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四年級上冊作文[優(yōu)]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級上冊作文，歡迎大家分享。
![四年級上冊作文[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4038_5fbf7eca6b8ef.jpg)
四年級上冊作文1
下課后，陸老師問大家:“我們來個游戲吧？”學(xué)生們異口同聲地說:“好！”“那跟什么比？”我不知道誰說的。陸老師沉思了一會兒，然后說:“好，我們來個扳手比賽。”學(xué)生們跳了三英尺，歡呼起來。老師接著問:“男生里誰的力氣最大？”我們用手指著陳，喊著他的名字。“那叫他上來！”老師說。陳興高采烈地走上講臺。老師又問:“誰敢挑戰(zhàn)陳？”教室里靜悄悄的，學(xué)生們看著陳粗壯有力的手臂。然后徐伯輝自告奮勇去挑戰(zhàn)他。老師宣布游戲開始時，他們伸開腿，擺好姿勢，鼓起腮，咬著牙，盡力吃奶；想必，這個游戲肯定是進龍了，我們都拭目以待。他們的實力是平等的，平等的。他們的臉憋得通紅，就像斗牛場里兩只兇猛的公牛。他們的手似乎粘在桌子上，一動也不動。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，徐博慧看起來很無聊。當(dāng)陳用力一推，徐伯惠就輸了。
徐伯輝很不服氣，搖著胳膊說:“你再來。”
在第二場比賽中，陳輕松地再次擊敗了他�？磥黻愡@次是冠軍了。老師說:“誰敢再來？”這時，又高又瘦的`葉走上了舞臺，然后開始了一場精彩的比賽。然而，陳的冠軍卻是的冠軍，并很快占據(jù)了上風(fēng)，連續(xù)兩局戰(zhàn)勝了葉。
"今天的冠軍是陳·. "老師對大家說。
“哦——哦——”男孩們歡呼起來。
四年級上冊作文2
小兔子喜歡在草叢中玩耍，一雙雪白的小腳飛快地在草地上奔跑。它小巧玲瓏，一個毛絨絨的小腦袋上，長著一對長長的耳朵。
只要有一點兒動靜，耳朵就會直直地立起來，時不時還會來一下“動耳神功”。 它還有一雙像紅寶石一般透亮又靈活的.眼睛。有時，你走過它身邊，看到它正在吃東西，這時如果你輕輕地摸一下它的頭，它可能并不會理你，繼續(xù)享受它的美餐呢。
小兔子，就是這么可愛。 不過，最有趣的還是它的一張小嘴巴。吃東西的時候，那張小小的三瓣嘴，不停地嚼動著。我想，它吃蘿卜的時候會不會掉出來呢？
四年級上冊作文3
眼前的事物
同學(xué)們一定會覺得童年很快樂。比如：被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛你；被老師表揚，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂之處。但是，這不夠。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛，觀察你和某人說話；那個人怎么樣表情；以后科技怎么樣先進……這樣你就會得到快樂，可不要想著自己的缺點。
我就看到了一些人很溫和，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情，每次見到我和媽媽的時候，都微笑地對著我們。一放學(xué)，我們都會相遇。因為老爺爺每天都等著我們，還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓。我對他們爺孫倆非常有好感。
我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面，傅老師很容易生氣，為什么呢？因為我們的作業(yè)馬虎！傅老師一生氣，就會“怒氣沖天”！
我們的.未來也不能“丟棄”！我們可以想象：未來的汽車會飛，車上有電腦，能潛水；家里有很多自動式裝備……
