高考逆襲勵志故事（精選9篇）
高考沒有什么可怕的，一定要保證心態(tài)好，就可能考出比平時更好的成績。以下是小編整理的高考逆襲勵志故事，希望對大家有所幫助。
高考逆襲勵志故事 篇1
高考勵志故事 三年逆襲成高考第二
清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。2014年高考，郭雨齊完成了從高一入學(xué)時排名墊底到高三畢業(yè)時高考成績排名年級第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長的幫助。
高一考試班級墊底
郭雨齊高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué)，她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”，沒有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個愛好是畫漫畫、插畫，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時，老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。
到了高中，郭雨齊進入了學(xué)校的“龍班”，很多“學(xué)霸”們匯集在一起，學(xué)習(xí)上以玩為主的郭雨齊在高一考試時遭遇了滑鐵盧。高一年級大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式，一下子過渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，郭雨齊并不適應(yīng)。她說，那時候的自己不會學(xué)習(xí)，特別是班里學(xué)霸云集，這讓她有了危機感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報輔導(dǎo)班提高成績。
自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合
郭雨齊說，經(jīng)過了同學(xué)的“刺激”，她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強烈，但是苦于沒有找到方法，所以一對一的輔導(dǎo)對她來說幫助很大。
從高一開始，郭雨齊便在輔導(dǎo)班進行一對一的輔導(dǎo)，長達3年。她覺得自己的英語非常薄弱，便主攻英語。整個高中三年，她幾乎每個周末都會去輔導(dǎo)機構(gòu)上課，即使沒課，她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開始，她的英語成績屬于中等偏下，學(xué)校排名100名左右。在英語老師的幫助下，她的成績不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在2014年的高考中，她的英語分數(shù)為132分。郭雨齊的父親說，雖然沒有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她的英語成績一直穩(wěn)定在一個高位。
學(xué)校為郭雨齊制訂了復(fù)習(xí)手冊，輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點，再進行針對性練習(xí)。郭雨齊覺得自己在詞匯量方面不足，在一些英語題上，因為世界觀不同，無法準確把握出題者的思路。英語老師便會重點在這方面給她講解，同時培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進步很大。
“我從不刻意背單詞，不會學(xué)習(xí)到很晚”，郭雨齊說，自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開竅”，找到了方法，也沒有一門心思死讀書。在高三學(xué)習(xí)緊張的時候，她偶爾還會畫張漫畫調(diào)節(jié)情緒。
郭雨齊的學(xué)習(xí)效率很高，她說，班里的同學(xué)對她促進很大，她會充分利用上課時間，提高學(xué)習(xí)效率，“往往上課時學(xué)到的知識比課下能節(jié)省幾倍的時間”。同時，她也會利用輔導(dǎo)機構(gòu)提供的答疑機會進行提高。
高考超常發(fā)揮鎖定清華
2014年高考，郭雨齊的總分達到了700分，成為年級第二名，而年級第一則是2014年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對于2014年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認為數(shù)學(xué)有些簡單，自己反而沒有太多優(yōu)勢。2014年高考，她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。郭雨齊說，在以往的模擬考中，她總會有一門出現(xiàn)低級錯誤，這次表現(xiàn)反倒不錯。她的父親說，以郭雨齊平時在班里的成績沖擊清華還是有些懸，但2014年北京實行平行志愿，于是父女倆決定試一次。
郭雨齊有個習(xí)慣，考試后不與同學(xué)對答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學(xué)校告訴她，自己的成績是700分，被清華大學(xué)建筑專業(yè)錄取。
談及上清華，郭雨齊說這是自己的夙愿。上學(xué)時，她每天都要從清華經(jīng)過，同學(xué)們也會結(jié)伴去清華的圖書館自習(xí)，學(xué)校的氛圍很好，她又對美術(shù)感興趣，因此報考了清華大學(xué)，并被最鐘愛的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級40多名，一舉成為年級第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學(xué)霸”，“我認為學(xué)霸都是死讀書的，我不是。”
高考逆襲勵志故事 篇2
每個人的成長之路，或早或晚會遇上一段黯淡時光，而學(xué)會在困境中生存下去，才能適應(yīng)未來的競爭社會。
我班里有一個男生，學(xué)業(yè)不好，一度極其自卑，又違反校規(guī)，差點兒被學(xué)校開除。而最后從種種挫折中找到了自信，最終逆襲進入北京大學(xué)。
