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[必備]心靈之門作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的心靈之門作文，歡迎閱讀與收藏。
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心靈之門作文1
心靈是一盞路燈，它照耀了黑暗的可怕；心靈是一棵大樹，偶爾也會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出一陣陣優(yōu)美的樂曲；心靈是一片片雪花，它輝映出一個(gè)完美而又美妙的世界。
星期四，是競選班長的日子，我早早地來到學(xué)校。過了一會(huì)兒，老師來了，對(duì)我們說：“今天，我們來競選班長吧。”話音剛落，同學(xué)們就報(bào)出了我和其他同學(xué)的名字。
開始競選了，第一個(gè)同學(xué)是我的好朋友，管理能力很強(qiáng)，所以我立刻舉起了手投給他那神圣的一票。
輪到我了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起手來。我環(huán)顧四周，竟然發(fā)現(xiàn)我最好的.朋友竟然沒有給我舉手，我心中出現(xiàn)了一陣突如其來的怨恨。
我想：虧我把你當(dāng)成好朋友，竟然在我的競選中無動(dòng)于衷，我給你投票，你卻不給我……
競選之后，我和那位好朋友只相距一票，我本來對(duì)這一票不理不睬的，但他是我最好的朋友，我心中有一團(tuán)憤怒之火，時(shí)不時(shí)燃燒。在別人的眼里這不算什么，但在我眼里這比死都還要痛苦。憤怒像一把弓箭刺穿了我那軟弱的心，我的心久久不能平靜。
放學(xué)后，我呆呆地回到家里，放下書包躺在床上，我的心漸漸地，漸漸地平靜下來。我冷靜下來仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)：我平時(shí)都一直在玩，沒有看書，有時(shí)還跟別人追奔打鬧，我確實(shí)還有許多做的不夠好……晚上，我躺在床上還繼續(xù)想。在這一時(shí)刻，一切都靜了，只有窗口那片爬上虎的葉子依然在風(fēng)中搖曳著。我想：朋友沒舉手是在鞭策我，讓我做得更好，他在堅(jiān)持自己的原則……還是做回朋友吧。
打開心靈之門，擁抱大海，因?yàn)樗馨菔篱g一切，在這片大海里，盛開著絢麗的鮮花，散發(fā)著奪目的光芒。
心靈之門作文2
心靈，在良多時(shí)候，是一扇門，冰涼的，需要您用手的溫度將它熱和，而后輕輕開啟。由于，要開釋出夸姣，由于要射入往陽光，由于要披發(fā)出生命的清香……
心靈的門，有的時(shí)候，倒像是老屋的沉重的木門，上面有時(shí)光烙上的印記，不深不淺，卻緊閉著有那種草木深的萋萋然，也有那種不忍踏入往的感覺，那銹跡斑斑的老鎖，落滿了灰塵，輕扶上往，卻依然覺得舊。心靈啊，實(shí)在，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該敞開往面對(duì)的，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該愿意往接受別人的港灣。在陽光下晾曬心靈，清晨里，有鳥兒愉悅的啼聲，透徹心扉，有夢(mèng)想明媚而清脆的鳴喚，有人生步步皆真的腳步聲。
輕輕的，輕輕地推開您心靈的、那扇已剝落紅漆的大門，讓腳步踏入往，告訴自己，人生是一局落子無悔的棋。由于心靈里塵封的門開了，像瓣瓣花開，輕輕開啟，是不是？在深暗的絕頭又柳暗花明，是不是？在枯草尖上，又感到了生命那鋒利的芒，黑暗之后，推開心靈的門，(.)像一只貓乜斜著眼，感知久違的出口，像一尾魚晃動(dòng)著誘紅的鱗，周游過心里的門，便是圖騰的龍……時(shí)間，是最能證實(shí)一切的，心靈，那一扇門
，用陽光的溫度，可以讓它不再沉睡，只有真情不消瘦，所有的一切都會(huì)煥然冰釋。
心靈的門，良多時(shí)候，也像是深邃的藍(lán)天，那種色彩，永不褪色，天空下原鴿的低飛，天空下，被東風(fēng)吹散的那一朵灰色的云，不需要一種偉岸的身姿，不需要那么炫麗的色彩，只需悄悄的、用一種秋日朗朗下的明凈，輕輕推啟，那個(gè)世界，應(yīng)該是芳香的吧。那里可以直面人生的`一切挫折，推開心靈之門，所有，都是那般可愛，我們可以重視自己的貧窮、我們可以打敗難題、我們可以在敞開的心靈門里，對(duì)生命高歌一曲。只因，一切沒有但是，沒有可是，是有永不言敗的毅力和勇氣，是有鳥語花香，不會(huì)感嘆落葉的祥和世界。推開您的心靈之門吧，輕輕地，我相信那“吱呀”的開門聲，一定不會(huì)砸碎那滿地的月光，我相信，您只要一個(gè)微笑，便可以擔(dān)起所有的鈍痛。