如果你一想，它就會帶你進入想象的空間，頓時你就會覺得無比歡暢！
我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛，就-會-感-到-無-比-的-歡-暢！�。。。�！
曹駿浩
四年級上冊作文4
我想變成一只小鳥，飛向世界各地，在探索世界和幫助別人中找到自己的歡樂。
飛向森林
假設(shè)我是一只小鳥，我會飛翔到森林，去看那些小動物的藝術(shù)節(jié)。我也會投入進去，和他們一起跳舞、唱歌，和他們一起吃飯一起睡覺，一起快樂，有難同當(dāng)有福同享。在那里，不用想爸爸和媽媽的嘮叨，拋開所有的煩惱。和動物們一起玩耍，還要和小蝴蝶一起飛舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一塊兒到山下的修好河里打水，和別的鳥兒一塊兒飛過叢林，飛過海洋，一直飛到一個幸福、美好的地方。
飛向?qū)W校
假設(shè)我是一只小鳥，我會和伙伴兒一起落在學(xué)校院子里的樹枝上，在那上邊歌唱春天的到來和夏天的美好。看著同學(xué)們上課下課，聽從教室里傳出來的書聲瑯瑯。下課了，和孩子們一起玩，跳皮筋或者是在操場上又跑又叫。假設(shè)有一個小朋友總是欺負別人，我就會用嘴啄他，讓他知道欺負別人的后果，讓他和別人友好相處，去和被他欺負的小朋友認錯。假設(shè)有一個小朋友總是幫助別人，奉行助人為樂，我會歡快地為他唱歌，表揚他，讓他一直幫助別人。
飛向加工廠
假設(shè)我是一只小鳥，我會飛向加工廠，去看那些人是怎樣加工食品的。要是他們用臟東西，或者用泥來做人們吃的東西，我會招來我的伙伴，把他們加工廠的東西打翻，讓他們重做，這樣他們會知道騙人的'后果。如果他們把加工后剩下的東西，比方廢料、污水排在小河中，我們會把那些東西撈出來，再把這些東西扔到他們的加工廠。再把他們喝的水關(guān)上，讓他們?nèi)旌炔簧弦坏嗡�，這樣他們就會知道破壞水源的后果。
假設(shè)我真是一只小鳥，我會一直去做好事，保護小動物，懲罰那些壞人，讓世界更美好。雖然我便不成小鳥，雖然這些全是我的想象，但這些是我真心的愿望。
四年級上冊作文5
在這次精品課的研磨中，我一共上了四次人教版四年級第五單元的習(xí)作評講課，上完了評講課后，我有如下的反思：
這節(jié)課的收獲就是能鼓勵學(xué)生圍繞修改的要求大膽的去修改作文，并且立足點是放在以他們的修改為主。在教師利用范文示范如何修改后，引導(dǎo)學(xué)生理出修改的方法。然后，學(xué)生們按修改的要求自由修改作文，再交換修改，最后教師展示學(xué)生修改的作文，再次明確修改的方法。這節(jié)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生修改作文時，許多學(xué)生都能按要求從作文中找到要修改的地方，并能提出自己不同的修改意見。老師發(fā)揮了組織者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者的`作用，讓作者本人發(fā)表看法，讓同學(xué)們對作者提建議，說鼓勵的話，讓作者談感受等。
這節(jié)課的缺憾是對學(xué)生能力了解不深，如果示范評講時評講兩篇風(fēng)格不同的作文，展示時出示兩篇修改效果較好的作文可能效果會更好。在引導(dǎo)學(xué)生修改作文時語言要簡明扼要，用范文去引導(dǎo)。評講時語速過快，第一篇有一個地方出現(xiàn)了錯字，學(xué)生沒有指出，我也沒有指出。對一些中下生，要讓同學(xué)多，這樣不僅對作者有好處，對大家都有好處。
教學(xué)中在問題的發(fā)現(xiàn)后，我思考以下改進的一些策略：
改進策略一、每節(jié)課評講只注重一個重點，不要關(guān)注的太多，如果關(guān)注多了，一節(jié)課只評得到一兩篇，涉及的面就砂少了，起不到最大的作用。這是我今后要改的地方。