我班里有一個男生，學(xué)業(yè)不好，一度極其自卑，又違反校規(guī)，差點兒被學(xué)校開除。而最后從種種挫折中找到了自信，最終逆襲進入北京大學(xué)。
有一天夜里11點，我突然接到劉彭芝校長從辦公室打來的電話。原來，有一個男生想轉(zhuǎn)到我班。接不接這個同學(xué)?我感到有些顧慮。我知道這個學(xué)生表現(xiàn)之差，在年級都很有名氣。他學(xué)習(xí)成績在普通班都不夠中游，如果來到我們班，不僅學(xué)習(xí)跟不上，他那些不良習(xí)氣，很可能會把班級搞亂。
校長聽出了我的顧慮，便把整個事情過程講了一遍。這個男生高二時從外地轉(zhuǎn)到我校，到了我校之后，不能及時調(diào)整心態(tài)。他上課不認真聽講，還經(jīng)常說話，讓老師的課沒法正常進行。班主任及課任老師做了大量耐心的說服工作，但收效不大。到了期中考試，他居然伙同其他同學(xué)作弊，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。此事發(fā)生后，班主任和年級組長，還有家長共同對該生進行了批評教育。
可以說，沒有不愿意配合學(xué)校的家長，沒有不希望孩子成才的家長。看到孩子如此不爭氣，回到家后，他的家長便繼續(xù)對孩子進行教育。孩子聽不進去，家庭戰(zhàn)火再次點燃。學(xué)生感到痛不欲生，深夜12點離家出走，家長及親朋好友找了一夜也沒找到。
可是，第二天課間操時間，蒸發(fā)了一夜的他，突然回到了班級。這件事驚動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)�？紤]到他只是個借讀生，毛病很多，所以校方?jīng)Q定勸其退學(xué)。為了慎重處理好這件事，劉校長把學(xué)生及其家長，請到了辦公室談話。從下午5點，一直談到晚上11點。而在談話過程中，校長發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生還有一定特長，還有教育的余地，便決定再最后給他一次機會。但他在原班已沒法再待下去，便考慮轉(zhuǎn)到我的班里。
校長在電話中一再強調(diào)："學(xué)校是育人的地方，只要學(xué)生還有一線希望，就不該采取極端措施。人大附中的校訓(xùn)是“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”。這個學(xué)生有較突出的個性，理應(yīng)得到尊重。"
當(dāng)時，被校長大教育家的胸懷所感動，被校長對我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答應(yīng)了下來。當(dāng)然我也知道，咱一個普通教師，一旦被校長盯上肯定逃脫不了，干脆痛快一點，還違心地說出"感謝校長重視，能為學(xué)校分憂是我的責(zé)任"之類的話。其實誰都知道班里進一個這樣的學(xué)生，會給班級工作增添幾倍的負擔(dān)。
第二天下午，這個學(xué)生便轉(zhuǎn)到了我班。我怎么跟班里同學(xué)說呢?利用課間時間，我先是召集班干部，后又在班里通報了該生的情況。開始，我先講了一個故事：有一天，托馬斯.杰斐遜先生(美國《獨立宣言》起草人)，帶孫子乘馬車外出。路上，他們遇上了一個陌生的奴隸，奴隸脫帽向他們行鞠躬禮，老人舉起帽子還了禮，但他的孫子忙著和別人講話，沒有理會那個奴隸。老人嚴肅地對孫子說：你不覺得一個奴隸比你更有紳士風(fēng)度嗎?
我接著說："這個學(xué)生確實有很多弱點，可俗話說，揭人不揭短。每個人心中都有一塊敏感地帶。既然你知道了他的過去，就不該再提起，如果背后再議論此事，你就把你自己擺到了比你議論的人更低的位置上。這件事對咱們班團隊精神是一次檢驗。"
后來，我還真沒聽到有同學(xué)對該生說三道四的。
進我們班之前，我與這位男生進行了第一次談話。我首先要消除他對原班級老師的怨恨。我說："你怨恨別人，但被你怨恨的人毫無感覺，你的怨恨只是讓自己長期生活在心靈的陰暗中，這本身是對自己的一種懲罰。更何況，因為你的諸多缺點，給原來班級造成了很大的混亂，給老師們帶來了很多負擔(dān)。現(xiàn)在，學(xué)校不僅沒有拋棄你，還特意把你安排在了最好的班級里。如果再沒有感激，還懷有怨恨，那么人間真情何在?做人的良知又何在?"
這番話給他很大觸動。之后，我又就紀律問題征求他的意見。他表示一定嚴于律己。我說："別人是不允許遲到，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違犯兩次紀律。"人是希望被尊重的。如此讓步，他就感到有點兒受寵若驚，一再表示，他會用行動證明自己，報答學(xué)校。
可是，事情沒有這么簡單。進了我們班之后，這個男生發(fā)現(xiàn)更大挑戰(zhàn)在等著他。由于他的基礎(chǔ)差，雖然也挺努力，可還是跟不上。這時候，這個男生又提出回山東濟南實驗中學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起。
可是，他回到濟南后，缺少了父母的照顧和監(jiān)督，不但沒有恢復(fù)他期待的自信，相反，他的學(xué)業(yè)更是一塌糊涂。
后來，在我的建議下，這個男生又回到了北京，回到了我的班里。此時，這位學(xué)生的心態(tài)是又自卑，又痛苦，又脆弱。
落后的學(xué)生，心理負擔(dān)其實是很最重的。比如每次考試都考倒數(shù)的，同學(xué)可能會瞧不起他，甚至老師也瞧不起他，回家家長再批評訓(xùn)斥，再唉聲嘆氣，你說這學(xué)生的心理折磨是不是要比好同學(xué)要多得多?所以說，學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，他們是同齡人中最痛苦的學(xué)生。你不要看他們不學(xué)習(xí)，不要看他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，其實他們內(nèi)心很痛苦。他們也非常想學(xué)好，你說一個高三的孩子，誰不想學(xué)好呢?你以為他閑著舒服啊?在班里他老是排名落后，他內(nèi)心有一種自卑，所以心理負擔(dān)最重。
高三第一次考試前，這位男生說自己生病了。你看，他都不敢參加一次普通的考試了。為了鼓勵他，我說："這次考試你肯定是倒數(shù)第一，既然如此你還顧慮什么?你還怕考倒數(shù)第二嗎?你要不是倒數(shù)第一的話，其他同學(xué)能平衡嗎?"
