關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名人名言
我們懷著美好的希望，勇敢的走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！下面是小編精心整理的勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名人名言，希望對(duì)你有幫助！
勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名人名言 1
學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情�！透β宸�
書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾：《東坡文集事略》
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也�！髡穑骸洞鳀|原先生年譜》
無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)——《韜奮文集》
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！吨芏鱽�(lái)選集》
讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"�！w樹(shù)理
重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！袪査固�
在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切．——愛(ài)因斯坦
好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食�！諟Y明：《五柳先生傳》
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫：《杜工部集》
積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)�！囃�
應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！翱思�
能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人�！獊喞锼固岵�
僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)�！紶柕�
閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！�?jiǎng)e林斯基
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名人名言 2
1、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
2、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
3、讀書(shū)是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無(wú)用處。
4、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
5、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
6、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。
7、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
8、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
9、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。
10、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
11、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。
12、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
13、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
14、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
15、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。
16、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。
17、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
18、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名人名言 3
1）勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺
2）天才絕不應(yīng)鄙視勤奮�！∑樟帜�
3）勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。——日本
4）智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！裰V
5）我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索忍耐和勤奮而獲得的�！_(dá)爾文
6）合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！独献印さ赖陆�(jīng)》
7）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！盾髯�，勸學(xué)》
8）天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易·乾》
9）流水不腐，戶(hù)樞不蠹，民生在勤。——張少成
10）人生在勤，不索何獲�！獜埡�
11）業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！n愈
12）天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
13）聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
14）好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
15）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
16）我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法�！A羅庚
17）攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！惥皾�(rùn)
18）對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升
19）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！A羅庚
20）才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物�！仙�
21）生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀（莎士比亞）
22）我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。（高爾基）
23）讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
24）立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
25）勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。——達(dá)·芬奇
26）形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若
27）人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！┮陨�
28）你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦�！栏衲�
29）靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”�！匈e
30）貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
31）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！墩嫘挠⑿邸�
32）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
33）自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
34）天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛(ài)迪生
35）藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外�！旯�
36）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。——韓愈
37）天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。——門(mén)捷列夫
38）天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛(ài)迪生
39）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！A羅庚
40）古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地艱苦攀登的結(jié)果�！X(qián)三強(qiáng)
41）攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！惥皾�(rùn)
42）玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》
43）書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船
44）書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）
45）天才不是別的，而是辛勞和勤奮�！蓉S
46）謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)�！�(guó)
47）科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人�！s瑟夫·魯
48）沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦�！s翰·塞爾登
49）沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林
50）勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸�！r
51）勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！A羅庚
52）在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想�！对�
53）聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
54）古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果�！X(qián)三強(qiáng)
勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名人名言 4
1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。