改進策略二、在指導(dǎo)學(xué)生寫作時要注意方法的示范和引導(dǎo)，導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)可從范文中讓學(xué)生理解透徹，學(xué)會運用。
改進策略三、學(xué)生對自己查找的資料不能正確進行改編，學(xué)生的作文就是搜集材料的堆積，有些詞句不懂的材料不知道取舍，導(dǎo)游與游客間的親和力不強。在教學(xué)中，應(yīng)該及時進行調(diào)整，把創(chuàng)寫變成改寫，重點指導(dǎo)改寫的方法。降低習(xí)作要求，允許學(xué)生可以把學(xué)習(xí)的課文《長城》、《頤和園》和《秦兵馬俑》，改編成導(dǎo)游詞，讓學(xué)生切合實際地創(chuàng)寫。
對于作文評講的教學(xué)，我還在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中，一些收獲和缺憾都是通往成功路上的小小基石。
四年級上冊作文6
每個人在成長時總會有磕磕絆絆，或許成長時的一些事情已經(jīng)不記得了，或許有一些成長時的事情給我們留下了深刻的印象，但是愛我們的爸爸媽媽一點會記得的，而愛我的媽媽告訴了兩件我早被我遺忘了的，而她卻還記得的事情。
就讓我先來說第一件事吧。大概是我五歲時我的爸爸晚上帶我到小區(qū)后面的花園去散步，當(dāng)我和爸爸走到了金華聯(lián)超市時，我被櫥窗內(nèi)的變形金剛所迷住。這是爸爸看見了，笑著問我：“想要嗎?”我一聽連連點頭嘴里還在不停地說：“想要，想要。”這是爸爸又說道：“想要沒問題你只要能回到爸爸的問題并回答對爸爸就給你買。”我一聽原本開心的心情立刻仿佛被玻璃一盆冷水，我又看了看櫥窗內(nèi)的變形金剛，它仿佛在向我招手，我立刻堅定了下來對老爸說;“沒問題來吧!”“好，請聽題小剛和小明一起湊錢想買一個玩具。小剛的口袋里有50元小明的口袋里的錢比小剛少15元他倆錢數(shù)加起來離那個玩具還差他們的的錢加起來的錢。問這個玩具多少錢?”我思考了片刻，想不出我又看了看那個變形金剛。心里想我不能放棄，我有思考了片刻突然一道靈光閃過我的腦海里。我頓時就明白了，我看著了爸爸答道：“小剛有50元錢小明的錢比小剛的少15元所以拿50-15=35.35就是小明的錢數(shù)而他們的錢加起來就是50+15=75.75就是他們的錢加起來。而還差他們的的錢加起來的錢也就是75元，而75+75=150元而這150就是這個玩具的錢。爸爸我說的`沒錯吧!”爸爸看了看我臉上掛滿了笑容，把我抱起來笑著對我說;沒錯，對了爸爸兌現(xiàn)承諾帶你去買那個變形金剛。”“老爸萬歲!”我開心的拿著變形金剛。回到了家我拿著變形金剛，跑到了媽媽的跟前拿著爸爸給我買的變形金剛對媽媽說;“媽媽你快看我的新的變形金剛�！眿寢屢豢磫柕�;“你哪來的變形金剛?”就在這時爸爸講道;“我給他買的�！卑职职盐冶У剿耐壬蠈寢屨f;“我剛擦帶她出去散步走到金華聯(lián)超市的時候，他看著這個變形金剛我看出他想買，我就對她說你只要能回到爸爸的問題并回答對爸爸就給你買結(jié)果我出了一個一年級的題目他竟然答對了我就個他買了這個變形金剛。”“真的嗎?”媽媽看著我。我點了點頭，媽媽開心極了。
第二件事是我六歲時，我和媽媽大公園里去玩，突然我沒看清路摔了媽媽看到后趕緊準(zhǔn)備過來扶我，可就在這時我竟然自己從地上爬起來了。媽媽跑了過來幫我撣了撣身上的灰塵問我疼嗎?我笑著對媽媽說不疼一點都不疼。媽媽笑了等在公園玩完回家后媽媽在爸爸的面前夸我長大了。并把今天的事情告訴了爸爸，爸爸摸了摸我的頭說：“我們的兒子長大了哈哈哈哈!
這就是愛我的媽媽告訴我的兩件事，或許這兩件事情對別人來說不是很重要，但是這兩件事情對愛我的媽媽來說是兩件非常重要的事情。沒錯，這就是我成長的故事。
四年級上冊作文7