他說："不平衡。"
我說："這就對了，你這次要是考不了倒數(shù)第一，其他同學(xué)就會不平衡了，為了全班同學(xué)的平衡，你這次也要考倒數(shù)第一啊!"
他聽了聽，覺得是這么回事。
這樣，他終于參加了高三的第一次考試，并以絕對優(yōu)勢名列班級倒數(shù)第一�？墒�，這個男生經(jīng)過一個月發(fā)奮努力后，在10月份的月考中，他和倒數(shù)第二同學(xué)的差距，一下子縮小了30分。在月考的總結(jié)中，我就開始表揚他了，我說："你們看人家這位同學(xué)，一下子差距能縮小30分，高三一共要經(jīng)過八次大型考試，如果你每次都能縮小30分，那就不是考大學(xué)的問題了，而是考清華北大的問題了!就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己了，你站起來談一談，下一次你的目標是什么?"
這個學(xué)生被我表揚得暈頭轉(zhuǎn)向的，他就站起來說："老師，我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!"
我說："男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追，你要為你自己的鄭重承諾負責(zé)。"
得到鼓勵后，這個男生就以拼的心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。我細心關(guān)注著他的每一點進步，很多時候，甚至是帶著放大鏡，來尋找他的優(yōu)點，并給以表揚和肯定。在課內(nèi)課外活動中，也為他提供發(fā)揮特長的機會，以增強他的自信心。
對于這樣的"差生"，我認為當(dāng)班主任的，有時候就要拿放大鏡去尋找他的優(yōu)點。當(dāng)然，他的優(yōu)點也必須是真實的，而他也并不以為你班主任是為表揚而表揚。實際情況是他確實有這個優(yōu)點，沒被別人發(fā)現(xiàn)，而被你發(fā)現(xiàn)了，被你班主任老師發(fā)現(xiàn)了，因為你班主任有威信，你的一句表揚話，就會讓這個學(xué)生長時間熱血沸騰。于是他對你更尊重，尊其師則信其道，他尊重你老師了，他就更加聽你的，學(xué)生的心態(tài)就越來越好。他的心態(tài)一旦解決了，他學(xué)習(xí)效率也就上來了，于是學(xué)習(xí)成績也就逐步提高了。
當(dāng)然，這種學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上不可能一下子走得很高，但是他收獲也很多，他如果有了自信心以后，他將來能達到的那種高度，也不會比別人低，甚至有可能比別人還要高。因為他經(jīng)歷了一個被人看不起、被人鄙視的這樣一個過程。
所以在這種情況下，對于這些學(xué)生，只要你班主任給他一個及時的表揚，那這個學(xué)生煥發(fā)出的對老師的感激;煥發(fā)出的那種士為知己者死的態(tài)度;煥發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情真是讓人感動。
進入高三的第一次月考，他便將自己在年級排名提高了161個名次，這次提高，讓他看到了自身的潛能，對以后的學(xué)習(xí)變得更加奮不顧身了�，F(xiàn)在，他已達到非北京大學(xué)不考的地步，但以他的基礎(chǔ)和所剩無幾的時間，這幾乎是不可能的。
考慮到他的藝術(shù)特長，我便鼓勵他參加藝術(shù)特長的測試。專家測試后，說有希望。他便突擊進行了一個月的準備，最后在北大藝術(shù)測試中，取得第三名成績，并與北大簽訂了合同。合同中有一條，已被認定為藝術(shù)特長生的學(xué)生，可加50分。而這位男生經(jīng)過頑強奮戰(zhàn)，最終考入北京大學(xué)法學(xué)院。
高考完后的第一天，這位男生家長請我吃飯。席間，男生說："我想唱首歌給老師聽。"他就開始唱，唱得很投入。我感覺他是用心在唱，含著眼淚在唱。在場的家人也流下淚水。
這個男生說："王老師，有了在咱們班的一年經(jīng)歷，我覺得我可以應(yīng)付今后生活中的任何挫折和困難。我原來沒有想到能考進北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我會再拼!"從那個男孩兒身上，我感受到了一種對待困境、對待挫折的一種氣概。
