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我身邊的小能人作文精華（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的小能人作文1
我身邊的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)呀！今天，我就給大家介紹我班的一位大力士——小雪。
小雪長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，烏黑發(fā)亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她的皮膚很白，如同剛下的雪，真是人如其名。
她平時(shí)活潑開(kāi)朗，但是性子有點(diǎn)急。剛好再過(guò)幾天之后，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。小雪一聽(tīng)，立馬報(bào)名參加了壘球比賽。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，小雪胸有成竹地走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小雪的身體微微向后仰，她左腳點(diǎn)地，右腳蹬地，一只手緊緊地握著壘球，整個(gè)人就像是一張被拉滿(mǎn)的`弓。再看看小雪的神情，莊重中帶著一點(diǎn)嚴(yán)肅。壘球經(jīng)過(guò)了一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)后，“啪”地一聲，重重地摔在了草坪上�！肮�！”小雪得了第二名！這當(dāng)然使我們開(kāi)心了，因?yàn)槲覀円郧皦厩虮荣悘膩?lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前三名。
小雪的神力不僅爆發(fā)在比賽中，還爆發(fā)在課間。
我記得還有一次，后門(mén)好像被什么卡住了，好多同學(xué)試了又試，怎么也打不開(kāi)，這時(shí)小雪走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她雙手緊握在把手上，稍稍用力，只聽(tīng)到“咔”地一聲，門(mén)開(kāi)了！
看，這就是小雪，我們五（11）班的“大力士”！
我身邊的小能人作文2
“Thank you very much！”“You‘re welcome！”一個(gè)小女孩和一個(gè)外國(guó)人在對(duì)話(huà)，那個(gè)小女孩，就是我們班的“英語(yǔ)學(xué)家”——陳曉妍！
陳曉妍10歲，她個(gè)子不高，身形偏小，一頭烏黑的短發(fā)，別看她身形偏小，她的能力卻不可忽視，她在全校性的英語(yǔ)講故事比賽中得過(guò)二等獎(jiǎng)。
在上課的時(shí)候，陳曉妍專(zhuān)心致志。每當(dāng)老師提問(wèn)，他都是以最快的速度舉手回答，答案也是以最準(zhǔn)的答案。沒(méi)有哪節(jié)課是看不到她那偏小的身形的。課間，她都是在看些課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己的大腦，給她帶來(lái)了更多的知識(shí)。
有一次，我和陳曉妍一起去找實(shí)習(xí)老師玩，我們下公交車(chē)的時(shí)候，遇到了兩個(gè)外國(guó)人，他問(wèn)我們：“Children，I ask Hainan Normal University，where to go？”陳曉妍想了一下，然后回答到：“Turn right，then go straight 100meters to�！蹦莾蓚�(gè)外國(guó)人，道了一聲謝謝就走了，我好羨慕陳曉妍，“上知天文，下知地理。”中文說(shuō)得就算了，英語(yǔ)還練的那么好，我不經(jīng)羨慕而且還很嫉妒。
經(jīng)常去挑戰(zhàn)她，而每次我都是慘敗在她的手下。這次我們竟然玩起了成語(yǔ)接龍不過(guò)只是英語(yǔ)版的而已，陳曉妍說(shuō)“The slow need to start early”意思是笨鳥(niǎo)先飛，我又接上“Soaring”意思是飛龍?jiān)谔�。她得意�?笑了笑又接著說(shuō)了很多個(gè)，一時(shí)間我回答不出來(lái)，她又笑著說(shuō)：“還差一點(diǎn)，繼續(xù)加油哦！”我服了，徹徹底底的服了，因?yàn)槲疫�一個(gè)都沒(méi)想出來(lái)，他卻能說(shuō)這么多個(gè)。這次比賽讓我記憶猶新，很難忘。
陳曉妍，名其實(shí)的英語(yǔ)學(xué)家。
我身邊的小能人作文3
我們身邊有很多小能人，下頭我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。
邢智涵長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉還有一個(gè)小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅僅長(zhǎng)得有精神，并且打乒乓球打的也很棒。
說(shuō)起打乒乓球，班上簡(jiǎn)直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽(yù)全班的高手，唯獨(dú)邢智涵打球最厲害。
有一次我看見(jiàn)邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的.，仔細(xì)端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個(gè)旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時(shí)的彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。邢智涵忽然又使出了一個(gè)奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得十分好，就讓他當(dāng)我的乒乓球教師。