夜，黑沉，死寂，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星和月亮也被黑色所籠蓋了。所有的生物仿佛一下子都掉進了神秘的沉寂里。
“該死的臺燈，早不壞，晚不壞，偏偏在我媽不在的時候壞！”我只好邁出家門，沒走幾步，腳又不由自主地停下，腦海中浮現(xiàn)出6歲時的場景。……
那一段恐怖經(jīng)歷，雖然經(jīng)過了歲月的`沖刷，但依舊深深的印在我的腦海之中——一個人走在黑黑的大街上，四周都是黑暗，恐懼像野草般瘋長，觸到心尖，將我的心緊緊地勒住。我突然覺得夜晚是如此漫長，我害怕極了，讓我只想逃，只想逃，逃出這個世界�？蓩寢屵�沒有回來，不能像平時一樣，陪我去買，我只好硬著頭皮自己去買。
我望著黑黑的天空，邁出了第一步。突然遠處的樹上，一道黑影閃過。我更害怕了，這又給我剛剛?cè)计鸬挠職庵饾娏艘慌铔鏊?/p>
這時，我的耳邊響起了媽媽常說的一句話：生活像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我的勇氣又奇跡般的鳳凰磐涅，浴火重生了！
我再次打開家門，望著黑黑的天空，無比自信地邁出了第一步。我見無事，又踏出了第二步。我就這樣一直走到了超市。買了臺燈后，我又大步從容地走回來。正當(dāng)我走進家門的時候，一個熟悉的身影向我這邊走來�；氐郊抑�，媽媽夸我：小龍飛終于長大了，不怕黑了。
我終于明白了：只要心中沒有黑暗，世界將永遠是光明的！
四年級上冊作文8
學(xué)校里好玩的游戲有很多，踢足球、扔沙包、老鷹捉小雞……就像金色沙灘上的彩色貝殼，給我們帶來無限愉悅。我最喜歡游戲非“兩人三足”莫屬了。
一位學(xué)生兩條腿，兩位學(xué)生四條腿……“兩人三足”是怎么回事？原來這游戲好玩就好玩再要兩個人齊心協(xié)力，并排靠近的兩條腿會被綁成一條，然后兩個人“捆綁”著一起向前，比哪個組合跑得快。
我和我的好朋友丁丁是一組。我們早早等候在起跑線上，勾肩搭背，信心滿滿。只聽哨聲一響，各組都鉚足勁直奔著終點沖去。一路上，有的組剛起步就“砰”的一聲摔倒了，有的組像一只笨拙的大企鵝，顫顫巍巍、緩慢前進著，只有我們組和第三跑道上的“紅衣組”不相上下。為了加快速度，我小聲地向丁丁提議：“我們跑起來吧？”“不行，快了步伐會亂的，平穩(wěn)第一�！倍《〉念^搖得像撥浪鼓，他可不想在同學(xué)面前摔個“四仰八叉”�！耙唬覀兒翱谔�？”我不死心，繼續(xù)建議著，并“一二一二……”喊了起來。丁丁被我沉穩(wěn)的語調(diào)感染了，深深地看了我一眼，我無比堅定地朝他點點頭，“跑！”隨著丁丁一聲指令，我們默契地小跑了起來，“一”是各自邊上的腳，“二”是我們綁在一起的腳，我們一步一個腳印，牽著的手握得更緊，腳下卻像乘著風(fēng)，越跑越輕松了。沒一會兒，就把“紅衣組”甩在了身后。“紅衣組”不服輸，破釜沉舟也跑了起來，就當(dāng)我們感到壓力的時候，只見“紅衣組”的`高個子極速邁了一大步，稍矮的同學(xué)沒跟上，兩個人互相拉扯、絆倒了下來�？磥�，心急吃不了熱豆腐，還是得像我們一樣，有方法有技術(shù)地沖刺呀。
兄弟同心，其利斷金。我和丁丁品嘗到了勝利的喜悅，感受到了團結(jié)協(xié)作的力量，更喜歡“兩人三足”的游戲啦。
四年級上冊作文9
這時，風(fēng)在吹，霧來了，下雨了。聽著雨聲，滴答滴答的雨聲像箭一樣打在我們的額頭上，仿佛有人在上課說話。我悄悄對他說：“別怕，別擔(dān)心。”說完，我打開我的小藍傘，舉到小男孩面前，說：“看！我們回到了同一片藍天。”他覺得自己好像快樂地回家了。冬天的雨打在我的小藍傘上，啪嗒啪嗒掉在地上。雨像牛尾巴一樣搓成鞭子，在地上狂舞。風(fēng)，重雷，烏云帶著風(fēng)暴匆匆趕來。我的小藍傘幾乎被波浪一樣的烏云打壞了。小男孩那么用力的看著我，吃力的把手高高的舉著，幫我一起撐傘。
