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    感恩老師作文

    時(shí)間:2024-09-01 13:33:04 老師作文 我要投稿

    (集合)感恩老師作文6篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的感恩老師作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (集合)感恩老師作文6篇

    感恩老師作文 篇1

      有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師像春蠶,在自己生命最后一刻,仍無私奉獻(xiàn)著;有人說老師像母親,不管我們離家多遠(yuǎn),也走不出那關(guān)心和期待的目光...而我說老師像園丁,在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒,在炎炎夏日為我們遮陽,在秋雨連綿時(shí),為我們擋雨,在您的呵護(hù)中,花兒綻放笑臉,茁壯成長。

      您的愛已融入我們的'血液,有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息,又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、調(diào)皮,您從沒有任何怨言,老師!小樹會長高,麥子會成熟,您的付出,一定會開花結(jié)果。

      我們永遠(yuǎn)都記得,是您開化了我們的蒙昧;是您幫我們度過成長中一個(gè)又一個(gè)難關(guān);是您一次次的鼓勵,給我們信心和力量;是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂,讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您,我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨,您是我們的親人,您的愛是無價(jià)的,您的無怨無悔真誠付出,讓我們懂得用愛去感恩親人。

    感恩老師作文 篇2

      我最喜歡我們班主任——楊老師。

      她頭發(fā)剪得短短的,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,鼻子挺得高高的',可好看了。

      楊老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,上課時(shí)她總是耐心的教我們知識,課后還為我們批改作業(yè),為了讓我們把字寫好經(jīng)常手把手的教我們。記得第一次上課時(shí)我發(fā)言不積極生怕說錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切的說:“別害怕,別緊張,就是回答錯(cuò)了我也不會責(zé)備你的,只要敢于回答問題就是好樣的!

      楊老師我多想伏在您的耳邊親口對您說:“老師,我愛您!”

    感恩老師作文 篇3

      時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)步入了小學(xué)六年級下學(xué)期,就要畢業(yè)了,舍不得離開小學(xué)校園,留戀母校,千言萬語現(xiàn)在只能化為兩個(gè)字——感恩。

      這六年過得說慢也慢,說快也快,我現(xiàn)在有點(diǎn)兒悲喜交加,悲,是因?yàn)槲荫R上就要離開我相處這么多年來的老師和同學(xué),喜,是因?yàn)槲乙蔀橹袑W(xué)生了,可以學(xué)到很多的新知識了。

      老師是我們成長道路上的一盞明燈,它照亮了我成長的路,是她的諄諄教誨,把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的小學(xué)生,老師在深夜里為我們批改作業(yè),為我們付出了辛勤的汗水和淚水,哺育我們茁壯成長,但是這六年的時(shí)間里我遇到過挫折,也經(jīng)歷了許多坎坷,尤其是在英語學(xué)習(xí)的道路上,我記得在英語課上我總是不愛發(fā)言,每次課上英語老師都叫我回答問題,鍛煉我,是英語老師幫助了我,鼓勵了我,英語老師說:“凡事只要有信心,就一定能克服”,在那之后,我比以前愛回答問題了,有不懂的也敢問了,我要感謝我的英語老師————王輝老師。

      就要畢業(yè)了,多么留戀校園里的歡聲笑語,悲傷與成功,多么留戀我的校園呀,校園的美景,教室里的桌椅,同學(xué)們的`爭論,老師的關(guān)愛,母校發(fā)生的一切,都要好好感謝它,是母校教會了我交友,做人,學(xué)習(xí),感恩母校。

      我馬上就要離開這寬闊的操場,美麗的教學(xué)樓,和藹的教師,擁擠的食堂,一回想起這些,我真舍不得離開,但是沒有辦法,就讓這些美好的時(shí)光留在我腦海里吧,我不會忘記我的夢想和曾經(jīng)教過我的老師,我永遠(yuǎn)也不會忘記您的諄諄教誨和我在母校經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴,離開母校的那一天,我一定會站在學(xué)校門前,宣示:我要好好學(xué)習(xí),把對母校的感恩,化為現(xiàn)實(shí),化為行動。

    感恩老師作文 篇4

      一個(gè)好聽的詞語,讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來了。

      關(guān)于這個(gè)好聽的詞語,關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè),每個(gè)人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。

      也許當(dāng)時(shí)會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴(yán)厲,但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子,那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲,那些在辦公室罰站的漫長時(shí)光,那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的.100,那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯,那些自講臺上投來的贊許的目光……

      回憶起這些的時(shí)候,心中何嘗又不是深深的懷念?

