zhàn)術(shù)、搓攻戰(zhàn)術(shù)
6、乒乓球的多球訓練1)多球訓練的作用2)多球訓練方法 教學設(shè)計
1.中年級教學設(shè)計教學重點學習正手攻球技術(shù)，反手推擋或撥球技術(shù)，發(fā)球技術(shù)等;了解乒乓球的場地器材、運動的基本特征和簡單規(guī)則;掌握和運用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結(jié)合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡單上下旋轉(zhuǎn)發(fā)球等基本技術(shù);介紹搓球和拉球技術(shù);能夠熟練地運用乒乓球運動的基本技術(shù)、專項基本理論知識和基本比賽規(guī)則，提高身體的專項運動能力;培養(yǎng)乒乓球教學的基本能力。
2.高年級教學設(shè)計教學重點正反手結(jié)合技術(shù)，不同旋轉(zhuǎn)發(fā)球技術(shù)，搓球和拉球技術(shù)等;準確、靈活的運用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)能力;掌握左推右攻技術(shù)、推擋側(cè)身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù);介紹臺上挑打技術(shù)和搶攻技術(shù);提高控制球的能力，具備一定的乒乓球?qū)ｍ椷\動能力;掌握乒乓球?qū)ｍ椑碚�、比賽�?guī)則和競賽的組織，能夠組織小型比賽;從事乒乓球業(yè)余訓練。
教學方法
1.講解法講解法是乒乓球教學工作中一種運用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向?qū)W生說明教學的任務(wù)、內(nèi)容、要求、動作名稱、動作要領(lǐng)等進行教學的一種方法。它在理論教學、思想教育和技術(shù)教學中都起著重要的作用。
2.直觀教學法動作示范目前仍然是教學中教授基本技術(shù)的重要教學手段。它是以教師具體動作為范例，建立學生對動作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法的正確概念，示范動作是否成功和準確將直接影響教學效果。動作示范有完整示范，也有根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學要求進行的分節(jié)示范。⑴完整示范：主要目的是建立學生對這一動作的完整技術(shù)概念，如進行正手近臺攻球動作示范時，教師要對站位、步法、身體姿勢、揮拍動作、擊球時間以及腰、髖等部位與手臂動作的協(xié)調(diào)配合等技術(shù)環(huán)節(jié)都要充分展示在學生眼前，要提示學生觀察教師的整體動作，使之形成正手近臺攻球的正確形象。⑵分解示范：目的是讓學生明了和掌握動作的細微技術(shù)，教師的完整示范，學生只能形成動作概念和引起學習興趣，但不可能全部了解動作技術(shù)的細微之處，也就不能進行有效地練習，教師必須要根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學要求，進行對某個動作分解示范并組織練習，才能最終掌握動作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺攻球為例：教師可把這一動作分割成握拍角度，前臂動作，擊球時間，身體姿勢，腰、髖、腳的協(xié)調(diào)配合動作等，依據(jù)教學要求重點進行層次分明的示范和練習，就可達這一示范的預期效果。⑶戰(zhàn)術(shù)示范：當教學進行到一定深度，學生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應(yīng)適時安排戰(zhàn)術(shù)練習的教學內(nèi)容。雖然學生還不具備進行某一戰(zhàn)術(shù)的足夠技術(shù)能力，但注意對其戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)，也是乒乓球教學中一個重要方面。實踐證明，進行戰(zhàn)術(shù)練習，對提高學生學習動作的興趣和進一步提高動作的規(guī)范，向較高難度動作學習的欲望都有促進作用。
3.條件誘導法利用附加裝置引導技術(shù)動作的方向、幅度和用力方法。如：適當升降網(wǎng)高，調(diào)整學生擊球弧線的高度;在對方球臺上放置一物品，提高學生擊球的準確性。
4.口令和指示法這是在教學中，教師以命令方式進行的一種語言方式，是有效指揮學生活動的一種方法。一般指在進行準備活動、組織練習或在練習動作時進行要點提示，如：“上步”、“不要抬肘”等。
5.口頭評定法在教學中教師的簡單口頭評定，往往能起到鼓舞士氣、加強自信心、提高學習興趣的意外教學效果。在乒乓課教學中，學生經(jīng)常為掌握動作進行練習而不得要領(lǐng)時，表現(xiàn)出急躁甚至困惑，教師在這時對其動作某一點加以肯定，只簡單說出“好的”就會扭轉(zhuǎn)暫時的低落情緒，同時也要指出動作中存在的缺點和糾正方法。也可用這種方法，對學生在課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚或批評，這對安定課堂秩序、建立良好的教學環(huán)境、提高教學質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。
