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(優(yōu)秀)班級(jí)是我家作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的班級(jí)是我家作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)是我家作文 篇1
有人說(shuō)：班級(jí)是一個(gè)集體，而我卻說(shuō)：班級(jí)是家，班級(jí)是我家。
我們這個(gè)大家庭里共有46名成員。在我們這個(gè)大家庭里沒(méi)有主人，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)大家庭里每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的小主人。在我們這個(gè)大家庭里有苦，也有甜。有傷心的`眼淚，也有甜美的笑容。不過(guò)就算苦我們也不屈服，我們也是幸福的。
在這個(gè)大家庭里，我們有時(shí)鬧過(guò)小別扭，有時(shí)吵過(guò)嘴�？墒俏覀兊搅藥汀凹摇蹦锚�(jiǎng)的時(shí)候，我們齊心協(xié)力[注： 形容認(rèn)識(shí)一致，共同努力。]，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同為一個(gè)目標(biāo)去奮斗，去拼搏。因?yàn)槲覀兊呐�，我們這個(gè)“家”榮獲了“五星級(jí)班級(jí)”。
班級(jí)是個(gè)集體，班級(jí)是個(gè)家，是一個(gè)大家庭。一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)，是一朵芬香的花，是一條晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。是一條清澈的小河。班級(jí)，我喜歡你。家，我愛(ài)你。
班級(jí)是我家作文 篇2
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，每天一早起來(lái)，我就細(xì)心地揉著還未痊愈的左腳踝。媽媽似乎看出了我的心思，安慰道：“兒子，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)你就別參加了。”我知道媽媽擔(dān)心我的腳，但我想：如果我不參加，本屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)我們班肯定會(huì)落后的�！安恍�，前兩年運(yùn)動(dòng)會(huì)我為班里爭(zhēng)取了二十一分的成績(jī)，使班級(jí)年年都得第一，今年我還想爭(zhēng)取呢！”“萬(wàn)一你的腳又……”“沒(méi)關(guān)系，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，就算我的腳再次扭傷也值得！腳扭傷會(huì)慢慢恢復(fù)，而成績(jī)是一去不復(fù)返的�！眿寢屢�(jiàn)拗不過(guò)我，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。我終于如愿以?xún)數(shù)赜忠淮螀⒓恿艘话倜缀蛢砂倜椎亩膛堋?/p>
我信心滿(mǎn)懷地奔跑在兩百米的決賽跑道上，在離終點(diǎn)只有五六十米的時(shí)候，我的腳一滑，差點(diǎn)摔倒，就在這一瞬間，五班的對(duì)手超過(guò)了我，我立馬加快速度，堅(jiān)持向前沖，終點(diǎn)越來(lái)越近，眼睜睜地看著對(duì)手沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我只得了個(gè)第二名，心里很不是滋味。徐老師忙安慰道：“已經(jīng)很不錯(cuò)了，小小男子漢！爭(zhēng)取明天的一百米決賽獲得好成績(jī)。”
第二天，站在一百米的`起跑線(xiàn)上，我的心怦怦直跳，似乎要跳出胸口。隨著一聲令下，心急如焚的我腳下似乎生了風(fēng)，越跑越快，甩掉了一個(gè)個(gè)對(duì)手，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，徐老師高興地一把抱住我，由于沖力過(guò)猛，我和徐老師都摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)裁判說(shuō)我以16秒01的成績(jī)得了第一名，還破了紀(jì)錄時(shí)，我高興得眼淚奪眶而出。
最終，我班僅以一分之差落后于306班，獲得了第二名。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魶](méi)有我的堅(jiān)持，就沒(méi)有了我班的第二名成績(jī)，班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家嘛�！眿寢屆业念^，喜悅地笑了。(編輯：徐亞飛)