有個日本學(xué)生，上小學(xué)時，他是班里的"差生"，學(xué)習(xí)成績不好，無論他做什么也總是半途而廢。然而，面對失敗，他總是反省自己，并不斷改進。他說："正是因為當(dāng)時的失敗，才培養(yǎng)了我頑強的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)造性的能力"。這個日本學(xué)生后來創(chuàng)辦了本田公司，以生產(chǎn)汽車、摩托車聞名于世。他就是本田宗一郎。
人人都會做錯事、蠢事，誰也不能指望自己一夜之間變得完美。所以，讓自己慢慢成長，保持耐心是重要的，學(xué)會對自己寬容一些也是重要的。因為誰沒有搞糟過?沒有必要過分責(zé)備自己，需要做的是從錯誤中學(xué)習(xí)，知道是什么出了錯以及為什么錯了，盡力去做出補救，然后放下這事，繼續(xù)往前走，就會走出一片新天地。
高考逆襲勵志故事 篇3
陳韻出生在一個教師家庭，擁有一個快樂的童年，從幼兒園到小學(xué)可謂順風(fēng)順水，都是老師眼中的好學(xué)生，乖小孩。雖然成績并不拔尖，但和后進生卻是不搭界。父母無意在成績上有太多要求，但有意而為的行為習(xí)慣的訓(xùn)練卻一刻也沒有放松：放學(xué)回家第一件事認真完成當(dāng)天作業(yè)，這是自己的任務(wù)，也是自己的責(zé)任;吃完飯是和爸媽聊天的時間，講講班級、同學(xué)間發(fā)生的故事，提出要解決的問題;睡覺前是閱讀時間，嘗試和父母分享閱讀的樂趣。在學(xué)校：尊敬師長，主動和長輩打招呼;學(xué)會交友，和朋友分享學(xué)習(xí)和快樂;學(xué)會干活，會做事的孩子才能贏得老師的青睞;學(xué)會學(xué)習(xí)，聽講、舉手、發(fā)言相輔相成，不懂就問的孩子才是老師的最愛。由于點滴的養(yǎng)成使得小陳韻和“好孩子”結(jié)緣。這一切，也為后來的學(xué)習(xí)成長打下堅實基礎(chǔ)。
另一方面，陳韻和大多同齡孩子一樣，學(xué)舞蹈，學(xué)畫畫，學(xué)書法，學(xué)二胡，學(xué)跆拳道，似乎一切都是娛樂，都沒有多少成果。父母想堅持的二胡最后也只能無疾而終。這一切都沒有影響陳韻的好心情，倒是“三好生”、“優(yōu)秀少先隊隊員”、“優(yōu)秀班干部”的頻頻光顧，成為家長的驕傲。這樣一個快樂的孩子，后進生的帽子無論如何都不可能戴在她的頭上，然而一場變故……
銜接不當(dāng)成“后進生”
由于父母工作調(diào)動的原因，剛小學(xué)畢業(yè)的小陳韻隨父母從湖北來到廣州，一個嶄新的環(huán)境出現(xiàn)在小陳韻面前。在教育局安排下，小陳韻被安排到廣州一大型小區(qū)配套的初中就讀，在和校長一番溝通之后，陳韻被安排進了重點班(由于全家到廣州時間已經(jīng)是8月29日，所以陳韻既無緣小升初，也無緣分班考試)。一切都OK啦!
開學(xué)不久，學(xué)校第一次統(tǒng)考，陳韻哭喪著臉回家了。原來全年級300多人，陳韻總分排名260多名。這次考試陳韻的英語考了16分，語文、數(shù)學(xué)都一般。分析原因：陳韻在湖北基本沒學(xué)過英語，湖北五、六年級才開設(shè)英語課，每周一節(jié)，基本上是打醬油，所以能懵16分算幸運的了。語文、數(shù)學(xué)由于教材的不同也沒有多大優(yōu)勢。從湖北到廣州由于教育銜接的不當(dāng)，陳韻淪為班上的“后進生”，成績倒數(shù)幾名。
學(xué)習(xí)的銜接尚在其次，陳韻心理的銜接才是最大的挑戰(zhàn)。在湖北，兩室兩廳的房子不算小，陳韻有自己的臥室，獨立的空間，也算是小康家庭吧!來到廣州，由于經(jīng)濟的拮據(jù)，父母只能在小區(qū)旁邊的城中村租房住。狹小、潮濕、終日不見陽光的出租屋成為陳韻心里的牢籠。整天的皮膚過敏，瘙癢讓她愈發(fā)焦躁，看醫(yī)生也無多大效果。每逢周末，父母勸陳韻：“到xx花園去走走，散散心;也可以去同學(xué)家串串門�！标愴崊s答道：“我又不是xx花園的人，去干嗎?別人xx花園的人也不見得歡迎我，不去!”
就在這糾結(jié)、痛苦的日子里，陳韻變成地道的“后進生”了。
自我封閉、情緒低落、身體不適的陳韻，讓身為教師的父母束手無策。
“后進生”從改變開始
父母的思想工作無效，皮膚的瘙癢卻是愈演愈烈。曾經(jīng)的陽光少年變得壓抑起來，曾經(jīng)自信的的陳韻經(jīng)歷的似乎都是失落。疏導(dǎo)的語言已無法打開心結(jié)，生活的變故怎能要求一個12歲的孩子承擔(dān)?
