《中國國際救援隊,真棒》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《中國國際救援隊,真棒》教案，希望能夠幫助到大家。

　　學習目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊的資料。

　　3、通過資料搜集，拓展延伸，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

　　教學過程

　　交流資料，導入新課

　　1、昨天，老師請同學們查找關(guān)于中國國際救援隊的資料，找到了嗎？誰來把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹？

　　2、學生交流，教師引導學生用自己的話進行介紹。

　　3、中國國際救援隊于2003年5月赴阿爾及利亞參加國際地震災(zāi)害搶險救援行動，圓滿完成了任務(wù)，為祖國贏得了榮譽。下面讓我們一起來目睹中國國際救援隊的出色表現(xiàn)吧。

　　初讀課文，讀準讀通

　　1、根據(jù)“閱讀提示”中的學習要求，自由讀課文，把字音讀準確，句子讀通順。

　　2、同桌之間輪讀課文，每人讀一個自然段，相互指正。

　　3、朗讀展示：誰愿意讀哪段便站起來朗讀。

　　自主探究，交流收獲

　　1、認真讀課文，想一想課文主要寫了一件什么事，畫出給你留下深刻印象或最令你感動的語句，反復(fù)讀一讀，簡要寫出讀書收獲，把不明白的詞語或句子畫出來。

　　2、小組內(nèi)同學互相交流讀書收獲，提出不明白的問題向他人請教。

　　3、集體交流。教師引導學生從多角度、總結(jié)收獲，如文章內(nèi)容、思想感情、表達方法等等。鼓勵學生提出問題、共同討論。

　　4、在阿爾及利亞參加國際救援工作的38支隊伍中，只有中國和法國救援隊各救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的贊揚。請你們也來稱贊稱贊我們的國際救援隊，把你的贊譽之詞寫在黑板上。教師引導學生整理后誦讀。

　　朗讀復(fù)述，積累語言

　　1、帶著對中國國際救援隊的敬佩、贊美之情再來讀讀課文。

　　2、同桌練習講述中國國際救援隊在阿爾及利亞的救援行動。

　　3、把自己喜歡的詞語句段抄寫在讀書筆記中。

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