起初我和邢智涵在一起練得時(shí)候一個(gè)球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過(guò)度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導(dǎo)我，經(jīng)過(guò)了邢志涵的用心指導(dǎo)我，我一次次由不會(huì)打球到開(kāi)始能接球，我也最終能擋住邢志涵的幾個(gè)球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我提高十分的十分快，我高興極了，我說(shuō)：“多謝你的指導(dǎo)你不僅僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球教師”。
邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當(dāng)之無(wú)愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！
我身邊的小能人作文4
要提到我們班的魔方小能人，那一定非劉博莫屬。
劉博的魔方是暑假里看視頻自學(xué)的。他拼魔方速度快、質(zhì)量高，這可不是一般人都能完成人呀！
有一次，我看見(jiàn)劉博正在津津有味的拼著三階魔方。只見(jiàn)他看了幾秒魔方，經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮后，他胸有成竹。他先建立地面白色十字，第二步是解決底面白色角塊。第三步他解決了中心層，第四步是解決頂層得到黃色十字，第五步解決頂層得到黃色面，第六步是頂層角塊歸位，最后一步是頂層棱角歸位。一會(huì)兒，三階魔方就被復(fù)原好了，而劉博僅僅只用了19步，用了27秒。我跑過(guò)去對(duì)劉博說(shuō)：“劉博，你魔方玩得真厲害，你能幫我拼好嗎？”“好！”劉博爽快地回答道。我把我的三階魔方遞給劉博，劉博看了看，轉(zhuǎn)眼間，劉博就把我?guī)啄甓紱](méi)有拼好一面的魔方，十幾秒就拼好了。我可真羨慕劉博，我決定回去也要學(xué)魔方。之后，劉博告訴我說(shuō)：“你可以邊看教程視頻邊操作，魔方看似簡(jiǎn)單，但要把六個(gè)面統(tǒng)一歸位卻很難，要想學(xué)會(huì)魔方就要背公式。如果你好有什么不懂，你可以到學(xué)校問(wèn)我�！�
劉博曾經(jīng)獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他雖然是自學(xué)魔方但他還得過(guò)三階魔方三等獎(jiǎng)，二階魔方三等獎(jiǎng)，斜轉(zhuǎn)魔方特等獎(jiǎng)……他幾乎各種各樣的魔方都得過(guò)獎(jiǎng)。
我覺(jué)得劉博的成功肯定是百分之一的`天賦加百分之九十九的努力得來(lái)的，所以我們只要努力堅(jiān)持，一定也可以成為“小能人”。
我身邊的小能人作文5
我們班有許多出類(lèi)拔萃的小能人：有“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”程明，有“畫(huà)家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認(rèn)的“寫(xiě)作大王”，他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的'鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗(yàn)一下我們的能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉，只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫(xiě)，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，王偉就把作文交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫(xiě)得真好，還當(dāng)堂把他的作文當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫(xiě)，直讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷！
別看王偉的作文寫(xiě)那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí)，他正在書(shū)海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去作文興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。
我身邊的小能人作文6
我們班上可出了一個(gè)“神筆馬良”。他畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖、栩栩如生。在我�？墒菬o(wú)人能比的。他具有繪畫(huà)的天賦，好像一出生就與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的繪畫(huà)能人——謝航。
