英語寫作常用的100條短語句子

活動流程

本次活動分為三大場，每場有六個階段：

1. 開始階段：

主持人宣布活動規(guī)則及注意事項，并且分發(fā)考題

2. .看題思考階段：

閱讀題目，獨(dú)立思考，準(zhǔn)備個人發(fā)言。這一階段控制在5分鐘。

3.個人發(fā)言階段：

學(xué)員輪流發(fā)言，初步闡述自己的觀點(diǎn)。這一階段每人不超過3分鐘。一共用時不超過15分鐘。不規(guī)定發(fā)言次序。

4.. 自由討論階段：

個人發(fā)言后，小組進(jìn)入自由討論階段。學(xué)員不僅要繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，而且要對別人的觀點(diǎn)做出反應(yīng)，小組討論最后必須達(dá)成一致意見。這一階段的時間控制在20分鐘，此階段評委不作任何干預(yù)。

5. 總結(jié)發(fā)言階段：

自由討論結(jié)束后，小組選派一名代表做總結(jié)發(fā)言，總結(jié) 發(fā)言時間控制在3分鐘。其他小組成員可以補(bǔ)充，控制在5分鐘。

6. 評委點(diǎn)評階段：

在討論過程中，評委對應(yīng)聘者進(jìn)行觀察并記錄�？偨Y(jié)發(fā)言階段結(jié)束后，評委根據(jù)應(yīng)聘者的表現(xiàn)打分，并且對模糊點(diǎn)、分歧點(diǎn)展開分析總結(jié)。

7.頒獎合影階段 ：

每組選出兩名表現(xiàn)優(yōu)秀者頒發(fā)獎狀和我們的神秘大禮，最后邀請評委老師同大家合影留念。

活動規(guī)則及注意事項

（一)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考察方向

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，評價者不給考生指定特別的角色，也不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，評委只觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進(jìn)行評價。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要測試應(yīng)試者的以下能力：

1、團(tuán)隊意識：

大局著手，關(guān)注整個小組討論的統(tǒng)一結(jié)論，甚至最終放棄個人結(jié)論，服從小組意見。

2、溝通能力：

表達(dá)意思清晰簡潔，善于運(yùn)用語音、語調(diào)、目光和手勢，在他人發(fā)言是認(rèn)真傾聽，強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn)時有說服力；

3、主動性積極性：

發(fā)言積極，發(fā)言在3次以上，討論前后配合主考官，行動積極。

4、組織協(xié)調(diào)能力：

能積極和小組內(nèi)部人員進(jìn)行有效溝通，達(dá)成統(tǒng)一意見； 善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調(diào)解爭議問題。

5、判斷力、情緒穩(wěn)定性：

理解問題的準(zhǔn)確性、迅速，見解獨(dú)到，能鎮(zhèn)定自若、有風(fēng)度地回答對手的提問和反駁。

6、外貌氣質(zhì)：

良好的著裝，對自己很肯定，很有自信心。

7、口語表達(dá)能力

分析問題全面透徹、觀點(diǎn)清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見的能力強(qiáng)。 解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強(qiáng)，準(zhǔn)確把握解決問題的要點(diǎn)。

8、自信心

能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時有說服力。

（二）、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考察個人加分項

1、仔細(xì)傾聽別人的意見并給予反饋

2、對別人正確的意見予以支持

3、適時地提出自己的觀點(diǎn)并設(shè)法得到小組成員的支持

4、對別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)點(diǎn)

5、在混亂中試圖向正確的方向引導(dǎo)討論

6、在必要時候妥協(xié)以便小組在最終期限前達(dá)成結(jié)論

7、具有時間觀念

8、能夠?qū)φ麄�討論進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)

（三）、|無領(lǐng)導(dǎo)小組討論個人的扣分項

1、完全忽略別人的論述

2、不禮貌地打斷別人

3、啰嗦

繁冗的陳述會令團(tuán)隊成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時間觀念。

4、過激的語言表述

5、搬出教條的模型以期壓服別人

6否定一切，太自負(fù)

7、沒有把握好領(lǐng)導(dǎo)者的角色

極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領(lǐng)導(dǎo)能力會招人反感；充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的度很難把握，太強(qiáng)則會太自負(fù)，太弱則又與領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有作用不相匹配。

