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盲人的作文400字
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的盲人的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
盲人的作文400字 篇1
我從小就十分尊敬海倫·凱勒，她是19世紀美國盲聾女作家，她自強不息的頑強毅力學會了英、法、德等五國語言，她為什么可以超越一個正常人呢？今天我們就體驗盲人的生活。
為了體驗盲人的生活，老師在黑板上畫了一個沒鼻子的小人，讓我們給小人畫上筆字，在一個正常人的眼中給小人畫鼻子，是一件再簡單不過的小事了，可盲人就不一樣了。
我志愿當了這個盲人，老師把我的眼睛蒙上，再讓我從教室的最后面開始，我的腳開始一點一點往前移，生怕撞到了什么摔倒了。走到一半，同學們就開始吵起來，此時我的大腦一片空白，什么也不知道，只能聽到同學的吵鬧聲。
我扶著桌子慢慢移動著，幸運的是我成功拿到了粉筆，可走到黑板邊，我不知道小人到底在哪邊，但同學們一直讓我向右走，我就照做了，可是我在同學們積極的.幫助下，把鼻子畫在了離小人臉很遠的地方。
我想：當一個盲人畫鼻子都如此困難，那海倫·凱勒是怎么學會五國語言呢？
老師又找了一個盲人，讓他聽聲辨位，老師在一個座位上用筆發(fā)出聲音，他很快就找到了聲音的位置，可就在這旁邊傳來了飲料瓶的聲音。這時他的四面八方都傳來了各種聲音，涌入他的耳朵。最終，他被我們耍的團團轉(zhuǎn)，不知所措的亂伸手。
在平時的生活中我們應(yīng)該去積極幫助盲人，不應(yīng)該去嘲笑他們。
盲人的作文400字 篇2
在生活中，我們往往會忽視一樣我們的“心靈之窗”—————眼睛，我們每人都會忽視它而不會保護它，但當你體會了盲人的生活，你就會知道眼睛是多么的重要。
在少年宮的文學課上，我體會了失去眼睛的盲人生活。
一開始，老師先叫我們蒙上眼，去體會失去眼睛該怎么走路。
我的同桌當我的引路人，在樓梯上來回的走。我“失去眼睛”時，走樓梯的.時候，總是小心翼翼，（雖然有引路人）但總感覺前面有障礙物，怕自己會摔倒，走路時，總是要先摸索一下。
當我做引路人時，別人當“盲人”時，我總是提醒她，前面有什么，怕她摔倒了，責怪我。我發(fā)現(xiàn)，她也是跟我一樣，很怕摔倒，總是先用手“打量”一下前方，有沒有物體擋住了去路，是否安全。
我們還體驗了“盲人疊衣服”。
當你閉上眼睛時，眼前就一片漆黑，拉拉鏈時，總不知道扣子對哪個，總是要先摸索一下，才能“對癥下藥”。
當我睜開眼睛時，我又能看到這五彩繽紛的世界了，看到了老師看到了同學，我感到很高興，但當我想起了失去眼睛的的盲人，我明白了人的“心靈之窗”——————眼睛，是多么的重要啊，讓我懂得了不好好保護眼睛，就不能看見許多美好的事物。因此保護眼睛是很重要的！
同學們，看了我的作文后，大家應(yīng)該好好的保護眼睛，讓我們大家都有一雙美麗而明亮的眼睛。
盲人的作文400字 篇3
今天我突發(fā)奇想，想體驗一下盲人走路，為了保險我找了一根掃把作為導盲棍，接下來就開始真正的體驗了。
剛開始的時候，我先用腳踢了踢，再向兩邊掃一掃，確認沒有危險，再向前走。憑著我的記憶我拐了個彎，但是，掃把突然碰到了一個東西，嚇得我睜開眼睛，呀，我沒有拐好彎，差點碰到墻上了，我真是謝謝我的“導盲棍”，它幫助我躲過了這個“危險”。
由于是在自己的家里走雖然路況我很熟悉，但是也只能勉強向前走幾步。我走著走著，感覺眼前越來越亮了，突然我腳下一空，差點坐到地上，我睜開眼睛，呀！我竟然跑到外面了。最后，我又在家里走了一圈，這一場盲人走路體驗就結(jié)束了。
我才走兩圈，還是在自己家里，就感受到了閉眼行走的不易。現(xiàn)在再想想盲人，他們每天都生活在黑暗當中，吃飯、穿衣、學習等等，真的是很不方便。
他們每天都要用手去撫摸這個世界、用腳去探索這個世界、用心去感知這個世界、才能讓這個美麗的世界留在他們的'心中。我們雖然能閉上眼睛去體驗盲人的生活，可是我們始終感受不到他們的內(nèi)心。所以，我們不要去跟他們談?wù)撝挥醒劬Σ趴梢钥吹降臇|西，多給他們說說味覺、聽覺和觸覺的東西，我想這樣才能和他們產(chǎn)生共鳴吧！
