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【薦】班級是我家作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的班級是我家作文7篇，希望能夠幫助到大家。
班級是我家作文 篇1
我們的班級是一個(gè)大家庭，她是由52個(gè)同學(xué)組成的。雖然我們班的每一個(gè)成員都有著不同的興趣愛好，但都有一個(gè)共同的地方，那就是每個(gè)成員都愛自己的班級，愿把班級當(dāng)成自己的家，愿為班級做任何一件事，爭取用我們樸實(shí)的勞動(dòng)，換來班級的榮譽(yù)。
我在這個(gè)班已經(jīng)整整有五個(gè)年頭了，在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在同學(xué)們的'時(shí)時(shí)鼓舞下，我漸漸成長起來了。從一個(gè)調(diào)皮的人，漸漸變成了一個(gè)含有較多知識的優(yōu)秀少先隊(duì)員了。在我們班里，老師就像自己的父母一樣無微不至地關(guān)心我們，教導(dǎo)我們。記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)本上的字寫得很差，讓您無法看清。您沒有批評他，而是告訴他，這樣寫會(huì)讓老師看不清答案，還是把字寫漂亮些。然而這同學(xué)，不領(lǐng)情，第二次交上去的作業(yè)，字還是寫得這樣，您此時(shí)生氣了，但您屏住自己的怒氣，仍舊耐心地跟他講道理，并范寫了幾個(gè)字給他看。這個(gè)同學(xué)看到您對他如此的耐心，他的心也平靜下來了。他覺得老師這樣強(qiáng)調(diào)，也是有道理的呀！父母不是常說，字就是你的一張名片，字寫好了，人家就覺得你是個(gè)聰明的孩子。想到這里，他就認(rèn)真地寫起了作業(yè)。我們班的同學(xué)，在您的影響下，字是越寫越漂亮了。下課后，您總能跟我們嬉戲、玩耍；能跟女同學(xué)踢毽子，跟男同學(xué)跑步，比賽打籃球。我們都被您的文武雙全給吸引住了，經(jīng)常舍不得離開您。我們有您這樣一位老師教我們，覺得無比的幸福。
我們在您的教導(dǎo)下，也越來越變得團(tuán)結(jié)有愛心了。記得有一次，我生病了，請了一天的假。正在我不知道今天的作業(yè)是什么而焦急的時(shí)候，爸爸的電話響了，是我的同桌打來的，他告訴了我今天的作業(yè)時(shí)什么。聽到這，我好感動(dòng)。同學(xué)們，我愛死你們了。除了同學(xué)之間的幫助外，我們還積極參加學(xué)校組織的愛心活動(dòng)，如當(dāng)我們知道我們的校友生了白血病，急需用錢時(shí)，我們毫不猶豫地捐出了自己的零用錢，對著那個(gè)我們知道山區(qū)的孩子沒錢買書包時(shí)，我們又再次拿出零用錢，獻(xiàn)上了愛心書包……我們用自己的一雙小手，一顆愛心，奉獻(xiàn)著自己的快樂。
我們班還是個(gè)戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的班級呢!我們班的足球可是非常非常的厲害。一路上，我們班戰(zhàn)勝了重重困難，過五關(guān)斬六將，進(jìn)軍決賽，最終獲得了冠軍。當(dāng)我們聽到勝利的消息時(shí)，我們跳呀蹦呀，別提有多高興了。這真是一場既精彩有增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的合作精神的比賽呀！經(jīng)過這場比賽，我們的信心提高了，我們更加知道了團(tuán)結(jié)的用處。我想，以后我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加友愛，更加會(huì)更上一層樓的。
