歷史考試復習資料
歷史考試復習資料1
1.紀念1851年，洪秀全發(fā)動金田起義，建號太平天國，起義軍為"太平軍"165周年。
2.紀念1901年，清政府被迫簽訂《辛丑胡條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會115周年。
3.1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義，揭開了辛亥革命的序幕。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心，紀念辛亥革命105周年。
4.1921年7月，中共一大在上海召開，會議通過黨的綱領，確定黨的奮斗目標、中心任務、選舉新的領導機構中央局，選舉陳獨秀為中央局書記。中國共產黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。紀念中國共產黨誕生95周年。
5.紀念1931年9月18日，九一八事變爆發(fā)的85周年。
7.1951年和平解放了西藏65周年。
8.1961年春國家和人民面臨建國以來前所未有的嚴重經濟困難，黨和政府全面調整國民經濟，恢復發(fā)展生產。經過努力，不久就取得明顯成效。55周年。
9.1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會上通過了提案，恢復了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權利，恢復中國安理會常任理事國的席位45周年。
歷史考試復習資料2
明清對外貿易
朝貢貿易的特點：由官府控制和壟斷，不以獲利為目的，加強中外之間的友好關系。
民間海外貿易的出、入港口：月港是進出口商品的主要集散地。
輸入和輸出的主要商品：
1)輸入：香料之類的奢侈品;
2)輸出：生絲、絲織品、瓷器和蔗糖。
清朝逐漸走上閉關道路的原因：
1)為隔離東南沿海的反清武裝;
2)歐洲社會正發(fā)生巨大變化，統(tǒng)治者出于對西方勢力的戒備以及自大、保守的心態(tài)，逐漸走上閉關鎖國的道路;
3)自給自足的自然經濟。
表現(xiàn)：
1)頒布“遷海令”，實行較明朝更為嚴厲的海禁政策，山東以南的沿海居民被迫內遷;
2)康熙晚年已對外貿路線加以收縮;
3)乾隆時實施閉關政策，規(guī)定外國商船只能在廣州一地通商;
4)清朝中期，清政府對外商來華實施更為嚴格的限制。
歷史考試復習資料3
早期的西學東漸
早期西學東漸的重要史實：
1)耶穌會士在傳播基督教神學的同時，也帶來西方的自然科學和人文學術;
2)利瑪竇和徐光啟合譯歐幾里得的《幾何原本》是第一部譯成中文的西方科學著作;
3)利瑪竇與李之藻合譯《同文算指》，系統(tǒng)介紹了西方算數的筆算法;
4)利瑪竇曾繪制多種世界地圖，最著名的是《坤輿萬國全圖》;
5)水利技術專著《泰西水法》;
6)徐光啟、李之藻編寫《崇禎歷書》，其影響至于清代。作用：中國人藉此開闊了眼界，一些明智之士認識到中國與西方的差距，開始對中國的傳統(tǒng)和現(xiàn)狀進行反思。
歷史考試復習資料4
民族國家的形成
英法百年戰(zhàn)爭的影響：百年戰(zhàn)爭深刻影響了英、法兩國的歷史進程。百年戰(zhàn)爭的失敗使英國人專注于自身事物，民族意識日趨明晰。法國因共同抗擊英國入侵者的斗爭，激發(fā)了各階層的民族意識，領土統(tǒng)一也為社會經濟進一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。這一切都有利于英、法民族國家的形成。
英國民族國家形成的基本要素：
1)玫瑰戰(zhàn)爭后，英國完成政治統(tǒng)一;
2)隨著商品經濟的活躍，各地區(qū)間的聯(lián)系日益緊密，國內統(tǒng)一市場形成;
3)倫敦成為全國政治、經濟和文化中心;
4)英語成為英國的民族語言，在全國通用。形成時間：15世紀末。
法國民族國家形成的基本要素：
1)百年戰(zhàn)爭結束后，加強中央集權，實現(xiàn)政治統(tǒng)一;
2)以巴黎為中心的國內統(tǒng)一市場的形成;
3)法語成為全國通用語言。形成時間：15世紀末。
君主專制背景：