班級(jí)是我家作文 篇3
朋友，你到過(guò)三完小嗎？你了解三。五班嗎？我是三完小三年級(jí)五班的學(xué)生，我想向你介紹我們的班級(jí)——一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
我們的教室在教學(xué)樓二樓的東側(cè)，登上二樓向東拐，展現(xiàn)在你眼前的是整潔透明的玻璃窗，異彩紛呈的學(xué)生畫(huà)廊，走進(jìn)教室，你會(huì)看到一排排整齊劃一的課桌凳，豐富多彩的黑板報(bào)，整個(gè)教室給你一種耳目一新的感覺(jué)。
我要告訴你的不是這些，而是生活在這個(gè)班級(jí)里的所有成員——像媽媽一樣的老師，像大哥哥一樣的班長(zhǎng)，像兄弟姐妹一樣的同學(xué)們。是他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓每個(gè)人都感到生活在這里有無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的溫暖，有了他們的共同努力，才會(huì)有這樣一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，它是成功，是汗水，記載著老師和同學(xué)們的苦辣酸甜。
李老師是我們的'班主任，她不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己孩子一樣看待。每一堂課她都提前來(lái)到教室里，親切地拍拍這個(gè)的肩，摸摸那個(gè)的頭，還不住地問(wèn)這問(wèn)那，了解到什么情況，她都暗暗記在心里。有一次，王飛同學(xué)為家庭瑣事被媽媽罵了一頓，來(lái)到學(xué)校后，他心情很不好，被李老師一眼就看穿了，她只輕輕地摸了一下他的頭，就開(kāi)始上課了。下課后，她讓王飛去辦公室送教具，順便了解了情況，李老師一面耐心地開(kāi)導(dǎo)他，一面為他倒了一杯水，很快王飛就想開(kāi)了，回到教室的時(shí)候，他已經(jīng)是滿(mǎn)臉陽(yáng)光燦爛了。李老師又及時(shí)地跟王飛的媽媽通了電話(huà)，經(jīng)過(guò)心與心的交流后，王飛的媽媽非常感動(dòng)。從那以后，就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
教室前面的黑板上方，是一張張獎(jiǎng)狀，看到它們，你可能會(huì)想到榮耀，而我們想到的卻是努力、汗水、成功，想到的是為班級(jí)不辭勞苦的大班長(zhǎng)。看，那邊走過(guò)來(lái)的大眼睛男孩就是我們的班長(zhǎng)了。他可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的保護(hù)神、領(lǐng)頭雁啊！看到他，賽場(chǎng)上的一幕幕都會(huì)展現(xiàn)在眼前。記得那次拔河比賽，班長(zhǎng)一次又一次地挑選個(gè)子大、力氣足的同學(xué)參賽，遇到兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不下的，就現(xiàn)場(chǎng)扳手腕一決高下，比賽之前，他跑前跑后，首先組織參賽隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地，告訴他們決勝之招，怎樣用力，怎樣蹬地，那指手劃腳的樣子，與體育老師不相上下。安排好隊(duì)員，他又跑到拉拉隊(duì)里，告訴他們喊口號(hào)時(shí)要聲音響亮，動(dòng)作一致。比賽要決定勝負(fù)了，所有的人都捏著一把汗，兩隊(duì)僵持了很久難決勝負(fù)，這時(shí)只見(jiàn)班長(zhǎng)突然跑到前面，一面打著一齊用力的手勢(shì)，一面拚命地帶頭喊起加油來(lái)，這齊心合力的一舉，使繩子真的就偏過(guò)來(lái)了，最終，我班贏得了第一。當(dāng)獎(jiǎng)狀領(lǐng)回來(lái)的時(shí)候，所有的人都還沒(méi)有來(lái)得及擦去汗水，他們搓著熱辣辣、紅通通的手，都笑了。
有了這樣的好老師，有了這樣的好班長(zhǎng)，誰(shuí)還能不愛(ài)我們這個(gè)家呢？張倩同學(xué)因病耽誤了兩節(jié)課，是班里的學(xué)習(xí)尖子劉梅主動(dòng)為她補(bǔ)上；袁新同學(xué)的腳崴了，是王浩和李冰每天扶他上樓梯；韓媛同學(xué)家里有困難，是同學(xué)們你一支筆，他一塊橡皮地不斷資助她……
我班的故事真是太多了，三天三夜也說(shuō)不完，我多么想從心底里大聲地喊一句：“三。五班，我愛(ài)你！”這難道不是全班同學(xué)的呼聲嗎？
三。五班，你是每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)家！
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