那么，安靜的您，打開您心靈的門，讓陽光走入往，讓微笑飛出來！我相信，推開心靈的門，我們一起守瞅幸福，一起追逐夢(mèng)想，一起讓世界芳香起來！
心靈之門作文3
我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事：世界上的人們都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)上帝之門，只要打開它，你就能實(shí)現(xiàn)自己許下的心愿。
有一次，全世界的人們都來到這個(gè)大門前，這個(gè)門富麗堂皇，充滿貴族氣息。唯一與普通大門的區(qū)別之處就是，它并沒有鎖，這令所有的人都非常高興。雖然都有許多愿望想實(shí)現(xiàn)，但都不敢向前去推開那扇大門。就這樣過了幾十分鐘，終于有一個(gè)壯漢忍不住了，大喊一聲：我要一座金山，請(qǐng)成全我的心愿。于是上前去推門，可是推了半天沒有人應(yīng)答。他感到像被人騙了，立刻火冒三丈，用他強(qiáng)壯的身體撞擊大門，但是大門像是用鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，壯漢只得悻悻得走了。
看到有人嘗試了，大部分人都沖上去，同樣大聲喊著自己金錢美貌夢(mèng)，仿佛這樣就能讓上帝聽見。可是無論他們?cè)趺待R心協(xié)力的推門，都沒有起到任何作用，全都?xì)鉀_沖地走了。
最后只剩下一個(gè)小女孩。女孩抱者一個(gè)洋娃娃慢慢地走上去，奶聲奶氣地說：我希望全世界像我一樣的孩子，都能得到洋娃娃，我愿意把我的娃娃也給他們。說完，輕輕地推開門，門竟然奇跡般地開了。于是她走了進(jìn)去。前面去推過門的人們都非常慚愧自己的行為，自己的心靈竟然還比不上一個(gè)女孩。
文中的上帝之門其實(shí)就是心靈之門。為什么那些成年人推不開它呢？因?yàn)樗麄兊男撵`已經(jīng)被金錢，名利，美貌等的外在物質(zhì)所占領(lǐng)，他們的心中已容不下別人，而小女孩未經(jīng)世事，看到世界上的.貧苦孩子，感到非常傷心，她的心靈則具有蓮的精神出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
朋友們，讓我們保持一顆純真無邪的童心，來敞開美好的心靈之門，讓我們用開闊的心靈來關(guān)心別人，讓世界更加美麗，和諧。
心靈之門作文4
每打開一扇門，就會(huì)迎來嶄新的生活，正如同我們現(xiàn)在，打開了中學(xué)之門，就給自己的人生翻開了新的一頁。
剛進(jìn)中學(xué)，我感覺這里的一切都是美好的，但到在這里學(xué)習(xí)一個(gè)月后，我感到了前所未有的壓力：同學(xué)們都是小學(xué)里最優(yōu)秀的。每天作息時(shí)間很緊迫，休息的時(shí)間很少，要不是上次回老家和爺爺去山上散心，至今我心里還悶著呢！
一回到老家，爺爺就趕忙出來迎接我們，我發(fā)現(xiàn)，爺爺“長矮”了，也許是背駝得厲害的原因，再仔細(xì)一看，他頭上好似已長滿銀絲，皺紋也爬滿了臉龐。
爺爺興高采烈拉著我去爬山，說是來爬山，其實(shí)是去隨意走走，爺爺那虛弱的身子早已爬不動(dòng)什么山了。爺爺一邊走一邊對(duì)我興致勃勃地說著：“山上可美了，樹葉枯黃落下了，看著一片金黃，走，快點(diǎn)！”
到了山頂，望著山上枯黃的樹葉，又想起了現(xiàn)在生活與學(xué)習(xí)上的困難，有一種想哭出來的欲望，爺爺看見眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，踩著那沙沙作響的黃葉，慢慢走過來，輕輕地拍了拍我的肩，想安撫我的'情緒，可眼淚還是一下子落在了我的手上，是滾燙的。
這時(shí)候，爺爺給我講起了他小時(shí)候的故事：那時(shí)候，家里窮，每天不等天亮就要起來到田里干活，天黑了才摸黑回家，根本沒有時(shí)間和條件讀書，覺得讀書是一件極其幸福而不可企及的事，他羨慕在城里那些不用做農(nóng)活而能去上學(xué)的孩子，說著說著，爺爺哽咽了。
他帶我踩著樹葉繼續(xù)向前走著，說他很喜歡這種感覺。然后，他停住了，語重心長地對(duì)我說：“孩子，我知道你壓力大，只有化壓力為動(dòng)力才是最好的辦法，爺爺沒有讀過什么書，講不出來什么大道理，但我們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)支持你！”淚水涌了出來，我嘗到了，是如蜜糖一般的甘甜!