終于有一天，陳韻提出了自己的要求：“爸媽，你們別做我的思想工作了，只要您們在xx花園買一套房子，讓我見到陽光，學(xué)習(xí)我能搞定!”
為了給孩子營造一個健康的環(huán)境，購房提上了議事日程，賣掉湖北的房子，東挪西借，銀行貸款三管齊下好不容易籌齊購房款。在租房7個月之后，終于要買房子了，看房的日子陳韻是快樂的。18樓、大飄窗，躺在床上看星星，觀景陽臺半個廣州盡收眼底，這就是陳韻所向往的。入住新房，陳韻的過敏性瘙癢竟奇跡般不治而愈了，整個人又恢復(fù)了往日的陽光，燦爛的笑容又掛到了臉上。
終于再一次有了自己的 “家”，終于再一次有了自己的房間，陳韻信心滿滿，有了展翅欲飛的感覺。她開始憧憬、規(guī)劃她的學(xué)習(xí)、生活。
環(huán)境改變了，人也在改變。沒有了瘙癢的困擾，恢復(fù)了和同學(xué)們的交流，學(xué)習(xí)效率也在不斷提高。諸多的改變讓父母深感欣慰：“這房子算買對了，借點債，吃點苦，也值!”
“后進生”的初次逆襲
由于找到了自信，陳韻的語文、數(shù)學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升，脫離后進生行列。但英語所缺的小學(xué)六年課程要補回來。在和父母商量之后，陳韻決定：單詞、語法分開突破。平時，做完所有作業(yè)后將小學(xué)、初中英語單詞每天聽寫50個，由爸爸負責(zé)督促、報聽寫、檢查。周末，到同學(xué)家讓好朋友補語法，并把小學(xué)英語教材學(xué)習(xí)一遍�？吹胶⒆佑只謴�(fù)了生氣，父母從內(nèi)心感到欣慰。由于新家離學(xué)校才五分鐘的距離，所以陳韻的時間安排既精準，又高效。早晨讀英語，晚上聽寫單詞，周末學(xué)習(xí)語法一直持續(xù)到初一結(jié)束。在這個過程中，陳韻不但適應(yīng)了學(xué)習(xí)，也適應(yīng)了廣州的生活，學(xué)科成績也上升到年級100多名。
進入到初中二年級，英語老師發(fā)現(xiàn)了陳韻英語驚人的進步，提出愿意給陳韻補課，陳韻欣然接受。有了老師的專業(yè)補課，陳韻的英語突飛猛進。伴隨新學(xué)科物理的加入，語文、數(shù)學(xué)也找回了往日的自信，陳韻的總分已經(jīng)進入年級前100名。
競爭激烈的初三年級到來了，陳韻的六科總分在年級50名徘徊。學(xué)習(xí)的重點也由英語轉(zhuǎn)到物理、化學(xué)上來，體育先天素質(zhì)一般，不求滿分，只求及格，這一思路決定了時間的分配，重點的突破。切實可行的計劃和執(zhí)行力讓陳韻的成績終于穩(wěn)定在了前50名。
臨近中考，陳韻的焦慮導(dǎo)致成績小幅波動，這時父親給她講了自己的經(jīng)歷：“老爸初中平時成績也不拔尖，甚至考完中考都是稀里糊涂的，但是中考成績一出來驚到一大片，全校第二名，全縣前50名。讀師范時，我似乎也是資質(zhì)平庸，但畢業(yè)后當(dāng)老師、搞教研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，這就是大將之才�！苯又凸膭铌愴崳骸芭畠海灰驴荚�，相信自己的實力。我們家都是有大將之才的，關(guān)鍵的時候能爆發(fā)，拿得出手的!”