1)民族國家的形成和資本主義生產關系的發(fā)展，推動了英、法兩國政治制度的轉變，社會各階層大多支持繼續(xù)加強王權;
2)封建貴族依靠王權來維持自己的地位;
3)新興的資產階級需要王權為資本主義經濟發(fā)展開辟道路;
4)部分農民和城市貧民寄希望于王權，以改善生存環(huán)境。時間：15世紀下半葉開始，英、法等國的等級君主制逐漸演變?yōu)榫鲗Ｖ啤?/p>
影響：
1)打擊封建大貴族的勢力;
2)頒布重商主義政策，促進了資本主義經濟發(fā)展。
歷史考試復習資料5
第二課《揚起自信的風帆》
1、自信的含義:自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件，實現(xiàn)所追求的目標。
2、自尊自信的積極作用:自尊自信使人不斷進步;催人自強不息;使人品德高尚。
3、如何分析:“有了自信心，任何事情都可以辦好”。
一個人的成才與成功離不開自信心，但并不等于有了自信心就能辦好任何事情，還需要堅強的意志，良好的性格等。還需要與他人比較，揚長避短，任何人只要具備正確的自尊心和充分的自信心，意志堅強，拼搏進取，就可能取得成功。
4、創(chuàng)造成功的紀錄，最需要的是勇敢的行動，這是取得自信的基本途徑。
5、自負和自信是根本的區(qū)別:就在于自負者所依據的事實是虛假的，追求的目標是根本不可能達到的。
6、自信的基礎是:全面客觀地看待自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處(成功的生活經驗)。實力是支撐信心最重要的杠桿。
7、自信心與自尊心的關系:兩者密切聯(lián)系，自信心是自尊心的基礎，自尊心的確立，提高了自信心。
8、自負者特點:(1)自視過高，瞧不起別人，以自我為中心，聽不進別人的意見。(2)過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心。(3)很少關心別人，與他人關系疏遠。
9、自卑的特點:自己輕視自己，拿自己的缺點與別人的優(yōu)點比較，進而覺得自己毫無價值，低人一等。把困難想象得過于嚴重，常處于孤僻悲觀的狀態(tài)，易自暴自棄。嚴重者會輕生。
10、自卑心理的危害:自卑的人首先對自己不滿，往往表現(xiàn)為情緒消極、缺乏進取心、性格孤僻、悲觀，有時還會以暴怒、忌妒、自暴自棄等形式表現(xiàn)出來。自卑的人是吝嗇的，不愿意鼓勵別人、贊美別人，更不愿意看見別人快樂。
11、培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心的方法和途徑有:尋找個人自尊自信的支點;創(chuàng)造成功的紀錄;要有正確的'方向。
12、自信者所具有的良好心理品質:樂觀、好奇、專注。
13、樹立自信的基本方法有:(1)看到自己的進步;(2)發(fā)現(xiàn)自己的長處;(3)勇于嘗試，接受挑戰(zhàn);(4)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強實力和信心。
14、表現(xiàn)自己和好出風頭是不同的。許多中學生，往往感到自己長大了，會尋找各種機會去表現(xiàn)自己，讓別人感到自己的存在，讓別人了解自己的努力。表現(xiàn)自己是青少年的一種正常的心理需要，是自尊自信的一個重要特點。但我們在表現(xiàn)自己時一定要虛心誠實，大方得體，并注意搞好同學的關系，切不可盲目自傲，目中無人。
15、如何矯正膽怯自卑的心理:(!)正確認識自己，樹立信心。不要總拿自己的短處去比別人的長處。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，看到自己的閃光點。(2)多與膽大的同學交流。努力使自己在與同學的交流中，克服膽怯和自卑，獲得勇氣和信心。(3)積極鍛煉自己。要克服膽怯自卑的心理，必須采取實際行動，要有遇事試一試的勇氣。(4)發(fā)揮個人特長，積極參加豐富多彩的課外活動，諸如音樂、美術、書法、棋類等。這樣不但能增加生活的情趣，發(fā)展自己的特長，而且還可以看到自己的進步。久而久之，自卑和膽怯就會遠離自己而去。
