考研數(shù)學如何掌握微分學才能考取高分
考研的日子也越來越近。各位考研學子和考研數(shù)學的約會也應該是越來越緊密，我們只要掌握了微分學才能夠考取高分。小編為大家精心準備了考研掌握微分學抓住考研數(shù)學高分指南，歡迎大家前來閱讀。
考研掌握微分學抓住考研數(shù)學高分技巧
高等數(shù)學在考研數(shù)學中占據著不可撼動的主導地位，大約占據了56%的分數(shù)。是其它兩科(線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計)的總和還多。而在高數(shù)中各個考點也有著不同的趨分度。到目前為止，大部分同學高數(shù)已經復習了一段時間了，有的同學甚至已經復習一遍了。但是很多考生都會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這些問題貌似不嚴重，實際上你的習慣性毛病已經慢慢帶你走進大錯誤這個泥潭。而學好基礎性知識，就是你能夠走出錯誤泥潭的最大依仗。
微分學是高等數(shù)學的重要組成部分，其基本概念是導數(shù)與微分，基本計算是求導與求微分，就微分學這給各位考生分析一下這部分內容在考研中的要求、地位，及�？碱}型及常用方法等。
微分學在考研數(shù)學中的要求
按照大綱，本篇要求理解和掌握的是：導數(shù)和微分的概念，導數(shù)與微分的關系，導數(shù)的幾何意義，函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系，導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)的求導法則，基本初等函數(shù)的求導公式，羅爾定理、拉格朗日中值定理和泰勒定理，用洛必達求未定式極限的方法，函數(shù)的極值概念，用導數(shù)判斷函數(shù)單調性和求函數(shù)極值的方法，函數(shù)最大紙和最小值的求法及其應用。
要求會求和了解的是：平面曲線的切線與法線方程，導數(shù)的物理意義，用導數(shù)描述一些物理量，微分的四則運算和一階微分的形式不變性，函數(shù)的微分，高階導數(shù)的概念，簡單函數(shù)的高階導數(shù)，分段函數(shù)的導數(shù)，隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù)，應用羅爾定理、朗格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒定理，用導數(shù)判斷函數(shù)的凹凸性，函數(shù)圖形的拐點以及垂直、水平和斜漸近線，描繪函數(shù)的圖形，曲率、曲率圓和曲率半徑的概念。
微分學在考研數(shù)學中的地位
微分學這部分內容是是高等數(shù)學的重要部分，導數(shù)作為高數(shù)的三大工具之一，每年必考。一元函數(shù)微分學是多元函數(shù)微分學的基礎，尤其是導數(shù)的計算是偏導數(shù)計算的基礎，至于一元函數(shù)微分學基礎打好了，多元函數(shù)微分學學起來才得心應手。另外導數(shù)計算這部分也是后面不定積分計算的基礎，如果導數(shù)計算相當熟練，求導公式熟記于心，不定積分計算這部分學習起來就能很順利。這章在考試中每年必考，是一個比較容易命題并且具有一定綜合性題目的章節(jié)。
微分學在考研數(shù)學中的常見題型
微分學這部分在同一張試卷上幾乎有一半多的題目都會用到導數(shù)計算，除此之外該部分每年必會單獨直接命題，既有大題又有小題，分值一般是2道小題(8分)和1道大題(10分)，由此可見本章的重要性。
直接命題常見題型：(1)直接考察導數(shù)定義或可微定義;(2)導數(shù)計算：參數(shù)方程求導或隱函數(shù)求導或變限積分求導;(3)求函數(shù)的單調區(qū)間、凹凸區(qū)間、極值和拐點;(4)求切線與法線方程;(5)求漸近線;(6)用中值定理進行相關證明;(7)不等式證明;(8)根據已知函數(shù)圖像畫出導函數(shù)圖像。其中(1)(2)(3)(4)(5)(8)常見于小題，(3)(6)(7)常見于大題。
間接命題：(1)與微分方程相結合;(2)與變限積分相結合;(3)與冪級數(shù)相結合。
由此可看出導數(shù)這部分在整個高數(shù)乃至考研數(shù)學中的重要性，就直接命題而言，分值就占到了20分左右，再加上間接用到導數(shù)的題目，甚至線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計中也會用到導數(shù)，分值占得比重之大不言而喻。