中考結(jié)果出來了：714分(唯有體育成績平平)，名不見經(jīng)傳的陳韻獲得年級第五名—— —個從來沒有取得過的好成績。英語135分——又一個奇跡。陳韻如愿進入自己心儀的高中——與中山大學(xué)為鄰。 有計劃、有執(zhí)行力、持續(xù)的努力讓“后進生”陳韻實現(xiàn)了人生的一次逆襲。
高考逆襲勵志故事 篇4
農(nóng)村大學(xué)生的二次逆襲：最窮時只有幾塊錢，幾年后身價過千萬
回望自己一路走來的歷程，李國瑞到現(xiàn)在還心有余悸，然而幸運的是，命運對他不薄，他自己也足夠努力，并且很早就清楚地知道自己想要什么，并且清醒地認識到，通往自己想要的目的地，缺乏社會關(guān)系的自己應(yīng)該走一條什么樣的道路。
在李國瑞很小的時候，身為農(nóng)民的`父母就像大多數(shù)的農(nóng)村父母一樣，日復(fù)一日地給其灌輸“讀書改變命運”的“金科玉律”，從小目睹父母下地勞作艱辛的他，于是讀書十分用功。從小到大，除了某次考試因為感冒發(fā)揮不好之外，其余時間都是第一名。這種好學(xué)生的優(yōu)越感，一直持續(xù)到李國瑞成為甘肅會寧縣20xx年的高考文科狀元。這個時候，命運和他開了個殘酷的玩笑：因為填報志愿出現(xiàn)意外，身為高考狀元的李國瑞，竟沒有被心儀的名校錄取。
對于一名寒窗苦讀十幾年的農(nóng)村學(xué)生和他并不富裕的家庭來說，這種打擊是不言而喻的。然而，就在所有人的惋惜聲中，李國瑞卻在同情或嘲諷當(dāng)中站了起來。他選擇了復(fù)讀，并在第二年的高考中再得高分，成功考入南開大學(xué)哲學(xué)系。這可以看作是他生命中的第一次逆襲，在這次逆襲里，一名貧困家庭出身的農(nóng)村孩子，成功完成了從農(nóng)家子弟到名牌大學(xué)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。
和許多大學(xué)生不同，踏入名校的李國瑞并未停止繼續(xù)努力的步伐。南開大學(xué)精英云集，李國瑞除了刻苦學(xué)習(xí)以保持排名不錯的成績之外，還在南開的圖書館里讀了大量的書，他說自己的知識體系基本就是在這個時候構(gòu)建起來的。讀的書多了，李國瑞逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣在文學(xué)方面，在熟讀古今中外經(jīng)典著作之余，他自己也開始寫作一些故事，雖然這一時期的作品并未在公開渠道發(fā)表，但這無疑對其日后的寫作道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)之后，李國瑞本來考取了北京某名校的研究生，但是由于家境原因最終選擇放棄。和多數(shù)同學(xué)一樣，一開始李國瑞也選擇在大城市發(fā)展，然而無論是在天津的某外企，還是之后輾轉(zhuǎn)到北京的打拼，都令李國瑞感到迷茫和失望�！靶〕鞘泄倘皇鞘烊松鐣�，很多事情得取決于社會關(guān)系，但是即使是在北京這樣的大城市，如果沒有任何社會背景，單靠自己一步一個腳印地去打拼，每個月拼死拼活拿到的幾千塊工資也僅僅只夠交房租和維持基本生活，甚至，我最窮時只有幾塊錢，對于未來完全看不到任何希望，這令人非常沮喪�！崩顕鹛寡裕跞肷鐣蟮钠D難，與其剛?cè)肽祥_大學(xué)時的風(fēng)光形成的鮮明反差，是促使其決定離開大城市的直接原因。
經(jīng)過仔細分析自己的優(yōu)缺點，結(jié)合自己在網(wǎng)上發(fā)表的第一部小說所取得的成績，以及對時代發(fā)展的一個綜合判斷，20xx年，李國瑞最終決定離開大都市，和當(dāng)時在河北邯鄲任教的女友一起，移居離家數(shù)小時車程的陜西省寶雞市，在那里開始了人生中的第二次逆襲。
事實證明，李國瑞的選擇沒有錯。遠離了大城市紛繁復(fù)雜的浮躁氛圍，身處寶雞這座悠閑而充滿活力的歷史文化名城，身心愉快，讓李國瑞的創(chuàng)作才華得到了火山爆發(fā)般的釋放。
與百度文學(xué)簽約后，李國瑞以“亂世狂刀”為筆名的每一部作品都在其旗下的縱橫中文網(wǎng)成績火爆。就在炙手可熱的《御天神帝》之前，他的上一部作品就大獲成功，在數(shù)字閱讀、傳統(tǒng)出版、游戲開發(fā)等多個領(lǐng)域都倍受好評。而如今正在連載的玄幻小說《御天神帝》，更是直接沖上百度小說人氣榜第一，吸引了多家影視公司洽談合作，最終被某大型影視集團高價簽約。由這部小說改編翻拍的電視劇還在緊鑼密鼓的籌備當(dāng)中，李國瑞獲得的回報便可以用“名利雙收”來形容，這部剛剛更新了100萬字的新書，僅影視版權(quán)的收入，就為李國瑞換來了兩套房，一套給弟弟，一套留給自己和相愛十年的女朋友結(jié)婚用，李國瑞本人，至此身價已達千萬，正式進入了一線網(wǎng)文大神的陣營，成了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)史上不可或缺的重要人物。
高考逆襲勵志故事 篇5
高中進校時他是班上倒數(shù)第一名，父母對他沒抱多大希望。但他最終卻逆襲進入北大，是堅持和專注改變了一切，成為咱們身邊普通學(xué)生勵志的模板。資質(zhì)普通，成績又吊車尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個孩子，提前接到了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書！他，就是來自重慶xx中學(xué)高三（1）班的王旭冉，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個最為勵志的模板。
從班級墊底到年級前十
別的孩子還在緊張的準備高考，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語的口語課程，“我的口語一直不好�！闭f話慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書開始，成績就非常普通，高中進入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過”。進入育才中學(xué)后就讀于十四班，當(dāng)時進校的成績是班上的倒數(shù)第一名。這還只是王旭冉的第一次“吊車尾”。高二文理分班，他進入一班學(xué)習(xí)，新班級高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名。“他高一高二，語文外語都差。外語成績進校時就70—80分，還不到90分的及格線，到了高三時就達到127.5分了�！眱蓚�班主任王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實現(xiàn)逆襲，“高二期間只用了半學(xué)期時間，他就進入年級排名前十名�！�
父母曾對他不抱信心