盡管天很冷，小男孩的臉還是很窄，一堆汗水流了下來。我突然覺得輕松多了。看著小男孩，我釋然地笑了。這是我第三次注意到他。他只有十歲左右。眼神帶著一點蒼涼和憧憬，像一個沒有氣場的帥氣雕塑。突然，一個頭發(fā)蓬亂的阿姨從后面走了過來。她抱起小男孩，什么也沒說就跑了。小男孩絕望地把臉轉(zhuǎn)向我，向我揮手告別。我流下喜悅和悲傷的淚水。最后，最后，他被媽媽帶回家，卻離開了我。我的眼淚夾雜著雨水，帶著凄涼。我捏了捏他給我的紙鶴，傘啪的'一聲掉在了地上。雨傘旁邊，有一個紙鶴。
雨停了，在烏云的邊緣，光的瀑布又落下來了。太陽折疊成彩虹，漂浮在地球上。我把紙鶴拋向天空，讓太陽幫助我，一點一點散開，飛向藍天。就在我要伸手去接的時候，小男孩拉著媽媽的手走到我面前，指著我說：“媽媽，這是姐姐。”不知道怎么回事，她遞給我一個紙鶴，說：“謝謝你，兒子�！�
四年級上冊作文10
我等啊等，終于，等到了打疫苗的這一天。我們排起了長長的隊伍，一個進去了，兩個進去了，眼看馬上就要到我了。
我進去了，媽媽拿出了一張紙、戶口本和身份證。我朝四周看了一下，急得差點逃了出來，還有兩個房間就到了打疫苗的小房間。
我的心里好像有一只小兔子似的.，不停的跳，臉上不時的流下了一滴一滴的汗水，不只是臉上，手上也都是冷冷的汗水。我提心吊膽地想：針長不長呢？針是不是很細？打起來痛不痛？媽媽好像看出了我的心思，說：“別害怕，只要勇敢一點就可以了�！闭f著，媽媽把我牽到了下一個房間，也就是打疫苗的那個房間。
到了打疫苗的房間，我的心里又有了小兔子似的，不是一只小兔子，而是一大群一大群的小兔子，不停地上下跳�？墒牵铱匆妱e人打完針都安然無恙地走開了，我心中的小兔子也就少了一些。我大膽的把手伸了過去�？墒�，我看見了那又細又長的針，又飛快地把手縮了回來。媽媽對我說：“只要勇敢點就可以了。”于是，我閉上了眼睛再次把手伸了出去，心怦怦得跳個不停。
醫(yī)生扎了一下。原來，打針和被蚊子叮一下沒什么區(qū)別。
我的心這才徹底地放下了心。
四年級上冊作文11
午夜10點，我跑到露臺看星星。
那些明星真調(diào)皮！有的在不停的眨眼，好像想看清什么東西，有的在玩捉迷藏，悄悄的把自己變暗，融入夜色，有的在一旁靜靜的躺著，好像是睡著的小娃娃。
不知不覺中，星星有序地變成了海洋。仿佛排練過一樣，群星起伏，波浪越來越高。我在那里：仿佛來到了大海，我在游泳。突然，一個大浪打了我。我沒有逃跑。當(dāng)我?guī)缀跎蠚獠唤酉職獾臅r候，我如夢方醒，發(fā)現(xiàn)自己躺在搖椅上，獨自仰望星空！
星空的美麗具有吸引靈魂的魔力。
星空的美有一種讓人離不開的印痕。
只要你被打上了印記，你就永遠不會忘記。
星空的真正美是無法表達的'，是的！怎樣才能寫出大自然寵愛的寶貝孩子——星？
天寶——星空，沒有什么能比得上。美的最高境界是——星，沒有人更適合這個稱號。
四年級上冊作文12
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀……”每當(dāng)我聽到這首詩時，便會情不自禁地想起我那兒時常常去的鄉(xiāng)下。
那時候，我們最盼望到初夏，每當(dāng)?shù)匠跸牡臅r候，我就和小伙伴們一起來到空曠的田野上，握著鐮刀、垮著竹籃，在田野里割麥子、豆莢。忙碌的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳著、蹦跳著……
忙完了這些活兒，我們的肚子也都餓了。別著急，我們有我們的方法——來燒野米飯吃！我們摘來了豌豆、竹筍、嫩豆莢……又拿來了米和鍋。我們把豌豆、竹筍、嫩豆莢放進鍋里，燒起火來了。米飯還沒有燒好，但我們早已經(jīng)被鐵鍋里散發(fā)出來的香味，饞得口水欲滴……
夏天到了。我和小伙伴們到小溪里捉小魚；捕小蝦；撈田螺……玩得不亦樂乎。有時，我們在水里比賽啦！“比誰游泳游得快”，“比誰捉的田螺多”……
