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再見(jiàn)了親人教案
《再見(jiàn)了，親人》選自隨軍戰(zhàn)地記者魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一書(shū)。課文敘述了1958年最后一批志愿軍離朝回國(guó)時(shí)與朝鮮親人依依惜別的情景，贊頌了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的深厚情誼。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)讀并理解“雪中送炭、同歸于盡、情深厚誼、唯一、剛強(qiáng)、噩耗、血泊”等詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用“雪中送炭”。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、了解課文主要內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)：理解“雪中送炭”等詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用“雪中送炭”;梳理文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：理解并運(yùn)用“雪中送炭”。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)、揭題、讀題：
今天我們要學(xué)習(xí)的是——14課，先看跟老師一起寫(xiě)字。親人，指讀，親人是指那些人?現(xiàn)在，親人就要遠(yuǎn)行，讓我們深情地說(shuō)聲——再見(jiàn)了，親人。
(二)、初讀感知
《再見(jiàn)了，親人》這篇課文是些誰(shuí)與誰(shuí)的告別?讓我們打開(kāi)課文，用心地讀一次，先聽(tīng)清要求：把生字詞語(yǔ)讀正確，句子讀通順，遇到難讀的句子多讀幾次。并思考問(wèn)題：課文講了一件什么事?志愿軍戰(zhàn)士分別與誰(shuí)話(huà)別?回顧了哪些事情?
讀完一遍，站起來(lái)接著讀。
1、自由讀文
2、交流，梳理文章主要內(nèi)容
板書(shū)：
洗補(bǔ)衣服
大娘 送打糕
救傷員
小金花 救老王
大嫂 挖野菜
三、結(jié)合課文內(nèi)容解詞、運(yùn)用
請(qǐng)到課文中找出“送打糕”這樣事，認(rèn)真讀一讀，想一想：大娘是怎樣送打糕的?
交流，出示
1、記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是你帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊!
A、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“雪中送炭”字面上的意思?
B、在文中“雪”是指什么?“雪中”指的是戰(zhàn)士們?cè)鯓拥奶幘?
板書(shū)：雪中送炭
C、“雪中送炭”引申的意思是比喻什么?
D、生活中有很多情形也可以用“雪中送炭”來(lái)說(shuō)。請(qǐng)看——
F：說(shuō)話(huà)練習(xí)，出示：
(1)、下午放學(xué)時(shí)，下起了傾盆大雨，————————————，真是雪中送炭啊!
(2)、——————— ，一個(gè)好心的叔叔給了他五元錢(qián)，真是雪中送炭啊!
(3)、—————————，——————— ，真是雪中送炭啊!
讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這件事
過(guò)渡：大娘冒著炮火送打糕，戰(zhàn)士們感動(dòng)得流下了眼淚，還有一件事讓?xiě)?zhàn)士們一輩子都無(wú)法忘懷，那就是——(救傷員)
請(qǐng)同學(xué)們到課文中將這件事找出來(lái)讀一讀，讓?xiě)?zhàn)士們無(wú)法忘記的是什么?
2、我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下了自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再出去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡?
你是怎么理解“唯一”的?
板書(shū)：唯一
過(guò)渡：失去了“唯一的親人”就意味著失去了——失去了——失去了——
當(dāng)敵機(jī)來(lái)時(shí)，大娘還是舍棄了自己唯一的親人，救下了傷員。難怪志愿軍戰(zhàn)士們說(shuō)(引讀)——這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡?
讓我們?cè)賮?lái)讀讀幾句話(huà)。
過(guò)渡：那么小金花給戰(zhàn)士們留下了什么印象呢?剛強(qiáng)
是的，課文中有兩句話(huà)，我們一起來(lái)讀。
3、你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子啊!
小金花，你是多么剛強(qiáng)啊 ! 板書(shū)：剛強(qiáng)
給“剛強(qiáng)”換詞
文中哪里可 以看出小金花是個(gè)剛強(qiáng)的孩子呢?
出示：
第二天傳來(lái)噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛苦起來(lái)，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說(shuō)“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)!”
“噩耗”是什么意思?文中具體指什么?
理解“同歸于盡”課文中是指——
生思考，交流
引讀——當(dāng)小金花聽(tīng)到媽媽與敵人同歸于盡消息時(shí)，只把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說(shuō)“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)!”
小金花為了救老王，失去了媽媽?zhuān)敲创笊┯譃橹驹杠姂?zhàn)士作出了哪些犧牲呢?
找句子，讀，交流
出示：
4、我們清楚地記得，那是在1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿(mǎn)山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟�，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。
挖野菜，失去了雙腿，倒在了血泊中。
“血泊”正音。 血泊(pō)
出示： 泊{
停泊(bó)
理解“血泊”
師引導(dǎo)：大嫂為了……失去了……倒在……從此只能架著……她付出的代……
他們的深情厚誼戰(zhàn)士們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。
4、結(jié)合板書(shū)說(shuō)說(shuō)文章主要內(nèi)容。
板書(shū)： 再見(jiàn)了，親人
洗補(bǔ)衣服
大娘 送打糕 雪中送炭
救傷員 唯一 深情厚誼
小金花 救老王 剛強(qiáng)
大嫂 挖野菜 血泊
同桌練說(shuō)——指名說(shuō)——師生齊說(shuō)
是的，她們的深情厚誼戰(zhàn)士們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，因此在這離別的時(shí)刻，戰(zhàn)士們深情地說(shuō)——
(全班齊讀課題)再見(jiàn)了，親人。
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