評分細(xì)則

1、綜合分析20分

思路清晰；善于抓住問題的關(guān)鍵；分析問題深入全面；能有效、準(zhǔn)確地把握和綜合別人的觀點(diǎn)。

2、組織協(xié)調(diào)20分：

在討論中能夠求同存異；能夠引導(dǎo)小組討論方向、把握小組討論進(jìn)程、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)小組做好任務(wù)之間銜接以及各個程序之間的轉(zhuǎn)換；能夠設(shè)法平息成員間的爭議，推動小組形成一致的意見。

3、人際溝通20分：

能夠耐心傾聽；理解他人的情緒和觀點(diǎn)；有策略地與他人溝通；態(tài)度和方式得體。

4、情緒穩(wěn)定性20分：

面對壓力和沖突時，能夠沉著冷靜、自我控制、積極應(yīng)對。

5、言語表達(dá)15分：

能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想；語言生動流暢，能夠有效的影響他人。

6、舉止儀表5分：

身著正裝，言談舉止表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)。

無領(lǐng)導(dǎo)小組注意事項 [篇2]

這是考場上“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”中的兩個真實(shí)案例

案例一 |有位男生，分析問題思路清晰，表達(dá)也很利落，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一開始，就成為了同組成員的核心，其他5位女生“甚至 是帶著崇拜的神情聽他陳述”。

得分：并不是最高的。

面試官說法：那位男生的肢體語言太豐富了。趴在桌上的時間占據(jù)了整個面試時間的1/3以上，摸眼鏡、摸頭的動作很多，在形象這一塊上扣分多了些。

案例二 |這一場無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，出現(xiàn)了三人同時起立發(fā)言的場景。3號考生正在闡述自己觀點(diǎn)的時候，6號考生直接站起來反駁，亮自己的觀點(diǎn)；聽著聽著，1號考生也起立加入到了辯論之中 面試官建議在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中要注意以下事項：

1、注重儀表、尊重他人，會使你在討論過程中得到考官和考生的認(rèn)同。

目光保持平視，用眼睛輕松柔和地注視對方，用適當(dāng)?shù)闹�體語言來加重談話語氣都是必要的。

其他考生發(fā)言的時候，不可東張西望，或顯出不耐煩的表情。 不要在別人講得正起勁的時候，突然去打斷他。假如打算對別人的談話加以補(bǔ)充或發(fā)表意見，也要等到最后。

針對討論出現(xiàn)的一些非常固執(zhí)、難以說服的考生，也要學(xué)會壓制自己的情緒，絕對不能怒目瞪眼、出口傷人，不要做出失禮的行為。

2、做一個勇敢的“破冰者”，但是不要做麥霸。

首先開口說話引導(dǎo)討論或搶先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給考官留下深刻的印象，而且還可能引導(dǎo)其他考生的思想和見解，從而能為接下來的討論贏得鋪墊、積累觀點(diǎn)。

但是在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，考生是競爭者，更是合作者。千萬不可自己一個人滔滔不絕，壟斷發(fā)言。能夠仔細(xì)聆聽、理解其他成員的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)和分歧點(diǎn)，引導(dǎo)對方接受自己的觀點(diǎn)。

語不在多而在于精，和風(fēng)細(xì)雨滋人心田，潛移默化影響他人。而這樣的影響力，不一定是領(lǐng)導(dǎo)者的角色來完成的。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的9字秘訣仔細(xì)聽、簡單寫、從容說

“仔細(xì)聽”：很多考生在讀題過程中，由于情緒緊張等原因，會出現(xiàn)理解偏離的現(xiàn)象。所以考生在考場中，一定要耐心、細(xì)心地聽問題、聽其他成員的回答。

“簡單寫”包括兩個環(huán)節(jié)：自己讀題思考的時候，記錄梳理思路；小組成員陳述的時候，記錄其觀點(diǎn)。簡單寫可以幫助快速有效地聽題、解題、理思路。

“從容說”：回答既不能啰嗦，也不可草率。能夠答出思路，句句扣題，答出要點(diǎn)，并通過言語完整地表達(dá)出來。建議用“一、二、三”等帶有邏輯順序的詞語串聯(lián)起來，這樣反映出的思路會很清晰，高分自然輕而易舉。

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