6.“默念”和“自我暗示”法在學習和練習動作中，培養(yǎng)并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的習慣，對掌握技術(shù)要點及糾正錯誤動作都有積極促進作用。因為語言與肌肉活動感覺有一定聯(lián)系，無聲語言不僅能在頭腦中表達動作過程，而且在一定程度上表達動作的形象�！澳睢笔窃谧鰟幼髑澳胝麄�動作過程或動作的某些要點，以便在練習中努力完成動作過程。“自我暗示”是在練習中暗自默念或小聲提示在動作中某些不足和習慣性的動作錯誤，如“不要翻腕”、“慢啦”、“用力”等等。 7.模擬練習和輔助性練習法乒乓課教學，教師講解示范完動作要領(lǐng)后，讓學生不上臺，或站在球臺的擊球位置但不擊球，握拍進行動作模擬練習，這一練習要保持經(jīng)常性，每次課都抽出一定時間進行練習，教師要規(guī)定練習次數(shù)或時間，如要求必須完成100次或以時間規(guī)定為一組，完成三組。在進行練習時，教師隨時提示動作的某些錯誤，到隊伍中進行個別糾正，必要時再次講解、示范，教師也可帶領(lǐng)學生一起做。這一練習方法的意圖是讓學生建立正確動作概念。
8.打一板球和自拋自打的練習方法乒乓球的技術(shù)要求是提高連續(xù)攻球能力，但學生往往怕攻不到臺內(nèi)，造成思想負擔和顧慮，對形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設(shè)法使學生進行練習時不要怕打出臺外或不過網(wǎng)，采用打一板球或自拋自打的練習方法較為適當。如進行正手近臺攻球教學時，兩人一臺進行練習，互給對方高度長短適中的正手位球，只打一板，交替進行，不僅能使之放開動作也有時間讓學生思考和自我糾正錯誤動作。
9.一推一攻，對推、對攻練習法教學進行到一定深度，大多數(shù)學生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù)，此時就要提高連續(xù)打球的能力。⑴對推練習：二人反手對推斜線，這是乒乓球技術(shù)練習最基本方法。在每次課練習時，教師除技術(shù)指導和糾正錯誤動作外，還應(yīng)提出量和質(zhì)的要求，使學生每次練習中都能感受到有新的體會和收獲。在發(fā)球練習中也可采用對發(fā)形式練習或一發(fā)一接交替進行。⑵一推一攻練習：二人交換進行正手攻球(近臺)和反手推擋練習，教師要講明練習目的，使之互相配合，共同提高連續(xù)打球能力，不能“一板打死”，以中等力量，力爭多打來回，從中體會動作。⑶對攻：是指二人正手斜線攻球練習，這一練習要求配合默契，因為提高了速度，也就加大了難度，教師要特別注意動作變形，并要求在對攻練習中，體會節(jié)奏感和擊球的時間以及步法移動。
10.巡視指導法所謂巡視，就是教師在學生進行練習時，到每個臺上或有計劃地到幾張臺上，進行技術(shù)指導和了解學生掌握情況及存在問題。必要時教師可在每張臺上與每個學生進行練習，如進行正手攻球練習時，教師可把力量、高度適中的球送到對方正手位，讓學生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學生的學習熱情，會很有效地提高教學效果。但教師要掌握與學生的練習時間，不能過長，掌握在每個學生3分鐘為宜，同時進行技術(shù)指導，個別對待。教師在進行個別指導或在某一張臺與學生練習時，也要兼顧其他臺的練習情況，嚴格按照教學內(nèi)容進行練習，不能放任自流。
11.多球練習教學法多球練習方法是乒乓球初學階段的最有效的教學方法，一個人不斷地供給練習者定點球，練習者站好位置，按照正確動作揮拍擊打來球，在連續(xù)不斷的擊球過程中，重復正確的技術(shù)動作，逐步形成正確的技術(shù)動作，隨著練習次數(shù)的增加和練習數(shù)量的增多，形成了正確技術(shù)的動力定性，達到了自動化程度，此時學生已經(jīng)完全掌握。同時在供球練習過程中教師及時發(fā)現(xiàn)錯誤，立即糾正錯誤，在不斷練習和不斷糾正錯誤中建立正確的技術(shù)動作。此種練習方法，由于學生多，每個學生都做到要經(jīng)過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個學生，其他的學生無法進行指導與教學。因此要盡快地培養(yǎng)學生能夠進行多球供球練習的能力。
12.個別指導教學法個別指導教學法是在不影響其他同學練習情況下的練習方法，采用個別指導練習時，不影響整體練習時間和練習次數(shù)，針對性強，效果好，是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學方法。經(jīng)常性的個別指導有利于提高乒乓球的教學質(zhì)量。
社團活動的方案7
為進一步推進素質(zhì)教育，促進學生多元成長和個性發(fā)展，建設(shè)健康、文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，我校決定開展學生社團活動。