親愛的朋友，如果我們在路上遇到一個盲人，一定要對他們伸出友善之手，讓他們感受到來自我們的溫暖和愛。
盲人的作文400字 篇4
對于盲人來說白天與夜晚都是黑暗的，不管白天的陽光是多么得刺眼，他們都全然不知。我相信對于盲人來說他們都想重見光明，可是每年捐獻眼角膜的`人卻并不多。那些還生活在黑暗世界里的人，我相信他們也想成為每年被救助的一員。
海倫·凱勒曾寫過一本書，叫《假如給我三天光明》，海倫·凱勒如果有三天可以看見陽光，他把這三天都能安排得十分妥當，可是命運總愛捉弄人，就連三天也不愿意賜給她。
盲人的夜晚永遠都是黑暗的。也許那盲人專門看得那種書，會給他們帶來快樂吧。我在網(wǎng)上看到過這么一篇文章，說的是一位盲人在夜晚走路的時候，手里總是提著一盞明亮的燈籠，別人看見了覺得很奇怪，就問他：“你自己又看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，即為別人照亮了路，同時別人也容易看見我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己�！碧热粑覀兠恳粋�人都能夠在心中點亮一盞燈，即照亮別人，有照亮自己。如果所有人都為別人著想，這個世界一定會充滿光明和溫暖。
為別人著想這是一種胸懷，一種博愛，一種境界。
盲人的作文400字 篇5
老師布置了一個任務(wù)，讓自己體驗一下當盲人的滋味。
第二天早上起床，我就閉上了眼睛開始了我的體驗。我光著腳，輕而易舉地就摸到了衣柜，打開柜門，我想穿自己最喜歡的那件白T恤，可是又不能睜開眼睛看，這可怎么辦呢？于是我只能憑著感覺一件一件地去摸衣服，希望可以通過面料的柔軟度辨別。嗯，這件可能就是我要找的，于是我把它套在了身上。褲子就容易些了，因為沙發(fā)上只有一條褲子，所以不費吹灰之力就解決了。接著穿襪子，因為抽屜里的襪子非常多，又不知如何區(qū)分，于是就隨便拿了兩只套到腳上。
穿戴完畢，要上衛(wèi)生間刷牙了，剛走幾步，就聽“咚”一聲，原來是撞在了墻上，我惱怒地把墻打了一番，才深一腳淺一腳地摸到了衛(wèi)生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的墻壁上，我順著墻壁摸去，卻聽見“稀哩嘩啦”一陣亂響，一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了，可我也顧不了那么多了，先刷完牙再說吧！
手忙腳亂地刷完牙，我這才睜開眼睛打量自己：上衣找對了，可是卻穿反了；腳上的襪子一黑一白，呵呵！真是“黑白雙星”。再瞧衣柜和衛(wèi)生間：衣服被我翻得亂七八糟，地上還掉了幾件，衛(wèi)生間也是一片狼藉。唉！又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚了”。
我連忙向媽媽解釋自己是在體驗盲人的生活，媽媽聽了，語重心長地摸著我的.頭說：“孩子，當盲人的滋味不好受吧，以后遇到盲人的時候要主動去幫助他們，要學會保護比自己弱小的人，同時，也要保護好自己的眼睛，不然會給自己帶來很多的麻煩�！�
盲人的作文400字 篇6
在我家的不遠處有一個明月湖，明月湖上有座明月橋。夏天到了，爸爸、媽媽常帶我去那兒遛彎兒。每當我路過那座橋，都會看見一個盲人靜靜地拉著優(yōu)美的二胡。他拉出的曲子有時婉轉(zhuǎn)、有時哀怨、有時歡快、有時激昂。
每當我走過他身邊時，總會停下腳步，靜靜傾聽。這時，爸爸、媽媽都會在我手里塞上幾元錢，讓我悄悄地放在他面前的`茶杯里。也許，他的眼睛還能感受到一絲余光，他總是感激地說：“謝謝小朋友，路上小心車��！”看著他深陷進去的眼窩，我哽咽了。
在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的乞丐，男女老少都有，可他們都四肢健全，頭腦清晰。但他們卻頻頻向過路的行人伸出手討要，一點兒都不讓人憐憫，我鄙視這種行為�？蛇@位盲人叔叔不同，雖然殘疾給他的生活帶來了障礙，但他卻有一雙靈巧的雙手；雖然他的眼睛看不見，但他卻有一顆熱愛生活的心。他用自己的雙手，為人們帶來了美妙的音樂，獲得了人們的認同。