班級是我家，我愛我班級。
班級是我家作文 篇2
我在三中有個(gè)家，這個(gè)家布局嚴(yán)謹(jǐn)有意義，裝飾豐富而多彩，常居其中，甚美哉！
自家門口而入，一塊干凈的黑板映入眼簾，那是勤勞的值日生工作的結(jié)果。向左掃視，四個(gè)青綠色的窗簾在窗邊齊齊地垂著，那種綠略像初春枝上的嫩芽。
將目光放向后黑板，讓人不由得大吃一驚，你會(huì)被這板報(bào)所體現(xiàn)的折服。板報(bào)正中央是“有你真好”四個(gè)藝術(shù)大字，字體采用漸變色，顏色與顏色間過渡自然，渾然一體。內(nèi)容采取詩歌的形式，常有九班“文人騷客”即興填一首《西江月》或是一曲《滿江紅》，加之書法家們認(rèn)真地書寫到黑板上，行楷的飄逸而不失個(gè)性，正楷的端正而不失力道，這板報(bào)也可作為一件藝術(shù)品了。
壓軸的，是這文化墻。它位于班級北面的墻壁，以淺綠色的氈為背景，竟與它對面的窗簾起了呼應(yīng)。站在文化墻前自左向右看，首先映入眼簾的是班規(guī)、值日表、小組成員表等，意味著九班人民永遠(yuǎn)將規(guī)則、班級放在心中。向右看，是語文老師所教的新學(xué)習(xí)方法——思維導(dǎo)圖，這些作品是各個(gè)小組討論與思考的成果。六個(gè)人的智慧結(jié)晶都凝結(jié)在這思維導(dǎo)圖上，絕無半點(diǎn)懈怠。這是我班團(tuán)結(jié)合作，積極奉獻(xiàn)，接軌新潮流的最好體現(xiàn)。
墻的中央，是由皇甫昊聰同學(xué)所寫的.十四字警言：“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S�！睍r(shí)刻警示著我們要養(yǎng)成勤奮善思的好品質(zhì)。毛筆書法，橫平豎直，頓折分明，點(diǎn)渾厚圓潤，實(shí)為書法上品。隨之而來的，是硬筆書法比賽中的優(yōu)秀作品，不僅字體優(yōu)美，內(nèi)容也十分豐富，皆為詩詞，我班同學(xué)的文學(xué)底蘊(yùn)深厚著呢。最右側(cè)的是各比賽中獲得的獎(jiǎng)狀。這是我們班同學(xué)能力全面發(fā)展的展現(xiàn)。
桌子與椅子的排列也有一定的規(guī)矩。九列桌子均分為三大組，因?yàn)槲野嗖扇〉男〗M制度，是六人一小組。桌子是統(tǒng)一的藍(lán)桌布，明亮的塑料桌墊和諧統(tǒng)一。
這便是我在三中的這個(gè)家，它是繼父母給予我家之后最美好的家。
班級是我家作文 篇3
家，是每個(gè)人成長的第一樂園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個(gè)家。這個(gè)家里充滿了歡笑，也充滿了悲傷，同時(shí)也充滿了懊悔。下面我個(gè)大家介紹幾個(gè)故事。
故事一：早讀風(fēng)波
早上，我看見副班長陳桂花在催作業(yè)，我氣沖沖地跑上講臺，一把搶走催作業(yè)的本子，說：老師說是讓班長催作業(yè)，不是讓你催！Ok！然后我就拿著本子去催作業(yè)了。我正在催時(shí)，陳桂花說：那我是語文課代表，我還是副班長，我有理由催作業(yè)。我不屑地說：一個(gè)副字，證明了你只是一個(gè)副班長。那時(shí)，我心里想：就為一了個(gè)催作業(yè)，搞成這樣，有必要嗎？我拿著本子，發(fā)了一會(huì)呆，最后，我決定和陳桂花道歉，并且咱倆一起催作業(yè)。
故事二：午間懺悔
中午，大家都在吃著飯，砰一聲，于豪豪的飯盒撒到了身上。原來王杰去倒飯回來，走了后門，于豪豪要去倒飯，也走了后門。剛好一個(gè)拉門，一個(gè)推門，王杰的力氣比于豪豪大，所以門彈到了于豪豪的'身上，于豪豪手中的飯盒里的菜也就撒在了他的身上。哈哈大家一陣狂笑，終于，老師來了，老師幫于豪豪處理了一下，并批評了我們，因?yàn)槲覀儧]在同學(xué)最需要幫助時(shí)，沒去幫他，而是嘲笑他。同學(xué)們聽了，慚愧地低下了頭。