一、社團活動理念
1.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為全面提升辦學水平而努力。
2.豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗。
二、社團活動目標
�。ㄒ唬⿲W生培養(yǎng)目標：
1.了解自我的興趣愛好、能力特質(zhì)，形成自我發(fā)展的目標、促進自我規(guī)劃的實現(xiàn)，達到“認知、體驗、感悟、內(nèi)化”。
2.培養(yǎng)主動積極的學習態(tài)度和實踐活動能力，形成自己的學習策略與方法，養(yǎng)成制定學習活動計劃和總結(jié)的習慣。
3.激發(fā)好奇心及觀察力，善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)和主動探索問題。
4.培養(yǎng)與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關(guān)心他人的情感與品德。
5.培養(yǎng)學生自主管理的意識和領(lǐng)導能力，建立新型的師生關(guān)系。
6.通過社團活動，構(gòu)建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。
（二）教師發(fā)展目標：
學會規(guī)劃，注重細節(jié)，勇于擔當，自覺推進，胸懷理想，富有激情；充滿自信，挑戰(zhàn)自我；善于合作，融入集體；富有愛心，提升人格；追求卓越，不斷創(chuàng)新；關(guān)注社會，富有責任。
三、組織程序
1.通過填寫表格的'形式在老師、學生和家長中進行摸底調(diào)查。
2.摸清老師們的特長、學生的興趣愛好和家長的特長，有意愿的家長可以參加輔導，學校將給予經(jīng)濟補貼。
3.學校對調(diào)查結(jié)果進行匯總，并且決定學校將要組建的社團，確定輔導教師的人選。
4.根據(jù)預開設(shè)社團情況再進行調(diào)查。
5.最終決定開設(shè)的社團。
6.輔導教師組織開展社團活動。
四、活動內(nèi)容安排
（社團名稱列表略）
五、活動實施操作措施：
1.活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。
2.做到“三定”：
�、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數(shù)控制在15—50人之間。
�、诙〞r：活動時間固定，教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向分管領(lǐng)導申請，并下通知告知學生。
�、鄱c（活動地點固定）：充分利用學校內(nèi)的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作。
3.做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。
4.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5.每次活動應(yīng)拍攝圖片以作保存。
六、管理要求
1.必須自覺服從學校的領(lǐng)導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
2.要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)、照片材料要及時備案。學生社團除按自己的計劃活動外，應(yīng)接受學校統(tǒng)一策劃的大型活動，承擔相關(guān)義務(wù)。社團必須要在每學期末進行一次校內(nèi)成果交流展示。
3.學校成立管理中心。學校統(tǒng)一根據(jù)教師的特長，安排相關(guān)教師具體指導相應(yīng)的學生社團，指導教師要精心設(shè)計活動，每學期開學初向?qū)W校遞交活動方案。指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作。
4.教師根據(jù)自己特長報名組隊，內(nèi)容一樣的老師可以合并同類項小組合作。鼓勵學生全員參與，集中活動，大膽展示、綻放生命、凸顯特長特色。
5.學校根據(jù)所報情況集中面向全體學生公示，學生根據(jù)興趣愛好自愿報名。29.活動時間周二和周四下午第七節(jié)課。
6.包團領(lǐng)導對所屬社團負責，協(xié)調(diào)各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員、活動內(nèi)容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。學校領(lǐng)導小組成員對每次活動進行不定期檢查，各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責。學期末學校組織各社團進行展示，評選出優(yōu)秀社團進行獎勵。