記得有一次，老師叫謝航為班級(jí)出黑板報(bào)，負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)和美化。老師還讓幾個(gè)同學(xué)幫他。但謝航卻說(shuō)：“不用了，我自己能完成”�？粗x航信心十足的樣子，我們都相信謝航一定會(huì)完成的。果然不出我的預(yù)料，他便說(shuō)做就做，拿起粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。觀眾很多——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、幾十個(gè)同學(xué)。大家都在期待著他的杰作出現(xiàn)。只見(jiàn)他動(dòng)作十分從容，并沒(méi)有因?yàn)橛^眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒(méi)等大家過(guò)多久，一幅大作便騰空問(wèn)世。畫(huà)中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的叫著，仿佛與同伴在嬉戲；仿佛在閑談兒女的趣事；仿佛在暢想著未來(lái)……看！它們玩的'多開(kāi)心��！那水中的小魚(yú)也活了：小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水里自由自在的游著。小樹(shù)醒了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢……多美啊！大家情不自禁地連聲贊嘆。
記得還在一次繪畫(huà)比賽中，謝航不慌不忙拿起畫(huà)筆，沾一點(diǎn)顏料，在那張潔白的紙上畫(huà)了兩只代表和平的鴿子。頓時(shí)，白紙上充滿(mǎn)了生機(jī)。看著那活靈活現(xiàn)的白鴿，它好像準(zhǔn)備飛向湛藍(lán)的天空，去呼吁利比亞停止戰(zhàn)爭(zhēng)，去呼吁全世界和平。謝航是賽場(chǎng)上第一個(gè)完成作品的。評(píng)委們被鎮(zhèn)住了：平時(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)有這么一個(gè)小能人，怎么會(huì)畫(huà)的這樣的美呢？小觀眾們也在臺(tái)下七嘴八舌地說(shuō)著：“畫(huà)的真好！”評(píng)委們異口同聲地說(shuō)：“真看不出…”
我們班的小能人——謝航，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫(huà)能力。他簡(jiǎn)直是我心中的偶像。
我身邊的小能人作文7
我身邊的小能人是以個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，他不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人。
他是那么認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且除了有幾次，幾乎全部都對(duì)，不僅老師表?yè)P(yáng)，連同學(xué)都夸贊他非常好，下課我們都出去玩了，但他還在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，玩了一會(huì)，我到教室喝水，他卻看書(shū)看的.入神，我叫了一聲，他沒(méi)聽(tīng)到，我又大叫一身，他才驚醒：“怎么了？怎么了？”我不禁笑了起來(lái)，我讓他出去和大家玩，他搖了搖頭，別看他愛(ài)看書(shū)，上課時(shí)可一點(diǎn)也不開(kāi)小差，讓大家佩服不已。
他不但學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，有一次，我打球時(shí)摔倒了，流了好多血，他扶著我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：“腿不能碰水�！彼砩戏鑫胰チ怂奚�，他幫我擦藥，又幫我拿水給我喝……一連幾天，他都是如此，傷好后，我對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我們都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助的�！�
看他就是那么的一個(gè)人，他就是我的好朋友，好同學(xué)——王子龍，他在班里非常惹人喜。我也為身邊有這樣的小能人而自豪！
我身邊的小能人作文8
說(shuō)起小能人這個(gè)稱(chēng)號(hào)，你們可能覺(jué)得遙不可及吧�？稍谖疑磉吘陀幸晃恍∧苋耍褪谴髯映�。為什么稱(chēng)他為小能人呢？因?yàn)樗坏蟹欠驳挠洃浟�，并且拼模型這一類(lèi)的游戲也拼的十分快。真是樣樣精通呀！
無(wú)論是語(yǔ)文，還是英語(yǔ)，他總是超前完成背誦任務(wù)，可是成功的背后還是有艱辛的。他總是利用下課時(shí)間來(lái)背書(shū)，怪不得教師�？渌麑W(xué)習(xí)主動(dòng)。我必須要學(xué)習(xí)他這鐘刻苦的精神，好好的利用課余的時(shí)間。
如果學(xué)校舉行一次拼模型比賽的話(huà)，六年級(jí)必須是戴子承第一了。記得有一次，我去他家玩。他拿出他拼的高達(dá)給我看，我驚呆了，他這個(gè)高達(dá)和別的'不一樣，因?yàn)榕鋫淞孙w機(jī)，所以零件多到有上千個(gè)那麼多，拼裝難度自然而然就提高了。我問(wèn)他拼了多久，他竟然簡(jiǎn)便的說(shuō)：“用了一個(gè)多小時(shí)！”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)冒出汗來(lái)。換了我肯定要拼一上午，也不定能成。真是能工巧匠�。�！
這就是我身邊的小能人——戴子承。
我身邊的小能人作文9
