- 相關(guān)推薦
八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷
八年級(jí)語(yǔ)文
一、積累與運(yùn)用（共26分）
1．下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A．拂曉(fú)疏懶(sū)寒噤(jìn)贓物(zhāng)．．．．
B．霹靂(pī)伎倆(jì)絮說(xù)勻稱(chèng)．．．．
C．軒榭(xiè)嘈雜(cáo)繁衍(yiǎn)滯笨(zhì)．．．．
D．頹唐(tuí)歸咎(jiù)詰問(jié)棲息(qī)．．．．
2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A．銳不可當(dāng)蕩然無(wú)存轉(zhuǎn)彎末角風(fēng)塵苦旅
B．草長(zhǎng)鶯飛五彩斑瀾窮愁潦倒大庭廣眾
C．物競(jìng)天擇巧妙絕倫衰草連天在劫難逃
D．張慌失措銷聲匿跡豁然開朗重巒疊障
3．依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
散文猶如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多的經(jīng)典名作，著一代代炎黃子孫。每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的。我們從中不僅能文學(xué)的精髓，還能了解時(shí)代的變遷。
A．不言而喻滋潤(rùn)苦痛獲取B．膾炙人口滋養(yǎng)滄桑汲取
C．不可名狀養(yǎng)育磨難吸取D．家喻戶曉培養(yǎng)苦難吸收
4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）
A．據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前社會(huì)上已有近20％左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。
B．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
C．在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是當(dāng)前課堂教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。
D．通過這次社會(huì)調(diào)查，同學(xué)們不僅學(xué)到了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，而且了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀。
5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“學(xué)而不厭”出自《論語(yǔ)·述而》，常與“誨人不倦”連在一起使用。
B．晚飯的餐桌上，多了一樣四弟帶來(lái)的家鄉(xiāng)菜——蘆筍。
C．花有花的嬌艷，葉有葉的嫩綠；天有天的遼遠(yuǎn)，地有地的廣闊。
D．我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?
6．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，我們已學(xué)過其中的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等回憶性散文。
B．前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，它最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。
C．《石壕吏》是一首五言古詩(shī)，是杜甫在安史之亂期間寫下的體現(xiàn)民間疾苦最為深刻
的“三吏”“三別”中傳誦最廣泛的一首。D．《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》是一則新聞。新聞的基本特征是用事實(shí)說話，因
此在敘事過程中不能插入議論。
7．根據(jù)提示，用作品原句填空。（8分）
�、�，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居（其三）》）
�、圃孪嘛w天鏡，。（李白《渡荊門送別》）
�、堑桥R吳蜀橫分地，。（陳與義《登岳陽(yáng)樓（其一）》）
�、人湫苌龢�，。（梅堯臣《魯山山行》）
⑸，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑹王維《使至塞上》中視野開闊、意境雄渾的千古名句是，。
�、舜蟮乐幸�，天下為公，，。（《禮記》）
�、毯嫌白�，、、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）
8．綜合性學(xué)習(xí)。
【材料一】鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
【材料二】有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬(wàn)人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。
�、艔囊陨蟽蓜t材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是：。（2分）
�、泣S先生對(duì)一個(gè)叫“光盤客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動(dòng)”特別不理解。他認(rèn)為，請(qǐng)客就是
要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對(duì)黃先生這一說法，如果你是“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者，請(qǐng)你寫幾句話勸誡黃先生。（4分）
二、古詩(shī)文閱讀（共18分）
�。ㄒ唬╅喿x下面一首詩(shī)，完成9-10題。
望岳
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
9．對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
A．詩(shī)的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉�！鄙暇鋵懱┥绞菍�(shí)寫，下句是虛寫。
C．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．這首詩(shī)描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤?/p>
10．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，為什么千百年來(lái)一直為人們所傳誦，而且至今仍
能引起我們強(qiáng)烈的共鳴?（3分）
�。ǘ╅喿x下面兩則古文，完成11-15題。
【甲】陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
11．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
�、潘故锹遥ǎ瓶梢哉{(diào)素琴（）．．
�、遣宦恢Γǎ纫撕醣娨樱ǎ�
12．下列各句中加點(diǎn)的“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）
例句：無(wú)絲竹之亂耳．
A．有良田美池桑竹之屬．
C．實(shí)是欲界之仙都．
13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染．D．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之．