生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科，對生物著迷的程度讓他隨時把生物學(xué)知識用到生活中來。一次和同學(xué)去吃飯，眼見同學(xué)往碗里加味精，他就開始滔滔不絕地分析味精成分，這一點曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因為他的這份喜愛，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔(dān)心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵下還是堅持了下來，最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。事實上，父母對王旭冉的成績并不十分看好，從勉強入校到吊車尾，爸爸媽媽曾經(jīng)的期望就是孩子能上個重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個更大的驚喜，得到北大的錄取書，同時還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬元獎金，讓父母樂得合不攏嘴。
高考逆襲勵志故事 篇6
鴻旭說，我并非生來得天獨厚，但我卻敢說，從最寒冷的谷底到今天的蛻變，我創(chuàng)造過比別人更多的奇跡，我可以做到的，你也可以。在短短100天內(nèi)從年級600多名一躍進入年級前10，又在高三沖刺階段絕地反彈，一舉考入名牌大學(xué)。次逆襲并非神話，有著太多的汗水和淚水。學(xué)霸不是一天練成的，也會經(jīng)歷人生的低谷，也會遭受失敗的挫折。你得去做害怕之極的事，才能得到歡喜之極的東西。愿你找到自己的路，拼出不一樣的人生。
逆襲王。他用又的絕地反彈華麗麗地告訴你，第一有什么了不起，有本事你也能倒數(shù)第一啊。他以身試法，讓你相信永遠不要太小看自己。描畫思維導(dǎo)圖，合理劃分筆記區(qū)域，小錯題的大玩法，背單詞的獨門絕招。
無所懼。小馬哥說，不要怕，去闖!你恐懼的不是那件拖著不去開始的事情，而只是恐懼本身，從今天開始，拒絕做害怕的少年。勇敢，就是甩開膀子去做自己害怕的事情。
賺錢帝。致力于最高帥富的遙感衛(wèi)星應(yīng)用研究，累計發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇。歷年綜合評定全院第一，受到聯(lián)合國秘書長潘基文的接見和宴請。創(chuàng)建公司，獲得頂級企業(yè)支持和投資。呃，咱上個大學(xué)花錢一堆，人上完大學(xué)掙的錢可以在帝都買套房子了!
你也行。小馬哥說，我不是天賦異稟，也非文曲下凡，我和你們一樣，沮喪過，怨恨過，失落過，但我依然敢義無反顧地追求夢想。沒有負重前行，便沒有如釋重負;沒有狼狽不堪，就不可能光芒綻放。
高考逆襲勵志故事 篇7
末名湖邊的桃花兒開了，就在前幾天。
我曾經(jīng)無數(shù)次夢想過，陌生花開的時候湖邊折枝的人群里回有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣單純而迫切，我的目光卻是比你們更加迷茫和恍惚。那年高三。
十年磨一劍，我得到的卻幾乎只是一塊廢鐵。高一那年，我真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺`聊天`看漫畫`吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點點把你拉向無底的深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑`在墮落卻無能力去改變。習(xí)慣的力量的確大到了讓我無可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力�，F(xiàn)在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是當(dāng)時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子。也許他們已經(jīng)放棄了我，有時候我想。然后是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫——誰稀罕誰。其實，那個時候真的是應(yīng)該有一個人。就像很多人曾經(jīng)經(jīng)歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說，你知不知道自己在做什么，不清楚自己想要什么，不清楚自己的明天會是什么。
可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的澗谷也會有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，365天，可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，一年可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個嬰兒學(xué)會跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情開始有終了。可是這一年，我只得到了那一句話。所幸，并不虧，也并不晚。
高二分科，我選了文。你無法想象我所在的中學(xué)有著怎樣爛的文科班——本科上線是三人是。本科上線三人是個什么感念？當(dāng)我現(xiàn)在大學(xué)同學(xué)頗為自得地告訴我他們中學(xué)的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復(fù)讀生。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得看的一次。
我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事后很多人問我怎么回事也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當(dāng)時所能想到的解釋只有這一句，我只是覺得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^去。
可是我還是低估了過去的那一年給我?guī)淼挠绊�。第一次月考，我考了年級�?2名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在后邊，12名和120名有什么區(qū)別？至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經(jīng)傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學(xué)生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)早是市里第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然后，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，現(xiàn)如今的我在哪里都不一定。班會上，她說："這次成績非常能說明問題。應(yīng)該考好的人都考好了。"然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺詞也就是說在她看來我屬于是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當(dāng)時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那里，然后繼續(xù)："我知道有些人自以為很聰很有才氣，看不起那些認真學(xué)習(xí)刻苦努力的同學(xué)，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說，你只是懦弱！你是不干嘗試，你只是不干像她們一樣地去努力去刻苦，因為你怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結(jié)果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因為有失敗的風(fēng)險，而你甚至連這一點風(fēng)險都承擔(dān)不起，因為，在你心底，你對知道根本就沒有把握"后面她又說了什么我已經(jīng)想不起來了，我承認當(dāng)時我是完完全全地蒙在哪兒了，因為她說的那幾句話。"你只是懦弱"。當(dāng)時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復(fù)復(fù)回蕩在腦子里就只有那么一句話："你只是懦弱。"她是正確的。