太陽公公下班了，月亮姐姐上班了。田野里不在響著歡樂的吵鬧聲，但卻一直回蕩著紡織娘優(yōu)美的.歌聲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉(xiāng)。走在田野里的人們抬頭一看，看到了一輪明月，四周都是眨著眼睛的小星星。月朗星稀，天高地闊。
初夏的鄉(xiāng)村，我愛你！
四年級上冊作文13
鎮(zhèn)江，是我的家鄉(xiāng)，我愛鎮(zhèn)江。
鎮(zhèn)江有“三山”——金山、焦山、北固山。金山有“水漫金山”的傳說，焦山有“抗英炮臺”的遺址，我最喜歡的是北固山，那里在三國時期“劉備招親”的故事。走進山門口，路旁邊有賣三國書簽、三國人物撲克牌的地方，還有北固山小地圖贈送。山上有各種各樣的景點：刺客躲藏的走廊，劉備和孫權(quán)砍過的石頭。走在古道上，仿佛回到三國時期，讓人流連忘返。
鎮(zhèn)江不僅有“三山”，還有“三怪”，“香醋擺不壞，肴肉不當(dāng)菜，面鍋里面”，這三種美味，煮鍋蓋是我最喜歡吃的。用一個很大的鍋煮面，再拿一個小鍋蓋放進去蓋上面條一起煮。煮完后的面吃起來更加勁道，還帶著絲絲清新的香味。
當(dāng)然鎮(zhèn)江好玩的地方還有很多，古街西津渡就是當(dāng)年鎮(zhèn)江出行的.渡口。西津渡入口處有一個大戲臺，想來以前等船的人都在這里看唱戲吧。戲臺下面的池塘里盛開著粉嫩的荷花，往里面走是商業(yè)街有賣各種各樣的有趣的東西和美食的，讓你邊逛邊吃。
鎮(zhèn)江，一個美得讓人吃醋的地方，歡迎你來玩。
四年級上冊作文14
我們乘著汽車來到了杭州。我對哥哥說：“我們?nèi)ノ骱�，好不？”哥哥馬上答應(yīng)了，他說：“好吧！去哪都無所謂。”
我們來到西湖，那里的花港觀魚里的魚可真大�。∽畲蟮谋绕渌◆~大上好幾倍！它們的顏色真多啊，有的是紅的`，有的是黃的，有的是黑的，還有些是白色的，有的黑白相映，有的紅黃相映……那里旁邊的柳樹真綠啊，和一般在池塘邊的柳樹綠上好幾倍。
我們又來到了平湖秋月，這里的橋彎彎曲曲，你們走過去，做到欄桿旁邊的石凳上，好像會隨時會掉下來。我以前去的時候是晚上，我在那里走，走著走著，好像要摔下去，那感覺真不爽！中秋的晚上，那里的月亮最圓，最大了，那里的風(fēng)景太美了，讓你流連忘返。
接著我們有來到了曲苑風(fēng)荷。那里的荷花真綠啊，綠的發(fā)黑。那里的荷花葉真大啊，比玉盤還大！荷葉真圓啊，和盤子差不多圓。這里的水在荷葉的映稱下特別綠，讓人看上去心曠神怡，那些荷花讓你看的眼花繚亂。
我們又來到了六合塔，這塔還真高�。「呗柸朐�，看的我昂起頭還看不到頂，我邊拿出照相機拍了下來，這風(fēng)景還真不一般��！
今天真快活！
四年級上冊作文15
我的同學(xué)——吳亞男是我的`好朋友。
吳亞男長著一雙濃眉大眼、一個小巧玲瓏的鼻子加上一張能說會到的嘴巴。她總是按照天氣來增減衣服。天氣冷時，她就穿的多，天氣熱時，她就穿少。吳亞男中等身材，個子在130厘米到140厘米之間。
上課時，她總是認認真真地聽課：她上課時總是兩手放在桌子上，身體坐直。老師叫我們寫什么，她都是100分。而且，老師說什么，下課她差不多全部背下來。
下課時，她總是坐在位子上看書或?qū)懽�，只是有什么重要的事情時，她才會不看書、寫字。
上美術(shù)課時，吳亞男早早地就把畫畫完了。雖然她畫得很快，但是她畫得很好看，從不少于90分。畫完畫，吳亞男就認真地寫老師布置的作業(yè)。她寫作業(yè)時，誰和她說話（除老師外），她都聽不見。作業(yè)寫完了，吳亞男就坐在位上津津有味地看起書來了。
吳亞男可喜歡看作文書了。上次，我?guī)Я?1本作文書。吳亞男看見了，就找我借作文書看。當(dāng)天，她就借走了我一本《寫人作文》和兩本《作文大王》吳亞男還叫我在給她帶一本。我給她帶了一本《滿分作文》。
這就是我的好朋友——吳亞男。
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