爺爺?shù)脑挘m簡單卻明了，雖簡短卻意味深長，他雖沒有讀過書，卻為我開啟了一道心靈之門，讓我能勇敢地走向遙遠(yuǎn)而美好的未來！
樹葉早已枯黃，秋天剛剛過去，我的心卻不再封閉，因?yàn)橛袪敔�，我的心靈之門已敞開，我也堅(jiān)信，每打開一扇門，就會(huì)迎來更美好、更令人向往的新生活！
心靈之門作文5
從前，看著老師在講臺(tái)上眉飛色舞地給我們灌輸知識(shí)的時(shí)候，我心里非常地羨慕。而此時(shí)，我依然是這場景里的一員，但角色變了，我成了臺(tái)上那位耕耘者，在看著臺(tái)下一雙雙水靈靈的眼睛呢。開學(xué)第一天，自己懷著忐忑的心情站在講臺(tái)前，第一次訓(xùn)練學(xué)生說“上課”，而后教育學(xué)生用整齊響亮的嗓音回答“老師您好”，心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著，感到自己肩負(fù)著神圣的責(zé)任，及從事這份職業(yè)的自豪。
心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。古人云：“親其師，才能信其道”。從踏上講臺(tái)的那刻起我知道老師必須放下架子親近學(xué)生，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他們的心弦，用愛心扣開學(xué)生靈魂深處的門扉。在葉小一年級(jí)三班我擔(dān)任班主任一職。剛進(jìn)班的時(shí)候班上有這樣一位學(xué)生，家境貧寒，他的父親患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，母親癱瘓?jiān)诩�。平常都是姑姑照顧他。男孩既懂事又乖巧，但是這個(gè)小孩非常地膽小，看見老師滿眼的膽怯，總是自己一個(gè)人坐在座位上玩。而且在學(xué)習(xí)漢語拼音的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，他發(fā)音不準(zhǔn)，而且沒有同齡學(xué)生學(xué)得快。這時(shí)的我，在課上會(huì)經(jīng)常請(qǐng)他回答問題，告訴他回答問題聲音要響亮，不要擔(dān)心回答錯(cuò)誤，老師不會(huì)怪他。當(dāng)他有答不出的'時(shí)候我會(huì)耐心的指引他，告訴他：別著急，慢慢想想。在課后，我經(jīng)常告訴他，多和其他小朋友一起玩耍，不要一個(gè)人坐在那里。并且也讓其他男孩帶著他一起玩，讓他盡快地融入我們這個(gè)溫暖的集體中來。我想這將會(huì)是一個(gè)長期且艱巨的工作。我是一名新教師，這樣一個(gè)事例雖然不是很深刻，但是自己用愛去改變了孩子，孩子從開始地膽怯漸漸地能和小朋友們說話了。因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小舉動(dòng)，改變一個(gè)孩子，欣喜油然而生。
我深知自己是位年輕的班主任和教師，許多處理問題的方法還需自己去摸索，去領(lǐng)悟。只有多多學(xué)習(xí)，用理論和實(shí)踐來豐富自己的羽翼，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
心靈之門作文6
[文題設(shè)計(jì)]
門，可開可關(guān)；門，可成溝通的渠道也可成阻隔的高山。誰也說不清“門”究竟為什么而“設(shè)”。是敞開的心靈抑或是封閉的思想？時(shí)光隧道上有了門，便有了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的界限；人們心里有了門，便有了戒備、提防和拒絕的意味。你愿意打開心門嗎？你希望走進(jìn)他人的內(nèi)心世界或者讓他人進(jìn)入你的心靈空間嗎？請(qǐng)以“開啟心靈之門”為話題寫一篇文章。
[寫作導(dǎo)引]
本話題寫作的指向性是十分明確的，這就是要開啟心靈的大門。心是一扇無形的門，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開，于是心靈就有了不同的色彩，人生的舞臺(tái)上便演繹出了各不相同的故事。就內(nèi)容而言，寫作要貼近自己的生活實(shí)際，說自己的真心話，體現(xiàn)出作文的個(gè)性化、生活化特點(diǎn)。開啟心靈之門是針對(duì)心靈的狀態(tài)而言，而心靈的狀態(tài)無非緊緊關(guān)閉、半虛半掩和全然敞開幾種，話題本身很有開放度，無論針對(duì)哪一種狀態(tài)都行。當(dāng)然也可以將“有時(shí)要開放，有時(shí)要閉合，有時(shí)要半虛半掩”綜合起來進(jìn)行辨證分析，闡述“敞開心靈，溝通無礙”的觀點(diǎn)。就文體而言，除說明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫成寫實(shí)性的文章，不能就門而寫“門”，應(yīng)該著眼于“門”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現(xiàn)人與人之間應(yīng)該敞開心扉，真誠相待，走進(jìn)他人的世界，讓他人走進(jìn)自己的世界，使人與人之間的關(guān)系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。