�、盘凵想A綠，草色入簾青。⑵菊之愛，陶后鮮有聞。
14．甲文以孔子的話結(jié)尾，有什么好處？（2分）
15．乙文描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀（共26分）
（三）閱讀下面的短文，完成16—19題。
給抗生素“把把脈”
�、�1943年，青霉素的誕生開啟了抗菌療法的黃金時(shí)代，其后還出現(xiàn)了青霉素鈉、青霉素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年間，很多細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性，有的甚至產(chǎn)生了多重耐藥性。這些耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，大多數(shù)高效抗生素戰(zhàn)勝不了。曾經(jīng)只需20萬(wàn)單位的青霉素就足以殺滅的肺炎球菌，如今出現(xiàn)了新種，幾百萬(wàn)單位的青霉素也征服不了它們。近年來(lái)還出現(xiàn)了超級(jí)細(xì)菌，最著名的是源于南亞的NDM-1超級(jí)細(xì)菌。而2011年美國(guó)出現(xiàn)的CRKP超級(jí)細(xì)菌，則比以往細(xì)菌的耐藥性更強(qiáng)，人感染這種細(xì)菌后的死亡率達(dá)到35%以上。為對(duì)付細(xì)菌耐藥性，醫(yī)藥學(xué)家又開發(fā)出頭孢氨芐、頭孢曲松鈉等藥物，直到最新的碳青霉素，但也趕不上細(xì)菌突變的步子。
�、谶@一切與人類濫用抗生素息息相關(guān)�？茖W(xué)家們指出，濫用抗生素從多種途徑促進(jìn)了細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。濫用抗生素喚醒了細(xì)菌中原本沉默的耐藥基因，即當(dāng)我們大量使用抗生素的時(shí)候，對(duì)抗生素敏感的細(xì)菌會(huì)被快速殺死，而留下含有耐藥基因的細(xì)菌，并大量生長(zhǎng)。再者，細(xì)菌體內(nèi)有一個(gè)SOS修復(fù)系統(tǒng)，可以幫助細(xì)菌修復(fù)來(lái)自外界的損傷，而濫用抗生素增強(qiáng)了細(xì)菌的修復(fù)功能。濫用抗生素還會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌感受態(tài)的產(chǎn)生。感受態(tài)是細(xì)菌的一種容易接受外源基因片段的狀態(tài)。例如，肉類制品上如果殘留有耐藥基因片段，很容易被體內(nèi)處于感受態(tài)的細(xì)菌接受，從而造成人體細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。
�、蹚S家、藥店、醫(yī)院，受利益驅(qū)動(dòng)熱衷于生產(chǎn)、銷售、使用抗生素藥品，這是根本原因。藥監(jiān)部門監(jiān)管不力也難辭其咎。針對(duì)目前抗生素市場(chǎng)流通方面存在的問題，由于無(wú)法對(duì)藥店持有的藥方進(jìn)行核實(shí)，藥監(jiān)部門開展的清理整頓效果有限。更關(guān)鍵的是科學(xué)教育和普及工作不到位，許多患者缺乏合理使用抗生素的常識(shí)，盲目依賴抗生素，這就加速了體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)。
�、芫突颊叨�，合理用藥成了當(dāng)務(wù)之急。抗生素只對(duì)細(xì)菌引發(fā)的病癥有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要嚴(yán)遵醫(yī)囑，不能同時(shí)服用幾種抗生素類藥物；不能隨意改變服藥時(shí)間，間隔太近會(huì)引發(fā)腸胃不適，間隔太久則藥物對(duì)細(xì)菌的抵抗力會(huì)減弱。⑤只有給抗生素“把把脈”，明確癥結(jié)所在，及時(shí)對(duì)癥下藥，才能讓它更好地造福人類。
【鏈接材料】感冒是常見的疾病，有病毒性的，有細(xì)菌性的，還有更復(fù)雜的。病毒是
形態(tài)最小、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的一類微生物。人類傳染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。
16.下列說法符合第①段文意的一項(xiàng)是（）（3分）
A.在抗生素投入使用至今的60多年間，細(xì)菌都對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。
B.很多耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，所有高效抗生素戰(zhàn)勝不了。
C.如今肺炎球菌出現(xiàn)了新種，數(shù)百萬(wàn)單位的青霉素也征服不了它們。
D.人感染超級(jí)細(xì)菌CRKP后的死亡率達(dá)到35%左右。
17.閱讀第②段，簡(jiǎn)要概括濫用抗生素會(huì)從哪些途徑促進(jìn)細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。（3分）
18.請(qǐng)?jiān)诘冖鄱伍_頭加一句恰當(dāng)?shù)脑�，提示該段的主要�?nèi)容。（寫在下面即可）（2分）
19.結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些錯(cuò)誤。（4分）
【案例回放】王阿姨出現(xiàn)了頭痛、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)醫(yī)生檢查，她患的是流行性感冒，因?yàn)榧依镞�有阿莫西林和頭孢氨芐膠囊，她就自行服用了這些藥。
（四）閱讀下面的短文，完成20—24題。
紅橘甜了
放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場(chǎng)大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！
那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)電話，叫我快些回去嘗嘗！時(shí)至年末，我們哪能抽出時(shí)間��！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來(lái)讓我們嘗嘗。他們的理由很簡(jiǎn)單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰(shuí)吃？在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來(lái)到我的面前�？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個(gè)呢！我的淚便涌上來(lái)，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來(lái)的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水，挑了個(gè)最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時(shí)的表情。
【八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷】相關(guān)文章：
九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷09-02
八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷08-22
語(yǔ)文期末考試卷08-12
九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷分析10-31