我愿意為他這種自己創(chuàng)造財富的生活態(tài)度獻上我的愛心，并將它延續(xù)下去。
盲人的作文400字 篇7
哎原來盲人這么不容易，老師讓我們體驗了一把盲人的感覺。
星期三上午，老師突發(fā)奇想，讓我們捂住眼畫畫，這老師，這該怎么畫？就算畫出來，估計也畫不好吧。
可是，老師還是毫不留情，讓我捂住同桌的眼。等等，是捂住同桌的眼。那么，啊哈我惡狠狠地看看已經(jīng)閉上眼的同桌，心想你完了！哈哈
我一下子把同桌的'眼捂住，同桌正想睜眼，被我這么一弄，恐怕兇多吉少了。不過，看了看他的畫，這是啥？你畫的是終極阿斯加飛艇加斯外星飛船嗎？之后，同桌睜開了眼他畫好了，不過這也太難看了吧？你畫的是鬼呢，還是鬼呢？結(jié)果同桌口出狂言：“我畫的是眼珠子！”什么？你還有臉說你這是眼球，我看是肉球還差不多，你這畫的也太難看了吧？
很快，輪到我閉眼畫，等等，不是說只讓同桌畫的嗎？老師，你！我還沒說完就被同桌捂上了眼睛，哼，我張某人一點兒也不怕你。
之后，我開始了在黑暗中畫畫，此時我一臉茫然。
之后，我看了看我的畫，真的是一團糟。再看看同桌的，那真和我是半斤八兩，不分勝負。我們都認為對方比自己畫的差，于是，開打！
我們捂住眼睛一會兒就這么難受，看來盲人還挺不容易的，什么也看不見。
為了保護我們的眼睛不受手機的毒害，老師真是用心良苦！
盲人的作文400字 篇8
“來抓我呀，來抓我呀！”你聽，這是我們在玩“盲人摸象”的游戲，快來跟我看看！
今天下午，老師帶我們玩了一個游戲——“盲人摸象�！蓖嬗螒蛑�，老師給我們講了游戲規(guī)則：首先，我們來選一個“盲人”，剩下的當“象”�！跋蟆比绻蛔サ�，就要當新的“盲人”。象也只能在指定區(qū)域里跑動。
游戲開始了，首先，老師當“盲人”。老師一戴上那個頭套，就像變成了一大只無頭蒼蠅一樣，向我們發(fā)起“沖鋒”。我們及時躲開了老師的攻擊。這時，有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的背后，使勁地拍了拍老師的'背，又飛快地躲回角落。突然，老師像一頭野獸似的向我沖過來，那是，我離老師只有十厘米，幸好我跑得快，不然，就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下，抓住了李奕衫。
李奕衫當“盲人”，我們都掌握一定的技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象群”跑來，我們都屏住呼吸，貼緊墻壁，嘗試讓他失去目標，果然，我們不發(fā)出聲音，盲人就迷失了方向。我們都來試著拍到他的背的時候，他一個回頭殺，就像鎖定導彈一樣。就在這時，老師大喊：“上課了。”游戲就結(jié)束了。我們戀戀不舍地去上課了。
我們都喜歡玩這個有趣的游戲，真想玩?zhèn)�夠。
盲人的作文400字 篇9
眼睛是人體一個必不可少的視覺器官，眼睛是心靈的門窗，它為我們打開了心靈之門。今天我就來體驗一下當盲人的滋味
剛閉上眼睛，心里一下子沒了底。
為了保證自己的安全，我先把兩手在自己面前摸索一下，發(fā)現(xiàn)是空的，才敢往前走一步，但就算我這樣當心，還是免不了“頭痛之苦”，只聽到“咚”的`一聲，我的頭撞在了椅子背上。我叫了一聲：“哎喲”， 我不禁暗暗叫苦。
我自己又試著倒水喝，我的心不禁提到了喉嚨口，心想：會不會燙到手？會不會水倒的太多？會不會倒到外面去呢?我浮想連篇，只好憑著自己平時的經(jīng)驗來倒水，我先小心翼翼地按下飲水機上熱水那邊的龍頭，再摸了一個杯子，把杯口湊在了龍頭口，靜靜地聽著水流進杯子的聲音，來判斷倒了多少水，倒好了我急忙地喝了一口，“啊——好燙��！”我叫起來，于是我便把冷水那邊的龍頭，讓水變冷。今天喝一杯水好艱難啊！我叫苦不迭。
雖然只當了一個小時的盲人，但卻弄得我腰酸背疼、大汗淋漓。經(jīng)過這件事，我知道：應(yīng)該尊重、幫助殘疾人，讓殘疾人一樣過著快樂、幸福、溫馨的生日子。我真慶幸，因為我擁有光明，我們也應(yīng)該珍惜光陰，好好學習，珍惜現(xiàn)在的生活，徜徉在知識的海洋中。
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