考研數(shù)學需要把握的東西
復習數(shù)學，做好“啃”和“鉆”
大多數(shù)的考生認為要想學好考研數(shù)學，只要多多做題，就能考高分，其實不然。雖然說考研數(shù)學復習中是少不了做題的，但是不能靠題海戰(zhàn)術取高分。這個階段需要強化訓練一定數(shù)量的題目，慢慢提高自己的解題速度和熟練程度，加強對知識點的深度理解。在復習時，需要把握兩個字“啃”和“鉆”。
做好“啃”的堅持
什么是“啃”呢?這里用到這個“啃”字，是為了形容復習過程的艱辛。其實同學們一路走過來，到現(xiàn)在為止，估計有的同學就比較著急了，感覺自己基礎沒有怎么打好，其他同學都復習得很好，自己不由產生焦慮感，故而使得自己發(fā)奮圖強。但是在努力的過程中，要注意復習方法。強化階段對于題目的難度以及綜合度肯定要高于基礎階段，對于每一個題型對應的解題方法一定要掌握到位，主要是對基礎知識的掌握和對各種題型的解題思路的形成。遇到自己不擅長的模塊和題型，一定要絞盡腦汁“啃”到底，現(xiàn)在看起來比較難，也比較耗時，但是會對我們后期的復習有幫助的.。否則的話，自己不懂得地方后面仍然不懂。
打好“鉆”的網絡
什么是“鉆”呢?就是希望同學們在做考研數(shù)學題過程中，不要為了做題而做題，一定要通過做題鞏固相應的知識點，掌握分析題目的思路和解決題目的方法，做到舉一反三的能力�；A階段復習之后，對于每一個同學來說，并不是把所有的知識點都掌握了。對于自己沒有掌握的知識點和題型，比如高數(shù)中中值定理的證明、不等式的證明、曲線曲面積分的計算、冪級數(shù)求和等等，對于大部分學生來說，這些知識點是高數(shù)中常見的難點，強化過程，一方面可以通過暑期強化課程或是暑期集訓營課程，把常見題型的解題方法有一個宏觀的把握。 同時，要求同學們對每一個模塊的所有知識點可以串接起來，形成一個無形的網。
考研數(shù)學強化復習重心
首先我們必須要明確自己的復習狀況和接下來要解決什么問題。
因為只有知道問題在哪我們才好著手去處理。特別考生若因其他的事情基礎階段耽誤了，這個階段還是要以加強基礎知識點為核心去復習，萬丈高樓平地起，基礎的東西沒有后期要有所突破還是比較困難。
如果基礎階段的復習是我們考研數(shù)學復習撒網階段，重心是建立知識點體系和框架，弄明白知識點里面有什么、能做什么、以及怎么去做。那么強化階段就是我們慢慢收網的階段。這個階段的復習重心除了要發(fā)現(xiàn)自己知識點的漏洞之外，還要兼顧重要題型、知識點、常見方法的加強練習，由會的狀態(tài)上升到熟練的狀態(tài)。
要做好這些我們要有個具體的復習計劃安排。計劃的制定要根據自己的問題去安排固定的時間去處理。可以知識點關聯(lián)性或者題型的角度為主線安排去做。在做的時候首先要回到知識點和思路上面去梳理清楚，然后結合練習去做，直到自己完全理解準確為止。
比如證明存在性問題，那么我們就可以把涉及存在性問題的知識點總結出來，即有介值定理、羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、泰勒定理、積分中值定理。然后圍繞判別具體用哪個存在定理的條件和形式角度、用該定理時又該做什么以及思路是什么。這樣下來就不僅是記住定理，而是能夠從根本上面去解決這一類問題。
其次要重視總結。
不管是理解知識點、還是做題、甚至看別人寫的解析也好，我們都要去總結，總結才是我們收獲、提高的手段與表現(xiàn)。不能為看書而看書，也不能為做題而做題�？偨Y的關鍵是我們要知道從那些角度去總結。比如做題時總結可以從三個方面去做總結，一就是本題涉及的知識點的角度去總結，即本題用到那些知識點，每個知識點又用到什么;二就是題型的角度去總結，即老師出題的角度和背景;三就是從做題的思路和方法上面去總結，即遇到該類型的題目我們可以用那些方法去處理。這樣我們通過練習+總結這樣一個過程，要不了多久就會發(fā)現(xiàn)自己不知不覺之中提高了，而且分析題的角度也會發(fā)生變化，不再是套套題型了而是會根據題目條件和問題作出正確的判斷分析。
三是要把�？嫉墓潭}型要練的非常熟練。
即只要遇到這類題，就是能保證拿滿分的。這個階段務必把這類題弄過關不要放在后期。比如數(shù)三的微分方程、二重積分、多元函數(shù)偏導等這些固定類型題目一定要拿下!
最后就是要養(yǎng)成一個好的做題習慣。
先要宏觀整體標準化上面去把握判斷，在去微分局部變形處理，這樣做題思路明確，變形自然，不然就會進入一個混沌的狀態(tài)。
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