小學(xué)生讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感1
《各具特色的民居》這篇課文講述了傣家竹樓和客家民居各自的特色，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的異彩紛呈。
客家民居是客家人為了防備盜匪騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D而建筑的，穩(wěn)固而耐用，布局均勻，宏偉壯觀。令我驚奇的是：客家民居經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻仍能完好如初，簡(jiǎn)直比現(xiàn)在的'防震建筑還厲害！并且客家人不分貧富貴賤，都能團(tuán)結(jié)同住，和睦相處。客家民居深深體現(xiàn)了客家人的智慧、勇敢和勤勞。
傣家竹樓掩映在一片翠綠欲滴的竹林中，環(huán)境幽雅美麗。竹樓建造雖然簡(jiǎn)單樸素，卻寬敞舒適，坐在樓中，花果陣陣清香不斷襲來，多么愜意！而且竹樓能防酷熱和濕氣，真是避暑乘涼的好去處！
這篇文章運(yùn)用了許多說明方法，如：列數(shù)字、打比方等，讓文章更為生動(dòng)，具體可感。以后我在寫說明文的時(shí)候，也要把這些說明方法用上呢！
小學(xué)生讀后感2
每個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好的時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段不堪回首的的'回憶！
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放數(shù)，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>
《童年》這本書，對(duì)有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀后感3
前些天我讀了《八十天環(huán)游地球》這本書。這本書主要內(nèi)容是：一個(gè)叫菲利斯·�？说娜丝戳艘粡垐�(bào)紙后與別人打賭，說他八十天可以繞地球一圈。因此踏上了艱苦的路途�？墒且�?yàn)樗托⊥甸L得很一樣，所以警方懷疑他是盜竊銀行的小偷，于是就派了一個(gè)警察去抓捕他。
在路上，福克先生因仆人路路通，白白浪費(fèi)了許多錢。他們還在路上救了一個(gè)將要被火活活燒死的女人——艾娥達(dá)夫人，后來他們一行人終于克服了重重困難回到了倫敦。可是因?yàn)榉评挂蝈e(cuò)誤被捕耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，以至于他到規(guī)定地點(diǎn)時(shí)晚了五分鐘。但是，上天總有好生之德，因?yàn)闀r(shí)差的原因，他們陰差陽錯(cuò)地早到了一天，可他們卻毫不知情，多虧了路路通他們才提前3秒鐘到達(dá)了俱樂部獲得了20000英鎊的鍍金，他獲得了幸福。
這本書的寫作手法獨(dú)具特色，本來我以為福克先生真的'輸了，沒想到，到最后情況又發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變，成了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
小學(xué)生讀后感4
《城南舊事》這本書是這學(xué)期的必讀書目，它非常好看，讓人感動(dòng)。
這本書的主人公是一個(gè)名叫林含英的女孩，這是作者小時(shí)候的名字，這本書舊事寫她真實(shí)的童年。她家旁邊有個(gè)惠安館，聽人家說，這里住了個(gè)瘋子，但是英子一點(diǎn)也不怕她，還和她玩呢。后來，才知道她的名字叫秀貞，因?yàn)樗藗�(gè)孩子，被家長送到了“奇化門”，不久，她就瘋了。她給孩子取了個(gè)名字叫小桂子。通過英子的`幫助，她終于找到了女兒，原來她就是英子的朋友，叫妞兒，秀貞就把妞兒帶走了。隨之，英子就生了一場(chǎng)病，昏迷了十幾天，她一醒來就搬了家，去了新簾子胡同。第一天她上學(xué)去了，遇到了一個(gè)小偷，其實(shí)小偷并不壞，他也是為了他的弟弟，也要生活。但是后來還是被抓走了，英子特別不希望他被抓，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是好朋友了。最后，英子的爸爸生病死了，英子這時(shí)才感覺到，自己長大了，要照顧弟妹，當(dāng)個(gè)好姐姐。
這本書很感人，作者把自己真實(shí)的情感寫了下來。
小學(xué)生讀后感5
童話是幻想，他不是神話故事也不是民間傳說。《安徒生童話》立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又體現(xiàn)了人類美好的人性和愿望。這些作品以異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，成為世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的一座豐碑。
安徒生爺爺?shù)耐捰泻芏喽际侨〔挠诿耖g故事，民間歌謠或傳說。并且采用了大量丹麥下層人民的日常口語和民間故事的結(jié)構(gòu)形式。語言生動(dòng)、流暢、自然、優(yōu)美，充滿了濃郁的'鄉(xiāng)土氣息，非常適合閱讀與講述。
安徒生爺爺一生創(chuàng)作了大量作品。既有童話故事，也有短篇小說；既有寓言，也有詩歌。讓孩子們從頭到尾全部閱讀，這些作品顯然不可能。
在這本書里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中也有一些與這里面的童話，有類似的事情豌豆上的公主一些小朋友有了困難。準(zhǔn)備去發(fā)現(xiàn)，可在發(fā)現(xiàn)過程中就解決了，困難喜歡大家也看一下安徒生童話大家一定會(huì)喜歡的。
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