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英語口語的注意事項
引導(dǎo)語：英語口語是很重要的一部分。有很多人的英語成績是很不錯的，但是英語口語卻跟不上英語成績的節(jié)奏，從而出現(xiàn)了短路。而對一些英語口語的注意事項的關(guān)注，往往能減少許多你在英語口語學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，以下是小編整理的英語口語注意事項：
英語口語的注意事項 1
一、堅持不斷地用“英語思考”，養(yǎng)成用“英語思考”的習(xí)慣
中、英文這兩種語言在本質(zhì)上存在著巨大的差異。兩種語言的起源、發(fā)展、歷史人文背景、使用環(huán)境、交流方式等都完全不同。這必然會對用“英語思考”造成影響。因此，在運用這一方法時，一定不要心急。要克服歷史，文化和環(huán)境對用“英語思考”的影響，堅持在相當長的一段時間里不間斷地運用此方法，養(yǎng)成用“英語思考”的習(xí)慣，這樣才會使用“英語思考”在英語口語的練習(xí)中真正起到有效的作用。
二、在英語口語的練習(xí)中，不要過分依賴翻譯
很多英語學(xué)習(xí)者在口語的練習(xí)中，往往心里先經(jīng)過一道翻譯手續(xù)(mental translation)。在英語交談中，習(xí)慣于先用中文打腹稿，然后翻譯成英語，再進行表達。這種復(fù)雜的過程使英語學(xué)習(xí)者難以跟上對話的速度，從而導(dǎo)致英語交談不流暢，并且影響表達效果。如果在英語交談中，直接用英語打腹稿，然后進行表達，這樣就能使英語交談流暢、快速且效果好，從而達到提高英語口語水平的目的。
三、運用“英語思考”時，不要過分受到英語文法的'羈絆
英語口語固然要講文法，但文法不是語言的鐵則，而是一些語言現(xiàn)象的歸納。語言是約定俗成，因此文法規(guī)則常常不是一成不變的。語言的最終目的是讓對方獲得信息。英語口語中，“聽懂”是主要的目的。在運用用“英語思考”來提高英語口語水平這一方法時，不要過多考慮英語文法，也不要過分追求文字、結(jié)構(gòu)上的“完美”，不要怕出錯。只有這樣，才能大膽地用“英語思考”，并把思考的結(jié)果表達出來。
四、在英語口語練習(xí)中要提高聽力水平
很多英語學(xué)習(xí)者的聽力太弱，一些簡單的英語，用耳朵來聽，就覺得無法理解，一旦把它們寫出來，卻又感到很簡單。這是因為過度依賴文字的視覺，而不注重文字的“音”造成的。英語口語是語言溝通的一種重要手段。而語言的溝通是由信息的傳達和接收兩方面構(gòu)成的。一個善于自我表達的人，若是無法聽懂別人所說的話，就達不到溝通的目的，也就根本談不上用“英語思考”。在英語VI語練習(xí)中，只有聽懂了對方說的是什么，才會有思考的對象，從而做到有的放矢，達到溝通的目的。
五、要充分了解英語口語的一些特性
英語口語的特性表現(xiàn)在英語“節(jié)奏”的特性、呼吸頻率、句子的分段、音的強調(diào)和弱化、詞的縮短和省略、音的連接等方面。我們的思維也應(yīng)該有節(jié)奏、有重點，也要講究連貫性。只有把英語口語的特性和用“英語思考”緊密結(jié)合起來，我們的思維才能跟得上英語口語練習(xí)，才能真正用“英語思考”來提高英語口語水平。
六、在英語口語練習(xí)中。用“英語思考”要簡單
英語口語有一個明顯的特點，就是簡單明了。因此在英語口語練習(xí)中用“英語思考”時，先盡量用簡單、清楚的語言來思考。思考的問題也應(yīng)由淺到深，由易到難。即使在思考一些比較復(fù)雜的問題時，也應(yīng)該盡量簡單一些。這樣，才能保證我們英語口語的連貫性。
七、要不斷豐富自己的常識和想象力
在運用此方法時，如果有豐富的常識(common senee)和想象力，就能適應(yīng)不同的題材和話題，才能打開思維的空間，使思考的語言源源不斷地涌現(xiàn)在腦海里。我們的交談才會顯得生動、有趣。
綜上所述，“思考”靠語言來進行，“思考”也在語言中體現(xiàn)。正確理解并掌握這一方法，對我們提高英語口語水平，尤其是提高英語口語表達能力，使我們有一口流利的英語口語有著重要的意義。
英語口語的注意事項 2
1、口語練習(xí)和其他的練習(xí)嚴重脫節(jié)
很多學(xué)生認為既然課程安排中把口語，聽力，閱讀和寫作進行了分離，那么在學(xué)習(xí)某一門科目的時候就應(yīng)該將所有的注意力集中到這一門科目上。其實這樣做是不正確的。
其一，作為一個交流的工具，不論何時，英語的運用都要聽說讀寫相結(jié)合才能發(fā)揮作用，記得某本雜志上曾經(jīng)用大量的篇幅報道了一個在美國的留學(xué)生的故事，該名學(xué)生的讀寫能力可以說是出類拔萃，但在聽和說方面的水平卻還不如一個美國的10歲小孩子，結(jié)果在當?shù)氐纳罡緹o法正常進行。當然，這個例子比較極端，但從一個角度也說明了聽說讀寫想結(jié)合的重要性。
其二，口語和其他的科目應(yīng)該是相輔相成的。聽力，閱讀，甚至是寫作中的一些素材，完全可以拿來做口語的聯(lián)系材料。一來方便，二來可以通過互相對照來及時檢查自己的水平。試問，如果連聽力磁帶上反復(fù)聽過的對話都無法完整、流暢的從自己的口中說出來，那么到了要自己構(gòu)思內(nèi)容，自己組織語言的時候，會是什么樣的一種尷尬場面呢?