16、如何培養(yǎng)自己的自信心:(1)要看到自己的優(yōu)點，正確認識自己。只有這樣，才能揚長避短，才能不為自卑心理所左右。(2)要勇于面對困難和挫折。只有自強不息，勇于克服困難，戰(zhàn)勝挫折，才能樹立起牢固的自信心。(3)要自覺地創(chuàng)造自信的條件。當你遇到一件事，心里沒底時，要敢于大膽嘗試，相信自己一定能行。
17、怎樣看待中學生“班門弄斧”這一問題:(1)傳統(tǒng)觀點認為“班門弄斧”是不知天高地厚、缺乏自知之明的表現(xiàn)，是自負的表現(xiàn)。這扼制了人的創(chuàng)造性，不利于培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和開拓進取的心理品質。(2)是否能“班門弄斧”，關鍵要看動機。如果是為了嘩眾取寵、出風頭，則是不可取的;但如果是為了得到專家的指點和幫助，提高自己的水平，“班門弄斧”是無可厚非的。(3)為了培養(yǎng)自己開拓進取的心理品質，為了激發(fā)自己的創(chuàng)新精神，青少年應當不迷信權威，不墨守成規(guī)，敢于“班門弄斧”，努力把自己培養(yǎng)成為有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人。
歷史考試復習資料6
1.向東交流：唐朝與日本——遣唐使與鑒真東渡
(1)遣唐使(概念、作用)
遣唐使是日本派往唐朝學習制度、文化、技術的使團。
遣唐使的到來密切了中日人民間的友誼，為日本社會帶去了典章制度、天文歷法、書法藝術、建筑技術、生活習俗。對日本文化產生了重要影響。
通過互聯(lián)網的搜索相關圖片，展示中日文化的相同相似之處，包括錢幣“開元通寶”與“和同開珎”的對比，唐裝與和服的對比，唐朝飲茶習俗與日本茶道的比較，唐朝的三省六部和日本的二官八省的比對，中國羅漢和日本的羅漢，中國寺廟和日本寺廟的建筑樣式的比較，中文與日文的比較等等。
(2)鑒真東渡日本傳播文化、宗教、醫(yī)學。
下載“鑒真東渡視頻”，讓學生觀看，引導學生思考鑒真為何成為中日兩國共同紀念的偉大歷史人物?
鑒真作為唐朝高僧，一心要到日本宣導佛法，百折不撓，經過六次努力終于成行，成為中日兩國共同懷念的偉大人物，鑒真在日本傳播醫(yī)學，創(chuàng)立律宗對日本政治、宗教、文化發(fā)展產生了重要影響。
2.向西交流：唐朝與天竺——玄奘西行。
搜索下載《玄奘西游》紀錄片，讓學生觀看并請學生思考“取經”究竟是取什么經：原版佛教教義。
搜索下載《西游記》片段，讓學生觀看并請學生思考對比《西游記》與玄奘西行的異同，小說與史實之間的關系。
小組合作討論：展示資源《玄奘》(日本東京國立博物館藏)，讓學生分組討論，通過玄奘的裝扮，了解玄奘西行的艱辛和我們要如何向玄奘學習。
下載并展示“玄奘西行路線圖”，結合玄奘取經的著作——《大唐西域記》，感受玄奘對唐朝與天竺的交流作出的杰出貢獻。
小結：玄奘西行是唐朝對外學習交流的代表人物，玄奘為了追求佛教真義，為了自己的理想歷盡辛苦西行取經，在此過程中密切了東西方文化、宗教的交流。
歷史考試復習資料7
第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機
第15課明清君權的加強
1、1368年朱元璋以應天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。
2、明朝是我國封建社會中央集權空前強化的時期。
3、明朝前期加強君權的措施有：①在地方上，廢除行中書省廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政;在中央廢除丞相，撤銷中書省廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政直接對皇帝負責。②設立錦衣衛(wèi)，監(jiān)管對臣民的監(jiān)視偵查，由皇帝直接指揮;③遷都北京，加強中央對北方的控制;執(zhí)行削藩政策;④八股取士。
4、“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊”——這句話的意思是八股的危害相當于秦始皇的焚書，而摧殘人材比秦始皇在咸陽郊外坑儒還要嚴重得多。這句話表明明朝的科明朝的科舉制度束縛了人們的思想，危害很大。