家，是每個(gè)人成長的第一樂園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個(gè)家。
班級是我家作文 篇4
時(shí)間似流水川流不息，時(shí)間仿佛是童年一去不復(fù)返。暑假已過去，我又走進(jìn)一個(gè)新的大家庭。同時(shí)我又長大了一歲，擁有了彩虹般洵麗多彩的年齡。我走進(jìn)了四年級三班這個(gè)大集體，不再是七年級無知、沒有真誠、沒有熱情的我了。
走進(jìn)四三班我就是四三班的一員，我要為“家庭付出”我會(huì)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)的。見到同學(xué)們吵架，我不會(huì)再瞪眼觀看，而去告訴他們?nèi)艘癜自埔粯佑幸活w寬容的心，善于接納一切，要像太陽一樣看似單調(diào)的一種光切是由赤橙黃綠青藍(lán)紫共同組成，要像月亮一樣，周圍越黑自身越亮！
走進(jìn)四三班，的確有太多我們煩心的事。有時(shí)我們渴望長大，但永遠(yuǎn)長不大；有時(shí)我們渴望沒有矛盾，但矛盾時(shí)常會(huì)發(fā)生；有時(shí)我們渴望多一點(diǎn)思索的時(shí)間，但課桌上的書本會(huì)壓得我們喘不過氣來。但我還是為我走進(jìn)四三班而自豪，因?yàn)檫@一切都是為我們的未來，鋪下的道路。
四三班就像世間最美的橋！它能容下天空、容下小溪、容下渺小的我！聞一多先生說：“生命是張沒有價(jià)值的白紙�！蔽业拐J(rèn)為一個(gè)集體是一張沒有渲染過的白紙，綠給了我們四三班的`發(fā)展、紅給了我們對學(xué)習(xí)的熱情、黃告訴我們忠義、藍(lán)告訴我們要高潔、粉紅給了我們?nèi)嗟南Ｍ�、灰白賜我們悲哀、黑給了我們失敗。
四三班像一幅多彩的畫，我們和老師都是畫家，畫出了三班的風(fēng)采！
班級是我家作文 篇5
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，每天一早起來，我就細(xì)心地揉著還未痊愈的左腳踝。媽媽似乎看出了我的心思，安慰道：“兒子，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)你就別參加了。”我知道媽媽擔(dān)心我的腳，但我想：如果我不參加，本屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績我們班肯定會(huì)落后的�！安恍�，前兩年運(yùn)動(dòng)會(huì)我為班里爭取了二十一分的成績，使班級年年都得第一，今年我還想爭取呢！”“萬一你的腳又……”“沒關(guān)系，為班級爭得榮譽(yù)，就算我的腳再次扭傷也值得！腳扭傷會(huì)慢慢恢復(fù)，而成績是一去不復(fù)返的�！眿寢屢娹植贿^我，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。我終于如愿以償?shù)赜忠淮螀⒓恿艘话倜缀蛢砂倜椎亩膛堋?/p>
我信心滿懷地奔跑在兩百米的決賽跑道上，在離終點(diǎn)只有五六十米的時(shí)候，我的腳一滑，差點(diǎn)摔倒，就在這一瞬間，五班的對手超過了我，我立馬加快速度，堅(jiān)持向前沖，終點(diǎn)越來越近，眼睜睜地看著對手沖過終點(diǎn)線，我只得了個(gè)第二名，心里很不是滋味。徐老師忙安慰道：“已經(jīng)很不錯(cuò)了，小小男子漢！爭取明天的一百米決賽獲得好成績�！�
第二天，站在一百米的`起跑線上，我的心怦怦直跳，似乎要跳出胸口。隨著一聲令下，心急如焚的我腳下似乎生了風(fēng)，越跑越快，甩掉了一個(gè)個(gè)對手，沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，徐老師高興地一把抱住我，由于沖力過猛，我和徐老師都摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)裁判說我以16秒01的成績得了第一名，還破了紀(jì)錄時(shí)，我高興得眼淚奪眶而出。
最終，我班僅以一分之差落后于306班，獲得了第二名。我對媽媽說：“媽媽，若沒有我的堅(jiān)持，就沒有了我班的第二名成績，班級是我家，榮譽(yù)靠大家嘛�！眿寢屆业念^，喜悅地笑了。(編輯：徐亞飛)
班級是我家作文 篇6
班級是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間要互幫互助，取長補(bǔ)短，才能促進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼。
我是班長，一般班級里大大小小的事我差不多都知道。組織一些活動(dòng)，帶頭的一般都是我。這個(gè)星期五，我們班舉行了辯論會(huì)，辯論會(huì)也是我提議的。我和同學(xué)們靠著獨(dú)有的默契經(jīng)過激烈的辯論贏得了本場的勝利。
在班級中，班干部也是靈魂人物。說到這，我就得提提我們班的紀(jì)律委員。她是一個(gè)安靜下來很可愛，兇起來恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。每當(dāng)她一發(fā)威，哼哼，也就沒人敢說話了。班級中有活躍分子，同時(shí)也有少數(shù)同學(xué)是“書呆子”呀！我和幾個(gè)同學(xué)約好一塊到操場上去玩的時(shí)候，也去叫那幾個(gè)“書呆子”，他們就急忙說：“算了，我還是不去了，我還要看書做作業(yè)呢！”真是受不了他們了。學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)都很重要的。
說到好同窗，肯定得提提我最最“親愛”的同桌了。為什么這個(gè)“親愛”要加引號呢？告訴你吧，其實(shí)我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。正所謂，不打不相識嘛！我跟我的同桌是同一種類型的女孩，所以，我倆有可能因?yàn)橐患∈戮统称饋��？墒�，我倆好起來真的是比親媽還要好，整天就可能粘在一塊，你說，我倆是不是很奇怪？
班級中，既然有好學(xué)生那一定也有壞生。提提我們班成績最差的那個(gè)男生吧！不說不知道，一說，準(zhǔn)把你嚇一跳。這個(gè)同學(xué)吧，老師正在上課呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老師面前，告這個(gè)人的'狀，告那個(gè)人的狀。他不但上課亂走動(dòng)，而且有時(shí)候還要干些小偷小摸的事情，所以我們班的人經(jīng)常在私底下說他的壞話。他雖然智商不高，但我不得不承認(rèn)他情商還挺高的！每當(dāng)有同學(xué)對他有利時(shí)，他就會(huì)屁顛屁顛的跟在那個(gè)人的后面拍那個(gè)人的馬屁。唉，這個(gè)人吶真是“聰明”啊！
班級就是我們的家，個(gè)性迥異，有學(xué)霸，那一定也有學(xué)渣。總之，我們的同學(xué)各有各的特色，每個(gè)人之間也有著他們之間的小故事。時(shí)間匆匆流逝，好好珍惜著一起繼續(xù)讀下去吧，希望你永遠(yuǎn)不要忘記咱們小學(xué)時(shí)天真爛漫的伙伴們！
班級是我家作文 篇7
朋友，你到過三完小嗎？你了解三。五班嗎？我是三完小三年級五班的學(xué)生，我想向你介紹我們的班級——一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