那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達的。你只能通過結(jié)果來想象，也只需要通過結(jié)果來想象。那晚我在日記里寫，試試吧。我不去強求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學(xué)上一個月會不會見效。當(dāng)時我根本不敢對自己什么結(jié)果，也的確不起。我只是抱著一個念頭，試一試。然后迎來了一生中最戲劇性的一個月。之所以說它戲劇性，是因為就像難以想象唐僧不再羅嗦孫悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個從早晨六點早自學(xué)上課到晚上十點晚自習(xí)下課一動也不動坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實實的人可以是我自己。其實并沒有那么簡單的，真的沒有說起來那么簡單的。我去一點一點地做的時候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變365天來形成的習(xí)慣，太難；而要想在一個月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來，也太難。習(xí)慣成自然啊，就像那句話說的，"心似平原放馬，易放難收"，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易？常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃蕩的時候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時候，再忍一下。其實說白了也就那么一句話：忍不住的時候，再忍一下。我承認自己是一個骨子里相當(dāng)傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人，我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。
然后，我迎來了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺。抱著書走在回家的路上，茫然地看著車水馬龍人來人往，恍惚想真的考完了嗎？為什么心里空空的沒有著落？那的確是我一生中最特殊的一次考試，因為它關(guān)系著我此后的方向和道路選擇，風(fēng)險太大，我怎么安得下心？其實，考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結(jié)舌了一次。是的，我考了第一，全校第一。
你永遠也無法想象那個結(jié)果于我而言多么重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜。那個時候我才明白原來激揚和吶喊的沖動到了頂點只會是平靜。當(dāng)那個久違了的名字出現(xiàn)在了成績單的第一行時，我默默地對自己說：記住了，這世上沒有什么事情是不可能的。我再也沒有改變過那種態(tài)度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞：刻苦。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
高考逆襲勵志故事 篇8
郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。20xx年高考，郭雨齊完成了從高一入學(xué)時排名墊底到高三畢業(yè)時高考成績排名年級第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的完美的學(xué)渣逆襲歸功于對清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長的幫助。她說：“我不是那種天生就特別聰明的人，我的每一點進步都是靠自己的汗水換回來的�！�
晚上，在學(xué)校晚自習(xí)，周末，參加了兩個補習(xí)班。漸漸地開始享受這樣的生活，因為我讀的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我漸漸地從學(xué)渣蛻變成了學(xué)霸，但我從不驕傲，依舊是按部就班地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
一直到高考，我慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己不是學(xué)渣，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學(xué)，邁出自己完美人生的重要一步。
很多人說剩下的三個多月成績最多提50分。其實，不到高考前一分鐘，任何事都有可能，逆襲的例子太多了，都是最后兩三個月要命的學(xué)，最后走向一二本。前提對自己有信心，別人說什么別聽，做好自己的。三個月的逆襲，絕對能到100多……不要老貶低自己，你們真的是零基礎(chǔ)嗎?你們真的什么都不會么?潛移默化懂吧，就算你一直玩，沒聽。但其實潛意識里，你們對知識都有印象，不信你們打開數(shù)學(xué)書，看看是不是很熟，但就是不會。這就是了，所以，回歸課本，你會發(fā)現(xiàn)很多。
看別人的故事，闖自己的路，做獨一無二的自己!
高考逆襲勵志故事 篇9
我那時候比較貪玩，初中升高中是競賽得獎直升的。到了高中基本上都是談戀愛，打籃球，作業(yè)要么抄的，要么不交。平時成績也就班里中游。第模擬考，數(shù)學(xué)考了72分，總分大概是380分左右，前幾年的分數(shù)線上海最低的一本是440分左右，當(dāng)時離高考還有三個月。
我自己都覺得沒什么希望了，坐我后面的一個復(fù)讀生，一直鼓勵我，說你只要相信奇跡，那奇跡一定會發(fā)生~他自己偏科嚴重，物理數(shù)學(xué)基本都是120分以上，語文英語全是不及格，復(fù)讀只為考到本科就可以(后來春季高考考上了不是重點的本科，直接去讀了)
接下來三個月我搬出了宿舍，到校外借房子，女朋友也疏遠了，每天只睡6小時，其余時間全部用來復(fù)習(xí)。等到高考的時候，成績是班級第三，因為模擬考成績不好的原因，志愿沒敢填高，上了一所一般的211大學(xué)，分數(shù)高過分數(shù)線50多分。
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