[例文]
叩響心靈之窗
浙江一考生
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開，迎接著明媚陽光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢？
只有用愛去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開啟心靈的窗戶。你每一點(diǎn)愛的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。
當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉阿讓，他沒有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛，開啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來幫助更多的人。
如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥�，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過下半輩子，內(nèi)心充滿了對(duì)世界的'仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人。可見，用愛可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋�(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛的陽光。因此，不要忽視這份送出的愛。
每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類來說，“人”就是大事，沒有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？
�。埸c(diǎn)評(píng)］
作者從開啟他人心靈之窗的角度來闡發(fā)對(duì)待人生的態(tài)度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨(dú)特性。對(duì)事例的敘述和分析，同對(duì)他人心窗的開啟這一角度相一致，觀點(diǎn)和材料如同水乳，融為了一體。
心靈之門作文7
記憶如繭房，只有打開回想的窗，才有陽光射入�！}記
陰雨綿綿，打落了金黃的葉子，橫七豎八，倒下，橫躺在銀杏樹之間的柏油路上。
我對(duì)這種樣子不知何時(shí)，早已習(xí)慣，內(nèi)心有種夏的煩躁，秋的悲涼。也不知從何時(shí)起，我仿佛已經(jīng)習(xí)慣沒了團(tuán)圓的喜悅。當(dāng)打開門的那一刻，我似乎開始想念那種涌上心頭，不知說什么的幸福感。
今年的中秋節(jié)，打開門的那一刻，我已經(jīng)知道了場景。桌上放著我最愛吃的，可能爺爺也想不到，今年的月亮，只有三個(gè)人賞了吧。
請(qǐng)想一想，一個(gè)家都在一起，吃了月餅吃了飯，登上頂樓賞月，秋風(fēng)帶來的寒冷被親情溫暖著，這不才是該有的中秋節(jié)嗎/
我們本來想，只在中秋節(jié)吃吃月餅，就算過節(jié)的，可是家人去了外地，心里空蕩蕩的。本來也不想聯(lián)系他們，可是當(dāng)?shù)谝粋�(gè)視頻發(fā)出去之后，爺爺臉上也洋溢著笑容。只是，對(duì)方無應(yīng)答。爺爺?shù)?眼中，流露出外人不易察覺的失望、落寞，真的難過！
每次爺爺奶奶與爸爸聯(lián)系上之后，他們就像感受到了溫暖的陽光，哪怕只是一句家常的嘮叨，爺爺也全程笑著。常常，一聊就是半個(gè)多小時(shí)。
打開門的那一刻，我看到了好似陰雨的景象，但是溫暖的聊天聲，沖淡了凄冷的夜晚。
心靈之門作文8
人的一生是短暫而又漫長的，一生中會(huì)發(fā)生許多事情：快樂的、悲傷的、憤怒的、驚奇的這些事情也許會(huì)讓你開懷大笑，也許會(huì)讓你煽然淚下，這些都不是最重要的，重要的是
當(dāng)你開心時(shí)，不要忘了與別人分享快樂；
當(dāng)你傷心時(shí)，不要拒絕別人善意的安慰；
當(dāng)你憤怒時(shí)，一定要控制好自己的情緒；
當(dāng)你成功時(shí)，不能認(rèn)為自己是世界第一，謙虛是最好的做法；
當(dāng)你失敗時(shí)，不能因?yàn)槭《艞壋晒Φ臋C(jī)會(huì)，要懂得抓住成功的機(jī)會(huì)；
當(dāng)你的心靈受到污染時(shí)，要努力洗刷心中的黑暗角落。
