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高三化學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想說明
高三化學(xué)復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時(shí)期，為此我們高三化學(xué)備課組一學(xué)期來對(duì)高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過程，常總結(jié)和反思，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。下面是小編為大家收集的高三化學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想說明，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、注重課本，打好基礎(chǔ)
第一輪復(fù)習(xí)的任務(wù)就是打好基礎(chǔ)，提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（簡稱“雙基”）的掌握。而這次考試就是對(duì)一輪復(fù)習(xí)效果的檢測，自然離不開對(duì)“雙基”的考查。有的同學(xué)平時(shí)一味追求難題，怪題，以為這樣什么問題都能解決，可是發(fā)現(xiàn)考試時(shí)總是這里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn)，好多題目都答不到位。
他們總認(rèn)為做錯(cuò)是因?yàn)樽约捍中�，其�?shí)是自己的基礎(chǔ)不牢造成的�？梢岳每记耙恢艿臅r(shí)間把書好好看看，把化學(xué)基本概念和原理、化學(xué)方程式、有機(jī)反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)等等再過一遍。
二、勤于思考，總結(jié)提高
考前復(fù)習(xí)就是要回顧近期一輪復(fù)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)，將容易混淆的概念加以辨析，通過思考做到真正掌握。例如：有陰離子的晶體中一定有陽離子，而有陽離子的晶體中就不一定有陰離子（金屬晶體）；有離子鍵的一定是離子化合物，而有共價(jià)鍵的不一定是共價(jià)化合物（如NaOH）；一般活潑性強(qiáng)的金屬做負(fù)極，活潑性弱的做正極，而MgAlNaOH原電池中則是Al做負(fù)極；一般強(qiáng)酸可以制弱酸，而H2SCu2=CuS↓2H則是由弱酸制強(qiáng)酸的反應(yīng)等等。通過這樣一點(diǎn)一滴的消化、積累，才能把課本的知識(shí)變成自己的本領(lǐng)，才能最終表現(xiàn)出自己能力的提高。
三、總結(jié)錯(cuò)誤，減少失分
對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，要想多得分似乎已找不到什么分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)了，那么就更要避免出現(xiàn)不必要的丟分了。這種丟分情況在閱卷的時(shí)候十分令人惋惜。比如“坩堝”寫成“鉗鍋”；該寫中文名稱的寫成化學(xué)符號(hào)。另外，在考試時(shí)也要注意一些應(yīng)試技巧。比如看到一個(gè)較熟悉的題目就可能產(chǎn)生思維定勢，這很不可取，一定要具體問題具體分析。一般用3040分鐘來做I卷，我建議做一題查一題，查的思路盡量和做的思路不同。
四、注重課本，打好基礎(chǔ)
高三化學(xué)復(fù)習(xí)首先要回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。近幾年高考試題的內(nèi)容大多源于課本教材，考試形式靈活，覆蓋內(nèi)容廣泛。因此，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主，梳理考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行“雙基回顧”。
五、勤于思考，總結(jié)提高
考前復(fù)習(xí)要回顧近期一輪復(fù)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)，將容易混淆的概念加以辨析，通過思考真正掌握。例如，有陰離子的晶體中一定有陽離子，而有陽離子的晶體中不一定有陰離子（金屬晶體）；有離子鍵的一定是離子化合物，而有共價(jià)鍵的不一定是共價(jià)化合物（如NaOH）等。
六、總結(jié)錯(cuò)誤，減少失分
對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，避免不必要的丟分非常重要。例如，“坩堝”寫成“鉗鍋”，該寫中文名稱的寫成化學(xué)符號(hào)等。此外，要注意應(yīng)試技巧，避免思維定勢，具體問題具體分析。
七、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
一輪復(fù)習(xí)要注重系統(tǒng)性和全面性，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生模糊的清晰起來，缺漏的彌補(bǔ)起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架。
八、訓(xùn)練基本技能，理解基本方法
一輪復(fù)習(xí)要以教材為本，全面細(xì)致地回顧課本知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)教材中概念、定理、定律的理解。同時(shí)，扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)科基本技能，理解感悟?qū)W科基本方法。
九、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力
引導(dǎo)學(xué)生形成良好的解題習(xí)慣，培養(yǎng)扎實(shí)的考試能力。強(qiáng)化學(xué)生落實(shí)“慢（審題）、快（書寫）、全（要點(diǎn)全面，答題步驟規(guī)范）”的解題步驟。
十、關(guān)注社會(huì)科技、生活
高考化學(xué)試題越來越注重與社會(huì)生活、科技知識(shí)的聯(lián)系。因此，在復(fù)習(xí)中要注重社會(huì)科技、生活知識(shí)素材的累積。
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