星期三下午品德課，老師帶我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)小游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們把雙手抬平，在手背上放一支筆，單腳站立。如果誰(shuí)手上的筆掉了或腳動(dòng)了就算輸，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。大家聽(tīng)到這個(gè)游戲規(guī)則后，心里都一陣竊喜，就等著老師說(shuō)開(kāi)始，好讓自己來(lái)大顯身手。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我在手背上放了一支筆，抬起左腳，神態(tài)自若地站著，然后環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家的姿勢(shì)各不相同：有的.像白鷺展翅，有的像在金雞獨(dú)立，還有的像個(gè)不倒翁……過(guò)了幾分鐘，我的頭頂開(kāi)始冒汗了，身子也像不倒翁似的在左右搖擺。這時(shí)我瞄了一眼旁邊，發(fā)現(xiàn)加上我只有五個(gè)人了。我心想：我一定要堅(jiān)持到最后�？缮眢w就是不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁兒往左倒了下去。又過(guò)了一分鐘，場(chǎng)上就只剩下朱龐偉、孔維上和姚云浩了。只見(jiàn)姚云浩的手仍然伸得直直的，一副淡定從容的樣子。朱龐偉和孔維上也不甘示弱，似乎志在必得。
老師為了節(jié)約時(shí)間，又叫了第二批人上場(chǎng)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘后，就剩下他們?nèi)齻�(gè)人和夏張琪了。這時(shí)朱龐偉和孔維上開(kāi)始漸漸地?fù)尾蛔×耍灰粫?huì)兒就倒下去了，可姚云浩還在堅(jiān)持。我們揮動(dòng)著拳頭，跺著腳，為他加油打氣，鼓勵(lì)他堅(jiān)持到底。
最終姚云浩獲得了勝利，老師走過(guò)來(lái)，微笑著拍拍他的頭說(shuō)：“姚云浩，你真行！”
我身邊的小能人作文10
我們班中擁有才藝的人可多了，如：書(shū)迷——范以恒；寫(xiě)作高手—陸萌；朗誦大師——陸蓉蓉；電腦才子——陸嘯行······不過(guò)，今天我將為你們講講那位舞蹈藝術(shù)家——沈希丹。
沈希丹雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不算那么的拔尖，但是她擁有著屬于她的才藝，那就是舞蹈，她從小練舞，以致練就出了如此輕盈的身段，她的舞蹈也可以在一些節(jié)日上幫忙助興。
每當(dāng)要舉行一些節(jié)日派對(duì)時(shí)，她總是會(huì)準(zhǔn)備一段舞蹈，為我們助興。比如說(shuō)去年的圣誕節(jié)時(shí)，每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，輪到她時(shí)，恰好是下課時(shí)間，她跟著電腦里播放著的那輕快音樂(lè)，舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿時(shí)，我們?cè)谧?每個(gè)人，用心觀賞，而從窗外走過(guò)的同學(xué)們也被吸引去了目光，每位同學(xué)都被停下腳步，趴在窗臺(tái)上圍觀，聚精會(huì)神的盯著她，還不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲，和同行的伙伴稱(chēng)贊她，好不熱鬧！舞蹈結(jié)束后，雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳，這也是通過(guò)她平時(shí)不斷的努力，學(xué)習(xí)所獲得的，真是功夫不負(fù)有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，還為班級(jí)帶來(lái)了一片熱鬧的氣象，讓每個(gè)同學(xué)都看上去神采奕奕的。
我們身邊有著各種各樣的能人，不妨去細(xì)心觀察，把他（她）向大家介紹。
我身邊的小能人作文11
說(shuō)起我身邊的小能人，我不得不提起“畫(huà)畫(huà)美麗”王依源。
她被我們稱(chēng)為畫(huà)畫(huà)美麗，不是因?yàn)樗?huà)畫(huà)怎樣的好，而是因?yàn)樗?huà)畫(huà)是怎樣的認(rèn)真，怎樣的仔細(xì)，怎樣的努力……她，個(gè)子高高的。她，說(shuō)話(huà)甜甜地。她，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，眉毛密密的，眼睛大大的……她學(xué)習(xí)認(rèn)真，體育優(yōu)秀，唱歌甜美。我們都說(shuō)她是“最美三好”。不過(guò)，她自己認(rèn)為，畫(huà)畫(huà)最適合她。
美術(shù)課上，她總是認(rèn)真聽(tīng)講。美術(shù)老師夸她是最乖女孩，而她一點(diǎn)也不害羞，大膽地說(shuō)了聲：“謝謝老師！”每次美術(shù)考試，雖然成績(jī)不好，但美術(shù)老師常常給她加分，因?yàn)樗?huà)畫(huà)非常仔細(xì)、認(rèn)真和努力。所以我們才稱(chēng)她畫(huà)畫(huà)美麗。其實(shí)她畫(huà)的畫(huà)真的很美，如果我評(píng)分，不用說(shuō)，100！
在我們班，王依源就是我們班的小能人！
我身邊的小能人作文12
我有一個(gè)跑步很快的朋友，她就是燦燦啦！
運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目她是冠軍，短跑項(xiàng)目也是冠軍。
特別是小區(qū)里，我們經(jīng)常一塊兒玩，她是我在小區(qū)里的玩伴，是在班上的同學(xué)，還是在餐廳里一塊兒吃飯的朋友，我和她的'關(guān)系非常親密簡(jiǎn)直是姐妹，如果有人欺負(fù)我，她就會(huì)用飛快速度追上他。
我還有個(gè)老愛(ài)比跑步的表哥，老是和燦燦比賽，每次都是他輸，他就不服氣就對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)是自己的腳疼，但是我們兩個(gè)不想跟他比，因?yàn)樗悬c(diǎn)兒慢。
有時(shí)候我們倆比賽她總讓著我，在學(xué)校的時(shí)候，除了我們倆還有一個(gè)同學(xué)也和我們經(jīng)常玩，但是她和我們不一個(gè)小區(qū)，所以沒(méi)法一塊玩，這就是我的跑步達(dá)人燦燦了！