不論遇到什么事，有了怎樣的想法，都要敞開心扉，打開心靈之門，跳出自己的角度，在岔路口選出正確的`道路。
心靈之門永遠(yuǎn)都在想任何人敞開，只要你愿意走進(jìn)去就會(huì)有意想不道的收獲，這些收獲會(huì)使你懂得許多做人的道理，看啊
在你迷途不知返時(shí)，這扇心靈之門會(huì)告訴你：所有愛你的人都在等你走上正途；
在你有了責(zé)任時(shí)，心領(lǐng)之門會(huì)告訴你：責(zé)任大于天；
在你令愛你的人失望時(shí)，心靈之門會(huì)告訴你：不要對(duì)自己失望；
在你和病魔作斗爭時(shí)，心靈之門會(huì)告訴你：不要放棄，用意志力戰(zhàn)勝它；
在你猶豫時(shí)，心靈之門會(huì)告訴你：決定開始向一個(gè)好的目標(biāo)前進(jìn)，就成功了一半；
心靈之門會(huì)在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)為你做出抉擇。要不要走進(jìn)心靈之門，并不是它會(huì)不會(huì)選擇你，而是你會(huì)不會(huì)選擇它。一扇心靈之門，永遠(yuǎn)會(huì)讓你選擇對(duì)的。
走進(jìn)心靈之門后，你的人生就成功了一半，更會(huì)受益一生，因?yàn)槟氵x擇了它，它也會(huì)盡心盡力地幫助你用正確的方法向成功邁進(jìn)！
心靈之門作文9
零零零，放學(xué)了。我獨(dú)自走在回家的路上。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)大黑洞，接著我就昏了過去。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我正坐在一把黃金做的龍椅上身上穿著一件龍袍，哇！什么情況？我在什么地方？下面一行行門，我從龍椅上走下來，看了看那些門。當(dāng)我要推開一扇黑色門時(shí)，一陣低沉的聲音在我身后響起：“那扇門不屬于你，不要打開！”我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人站在我身后，我好奇地問老人：“為什么？”老人看見我沒開門，舒了口氣，說：“我是心靈老人，你好。你是第一個(gè)來參觀這里的'人！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，一副似懂非懂的樣子。
老人還告訴我，這里是心靈長廊，每一扇門都代表著一種心靈，有善良、邪惡、虛假······我剛剛要打開的就是邪惡。
老人說完，又對(duì)我說：“去打開你善良的心靈之門吧！”我走到一扇門前，推開那扇門，哇！好美的景色啊！天空天藍(lán)天藍(lán)的，天上飄著白白的云。好美的景色��！
原來善良的心靈著么美��！
心靈之門作文10
布萊德是一個(gè)喜歡發(fā)出怪聲的孩子，她總是惹來同學(xué)的嘲笑和老師的訓(xùn)斥，班級(jí)安排座位時(shí)沒有人愿意跟他坐，老師也不希望她坐在前排，怕影響講課�？蓱z的布萊德只好不情愿地坐到了那陰暗的角落。
上數(shù)學(xué)課時(shí)老師正在講課，同學(xué)們都在全神貫注地聽著，而此時(shí)坐在角落的布萊德背對(duì)著講臺(tái)，嘴又開始不由自主地左右抽動(dòng)起來，還發(fā)出奇怪的叫聲。他連忙用雙手捂住了嘴，好讓這聲音不那么刺耳，這個(gè)動(dòng)作他似乎以前做了很多遍。他用文具盒里的鉛筆來分散自己的注意，有時(shí)把他放在牙齒間堵住那細(xì)縫。他面紅耳赤，眼睛里全是緊張，因?yàn)樗幌脒@怪叫聲，被同學(xué)嘲笑，被老師訓(xùn)斥�！鞍�，這也不能怪他們，我這怪聲老是打擾到他們，換做是我，我也感到很反感的�！北M管布萊德努力控制自己不要發(fā)出怪叫聲，可是那刺耳的怪聲還是會(huì)冷不丁地發(fā)出來了。
同學(xué)們先是一愣，然后哈哈大笑起來。“你再怪叫一聲，就到校長室那兒�！崩蠋燂@然是給他下了最后通牒。同學(xué)們見老師生氣了，笑得更歡了。有的捧著肚子笑彎了腰，有的笑得倒在另一個(gè)同學(xué)身上，有個(gè)同學(xué)因笑得倒在了地上，有個(gè)男孩直接倒在地上左右打滾。同學(xué)的嘲笑和異樣眼神這讓布萊德他如同驚弓之鳥，而這一緊張又再一次打了一個(gè)怪叫，這一次徹底點(diǎn)燃了老師心中的那把火，讓他立即去校長室。
布萊德坎坷不安地來到校長室，坐在長椅上把頭垂下，像一朵已經(jīng)凋零的花似的，他心中很難受，一滴冰涼的淚珠落在他的手上。校長對(duì)布萊德的情況早有耳聞，他看到布萊德一副等候發(fā)落的樣子，頓時(shí)感到他的可憐和眾人的無知。不行，我得幫助他走出困境，消除人們的偏見。“下午有一場音樂會(huì)，你去吧�！毙ｉL臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容�！拔也幌肴�，我怕打擾了同學(xué)們。”“你必須去。”校長毫不猶豫的說。