7.社團負責人負責收集保管所有過程資料（含文字、圖片、評價、成果、實物等），建檔立案，學期末上交學校。
七、獎勵評價
學期末，由學校組織（具體形式待定）對所有社團活動成果進行評價，評出3個等級，分別給予一等獎金400元，二等獎金300元，三等獎金200元。每學年兩次，全年獎金合計一等獎800元，二等獎600元，三等獎400元。該獎金一次性隨績效工資發(fā)放，具體分配花銷由團長決定。
另外，每學年一次性單獨給予團長200元崗位補貼。如果社團工作敷衍塞責學校有權(quán)隨時取消該團活動及一切獎勵。學生被評為優(yōu)秀團員的，給其發(fā)獎狀。給與全校表揚。
社團活動的方案8
一、活動名稱：歡慶新春，共度佳節(jié)
二、活動目的：
弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強社團成員間的交流與合作
營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，豐富大家的業(yè)余生活
三、活動時間：XX月XX日（農(nóng)歷臘月廿三）至XX月XX日（農(nóng)歷正月初十五）
四、活動內(nèi)容：
寫春聯(lián)：邀請專業(yè)書法家現(xiàn)場指導，讓大家體驗書寫的樂趣，感受中華文化的`魅力。
包餃子：組織社團成員一起包餃子，增進彼此之間的感情，感受家的溫馨。
猜燈謎：懸掛謎語燈籠，讓大家猜謎解惑，提高智力，活躍思維。
賞花燈：組織參觀花燈展，欣賞各式各樣的花燈，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
聽講座：邀請民俗專家講解春節(jié)的起源和習俗，讓大家更深入地了解傳統(tǒng)文化。
聯(lián)歡晚會：舉辦一場精彩的聯(lián)歡晚會，展示社團成員的才藝，共度歡樂之夜。
五、活動總結(jié)：
通過本次春節(jié)社團活動，大家不僅了解了中華傳統(tǒng)文化，還增進了彼此之間的友誼。希望在未來的日子里，大家能夠繼續(xù)發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)美好未來。
社團活動的方案9
活動名稱：
"xx"五人制足球賽
活動主題：
擁抱足球 擁抱健康
活動背景：
當今大學校園足球群眾基礎(chǔ)足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
活動時間：
5月29 日——6月25日
主辦單位：
足球協(xié)會
活動目的'：
為發(fā)揚傳統(tǒng)足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協(xié)會更好更快發(fā)展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設(shè)，并借此機會，迎接世界杯，宣傳世界杯，讓廣大師生關(guān)注世界杯，擁抱世界杯。弘揚體育精神，發(fā)揚全民運動，讓更多的人參與運動，擁抱健康。同時，也借此機會，慶祝合肥工業(yè)大學建校x周年。
活動開展：
前期策劃宣傳：5月23日——5月26日
報名時間：5月26日
活動開展：5月29日——6月25日
后期宣傳
比賽流程：
第一階段：小組賽 (5月29日——6月13日)
第二階段：淘汰賽 (6月16日——6月19日)
第三階段：決賽 (6月20日——6月25日)
比賽規(guī)則：(詳見附則)
經(jīng)費預算
冠軍：1名 獎金250元
亞軍：1名 獎金150元
季軍：1名 獎金100元
活動材料
傳單 1400份 14元
規(guī)則 40份 4元
賽程表 60份 6元
報名表等 100張 10元
海報 16張 32元
藥品
x白藥，創(chuàng)可貼等 15元
裁判費用62場 350
注意事項：
1) 組織人員應(yīng)對人員安全負責，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負責人應(yīng)妥善處理。
2) 參賽隊遠應(yīng)本著"友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責"的原則。
3) 比賽過程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4) 參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5) 比賽用球由雙方協(xié)定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6) 嚴禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7) 比賽規(guī)則嚴格按照既定書面規(guī)則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協(xié)會指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴格按照裁判判決。
社團活動的方案10
一、活動宗旨：