5、明太祖的分封藩王不利于君權的加強。
6、“靖難之役”指的是燕王朱棣反對建文帝的戰(zhàn)役，以燕王的勝利告終。朱棣稱帝，他就是明成祖，改北平為北京，于1421年遷都北京，以加強中央對北方的控制。進一步強化君權，繼續(xù)削藩政策;在錦衣衛(wèi)外增設特務機構東廠。廠衛(wèi)特務機構的設立，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。
第16課中外的交往與沖突
1、1405~1433年，為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。鄭和前后七下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸鄭和紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。
2、鄭和下西洋的條件：①明朝前期，社會經濟繁榮，國家強盛，這為鄭和下西洋提供了雄條件：、明朝前期社會經濟繁榮，國家強盛，明朝前期，條件厚的物質基礎，這是最根本的原因。②唐宋以來，我國的造船技術不斷提高，航海技術的掌握，指南針的使用;天文、地理知識的積累等，這些都為鄭和下西洋提供了科學技術條件。③鄭和從小能吃苦耐勞，培養(yǎng)了英勇無畏的氣概。
3、鄭和下西洋的歷史意義(影響)：鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。
4、元末明初，日本的武士、商人和海盜，經常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋�。明朝著名的民族英雄戚繼光抗倭寇，使東南沿海的倭患被平息了。
5、“封侯非我意，但愿海波平”——戚繼光�！昂２ㄆ健钡囊馑际鞘幤角謹_我國東南沿海的倭寇，這句話表現(xiàn)了他不求名利的高尚品德，表達了他抵御外辱，捍衛(wèi)國家和民族尊嚴的堅強決心。
6、1553年，葡萄牙殖民者攫取了我國廣東澳門的居住權。
第17課君主集權的強化
1、明朝后期，女真杰出首領努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。后來努爾哈赤遷都沈陽，后改稱盛京。
2、努爾哈赤死后，皇太極繼位，改女真族名為滿洲。1636年，皇太極在盛京稱帝，改國號為清。1644年，清軍入清關，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。
3、清朝強化君主集權的措施：①雍正帝設內閣六部，同時保留議政王大臣會議②雍正設立軍機處，由皇帝挑選親信大臣組成。軍國大事全憑皇帝裁決，議政王大臣名存實亡。軍機處的設立標志著我國封建君主集權的進一步強化。③大興“文字獄”，從思想領域控制知識分子。
4、“文字獄”的消極影響：清朝的文字獄，造成了社會的恐怖，摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。
第18課：收復臺灣和抗擊沙俄
1、明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功收復并開發(fā)臺灣。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。
2、1683年，清軍進入臺灣，1684年，清朝在臺灣設置臺灣府。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。
3、17世紀中期，沙皇俄國侵略我國黑龍江流域，占領雅克薩和尼布楚。清朝康熙皇帝帶領清軍和各族人民，進行了兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。結果沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。
4、1689年，中俄雙方經過平等協(xié)商，簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區(qū)，都是中國的領土。
5、雅克薩之戰(zhàn)勝利的原因是?
