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    歷史啟蒙運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)整理

    時(shí)間:2021-07-15 09:18:26 歷史 我要投稿

    歷史啟蒙運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)整理

      一、啟蒙思想家

    歷史啟蒙運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)整理

      1.啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景和性質(zhì)

      (1)背景:資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),文藝復(fù)興的啟迪

      (2性質(zhì):繼文藝復(fù)興以來(lái)歐洲新一輪資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)

      2、運(yùn)動(dòng)進(jìn)程:最初興起于17世紀(jì)的英國(guó),18世紀(jì)后發(fā)展到法國(guó)、德國(guó)等國(guó)。

      3、代表人物

      17世紀(jì)的`英國(guó):霍布斯、洛克等

      18世紀(jì)的法國(guó):伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅等

      二、批判君主專(zhuān)制

      1.啟蒙思想家反對(duì)君主專(zhuān)制的理論基礎(chǔ)

      從自然法和社會(huì)契約理論入手,提出天賦人權(quán)和自然權(quán)利學(xué)說(shuō)

      2.啟蒙思想對(duì)推翻君主專(zhuān)制制度后理想社會(huì)制度構(gòu)建的設(shè)想

      伏爾泰:建立英國(guó)式的“開(kāi)明君主制”;

      孟德斯鳩:主張建立一個(gè)立法、行政和司法三權(quán)分立、相互牽制的政府;

      盧梭:推崇實(shí)行直接民主制的共和國(guó),主張全體公民參與立法。

      三、宣揚(yáng)自由和平等

      1.啟蒙思想家宣揚(yáng)“自由平等”的理論基礎(chǔ)—— “天賦人權(quán)”。

      2.啟蒙思想家宣揚(yáng)“自由平等”的主要觀點(diǎn):人生來(lái)就是自由平等的,但要“受法律支配”;自由和平等是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體;人們?cè)诜梢?guī)定上都是平等的,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不平等來(lái)源于私有財(cái)產(chǎn)和國(guó)家權(quán)利。

      3.啟蒙運(yùn)動(dòng)的意義:17—18世紀(jì)的歐洲啟蒙思想家,從各個(gè)方面向封建勢(shì)力發(fā)起猛烈沖擊,傳播進(jìn)步思想,從根本上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ),為即將到來(lái)的美、法等國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命提供了理論依據(jù),進(jìn)行了輿論動(dòng)員,也為資本主義國(guó)家提供了系統(tǒng)的統(tǒng)治構(gòu)想。

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