以“服務(wù)于信息宣傳，服務(wù)于教育教學，服務(wù)于學校管理，服務(wù)于學生發(fā)展”為目標，通過開展采訪、征文、講座、攝影等豐富多彩的實踐活動，普及新聞采訪、攝影、寫作、編輯等基本知識，提高學生語言表達能力和社會實踐能力，為學生搭建起豐富課外知識、增長才干，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺。
二、 小記者具備條件：
1、品學兼優(yōu)，喜歡攝影并熱愛寫作的學生。
2、誠實、正直、認真負責、積極進取的學生。
3、不怕吃苦、不怕累的學生。
4、自尊自愛并樂于助人的學生。
三、活動內(nèi)容及形式：
校園小記者社團主要以校園網(wǎng)、校報、校園廣播、文學社等為依托，以專題講座和實踐相結(jié)合的方式開展活動。 （主要跟蹤關(guān)注學校開展的各項活動：升旗儀式、主題班會、年級動態(tài)、社團活動、班級特色活動等）。
集中培訓主要內(nèi)容：
第一講：小記者的基本知識和應(yīng)具備的能力。
第二講：新聞攝影
第三講：記者采訪常識及技巧
第四講：新聞稿的基本寫作技巧
第五講：采訪禮儀知識
四、活動時間：
1、集中培訓或交流講座每周四下午課外活動
2、密切跟蹤學校工作動態(tài)或其它新聞熱點即時組織采訪活動。
五、活動安排：
第1周：建團并召開社團成員會議，學習活動章程，讓小記者們盡快進入角色。
第2——3周：邀請專業(yè)老師或自主開設(shè)培訓課程，了解小記者的基本知識和應(yīng)具備的能力。培訓簡訊寫作、新聞采編、語言表達等，普及有關(guān)，常識提高小記者的.語言表達、作文和新聞寫作能力。
第4周：了解掌握新聞攝影常識，進行有關(guān)培訓。
第5周：采訪禮儀知識
第6——18周
1、培訓期間，主要是理論與實踐想結(jié)合，以培訓為主，以適當?shù)募w實踐活動為輔，培訓結(jié)束后，以實踐活動為主。關(guān)注新學期開學新氣象，關(guān)注曝光校園不文明現(xiàn)象（校園曝光臺），關(guān)注學校、年級、班級的系列活動，如特色主題班會、高效課堂建設(shè)、運動會，師德學術(shù)論壇、名師工作室活動，校本特色課程開展、選課走班等，及時寫好通訊報道。負責校園各類社團活動的報道工作。
2、深入學生群體，關(guān)注學生思想及活動動態(tài)，挖掘?qū)W生身邊的好人好事，宣傳報道優(yōu)秀師生的典型事跡，介紹優(yōu)秀學生的學習方法等。
3、加強與教師的溝通與交流，架起學生與教師溝通的橋梁。
4、加強與校園廣播臺和文學社的聯(lián)系，及時采稿、供稿，擴大宣傳效應(yīng)。
5、通過組織校內(nèi)活動，讓學生盡快熟練掌握采訪基本常識和活動流程，然后嘗試組織社區(qū)采訪活動，拓寬視野，提升社會閱歷，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)。采訪主題由小記者們根據(jù)大家比較關(guān)注的問題自主商議決定。
6、交流講座：優(yōu)秀小記者從新聞報道撰寫、新聞采訪（新聞點捕捉、采訪技巧等）、攝影作品拍攝藝術(shù)等方面讓一些優(yōu)秀學生進行現(xiàn)身說法，互相交流，共同提高。
7、《今日四中》小記者團攝影作品展。
8、“小手拉大手”活動。在可能的情況下，與教體局聯(lián)系，邀請陰平電視臺大記者來我校與小記者座談，向大記者學習寫作、采訪的基礎(chǔ)知識�；蛘咴跅l件許可的情況下，組織小記者代表參加大記者的參加采訪活動，鍛煉小記者們的綜合能力。
9、《今日四中》小記者團期末優(yōu)秀新聞稿件評選和“優(yōu)秀小記者”評選。
附：
《今日四中》小記者社團活動章程
1、小記者應(yīng)時時謹記自己的身份，處處為小記者團著想，服從本團帶隊老師和被采訪單位工作人員安排。
2、努力學習，積極參加小記者團的活動，在校起到模范帶頭作用，樹立好榜樣。
3、對人禮貌熱情，小記者之間應(yīng)友好互助，共同進步。
4、采訪前做好充分準備，列出提綱，以便提問。并帶好本團專用帽子、筆、本子及采訪證。
外出活動時，須聽從工作人員及組長的指揮， 并注意恰當使用文明禮貌用語，每次提問時要說"請問 "，待對方回答后，應(yīng)及時道謝，認真做好筆記。
5、采訪期間應(yīng)尊重他人，遵守紀律，禁止追趕打鬧，大聲喧嘩，不得亂摸亂動其物品，亦不可提出過分要求，做出有損小記者形象的行為。
6、采訪提問要積極主動，謙虛好學，不可問一些與主題無關(guān)的問題。
7、采訪結(jié)束后，若要離隊去別處的，須征求帶隊工作人員的同意，否則首次違反紀律的口頭警告，再次違反的須寫檢討書，超過三次的取消小記者資格。
8、為提高寫作水平，課外應(yīng)多讀些與寫作、采訪有關(guān)的書籍，每次采訪后應(yīng)及時寫簡訊或整理采訪稿，并把電子稿發(fā)送給本團工作人員。
9、學習培訓期間也要遵守紀律，不可追逐嬉戲和大聲喧嘩。
社團活動的方案11
目的意義：
為了貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，推動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的深入發(fā)展，促進體育傳統(tǒng)項目學校的.發(fā)展，通過組建學�；@球社團，開展籃球基本技術(shù)、基本技能的訓練，培養(yǎng)中學生對籃球運動的興趣和愛好，進一步增強學生體質(zhì)。
