美文欣賞：《初中的那些日子》
步入初中時(shí)代以來，感受著這段平平仄仄的歲月。暮然回首，似乎如夢一般，總覺得若有所失。 ——題記
七年級
河水隨流，最終的歸宿依然是大海，就如同我告別了自己的童年，步入初中的第一個(gè)階段。教室里，那一張張陌生的面孔，也充滿著青春的朝氣。牽動著那懵懂的心弦，幾絲悸動。但也少不了有些叛逆。多少次，與同學(xué)出去玩，讓母親擔(dān)心，回到家中，一句話也沒問候母親；多少次，在上課時(shí)與同學(xué)嬉笑，被老師叫進(jìn)辦公室，還理直氣壯地跟老師回博；多少次，感到自己的母親是那么的嘮叨，多少次覺得老師是多么的愛管閑事�，F(xiàn)在，回想那時(shí)的我，覺得自己是多么地迷茫，迷失了自己，找不到心中的定位儀。在歲月的流逝間，總感覺我失去了什么，想想，老師課上教的知識理解了么？是否我真的明白了，——明白了母親的愛，明白了老師的苦？這些答案在哪里？——也許被自己藏了起來。但又藏在了哪里？帶著疑問，我走進(jìn)了初中的第二個(gè)階段。
八年級
昔日春風(fēng)，今已是落葉時(shí)節(jié)。又是一個(gè)初秋，我迎來了八年級。八年級——整個(gè)初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這段時(shí)間，我學(xué)會了許多的知識，明白了同學(xué)間真正的友情，明白了老師對我們的用心良苦，明白了母親對我的關(guān)心愛護(hù)。明白了......
——致同學(xué)：其實(shí)對于你們來說，哦，不對，是我們。經(jīng)歷了一年多的相處，曾經(jīng)一起走過了“風(fēng)風(fēng)雨雨”。曾經(jīng)，我們在這地方（802）相識，如今，我們依然在這地方（802）告別。但這無須傷感。我們以后相聚的機(jī)會還有很多。希望我們別再像以前一樣，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，別讓父母為我們擔(dān)心，別讓老師為我們而煩惱。在以后的社會生活中，希望我們別迷失自己，依然腳踏實(shí)地。不管我們以后是否會出人頭地，我們都不做橋梁上的矮人，只做橋梁下的巨人。
——致政治老師：呵呵，我從來沒想過我的.文章會寫你。因?yàn)�，在客觀上，我跟創(chuàng)對你的感覺是一樣的，——怕。所以，對于我怕的老師，我大都不敢寫。但你也許算是例外吧，也許我們習(xí)慣了你那種“霸氣”，（注意：霸氣上面有加雙引號，可別誤會�。。┰诹硪环矫妫阕屛矣X得......，其實(shí)這種感覺我自己也說不上來。記得那天我們看見一只跌落在跑道中央的小鳥。那時(shí)，你告訴了我：也許它的母親會來找它的�！蔽矣悬c(diǎn)半信半疑，你說你曾經(jīng)就有看過，就在那時(shí)，我改變了我對你的看法，其實(shí)在你內(nèi)心里，也是有柔情的一面，只是讓人難以看透。有一種“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求�！钡母杏X。八年級也結(jié)束了，我也祝福你以后要開開心心地過著每一天，有緣時(shí)，我們會再見的。最后，跟你說句話：謝謝”。（你送的那本作文我很喜歡，謝謝。）
——致語文老師：對你，我有道不盡的恩情。正因?yàn)橛心悖业恼Z文成績才有一點(diǎn)點(diǎn)地提高，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。記得剛認(rèn)識你的時(shí)候，我的成績并不是很突出，不知怎的，我卻引起你注意，記得你總關(guān)心我的課外練習(xí)，在百忙之中還辛苦地為我輔導(dǎo)。但在那時(shí)，我的成績依然是那樣，我原想放棄了，但你卻從沒放棄過。讓我課后拿著課外練習(xí)去問你。皇天也不負(fù)有心人，我的成績終于有一點(diǎn)點(diǎn)地提高。在這里，我不知該對你說些什么好，但還是跟你說聲謝謝吧。雖然我們之間的“風(fēng)景線”沒有那么地華麗，但對我來說，意義卻非常重要。但對于現(xiàn)實(shí)來說，我們終究只是彼此的一個(gè)過客而已！
——致英語老師：謝謝你，在我考過一次次那么差的成績。你對我的鼓勵(lì)。在最后時(shí)刻，你也依然沒放棄我。為我講解著每一道練習(xí)。記得以前班里的有些學(xué)生經(jīng)常在你的課上搗亂，在這里，我代表他們，向你說聲對不起。因?yàn)槲乙彩前嗬锏囊粏T。(Thanks)
——致物理老師：又寫到你了，呵呵，最感激的就是你啦，知道么？......——再見吧！
八年級的一切的一切，都要說再見啦。我不喜歡夏天，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，有多少人離我而去，再見了......
九年級
八年級結(jié)束了，終于將迎來九年級。以前總聽別人說，九年級是初中最最黑暗的階段。我個(gè)人是很期待九年級的到來的，要獨(dú)自體會人們所說的“黑暗九年級”是怎樣的。卻也有一點(diǎn)害怕。未來還是一個(gè)未知數(shù)，我現(xiàn)在找不到一個(gè)解。
后記：不記得生命中來往了多少人，只是偶爾會想起那些人的名字。拾起曾經(jīng)的記憶，那些離別再次渲染了傷感。初中——我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；初中——我們共同放飛的青春。（記得有個(gè)人跟我說過：“離別并不意味著結(jié)束”。）
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