音樂會(huì)開始了，臺(tái)上的小音樂家們凝神地彈奏著美妙的`樂曲，臺(tái)下的同學(xué)、老師和貴夫人們陶醉其中，有一些閉上眼享受著。突然，一聲怪叫打破了這和諧的畫面，閉上眼的人們驚訝地睜開眼，人們左顧右盼，正在找什么人似的，尋聲望去。貴夫人用手指指著一處，不禁微微皺起眉頭。
音樂會(huì)結(jié)束了，人們剛要起身離去，校長說道：“大家請(qǐng)安靜，我相信剛剛你們都聽到了一聲怪叫，這是布萊德發(fā)出來。布菜德，請(qǐng)你上來�！辈既R德緩慢站了起來，一步挨著一步，像一個(gè)等待審判的罪犯似的。他雙手很不自在，不知放哪，眼睛左右看看到同學(xué)那異樣的目光，他又怪叫了一聲。
等布萊德上了舞臺(tái)，校長友好地問他：“你為什么總發(fā)出奇怪的叫聲？”
“因?yàn)槲一加型兹鹗暇C合癥�！贝蠹一腥淮笪颍婷嫦嘤U，剛才的不解和怨氣頓時(shí)煙消云散了。
“那你怎么不去治？”
布萊德用眼睛看了一下觀眾席，說：“這個(gè)沒藥治�！�
“那我們?cè)趺床拍軒椭�？�?/p>
“我希望大家不要用異樣的目光看著我。”布萊德說。
當(dāng)他走到座位上時(shí)，全場爆發(fā)出了熱烈的掌聲，充滿了鼓勵(lì)的目光。
心靈之門作文11
“喂你事啞巴嗎？”一個(gè)學(xué)生模樣的女生不屑地嚷著，對(duì)面的一個(gè)女生早已淚流滿面，她想說話，但非常不自信，害怕鬧笑話，只能把心里的苦埋藏起來。
因?yàn)樵诎肽昵俺藻e(cuò)藥的原因，這個(gè)小女孩變成了結(jié)巴，從那以后，她開始自卑起來，就連她一生中最好的朋友去她家找她玩耍，她也不搭理，因?yàn)樗男愿袼龥]有一個(gè)知心朋友，整日一個(gè)人坐在教室的一個(gè)角落里，于是同學(xué)們漸漸地疏遠(yuǎn)了。
當(dāng)她的媽媽把原因告訴了老師后，老師便組織同學(xué)們商討救“小女生”的計(jì)劃，放學(xué)后，這個(gè)幫她拿書包，那個(gè)給她講笑話，有人甚至把自己最心愛的娃娃送給她，她知道原因后，剛開始很生媽媽的氣，但后來她明白了媽媽的心意，打從以后，小女生變得開朗了，在同學(xué)親人，朋友面前雖然說話很慢，但是很自信，漸漸地融入了班集體，把自己的煩心事告訴好朋友，時(shí)間長了同學(xué)們便不在意她說話結(jié)巴，學(xué)習(xí)成績位列全體前幾名，因?yàn)樗t虛，大方很多，同學(xué)問她關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題，她總是耐心解答，成為了班長，她人學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)她如愿以償?shù)乜忌厦聘咧袝r(shí)，他激動(dòng)地說：“是老師和同學(xué)們挽救了我，是他們打開了我心靈的窗戶，我真心感謝你們。
人無完人，正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不用封閉自己的`心靈之門，要樂觀，自信。做一個(gè)知足的人，當(dāng)你向別人傾訴你的心聲時(shí)，不會(huì)有種放松的感覺。會(huì)感覺到你和她的距離很近就像彼此的一段心靈對(duì)話，心靈之門的打開。
當(dāng)你打開心靈之門時(shí)，你會(huì)感覺到世界萬物是那么新奇和奇妙。
心靈之門作文12
我班有個(gè)學(xué)生叫劉某。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有興趣，弄的其他同學(xué)都不愿與他同位，班里劃分學(xué)習(xí)小組，他像皮球一樣被人踢來踢去哪個(gè)小組也不愿意要他；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是任科老師就是學(xué)生向我告狀。于是我先家訪想讓他的父母幫助家校聯(lián)手轉(zhuǎn)化他�？墒峭ㄟ^家訪我才知道他的父母在外地打工，一年也難得回來一趟，他與年邁的爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶根本就無暇管他的學(xué)習(xí)。他的爺爺奶奶也對(duì)他失去了信心。我又找他談話，希望他能以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了�？伤忠蝗缂韧翢o長進(jìn)。此時(shí)我的心都快冷了，有時(shí)自己想想還是算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭，是我還沒有真正找到根源，僅僅簡單的談一次話是不夠的。要想轉(zhuǎn)化他，必須找準(zhǔn)根源。