      小學(xué)語文是很好玩的東西,至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會把嘴巴咧得大大的,只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候,常常會偷偷地笑。

      那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的,就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天,因?yàn)槟懶〔桓液椭車耐瑢W(xué)說話。老師向我走來,我膽戰(zhàn)心驚地看著他,而他僅僅只是彎下身,帶著溫柔的笑意對我說:“多跟周圍的同學(xué)說說話嘛。別只一個(gè)人坐著!

      于是突兀之間就感受到了溫暖,我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。

      從小學(xué)起就很喜歡語文,很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時(shí)候放開聲音,如同這是我最珍愛的作品,如同我和作者一起創(chuàng)作。

      在課堂上學(xué)會積極地舉手回答問題,從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。

      只是任何人都不會知道,在注視著老師的目光回答問題的時(shí)候,心中依然會緊張到一塌糊涂,手里會緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會一片汗?jié)瘛?/p>

      記憶中作文第一次被老師夸獎的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調(diào)讀出來,心中是滿滿的自豪。

      隨著年歲的增加,我越來越調(diào)皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅,但自然也是少不了老師的批評。

      然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候,老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般,我不敢正視他,低下了頭。

      那一次,老師說他對我很失望,希望我盡快地改正。

      這個(gè)詞語重重地打在我心的深處,于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。

      又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過我,捧著我的作文高興得合不攏嘴,作文競賽的時(shí)候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……

      于是自那之后課堂上就再不搗亂了,做回了那個(gè)乖乖聽話的女孩子。

      至今依然會記得那令我懷念的小學(xué)校園,依然會記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會,依然會記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲,依然會記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意,依然會記得張老師寫在黑板上的,字帖一樣漂亮的板書……

    感恩老師作文 篇5

      在小學(xué)中,我的班主任長得十分高大,圓圓的臉上戴著一副大眼鏡,開心時(shí),他的笑容是那么憨厚。他在上課時(shí)用多種方式讓我們接受知識。他總是跟我們敘述他小時(shí)侯的'故事,每一個(gè)故事都能讓我們領(lǐng)悟到一些道理。

      他一心讓我們成才,總是對我們說:“你們一定要有出息,千萬不能辜負(fù)我。”他經(jīng)常和我們?nèi)谇⒃谝黄,和我們一起說說話,一起聊聊天。

      他使我在小學(xué)中很好地打下了基礎(chǔ),他給予了我許多知識,他是我跨出人生第一步的引導(dǎo)者,使我順利地開始了人生路程。

      老師,感謝您!在這里,我愿深深地向你鞠一個(gè)弓。感恩的心永為您存!

    感恩老師作文 篇6

      新學(xué)期剛開學(xué),新的一天來到,在小鳥清脆的叫聲中太陽慢慢升起,晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。

      生機(jī)勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動力,慢慢的整個(gè)校園活動了起來。聽,干脆的朗讀聲、感,同學(xué)們的精神面貌、看,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),在這個(gè)特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂。

      老師您知道嗎?曾經(jīng)有人把您比作春蠶,一生都活在奉獻(xiàn)當(dāng)中,有人把您比作蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。而您更像春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,您滋潤了我們心田,讓我們茁壯成長,收獲快樂、收獲知識、收獲經(jīng)驗(yàn),教我們?nèi)绾巫鋈恕D窍奶斓囊豢么髽,用您繁茂?枝葉為我們遮擋狂風(fēng)暴雨和烈日。您是辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹,并照看著一季又一季的果實(shí),最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽,用您羞澀般的粉紅,給我們無限溫暖,永遠(yuǎn)關(guān)懷著我們。

      毛澤東主席來到闊別32年的故鄉(xiāng)時(shí)曾為他的老師敬酒;周恩來總理曾為死去的老師送花圈,并照顧老師的家人;朱德在看戲時(shí)曾給老師讓座;魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師,在今天我們也要尊重我們的老師。

      當(dāng)見到老師時(shí),說聲‘老師好’,也許是老師最大的欣慰,當(dāng)考出好的成績,也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的,但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。

      親愛的老師!幾尺寬的講臺是你的世界,在世界上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;幾米大的黑板是你的家,在家中你畫出了彩虹,卻擦去了功利;是歲月帶走了你的容顏;是粉筆染白了你的雙鬢!處煛鞘澜缟献钅贻p、最美的職業(yè)。

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