本社團活動以籃球的基本技術(shù)、基本技能為主，融技術(shù)、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養(yǎng)學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質(zhì)。
活動對象：
我校六年級、七年級、八年級、九年級的學生。
活動時間：
周二、周三、周四課外活動時間，利用體育課及體育煅課時間。
活動內(nèi)容：
投籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。
傳球：原地傳接球（對傳、側(cè)傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球
運球：直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術(shù)的銜接練習。
持球突破：原地持球突破、前后轉(zhuǎn)身持球突破、由籃下向球側(cè)迅速移動搶位，接傳球進行突破。
綜合素質(zhì)：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。
身體素質(zhì)：助跑摸高、變距折返跑
籃球社團活動安排：
全面訓練階段：
1。全面身體訓練與專項相結(jié)合，提高身體素質(zhì)。
2。學習、改進、提高基本技術(shù)。
3。學習籃球的基本知識
4。培養(yǎng)作風和意識。
身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為4：5：1
專項訓練階段：
1。強化專項素質(zhì)為主，達到較高水平。
2。熟練掌握、提高實戰(zhàn)技巧和對抗技術(shù)。
�、僖苿油痘@、傳接球、突破、籃板球和內(nèi)線強攻技術(shù)。
�、诜朗剡x位和移動
③強化技術(shù)在對抗中的應(yīng)用。
�、芪恢眉夹g(shù)和意識。
⑤確定社團的戰(zhàn)術(shù)特點，在比賽中訓練心理。
身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為3：4：3
時間安排：
課時為30—40分鐘，每周3次；
1、技術(shù)難度和質(zhì)量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。
2、三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。
方法手段：
形式內(nèi)容廣泛，多用重復訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續(xù)對抗、教學比賽增多。
社團活動的方案12
一、社團名稱：陰平四中聲樂社團
二、活動宗旨：解放喉嚨，放聲歌唱，增強自信，完善自我。
三、活動口號：想唱就唱，讓美好的歌聲伴隨生活的每一天。
四、入社條件：
1、熱愛歌唱，熱愛生活；
2、有良好音準基礎(chǔ)；
3、四中學生，自愿加入，服從管理。
六、社團機構(gòu)：
社團設(shè)團長、副團長各一人，指導教師：z
七、活動時間：每周四下午課外活動
八、活動計劃：
1、學習聲樂基本知識
2、練習發(fā)聲技巧，學唱中外著名歌曲。
3、排練獨唱、重唱、合唱等不同形式的聲樂節(jié)目。
4、開展社團歌手大賽，組織歌唱晚會或比賽，如夢想大舞臺、假期招生我也來，立足校園，面向社會，增強社團成員學習的興趣和積極性，舉辦各種大型的文藝演出，提高我校聲樂社團的'影響力和知名度。
九、活動安排：
3月：1、組團 2、基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）
4月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）
5月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）
6月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）
7月：社團成果展示你，歌曲整體演繹
十、社員守則：
1、社員必須以積極的態(tài)度參加社團活動；
2、社員必須聽從指導教師和社團團長安排；
3、社員必須自覺愛護音樂器材，保持環(huán)境衛(wèi)生；
4、社員之間必須團結(jié)友愛，自覺遵守活動時間，不遲到、不早退，做到有事請假，否則取消社員資格；
5、社員必須積極參加學校、班級、組織的文藝活動，為集體文化建設(shè)多做貢獻；
6、社員必須遵守校規(guī)校紀，自覺維護社團形象。
社團活動的方案13
以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。
一、活動目標：
1、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。
二、活動構(gòu)想：
