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    教案

    中班語言兒歌教案

    時間:2024-09-03 21:07:47 教案 我要投稿

    中班語言兒歌教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的中班語言兒歌教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班語言兒歌教案

    中班語言兒歌教案1

      活動目標:

      1、了解窗花的特點和內(nèi)在含義。

      2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

      3、對民間剪紙活動的感興趣。

      活動準備:

      1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,并對窗花---有一定的了解。

      2、掛圖第二號。

      3、大小不同的紅色正方形紙、剪刀、膠水和透明膠。

      活動過程:

      一、引入,激趣。

      1、過年之際,老師看到電視機里的人們在窗戶上貼了窗花,這是為什么。

      【幼兒回答】因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息

      2、出示窗花,幼兒觀察收集的窗花

      3、觀察后說說窗花上都有什么圖案?

      【幼兒回答】動物、人、植物等

      二、示范,初知剪窗花過程。

      1、小朋友你們想不想剪出這么漂亮的窗花呢?

      那就看老師是怎么剪窗花,教師即興剪窗花,幼兒仔細觀察教師剪窗花。

      2、啟發(fā)幼兒說說教師剪窗花的過程:先將正方形對角折三次,再在兩邊剪出小三角形、小半圓形等圖案,將紙展開簡單的窗花就完成了。

      三、幼兒剪窗花。

      1、幼兒嘗試將紙對角折三次,盡可能邊對邊,角對角。

      2、引導幼兒用剪刀大膽地在三角形的兩邊間隔著剪出三角形,半圓形等圖形,鼓勵幼兒剪出大小不同的圖案。

      3、糾正個別幼兒握剪刀的姿勢和安全。

      4、引導幼兒討論:

      你的'窗花是怎樣剪出來的?怎樣才能把窗花剪好?

      為什么容易剪斷,使窗花不完整?

      5、讓幼兒結合自己的探索經(jīng)驗,再次嘗試剪窗花。

      四、裝飾活動室。

      1、把自己()剪的窗花用膠水貼到活動室的窗戶上,比較一下貼窗花和不貼窗花有什么區(qū)別。

      2、幼兒自由欣賞作品,感受成就感。

      3、帶領幼兒欣賞兒歌《窗花》

      窗花

      過年啦,貼花啦,

      滿窗子,都紅啦。

      貼個貓,貼個狗,

      貼個小孩打滴溜。

      貼個老猴抽煙斗,

      貼個沒牙佬滿窗走。

      五、活動延伸:

      在區(qū)域活動時結合幼兒活動材料第一冊第7頁,邊欣賞窗花邊學習兒歌《窗花》

    中班語言兒歌教案2

      教材分析:

      中班幼兒對押韻、朗朗上口的詩歌感興趣,能夠感受詩歌內(nèi)容的豐富和文字的優(yōu)美。兒歌《學媽媽》內(nèi)容簡單易懂,用形象的語言描繪了小動物和小明友學媽媽的生動畫面, 喚起幼兒對媽媽勞動場景的回憶,激發(fā)幼兒向媽媽學習的內(nèi)心情感本次活動通過欣賞兒歌、創(chuàng)設小動物肼媽媽傘本領的情境,引導幼兒了解媽的本領,激發(fā)幼兒用自己的方式幫助媽媽表達對媽媽的愛,,

      活動目標:

      1、理解兒歌內(nèi)容、知道小燕子、小青蛙跟隨媽媽學到了不同的本領。

      2、能完整、有表情的朗誦兒歌,大膽自信的表現(xiàn)小動物跟媽媽學本領的情景。

      3、增強愛媽媽的情感,學會自己的事情自己做,體驗長大的快樂。

      活動準備:

      教師制課件,小燕子、小青蛙的頭飾;顒咏ㄗh:

      一、帶領幼兒模仿“小動物學本領”,激發(fā)幼兒活動興趣。

      師幼扮演小燕子、小青蛙,飛來飛去、蹦蹦跳跳,模仿銜泥巴、捉害蟲等動作,為學兒歌做準備。

      二、播放課件,引導幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

      提問:小燕子學媽媽做了什么?小青蛙呢?為什么要自己做事情?

      小結:小燕子學媽媽,銜來泥巴壘新家;小青蛙學媽媽,蹦蹦跳跳捕捉害蟲;小朋友長大了, 也要學會自己照顧自己。

      三、請幼兒有表情地完整朗誦兒歌,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

      1、請幼兒完整朗誦兒歌,進一步理解兒歌內(nèi)容。

      提問:小動物跟媽媽學本領,心情是怎樣的?你的媽媽會做什么事情?你想學媽媽做什么呢?可以用什么樣的聲音、表情來表現(xiàn)?

      小結:小動物們跟著媽媽學本領很開心。媽媽陪伴我們成長,為我們辛苦付出,我們要幫媽媽做力所能及的事情,感謝我們的好媽媽?吹阶约旱腵寶寶長大、有進步,媽媽也會非常高興的。

      2、請幼兒分角色朗誦兒歌,提醒幼兒學習同伴的語言、表情、動作,引導幼兒注意朗誦時的表情。

      四、開展“夸夸我的好媽媽”活動,增強幼兒愛媽媽的情感。

      提問:你的媽媽有哪些本領?我們可以做哪些事情來感謝媽媽呢?

      小結:媽媽會的本領可真不少!媽媽很辛苦地照顧我們,我們已經(jīng)長大了,要用自己的方式向媽媽表示感謝。

      活動延伸:

      建議爸爸和幼兒一起在家為媽媽慶祝三八婦女節(jié),讓幼兒用自己學會的本領表達對媽媽的愛!

      附:學媽媽

      小燕子,學媽媽,飛來飛去銜泥巴, 不怕辛苦不怕累,壘了一個新的家。 小青蛙, 學媽媽,蹦蹦跳跳叫呱呱, 參加勞動多光榮,捕捉害蟲保莊稼。 小朋友,學媽媽,動手動腦有辦法,自己事情自己做,感謝我的好媽媽。

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