2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
3、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)�！猍俄]贊科夫
4、教師對(duì)兒童的愛(ài)應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合�！猍俄]贊科夫
5、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
6、讀書(shū)不想，隔靴撓癢。讀一書(shū)，增一智。
7、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8、知識(shí)是智慧的火炬。
9、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋�！猍俄]蘇霍姆林斯基
10、一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來(lái)建筑大廈，教他建筑�！猍法]第斯多惠
11、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬(wàn)端，皆歸本于學(xué)校。[中]梁?jiǎn)⒊?/p>
13、教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具�！猍俄]蘇霍姆林斯基
14、教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來(lái)必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類(lèi)社會(huì)中的善惡�！猍法]盧梭
15、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)�！猍中]蔡元培
16、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力�！猍俄]馬卡連柯
17、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
18、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——[英]羅素
20、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)。——[捷]夸美紐斯
21、惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！猍中]陶行知
22、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈�！猍俄]蘇霍姆林斯基
23、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
24、造燭求明，讀書(shū)求理。
25、做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)�！猍法]盧梭
26、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
27、水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧；自滿(mǎn)則敗，自矜則愚。
28、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記�。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。——[俄]蘇霍姆林斯基
29、學(xué)校固然不是造就人才的地方，但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西。——[中]胡適
30、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
31、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見(jiàn)的`刺激，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛(ài)。——[俄]蘇霍姆林斯基
32、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
33、早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被吃！
34、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”�！猍中]陶行知
35、教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生�！砑永飳�
36、學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也�！猍中]鄭觀(guān)應(yīng)
37、教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性�！猍俄]蘇霍姆林斯基
38、自贊就是自輕。自滿(mǎn)是智慧的盡頭。
39、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L(zhǎng)。
41、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
42、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
43、先生之的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。——[中]陶行知
44、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
45、使學(xué)校適合兒童——而不是使兒童適合學(xué)校�！猍英]尼爾
46、平庸的教師只是敘述；好的教師講解；優(yōu)異的教師示范；偉大的教師啟發(fā)。——[美]瓦爾德
47、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
48、教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)。——[美]愛(ài)因斯坦
勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名人名言 5
天才就是無(wú)止境吃苦勤勉的才干——卡萊爾
聰明出于勤勉，天才在于堆集——華羅庚
學(xué)識(shí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！罴螆D
要知天下事，須讀古人書(shū)�！T夢(mèng)龍
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
提出一個(gè)問(wèn)題，往往比處理一個(gè)問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦
讀一本好書(shū)，就是和許多崇高的人說(shuō)話(huà)�！璧�
喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生計(jì)中孤寂的辰光換成宏大享用的時(shí)辰�！系滤锅F
地不播種，再肥美也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁�！魅_
科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，并且是第終身產(chǎn)力——鄧小平
你酷愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)刻，由于時(shí)刻是組成生命的資料——富蘭克林
把活著的每一天看作生命的最終一天——海倫·凱勒
莫等閑，白了少年初，空悲切——岳飛
歲去弦吐箭——孟效
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，年月不待人——陶淵明
勤勞一日，可得一夜安息；勤勞終身，可得美好長(zhǎng)逝——達(dá)·芬奇（意大利）
構(gòu)成天才的決定因素應(yīng)該是勤勉——郭沫若
人的大腦和肢體相同，多用則靈，不必則廢－茅以升
在所有的批判家中，最巨大、最正確、最天才的是時(shí)刻。（別林斯基）
要找出時(shí)刻來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)仍是負(fù)號(hào)。（季米特洛夫）
成功＝艱苦勞作＋正確辦法＋少說(shuō)廢話(huà)——愛(ài)因斯坦
不閱歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。－《誠(chéng)心英豪》
遺忘今日的人將被明日遺忘�！璧�
扔掉時(shí)刻的人，時(shí)刻也扔掉他�！勘葋�
勤勞的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)刻的悲痛�！既R克
殺了"如今"，也便殺了"將來(lái)"�！獙�(lái)是后代的年代�！斞�
沒(méi)有辦法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)�！輦�
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最普通而又最寶貴，最易被忽視而又最令人懊悔的就是時(shí)刻。（高爾基）
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，年月不待人。（陶淵明）
你想成為美好的人嗎？希望你首要學(xué)會(huì)吃得起苦——屠格涅夫
創(chuàng)意不過(guò)是“堅(jiān)強(qiáng)的勞作而取得的獎(jiǎng)勵(lì)”——列賓
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨——蕭繹
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹窄的當(dāng)?shù)�，駛向生�?jì)的無(wú)限寬廣的海洋�！悺P勒
前史使人正確，詩(shī)篇使人聰明，數(shù)學(xué)使人準(zhǔn)確，哲學(xué)使人深入，道德使人嚴(yán)肅，邏輯使人善辯。——培根
我身上全部?jī)?yōu)異的質(zhì)量都要?dú)w功于書(shū)本。——高爾基
成功=艱苦的勞作+正確的辦法+少說(shuō)廢話(huà)�！獝�(ài)因斯坦
你酷愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)刻，由于時(shí)刻是構(gòu)成生命的資料。（富蘭克林）
曠費(fèi)時(shí)刻等于曠費(fèi)生命。（川端康成）
扔掉時(shí)刻的人，時(shí)刻也扔掉他。（莎士比亞）
知之為知之，不知為不知，是知也�！墩撜Z(yǔ)》
愛(ài)學(xué)出勤勉，勤勉出天才�！�
天資高的人若是懶惰成性，亦即不自盡力以開(kāi)展他的才干，則其成果也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天資比他低的人�！獙�(duì)立
學(xué)習(xí)這件事不在于有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你本人有沒(méi)有醒悟和恒心�！ú紶枴妒芤嬉簧�
咱們決不能一見(jiàn)成果就自滿(mǎn)自足起來(lái)。咱們應(yīng)該按捺自滿(mǎn)，不時(shí)批判本人的缺陷，好象咱們?yōu)榱诵l(wèi)生，為了去掉塵埃，天天要洗臉，天天要掃地相同�！珴蓶|
時(shí)刻應(yīng)分配得精細(xì)，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)�！芽�
一刻千金，寸金難買(mǎi)寸光陰。落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙——陳師道
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，咱們應(yīng)當(dāng)永久記住這個(gè)真理�！珴蓶|
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。——陳遇
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