其三，口語的學(xué)習(xí)可以對聽力，閱讀和寫作起到良好的促進作用。新西蘭的小孩子在2年級的時候就會開始寫一些簡單的作文，內(nèi)容無外乎是對自身的一些描述或者是對事物的簡單表述，文筆并不優(yōu)美，描寫也沒有太多的生動性可談。但內(nèi)容卻是很通順，為什么呢?因為他們大部分在寫作的時候都是邊默默的念出來，然后再寫下來。這樣做的語法錯誤會比較少，因為語感的關(guān)系，說的不通順的話自然是有語法錯誤，當然也就不會寫下來咯。而且，說的多了，對英語的發(fā)音就會變的熟悉，做聽力的時候也有很大的好處。當然，他們的.拼寫錯誤很多，不過他們都還是小孩子，大家的話這方面的問題不會太大。
2、將著眼點放在了對口語練習(xí)的客觀進度，而不是對語言的掌握程度上
這一點相信很多的同學(xué)都有過體驗，每天為自己定目標，今天要記住幾個單詞，明天要記住幾個單詞，今天要朗讀和記憶幾個常用句子，明天再記幾個。記過來忙過去，幾個月后，發(fā)現(xiàn)知道的句子到了實際運用的時候就是記不起來。其實關(guān)鍵在于對語言的掌握程度，也就是對語言的理解程度上。不錯，英語的常用句子就那么幾個，我以前的文章中也提到日常交流500個單詞就可以應(yīng)付，但如果只是做機械的記憶而忽視對語言本質(zhì)的認識的話，效果是不會好的。我一直提倡大家多與語言的學(xué)習(xí)要上升到藝術(shù)的層面上來，不過很可惜，在大多數(shù)人眼中，它的價值只不過是一塊磚頭而已。
3、急功近利，盲從
(1)盲從，認為別人好的學(xué)習(xí)方法對自己也一定有用，沒有成績的話只是自己的努力程度不夠。這種想法誤了很多人，很多好苗子都被耽誤了。其實學(xué)習(xí)的過程是一個極端個人的過程，學(xué)習(xí)的方法，時間的安排，進度的評判，都需要一套適合自己的標準。盲目的跟從和模仿，只會給自己帶來不便。
(2)急功近利，對自己的進度持懷疑態(tài)度，不斷的對照別人的進度，給自己施加過大的壓力，結(jié)果給自己設(shè)置了很多的心理障礙，反過來給自己的學(xué)習(xí)帶來阻礙。其實不論是學(xué)什么，學(xué)習(xí)都是一個緩慢的過程，所謂厚集薄發(fā)，就是這個道理。
4、學(xué)的多，用的少
很多同學(xué)總是抱怨在國內(nèi)，用英語的機會很少，學(xué)的東西很快就會忘記。但就象我上面說的，英語學(xué)習(xí)是一個極端個人的過程，正因為這樣，所以練習(xí)的方式也可以是很自由的。舉例來說，自言自語，在公眾場合發(fā)表言論都是很好的方法，當然，這只是幾個例子。自己的方法還是要自己去探尋。用英語的機會其實很多，要用“心”才能發(fā)現(xiàn)。不要因為不好意思展現(xiàn)自己的缺點而對好的機會望而卻步。缺點的唯一用處就是用來暴露，所以不要回避，要勇敢的面對。
英語口語的注意事項 3
1. 不要太顧及文法 針對情況應(yīng)對作答
俗語說“熟能生巧”只要多聽多講多練習(xí)，自然能說得很流利。最怕一開始就想要像中文一樣講的百分百的完整、正確，而產(chǎn)生不敢開口或構(gòu)思半天才作答的毛病。切記，學(xué)習(xí)英語會話最忌害羞，英語并不是我們的母語，講錯了也不用難為情，只要能使對方了解自己想說的'事，并且針對客人的問題作答，就已經(jīng)相當不錯了。
剛開始時，不要存有非說得很流利不可的想法，只要把握每一次說話的機會，就是進步的秘訣。
2. 用心聽客人說話 不懂時可以再問一次
初學(xué)英語時，應(yīng)先練習(xí)聽力，訓(xùn)練自己的耳朵，以便跟得上客人的說話速度。
接待客人時，在確定了客人的意思或要求之后，應(yīng)該重復(fù)確認一遍。有不懂得地方馬上再問一次。假裝聽懂了，很容易會誤人誤己，是絕對行不通的。如果仍然聽不懂，可以對客人說“Just a moment, please.”然后找來上級應(yīng)對。
3. 不要使用和朋友交談式的英語