答：雅克薩之戰(zhàn)是中國軍民為捍衛(wèi)祖國的領土主權而進行的一場反侵略的正義戰(zhàn)爭，戰(zhàn)略技術得當，廣大將士英勇作戰(zhàn)，各族人民積極支持;而沙俄進行的是非正義的侵略戰(zhàn)爭，侵略軍人數較少，就決定了中國的勝利。
第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固
1、順治帝正式賜予五世達賴為“達賴喇嘛”的封號;康熙帝又賜予五世班禪為“班禪額爾德尼”的封號，此后，歷世達賴和班禪，都必須經過中央政府的冊封。1727年清朝開始設置駐藏大臣。后頒布法令規(guī)定，駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。這些措施大大加強了中央對西藏的管轄。
2、乾隆時期，在維吾爾族等人民的支持下，清軍平定了大小和卓的叛亂，并且設置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)。加強了對西北地區(qū)的管轄。
3、乾隆時期，土爾扈特部在杰出首領渥巴錫渥巴錫的帶領下，粉碎沙俄軍隊的追擊，回歸祖國，返回新疆，受到清政府妥善的安置，土爾扈特部的回歸，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。
4、清朝的統(tǒng)一，加強了各民族之間的經濟文化聯(lián)系，促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固。
第20課明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”
1、明朝時期從外國引進玉米、甘薯、玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等農作物在我國廣泛種植。
棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。蘇州是明代的絲織業(yè)中心。南京絲織業(yè)發(fā)展也很迅速。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。
2、明清時期，商品經濟空前活躍。北京和南京是全國性的商貿城市。
3、明朝中后期，在蘇州、松江等地的紡織業(yè)中出現(xiàn)了許多以生產商品為目的的機戶�！皺C戶出資、機工出力”。機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人。他們之間是雇傭與被雇傭的關系，是一種資本主義性質的生產關系。這是早期資本主義的萌芽。
4、面對中國資本主義的發(fā)展，清朝政府堅持以農為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策，采取的是“閉關鎖國”的外交政策，嚴格限制對外貿易。
5、清朝統(tǒng)一臺灣后，開放四個港口進行對外貿易，后來又關閉其他港口，只留廣州一處作為對外通商口岸。
6、對閉關鎖國政策的評價(利弊分析)：清政府的閉關鎖國政策雖然對西方殖民者的侵略活動，起到一定的自衛(wèi)作用;但由于閉關鎖國，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。
第21課時代特點鮮明的明清文化(一)
1、明成祖時，在元大都的基礎上，修建了北京城，是古代城市建筑的杰作。紫禁城是皇帝居住的地方，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。
2、萬里長城自秦始皇修建后，各朝不斷整修，明朝又大規(guī)模修筑，明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關嘉峪關，全長六千余公里，是世界上的一個奇跡。
3、明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍編寫出一部具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》，是世界醫(yī)藥學的重要文獻。
4、明末，杰出的科學家宋應星編寫了一部《天工開物》，總結了明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，反映了我國當時的手工工場的生產面貌，該書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。同時代的科學家徐光啟代表作是《農政全書》，是一部農業(yè)百科全書。介紹了歐洲的水利技術，是我國農學史上最早傳播西方近代科學知識的書籍。
