初一年級語文期末考試卷部分試題（余姚市）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都需要跟試卷打交道，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初一年級語文期末考試卷部分試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一年級語文期末考試卷部分試題 1
第一部分 積累與運(yùn)用(共15分)
1.下面每組詞語中加粗字的注音各有一個是錯誤的。請將錯誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號里。(2分)
(1)啜(chuò)泣卑(bēi)微迸(bìng)濺 繁弦(xián)急管 ( )
(2)瞬間(shùn) 收斂(liǎn) 洗濯(zhuó) 慧心未泯(miǎn) ( )
2.下列每組詞語中各有一個錯別字，請將錯字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號里。(2分)
(1)詛咒 墮落 猝然 嘻戲 瘦骨嶙峋
(2)誘惑 厄運(yùn) 蹂躪 清冽 盤虬臥龍
3.寫出古詩文名句的上句或下句。(6分)
(1)學(xué)而不思則罔，_________________________。
(2) _________________________，淺草才能沒馬蹄。
(3)烈士暮年，_________________________
(4)山光悅鳥性，_________________________。
(5) _________________________，隨君直到夜郎西。
(6)子曰：“其恕乎!己所不欲，_________________________�！�
4.名著閱讀。(3分)
“成功的花，人們只驚幕她現(xiàn)時的明艷!
然而當(dāng)初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨�！�
(1)這首小詩的作者是_________________________。(1分)
(2)詩的含義是__________________________________________________。(2分)
5.寫出一句你平時摘錄的名言或佳句，并說說喜歡的原因。(2分)
(1)名言或佳句：
(2)喜歡的原因：
第二部分 閱讀鑒賞(共40分)
(一)閱讀《紫藤蘿瀑布》選段，完成6-8小題。(8分)
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢�，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
“我在開花!”它們在笑。
“我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的`習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過……
6.文中“在和陽光互相挑逗”一句中“挑逗”的意思應(yīng)如何理解?(2分)
7.揣摩體會下列各句寫景的妙處(每條不超過50個字)(4分)
(1)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。
(2)只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。
(3)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
(4)“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>
8.作者說想摘一朵，但是又沒有摘，這是為什么?(2分)
(二)閱讀下面語段，完成9-11小題。(10分)
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛。這時候也成天嘹亮地響著。
(朱自清《春》)
背陰的巖石下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山粱，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。
(林斤瀾《春風(fēng)》)
9.第一段文字寫出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn)，第二段文字寫出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn)。(2分)
10.這兩段描寫對象相同，但所采取的寫作方法各有側(cè)重，第一段從觸覺、嗅覺、聽覺等不同角度來寫。第二段側(cè)重一系列的動詞、擬聲詞來寫。(7分)
(1)請按要求從第一段摘抄有關(guān)句子。(3分)
觸覺：
嗅覺：
聽覺：
(2)請按要求從第二段中摘抄有關(guān)的詞語。(4分)
描寫春風(fēng)的動詞：
描寫春風(fēng)的擬聲詞
初一年級語文期末考試卷部分試題 2
一、積累與運(yùn)用(29分)
1、請根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（3分）
tián____靜 挑xìn ____ 附和
2、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ） (2分)
A 人跡罕致 舉世矚目 高枕無憂 川流不息
B、敝帚自珍 豐功偉跡 弄巧成拙 融為一體
C、林陰大道 鮮為人知 著作等身 如火如荼
D、怨天尤人 接踵摩肩 喧然大波 前仆后繼
3、依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（2分）
�、艦檫M(jìn)一步做好城市環(huán)境整治工作，市政府對城市建設(shè)布局作出了新的______。
�、圃谶@個真實(shí)的故事中，______著一種美麗的東西。
�、菛|南亞海嘯災(zāi)害后，政府鄭重______，中國愿根據(jù)受災(zāi)國需要，進(jìn)行多項(xiàng)援助。
�、葌}庫里堆滿了棉花包，萬一失火，后果將______ 。
A、計(jì)劃蘊(yùn)藏許諾不可思議 B、規(guī)劃蘊(yùn)含承諾不堪設(shè)想
C、規(guī)劃蘊(yùn)藏許諾不堪設(shè)想 D、計(jì)劃蘊(yùn)含承諾不可思議
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A、這個學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程獻(xiàn)愛心�！�
B、數(shù)學(xué)課上，老師引導(dǎo)我們解決并分析了這個問題。
C、我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》，防止中學(xué)生不做壞事。
D、昨天晚上，我看了一部反映學(xué)校生活的電視劇。
5、下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。
B、它們的.葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密。
C、這一摞書，是我的第二個理想，想當(dāng)一名著作等身的作家。
D、當(dāng)實(shí)在不能吃了的時候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。
6．名句積累（8分）
1) ________________，后事之師。
2) ，吾將上下而求索。
3) 油蛉在這里低唱，______。
4) 《周總理，你在哪里》中表達(dá)億萬人民對總理深摯感情的句子是 __________。
5) 《登岳陽樓》中“ ________，________ ”這兩句既是實(shí)寫，又寓想象，把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。
6) 月亮，自古以來就是詩人吟詠的對象，千百年來，留下了許多膾炙人口的佳句，請你根據(jù)所學(xué)過的詩歌，寫出兩句帶“月”的詩句：（2分）
__________； ______。
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