為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里對(duì)三年級(jí)時(shí)的班主任老師有意見。我心里一喜，終于找到根源了，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)對(duì)那個(gè)老師有意見？”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我�！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿�(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎？”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎樣做才好？”“想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。一學(xué)期下來他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。
為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意找他所在的學(xué)習(xí)小組其他同學(xué)談話，教育他們不應(yīng)放棄每一個(gè)組員不要歧視他，小組內(nèi)應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該信任他。我又特意安排他跟小組長同位，讓組長耐心地幫助他，使其進(jìn)步。后來，他取得進(jìn)步時(shí)，除了表揚(yáng)他，我還表揚(yáng)他們整個(gè)小組：他的進(jìn)步也離不開同學(xué)們的.幫助，在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。這樣使整個(gè)學(xué)習(xí)小組其他成員都有成就感。為他以后的學(xué)習(xí)進(jìn)步形成一個(gè)良性循環(huán)。在班里我經(jīng)常有意安排他做一些工作，并及時(shí)在全班同學(xué)面前肯定他的成績。經(jīng)過一學(xué)期的轉(zhuǎn)化劉某有了很大的變化。以前從來不完成家庭作業(yè)的他，變得愛學(xué)習(xí)了，遇到不會(huì)做的題，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教了。學(xué)習(xí)成績進(jìn)入了良好的行列。
通過這位學(xué)生的教育，我深切體會(huì)到，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有熱愛關(guān)心每一位學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 “動(dòng)之于情，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
心靈之門作文13
每個(gè)人都擁有一段心靈歷程，有的快樂；有的傷心；有的開心；有的悲傷。而我的這段心靈歷程確是七滋八味的：我從一生出來，爸媽就因?yàn)楣�，把我交給了奶奶帶，但奶奶有時(shí)也有事，這是我養(yǎng)成了獨(dú)立的個(gè)性。我懂事后第一次見到爸媽是在我5、6歲時(shí)，他們那時(shí)要把我接回去，所以我從白象幼兒園轉(zhuǎn)到了大風(fēng)車幼兒園�！巴郏�。”是一個(gè)小男孩的哭聲，那個(gè)小男孩就是我的弟弟，如果沒有他，我也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了：他三歲時(shí)，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和他正在玩耍，“嘩啦”。
一塊玻璃被他用球給踢破了，媽媽聞聲而來，皺著眉頭說：“我氣死了，誰弄破的？”“是、是姐姐弄破的！不是我�！钡艿芫镏煺f。
“你，你誣賴我，分明是你，你不可以說謊的'。”我火冒三丈地說。“不要說弟弟了，就算是他，也是你的錯(cuò)，誰叫你們玩這個(gè)游戲的！”媽媽說。頓時(shí)，我的眼淚流了下來，心里像打翻了五味瓶，媽媽看我這個(gè)樣子，沒安慰我，反而還說：“你把玻璃掃掉吧！”我蹲下身子，把玻璃一塊一塊的撿起來，“哎！”我發(fā)出大叫，原來是玻璃刺進(jìn)我的手指了，鮮血直流，就在那一剎那，我的心莫名其妙的痛了起來，玻璃刺進(jìn)手指只是身體上的疼痛，而這件事就像刀子狠狠的刺進(jìn)了我的心靈深處，留下了不該我這個(gè)年齡段留下的陰影，而誰也沒有想到，因?yàn)檫@件事，我變了，從乖乖女變成了普通人，漸漸地，我和家里人疏遠(yuǎn)了，他們也就不再注意我了，疼我的人恐怕繆繆無幾了，而其他人卻過著小公主般的生活。
從此，我的心靈之門關(guān)閉了，他再也不會(huì)為誰而開啟，我心靈的秘密，永遠(yuǎn)也不會(huì)有人知道，因?yàn)槲遗拢略僖淮蜗嘈潘麄�，再一次傷了自己�?/p>
心靈之門作文14