我身邊的小能人作文13
我身邊有很多能歌善舞、多才多藝的人，其中令我記憶深刻的那就是我的妹妹張湘涵了。圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，時(shí)而扎起、時(shí)而披上。
妹妹是一個(gè)心靈手巧的.小女生，被家里人和老師同學(xué)表?yè)P(yáng)。記得有一次在家剪小動(dòng)物小貓時(shí)，她端端正正的坐著，先把小貓一半畫(huà)出來(lái)，接著小心翼翼的對(duì)折起來(lái)，然后跟個(gè)小大人似的把它剪下來(lái)，一開(kāi)始我還不以為然，一霎那間，她把剪好的小貓放好。我驚訝了，剪的好對(duì)稱(chēng)、好漂亮呀！正當(dāng)我說(shuō)完，她說(shuō)：“姐姐，看我再把小貓修改一下，奇跡馬上出現(xiàn)！”她修改好了，我再一看更是因?yàn)樗漠?huà)龍點(diǎn)睛之筆才使貓跟活得一樣。作品令全家贊不絕口。
她不但手工做的好而且能歌善舞。唱歌跳舞妹妹更能稱(chēng)的上是“天才達(dá)人”。一天，姑姑回來(lái)了，放了一首兒童歌曲，妹妹仿佛是有了音樂(lè)的強(qiáng)烈靈感，立即跳了起來(lái)，還邊唱邊跳、自編舞蹈非常棒，教人嘆服叫絕。
妹妹可真是我身邊的小能人呀！她不但心靈手巧而且能歌善舞。給我們帶來(lái)了一種不可思議的歡樂(lè)。
我身邊的小能人作文14
我身邊的小能人是張峻銘。張峻銘瘦瘦的，長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，他雖然瘦，你可別小瞧他，他可是級(jí)部有名的跑步冠軍。因?yàn)樗懿綍r(shí)就像一匹駿馬一樣在奔跑，快極了！所以我給他起了個(gè)外號(hào)“飛毛腿”。他在每一年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了好幾個(gè)第一。
在校吉尼斯挑戰(zhàn)賽上，張峻銘參加了50米*8的跑步比賽。賽前，有同學(xué)問(wèn)張峻銘：“這次你還能跑第一嗎？”他笑了笑說(shuō)：“可以吧！”他擼起袖子，深吸一口氣，像箭一樣沖了出去，我們一起大聲喊：“張峻銘，加油！必勝！”他目光直視前方，兩臂快速擺動(dòng)。他在跑道上跑著，頭發(fā)都飄了起來(lái)，風(fēng)在他的耳邊呼嘯，他跑的'時(shí)候神采奕奕，充滿(mǎn)自信。
一開(kāi)始，他和別的運(yùn)動(dòng)員跑得一樣快，然后慢慢地拉開(kāi)了距離，一米、兩米……后來(lái)只剩他和王子奇、孫家梁在前面，再后來(lái)他們也跑不動(dòng)了，張峻銘卻沒(méi)有放棄，他繼續(xù)跑，最終獲得了第一名。看到他跑了第一，我們一點(diǎn)也不驚訝，因?yàn)樗艿谝欢际浅Ｊ隆?/p>
當(dāng)觀眾的我心想：要是我和張峻銘比一比50米*8，他要比我多跑多少個(gè)回合呀！要跑圈的話(huà)，就要被套圈了！
張俊明真是個(gè)名副其實(shí)的“飛毛腿”！
我身邊的小能人作文15
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說(shuō)是我身邊的小能人？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的弟弟有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人們做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)試著炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。
一個(gè)周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說(shuō)：”今天，你媽媽不在家，我們沒(méi)有飯吃羅。“想不到弟弟當(dāng)仁不讓的'說(shuō)，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了�！八f(shuō)完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房”觀戰(zhàn)“，只見(jiàn)弟弟先在鍋里倒上水，燒開(kāi)水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開(kāi)冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線(xiàn)一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會(huì)兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進(jìn)盤(pán)子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來(lái)，他 又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。
弟弟一邊叫著：”大功告成！開(kāi)飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：”讓我來(lái)嘗嘗味道怎樣。看起來(lái)不錯(cuò)呢！“只見(jiàn)媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯(cuò)！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開(kāi)，一個(gè)快樂(lè)的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
你說(shuō)，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？
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