第22課時代特點鮮明的明清文化(二)
1、明清時期，古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段。
2、①羅貫中《三國演義》——是我國最早的一部長篇歷史小說。
②施耐庵《水滸傳》——是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。
③吳承恩《西游記》——是一部浪漫主義的長篇神話小說。
④曹雪芹《紅樓夢》——是我國古典小說的高峰。深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。具有高度思想性和藝術性，在世界文學史上占有重要地位。
3、明清時期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。湯顯祖是明后期最富盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》批判了封建禮教。
4、明朝中后期，北京成為戲班薈萃之地，形成了百家爭艷的局面。后來以徽劇、漢調為基礎，融合吸收了其他劇種的曲調和表演方法，19世紀中期形成了京劇。
5、明朝書法以行書草書見長，代表人物董其昌。明朝繪畫以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。明末徐渭，善用潑墨，代表作《墨葡萄圖》。“揚州八怪”發(fā)展了其手法，作品很多，如鄭板橋的《蘭竹圖》、陳洪綬為《西廂記》等作品的插圖。
歷史考試復習資料8
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，在太平大國運動的打擊下，清朝內外交困。在清政府內部一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“”。他們在中央以為代表，在地方以、、、為代表。從19世紀60年代到90年代，他們掀起了一場“”的洋務運動。
1.洋務派奕欣左宗棠李鴻章張之洞曾國藩師夷長技
2.洋務運動前期以“”為口號，利用西方先進技術創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)。后期以“”為口號開辦民用工業(yè)。從19世紀70年代到80年代中期，洋務派籌建了、、三大海軍。為適應中外交涉和開展洋務運動的需要，開始興辦新式學堂。1862年成立的是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。
2.自強求富南洋北洋福建京師同文館
3.在甲午中日戰(zhàn)爭中，全軍覆沒，洋務運動也隨之破產，進行了三十多年的洋務運動徹底失敗。洋務運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段，是一次失敗的。
3.北洋艦隊封建統(tǒng)治者的自救運動
例1.下列各項中，與洋務運動無關的是()
A.引進了西方一些近代的生產技術B.刺激了中國資本主義的發(fā)展
C.對外國的經濟侵略作了些抵制D.建立了近代化的國家政治制度
D點撥：本題涉及洋務運動的評價問題。在所提供的答案中，A、B、C較好地體現(xiàn)了洋務運動的進步性。但洋務派的指導思想為“中體西用”，旨在用先進的生產技術維護清朝統(tǒng)治，涉及不到政治制度的變革，故本題答案為D。
1.下列對洋務運動的評價不正確的是()
A.洋務運動最終實現(xiàn)了洋務運動所表達的愿望
B.洋務運動創(chuàng)辦了一批近代工業(yè)，對中國的近代化起到了一些促進作用
C.洋務運動興辦新式學校、重視教育，對中國近代教育有很大影響
D.洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，具有進步意義
1.A點撥：本題是否定式選擇題，要求選出不正確的選項。洋務運動的主觀目的是使中國走上富強的道路，但是由于其從維護封建統(tǒng)治入手，不是把資本主義先進制度引入中國，因而沒有使中國富強起來。
例2.洋務運動失敗的原因是()
A.只重軍事不重經濟B.沒有大力宣傳西方思想文化
C.沒有興辦真正的資本主義企業(yè)D.沒有觸動封建制度
【摘要】“初二歷史期末考試同步練習”本文是編者為大家整理的初二歷史期末試題，供大家參考學習，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