酒店英語對話，是以商務(wù)英語為基礎(chǔ)，必須正式、合乎禮節(jié)、具有格調(diào)，不可以使用和朋友交談時的非正式英語。賓客至上，且酒店大部分是招待社會地位較高或經(jīng)濟較充裕的階層，講話當然不能有失禮的地方。 酒店對話使用的即是正式的英語，故不會因為交談對象的年齡、性別而有所改變。另外，要注意盡量避免使用和客人一樣的說話方式，使對方誤以為你在模仿。 以下舉幾個例子，是比較正式和非正式英語的差別。
英語口語的注意事項 4
一、英語口語的注意事項
（1）語調(diào)性——學(xué)習(xí)口語英語需要注重發(fā)音和口音，單詞拼讀連讀韻律感，輕重音等等方面。首先我們學(xué)習(xí)英語口語，需要明確發(fā)音和口音上的區(qū)別。英語的發(fā)音只有一種，而口音是可以有很多的，主要跟國家和地區(qū)有關(guān)系。世界上主要的英語國家就是英國，通稱的英式口音；美國，加拿大，屬于北美口音；澳大利亞和新西蘭口音也比較相近。一個優(yōu)秀的英語口譯者，是不會受到口音的限制而影響到自己的聽力，除非他的發(fā)音是準確的。
�。�2）英語口語的主要分類方面和場合
英語口語首先是用來溝通對接外部信息的。主要表現(xiàn)在：住旅館；在學(xué)校；生�。辉阢y行；關(guān)于工作；餐舞會；在機場；交通；購物；電話等等方面。面試英語主要是進入外企工作，跳槽，英語相關(guān)面試公司。盡量避免中文式英語，多了解即將應(yīng)聘的外企的國家文化及企業(yè)文化。商業(yè)合作方面旅游業(yè)、時尚業(yè)、廣告、餐飲、媒體、動畫制作等多種商業(yè)活動。英語角，英語辯論賽、英語演講，常用生活中的英語交流。課堂、課外活動等校園生活的各個側(cè)面。
�。�3）有關(guān)口語英語的固定搭配和句式，以及一些俚語口語英語典型句式結(jié)構(gòu)。請勿每天大量背單詞，說口語時根本想不起來。請記�。簡卧~不靠“想”，靠“脫口而出” 請勿按照以前漢語意思對應(yīng)英語意思的方式背單詞。因為你會發(fā)現(xiàn)你的口語是“用英語在說中文”，可以每天按照計劃來背一定量的單詞，并且將所背單詞進行強化練習(xí)，最后運用到實際情景中。
�。�4）英語口語的語速節(jié)奏模仿，需要聽說一起操練，要跟著音頻模仿著讀，這點非常重要。比如要朗讀的內(nèi)容和音頻一模一樣。這就需要你在有意識的改進自己的語音，然后播放。
你可能會覺得很費力對吧，這也沒辦法。語音的提升其實本身是個苦悶的過程，只有真正熱愛它的人才會覺得練習(xí)很有趣。
二、如何培養(yǎng)英語口語？
1、口語英語培訓(xùn)也需要根據(jù)情況來整理筆記，記錄特殊用法句式，精讀并做筆記。在閱讀時候，要注意這幾個方面：介詞搭配、動詞和名詞搭配、形容詞是否到位、有亮點的表達或者句式等等，這樣使用英文也會越來越準確。需要做筆記的地方，就是你覺得有亮點或者舒服流暢的表達。
2、參加氣氛濃厚的英語活動，可以直接口語對接表達。但這前提是要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和水平，來選擇適合自己的材料跟方法，多朗讀肯定是有好處的，但是連基礎(chǔ)都不好就朗讀，只會越讀越差，越讀越難以聽懂。無法表達自己想法。
3、適當增加自己英語話題的廣泛度。簡單來說就是多吸收外國文化，多關(guān)注熱點話題，包括政治、經(jīng)濟、歷史文化等等。多了解西方國家的.風(fēng)俗習(xí)俗，有助于英語口語的輸出量。因為語言的整體構(gòu)成是靠水到渠成的，而不是一開始就能隨口一說的。英語口語通常是通過聲音傳播的，就好比如英語文學(xué)作品中也常以書面形式來記敘英語口語。
總結(jié)：目前仍在發(fā)展中的中國，英語的實用性就顯得更加重要。其中以英語常以倡導(dǎo)的浸泡式學(xué)習(xí)法也是從實用角度出發(fā)的，逐漸被廣大群眾認可的英語口語學(xué)習(xí)方式。其實想提高英語口語，最重要的一步還是要開口說。因為敢于開口才是邁進成功的第一步。
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