最近我在跟朋友聊天，他說到了自己在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒有跟其他人說過什么話，平時(shí)都是在網(wǎng)上交朋友的�？墒且晕覍�(duì)他的印象，他根本不像是靦腆的人啊，這讓我十分困惑。于是我詢問了他原因，他說，別人約他他也不想出去，除了父母的要求外，他通常都是待在家里。其實(shí)我跟他相識(shí)，也是因?yàn)楦改钢g的關(guān)系。那天雙方的父母打算聚會(huì)，把我們也叫上了，也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我才和他認(rèn)識(shí)了。不過那時(shí)候他跟我有說有笑的，我也不明白他為什么沒有多少朋友。他的解釋是，他只是為了對(duì)付父母而演出來的，因?yàn)樗静幌胝f話，也不喜歡說話，還有一個(gè)原因就是，他怕尷尬。這讓我哭笑不得。
然而現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人。他們不喜歡交朋友，不喜歡聚會(huì)，也懶得出去。這些原因到底是什么呢？我覺得應(yīng)該是他們沒有打開自己的.心靈。每個(gè)人都希望有一個(gè)真正的朋友吧，就像我，朋友雖然不多，但是也有真心對(duì)我好的。朋友對(duì)我們的影響很大，我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；我們傷心難過時(shí)，他們會(huì)給予我們安慰和鼓勵(lì)；我們走上歧途時(shí)，他們會(huì)引導(dǎo)我們走上正確的道路……人這一生沒有一個(gè)朋友怎能行呢？我跟朋友在一起時(shí)，即使沒有做什么事，也覺得十分開心和踏實(shí)。朋友就像一個(gè)寶藏，你永遠(yuǎn)不知道他會(huì)帶給你什么。所以，我們要放下手機(jī)，多在現(xiàn)實(shí)生活中和同學(xué)或者朋友交談，不要只停留在虛擬世界里。
除了朋友，我們還有家人。即使我們不想交朋友，起碼也得跟家人聊聊天吧？但是實(shí)際是，好多人寧愿跟朋友聊天，也不愿跟親人說多一些話。我本人可能也是這樣的吧。但是我也進(jìn)行了反思，是不是我們跟親人的距離還不夠呢？應(yīng)該不是吧，親人在我們的成長過程中起到了最重要的作用，我們每天接觸得最多的也是我們的親人，那為什么我們跟他們之間的交流那么少呢？就我本人來說，一個(gè)原因可能是靦腆，也就是不好意思。我跟父母除了一些基本的聊天，就沒有過什么暢談了。有時(shí)候我想跟他們說一些我的想法，但是往往話一到嘴邊就說不出來了，而且內(nèi)心還在掙扎。其實(shí)最重要的是，我們要打開自己的心靈之門，放下內(nèi)心的“嫌棄”與害羞，多跟朋友或者家人聊聊天。
你也可以擁有一個(gè)活潑開朗，大大咧咧的朋友。這樣，每次你跟他在一起時(shí)，你就會(huì)有種感覺，好像是被他傳染到了，也想說多一點(diǎn)話，說多一點(diǎn)幽默搞笑的話。就這樣，漸漸地，你也變得開朗起來，你的朋友也多了起來，你的交往圈也越來越大。這樣，該多好�。�
記住，不管任何時(shí)候，都要敞開自己的心靈，主動(dòng)結(jié)交朋友，相信有一天，你的朋友會(huì)越來越多，而且他們也會(huì)像你一樣開朗。
心靈之門作文15
來到家門前，手中一大串鑰匙叮叮鐺鐺的響著，發(fā)出了一陣悅耳的聲音。我伸手將鑰匙插入了門鎖，此刻它正穩(wěn)穩(wěn)的懸在門把上，聞風(fēng)不動(dòng)。
我抬頭看了看那木制的大門，又見那一條條美麗的紋路縱橫交錯(cuò)，尤似一方正的棋盤。銀色的門把映著夕陽，低聲呼喚我轉(zhuǎn)動(dòng)它，但我遲遲不敢動(dòng)手。我望向了天空，心中也不知是喜是憂，一想到過去幾天的吵罵聲，就讓我有足夠的理由離開這里。想當(dāng)初，一切都還是和平的日子，直到那張噩夢(mèng)般的考卷出現(xiàn)在我的面前。
白底黑字，一大片鮮紅的血卻染紅了它的身軀。“不及格�！蹦赣H喃喃的.念著。她看著那斗大的字眼，雙手微微顫抖，眼角一滴淚珠輕輕流下。她望著我，問道：“為什么？為什么？我如此的努力，你卻這樣回報(bào)我？”我沒有回答，只是飛快的跑回房間，狠狠的甩上了大門。坐在床上，我心中感到一陣酸楚，我又何常不知母親的辛勞？自從和父親離異，她一人擔(dān)起了養(yǎng)育我的任務(wù)。每天加班為的只是讓我過得更好，我卻令她如此傷心！愧疚如潮水涌上心頭，我一把抓起了書包便沖出了家門。
走在無人的街道，我試圖逃避，想要忘掉她那張傷心的臉。一個(gè)人漫無目地走著想要尋找容身之處。那幾晚，我并沒有回家。離開將近一星期，我又回到了這里，心中不知如何是好。這幾天來，我發(fā)現(xiàn)自己從未替母親著想，她的努力，單是了解，是一點(diǎn)用也沒有！明明手中握著開啟她心房的鑰匙，卻從未想過要使用，任它掛在腦中沉睡。
下定了決心，我終于轉(zhuǎn)動(dòng)了門把。此刻，這已不是家門了，而是母親緊閉的內(nèi)心。我推開了大門，想到那沉睡的鑰匙，心中微微一笑：“那就是溝通吧！”彼此之間的門，終于要開啟了。清了清嗓，我說道：“我回來了�！�
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