1.在近代洋務運動中，洋務派提出的口號是()
A.“師夷長技”B.“自強”和“求富”
C.“民主”和“科學”D.“扶清滅洋”
2.洋務派在中央的代表是()
A.慈禧太后B.曾國藩
C.李鴻章D.奕?
3.洋務運動的主要內容包括()
�、賱�(chuàng)辦軍事工業(yè)②創(chuàng)辦民用工業(yè)③籌建海軍④廢除科舉制
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
4.洋務運動最主要的側重點在于學習西方先進的()
A.政治制度B.經濟制度C.科學技術D.思想文化
5.近代被稱為“狀元實業(yè)家”的人是()
A.李鴻章B.張謇C.曾國藩D.左宗棠
6.“公車上書”的主要發(fā)起人是()
�、賴缽廷谧T嗣同③康有為④梁啟超
A.①②B.③④C.①②③D.②③
7.維新變法運動期間，維新派做的最多的一項工作是()
A.創(chuàng)辦工廠B.游說太后
C.資產階級思想宣傳D.組織暴動
8.維新派的改革遭到頑固派的激烈反對，主要因為()
A.維新派反對清政府B.改革觸犯了頑固派的利益
C.改革完全是錯誤的D.維新派反對帝國主義
9.我們說維新變法運動起了思想啟蒙作用，是指啟什么思想之蒙()
A.封建主義思想B.帝國主義思想
C.資產階級思想D.無產階級思想
10.在維新變法期間，暗中告密、出賣維新派的人是()
A.榮祿B.袁世凱C.李鴻章D.剛毅
11.甘為維新變法流血犧牲的人是()
A.康有為B.梁啟超C.嚴復D.譚嗣同
12.中國第一個全國規(guī)模的資產階級革命政黨是()
A.興中會B.華興會C.光復會D.中國同盟會
13.同盟會綱領：“驅逐韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”，這里“韃虜”指的是()
A.西方列強B.滿族人民
C.滿清貴族(清政府)D.少數民族
14.辛亥革命中首次取得勝利的起義是()
A.南昌起義B.武昌起義C.廣州起義D.秋收起義
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D點撥：洋務運動是一場封建統(tǒng)治者的自救運動，它的主要目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義，答案應為D。
2.洋務運動欲“自強”而不強的結局，從根本上說是因為()
A.沒有堅決反對西方列強侵略B.創(chuàng)辦的近代企業(yè)采用封建生產方式
C.沒有從根本上變革落后的社會制度D.西方列強的阻撓與破壞
練習
1.洋務運動能在19世紀60年代進行的原因有()
�、偾逭媾R內外交困局面②西方列強控制了清朝中央政府③洋務派的思想被朝廷普遍接受④洋務派中有許多掌握地方大權的官僚
A.①②B.②③C.②③④D.①④
2.洋務運動發(fā)生在()
A.19世紀60～90年代B.19世紀70～80年代
C.19世紀60～80年代D.19世紀70～90年代
3.洋務派在中央的代表是()
A.李鴻章B.曾國藩C.奕昕D.張之洞
4.洋務運動中提出的口號有()
�、僮宰稷谧詮姠矍笳姊芮蟾�
A.①②B.②③C.②④D.①④
5.下列有關洋務運動的敘述，錯誤的是()
A.客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展B.一定程度上抵制了外國資本主義的侵略
C.沒有使中國走上富強道路D.引進了西方先進的政治制度
6.洋務運動后期，洋務派開辦了一些民用工業(yè)。張之洞在湖北創(chuàng)辦的是()
①輪船招商局②漢陽鐵廠③湖北織布局④開平煤礦
A.①④B.③④C.①③D.②③
7.洋務運動對中國社會近代化進程的主要影響是()
A.開辟了中國近代化的道路B.初次實踐了“師夷長技”的思想
C.建立了中國第一支近代海軍D.促成了統(tǒng)治集團內部的變化
8.中國近代歷史有這么一個人物：他既代表清政府簽訂喪權辱國的條約，又創(chuàng)辦洋務企業(yè)引進山人先進技術。這個人物是()
A.曾國藩B.李鴻章C.左宗棠D.張之洞
8.B點撥：此題考查的是對知識的識記，判斷能力。分析四個選項，都是洋務派人物，但是李鴻章曾參與《馬關條約》的簽訂，故此題選B項。
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【摘要】“初二歷史學期期末練習試題”多做試題，在加深對知識點記憶的同時有可以幫助提高學習成績，下面是小編為大家整理的初二歷史試題，供大家參考，具體內容如下：
基礎鞏固題
1.中國近代第一所國家建立的最高學府是()