1、制定切實可行的讀書計劃；
2、營造良好的'讀書氛圍。
三、指導老師：
陳曉靜
四、活動地點：
圖書室
五、具體措施：
1、時間落實。我校閱讀社團于每周二，周四下午16:00——18:00.周六早上9:00——11:00，開設(shè)社團的課外閱讀指導活動，保證學生有足夠的時間享受閱讀的快樂。
2、保證閱讀數(shù)量。要求每個社團成員每月至少讀2本書。
3、社團分成若干小組，以小組為單位建立讀書會的若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、活動落實�！白孕艁碜怨膭�，習慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_展一些
學生喜愛的活動，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你”等活動。表揚表現(xiàn)好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
5、教給學生良好的讀書習慣。
1）、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
六、每周閱讀課內(nèi)容安排：
周次
第一周閱讀的技巧《十萬個為什么》推薦
第二周《十萬個為什么》導讀繼續(xù)閱讀《十萬個為什么》
第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽《宇宙之謎叢書》推薦
第四周《宇宙之謎叢書》導讀繼續(xù)閱讀《宇宙之謎叢書》
第五周閱讀中疑難問題探討《少兒百科全書》推薦
第六周《少兒百科全書》導讀繼續(xù)閱讀《少兒百科全書》
第七周舉行“小博士，考考你”活動
交流閱讀經(jīng)驗初評閱讀之星
第八周《名人故事》推薦《名人故事》導讀
第九周繼續(xù)閱讀《名人故事》 《名人故事》故事會
第十周學生刊物閱讀與交流《安徒生童話》推薦
第十一周：《安徒生童話》導讀繼續(xù)閱讀《安徒生童話》
第十二周：《安徒生童話》經(jīng)典童話介紹
《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽
第十三周：《紅樓夢》推薦第《紅樓夢》導讀
十四周：繼續(xù)閱讀《紅樓夢》 《紅樓夢》疑難解答
第十五周：《父與子》推薦《父與子》導讀
第十六周：繼續(xù)閱讀《父與子》 《父與子》讀后感
第十七周：《魯濱孫漂流記》推薦《魯濱孫漂流記》導讀
第十八周：繼續(xù)閱讀《魯濱孫漂流記》評出閱讀之星
社團活動的方案14
一、活動目的
全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學特色和辦學理念，以育人為宗旨，全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以社團活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學生學習興趣，促進學生多元化發(fā)展，切實減輕學生的課業(yè)負擔。滿足學生運動技能，藝體素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力發(fā)展的需要，促進學生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓實驗中學真正成為每個學生成長、成功的搖籃。
二、活動目標：
1、通過組織多種社團活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地、有選擇地參加書畫、文藝、體育、計算機等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。
2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。
3、培養(yǎng)學生健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。
4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。
5、通過組織學生參加有益的'文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動原則
堅持鼓勵引導和學生自主選擇相結(jié)合的原則。學生是社團活動小組的主體，原則上可根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師因素，只能預先規(guī)定好各班人數(shù)，指導教師和班主任應(yīng)根據(jù)學生的特長實際和意愿做好引導分組，嚴格控制人數(shù)。活動由各級部主任負責組織學生報名工作，班主任具體落實負責動員、報名、管理、監(jiān)督；對本班學生興趣、愛好進行調(diào)查了解，每位學生最多報一項。學生對要參加的社團活動小組要有充分的了解，對相應(yīng)的項目最好有一定基本功。
四、活動要求