我們的教室在教學(xué)樓二樓的東側(cè)，登上二樓向東拐，展現(xiàn)在你眼前的是整潔透明的玻璃窗，異彩紛呈的學(xué)生畫廊，走進(jìn)教室，你會(huì)看到一排排整齊劃一的課桌凳，豐富多彩的黑板報(bào)，整個(gè)教室給你一種耳目一新的感覺。
我要告訴你的不是這些，而是生活在這個(gè)班級里的所有成員——像媽媽一樣的老師，像大哥哥一樣的班長，像兄弟姐妹一樣的同學(xué)們。是他們把班級當(dāng)作自己的家，讓每個(gè)人都感到生活在這里有無比的快樂，無比的溫暖，有了他們的共同努力，才會(huì)有這樣一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，它是成功，是汗水，記載著老師和同學(xué)們的苦辣酸甜。
李老師是我們的班主任，她不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己孩子一樣看待。每一堂課她都提前來到教室里，親切地拍拍這個(gè)的肩，摸摸那個(gè)的頭，還不住地問這問那，了解到什么情況，她都暗暗記在心里。有一次，王飛同學(xué)為家庭瑣事被媽媽罵了一頓，來到學(xué)校后，他心情很不好，被李老師一眼就看穿了，她只輕輕地摸了一下他的頭，就開始上課了。下課后，她讓王飛去辦公室送教具，順便了解了情況，李老師一面耐心地開導(dǎo)他，一面為他倒了一杯水，很快王飛就想開了，回到教室的時(shí)候，他已經(jīng)是滿臉陽光燦爛了。李老師又及時(shí)地跟王飛的媽媽通了電話，經(jīng)過心與心的交流后，王飛的媽媽非常感動(dòng)。從那以后，就再也沒有發(fā)生過類似的事情了。
教室前面的黑板上方，是一張張獎(jiǎng)狀，看到它們，你可能會(huì)想到榮耀，而我們想到的'卻是努力、汗水、成功，想到的是為班級不辭勞苦的大班長。看，那邊走過來的大眼睛男孩就是我們的班長了。他可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的保護(hù)神、領(lǐng)頭雁��！看到他，賽場上的一幕幕都會(huì)展現(xiàn)在眼前。記得那次拔河比賽，班長一次又一次地挑選個(gè)子大、力氣足的同學(xué)參賽，遇到兩個(gè)人爭執(zhí)不下的，就現(xiàn)場扳手腕一決高下，比賽之前，他跑前跑后，首先組織參賽隊(duì)員進(jìn)入場地，告訴他們決勝之招，怎樣用力，怎樣蹬地，那指手劃腳的樣子，與體育老師不相上下。安排好隊(duì)員，他又跑到拉拉隊(duì)里，告訴他們喊口號時(shí)要聲音響亮，動(dòng)作一致。比賽要決定勝負(fù)了，所有的人都捏著一把汗，兩隊(duì)僵持了很久難決勝負(fù)，這時(shí)只見班長突然跑到前面，一面打著一起用力的手勢，一面拚命地帶頭喊起加油來，這齊心合力的一舉，使繩子真的就偏過來了，最終，我班贏得了第一。當(dāng)獎(jiǎng)狀領(lǐng)回來的時(shí)候，所有的人都還沒有來得及擦去汗水，他們搓著熱辣辣、紅通通的手，都笑了。
有了這樣的好老師，有了這樣的好班長，誰還能不愛我們這個(gè)家呢？張倩同學(xué)因病耽誤了兩節(jié)課，是班里的學(xué)習(xí)尖子劉梅主動(dòng)為她補(bǔ)上；袁新同學(xué)的腳崴了，是王浩和李冰每天扶他上樓梯；韓媛同學(xué)家里有困難，是同學(xué)們你一支筆，他一塊橡皮地不斷資助她……
我班的故事真是太多了，三天三夜也說不完，我多么想從心底里大聲地喊一句：“三。五班，我愛你！”這難道不是全班同學(xué)的呼聲嗎？
三。五班，你是每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)家！
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