A.北京大學B.清會大學
C.復旦大學D.京師大學堂
2.關于京師大學堂的敘述，不正確的是()
A.是中國近代第一所由國家建立的最高學府
B.是百日維新留下的唯一成果
C.是中等教育行政機關
D.對中國近代教育產生了深遠影響
3.中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制頒布于()
A.1898年B.1904年
C.1912年D.1949年
4.在中國各地逐步建立各級新式學堂是在()
A.19世紀末B.20世紀初
C.19世紀中期D.20世紀中期
5.“此事乃吾國數千年電莫大之舉動，言其重要，直無異古者之廢封建，開阡陌�！边@里所說的重大事件是指()
A.京師大學堂的創(chuàng)辦
B.新文化運動
C.廢除科舉制度
D.開辦洋務運動
6.中國近代第一份商業(yè)性報紙是()
A.《人民日報》B.《時務報》
C.《申報》D.《京報》
7.1897年，商務印書館創(chuàng)辦于()
A.北京B.上海
C.南京D.武漢
8.商務印書館編印的書籍有()
�、傩率浇炭茣�
②工具書
�、哿餍行≌f
④翻譯介紹西方學術著作
歷史考試復習資料9
1.明德慎罰：所謂“明德”，就是主張崇尚德治，提倡德教。所謂“慎罰”，就是要求在運用刑罰時做到審慎、寬緩，也就是要求刑罰適中，不亂罰無罪，不亂殺無辜。
2.九刑：一種解釋是指周朝的刑書。另一種解釋是指墨、劓、剕、宮、大辟、流、贖、鞭、撲九中刑罰。
3.七出三不去：所謂“七出”，即丈夫或夫家借口休棄妻子的七種表現(xiàn)——“不順父母”、“無子”、“淫”、“妒”、“惡疾”、“口舌”、“竊盜”。所謂“三不去”，即已婚婦女不能被遺棄三種情況——“有所取無所歸”、“與更三年喪”、“前貧賤后富貴”。
4.五聽：是指中國古代司法官吏在審理案件時觀察當事人心理活動的5種方法，是辭聽、色聽、氣聽、耳聽、目聽的簡稱。
5.鑄刑書：公元前536年，鄭國執(zhí)政子產將鄭國的法律條文鑄在象征諸侯權位的銅鼎上，向全社會公布，史稱“鑄刑書”，這是中國歷史上第一次公布成文法的活動。
6.城旦舂：秦漢時強制男犯筑城女犯舂米的刑罰。
7.鬼薪、白粲：鬼薪、白粲是一種男犯上山砍柴、女犯擇米的徒刑。鬼薪，指男犯要為祭祀鬼神而去上山砍柴；白粲，即是女犯要為祭祀鬼神擇米做飯。
8.隸臣妾：戰(zhàn)國時存在不少的官司奴隸，主要來源于罪犯。
9.公室告、非公室告：公室告是指控告主體對其家庭以外的人所犯的殺傷人、偷竊財物之類行為所提出的控告；非公室告是指控告主體對其家庭內部的犯罪行為向官府提出的控告，對此種控告，官府不予受理。
10.約法省刑：約法省刑是漢初的立法原則之一，是為了緩和社會矛盾而實施的立法原則。
11.九章律：西漢初期，相國蕭何依照秦法，適應新形勢，以《法經》六篇為基礎，增加了《戶律》、《興律》、《廄律》三篇，故稱《九章律》。《九章律》是漢律的核心和基礎，通常所說的漢律，主要是指《九章律》。
12.上請：是指貴族官僚犯罪后，一般司法官員無權審理，須通過廷尉直接上奏皇帝進行請示，由皇帝根據犯罪者與皇室關系的遠近親疏、官職功勞的高低大小，決定刑罰減免與否的制度。
13.親親得相首匿：漢代刑罰適用原則之一，具體指漢代法律所規(guī)定的直系三代血親之間和夫妻之間，除犯謀反，大逆以外的罪行，有罪應相互包庇隱瞞，不得向官府告發(fā)；對于親屬之間容隱犯罪的行為，法律也不追究其刑事責任。
14.舉劾：官吏代表國家控告犯罪，負有糾舉犯罪責任的官吏主動糾舉犯罪，形成案件，類似于現(xiàn)代的公訴，漢朝稱為“劾”。
15.錄囚：皇帝和各級官吏定期或不定期巡視監(jiān)獄，對在押犯的情況進行審錄，以防止冤獄和淹獄，監(jiān)督監(jiān)獄管理的執(zhí)行司法制度。是中國古代監(jiān)獄史和司法制度史上的一項重要制度。又稱慮囚。
16.春秋決獄：春秋決獄又稱“經義決獄”，是西漢中期儒家代表人物董仲舒提出來的，是一種審判案件的推理判斷方式，主要用孔子的思想來對犯罪事實進行分析、定罪。即除了用法律外，可以用六經中的思想來作為判決案件的依據。
17.納禮入律：強調以禮指導立法，以禮充實立法，使儒家的“禮治”思想和原則在法律中得以體現(xiàn)。
18.律令分修：
19.八議：所謂“八議”制度，是對封建官僚、貴族、地主等特權人物在犯罪后給予減輕或免除處罰的一種法律制度�！鞍俗h”對象包括：親、故、賢、能、功、貴、勤、賓。
20.官當：“官當”是封建社會允許官吏以管制爵位折抵徒刑的一種特權制度，也叫“以官當徒”。
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