為確�；顒诱Ｓ行У亻_展，做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個活動小組負責人制定切實可行的培養(yǎng)目標，每學期制訂活動計劃，每次活動應(yīng)嚴格按計劃精心組織，并認真做好相關(guān)活動記錄。
2、社團活動小組成員必須按規(guī)定時間、地點參加活動，不能無故缺席。活動課前5分鐘的預備時間，教師要帶領(lǐng)學生準備活動器材等，及時到位。
3、指導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學生參與情況，要加強與班主任的聯(lián)系，不可隨意讓學生退出活動班組。社團活動做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
4、班主任協(xié)助指導教師管理學生參加社團活動出勤與紀律，學生在社團小組的行為表現(xiàn)納入班級常規(guī)管理。
5、學校將對各擔任社團活動小組的指導老師進行科學合理的評價。社團活動過程中要注重學生興趣的培養(yǎng)，讓學生盡情展現(xiàn)自我是我們學校社團活動開展的宗旨，也是我們的目標。因此更注重過程性評價和活動成果展示，輔導老師平時要注意收集學生作品，并采取創(chuàng)造性方式展示學生的活動成果，學校也將適時組織活動成果匯報展示會。同時，指導老師也要組織學生積極參加各級各類比賽并獲得好成績。
6、每次活動前指導教師一定要備好課，活動課教程要體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合、循序漸進的特點，同時更貼近學生生活經(jīng)驗及興趣，學期末學校將組織活動課教程評比活動，評比結(jié)果記入教師年終考核。
五、活動內(nèi)容
活動項目確定符合“八個性”：
一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；
二是專業(yè)性；
三是藝術(shù)性；
四是健身性；
五是趣味性；
六是學科性；
七是滲透性；
八是教育性；
所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。
社團活動的方案15
一、活動目的
刺繡興趣小組，旨在通過活動，培養(yǎng)學生們的動手能力，促進身心和諧發(fā)展�！笆掷C”產(chǎn)生于中國的唐代，流傳于明清時期，和中國傳統(tǒng)的很多繡法不同，它非常地簡單易學，不論男女老少都可以輕而易舉地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就像縫紐扣一樣，就能繡出美麗的圖案。
1、了解十字繡是古典、時尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。
2、教會學生一門手工技能，培養(yǎng)學生動手能力的同時，也培養(yǎng)學生的耐心、恒心，增強學生的自信心，提高他們的學習、生活興趣。
3、豐富學生的業(yè)余生活，為單調(diào)生活增添了色彩，也增進同學間的友誼。
4、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學生的審美意識，提高學生對美的'品位。
二、活動要求
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、周五下午第三節(jié)課時間進行活動，小組成員必須準時到班。
3、學員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在室內(nèi)大聲喧嘩，不準做與十字繡學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
三、活動人員
三年——六年級的學生，每班兩人。
四、活動內(nèi)容
1、認識十字繡，了解十字繡的起源，作品欣賞。
2、學習基本針法：全針、半針、勾邊、尾針結(jié)法。
3、練習識圖的方法。
4、學習十字繡的技法：穿針、起針、收線、勾邊。
5、完成一到兩幅作品。
重點在指導學生完成作品的過程中掌握十字繡的針法和技巧，教會學生用自己的雙手裝扮我們美麗的生活，在繡十字繡的過程中學生的審美情趣得到培養(yǎng)，細心和堅韌的意志得以加強。
五、活動實施方法
1、在教學中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。
2、在講授技巧時，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點撥精辟，充分調(diào)動學生的積極性，使學生主動地去完成。
3、在學習過程中，教師要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實踐性，要學以致用，盡可能地把理論和知識轉(zhuǎn)化為能力。
4、要注重學生在學習中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動手，動腦能力和實踐能力是否有所提高。
5、讓學生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。
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