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芭蕾舞最新文章
概 述 我們都知道，在生活當中會跳舞的人往往就會看起來更有氣質(zhì)，而且多了一項能力，也能夠為自己增加不少的優(yōu)勢，那么在所有的物種當中，我認為比較優(yōu)美的一種舞蹈其實是芭蕾舞跳芭蕾舞的人，他的身上都有一種非常清新脫俗的氣質(zhì)，那么到底應該怎樣練習芭...
在國人眼中，芭蕾舞是個洋東西，它在中國萌芽于19世紀，在隨后的幾十年中，由于戰(zhàn)亂不斷，這“東西”就一直處于休眠狀態(tài)中。直到上個世紀五十年代，隨著新中國的成立以及綜合國力的不斷提高，芭蕾舞才正式登陸中國普通百姓的視野，并逐步有所發(fā)展。 筆者從事...
01 旋轉(zhuǎn)：數(shù)量和質(zhì)量的高低是評判芭蕾舞者技術水平高低的核心標準之一，所謂質(zhì)量，主要指的是旋轉(zhuǎn)過程中，規(guī)范的舞姿是否走形，空間的定位是否合乎要求，停止旋轉(zhuǎn)時是否穩(wěn)定如初，是否能自然而然地完成結(jié)尾時的固定舞姿。 02 速度：這是衡量芭蕾舞者技術水平...
芭蕾舞起源于意大利。早在五百年前文藝復興時期，意大利的貴族們在宮廷內(nèi)觀賞一種叫做“芭莉”或“芭萊蒂”的華美舞 蹈，即是后來芭蕾舞的雛型。 這種舞蹈傳人法國，成為芭蕾舞發(fā)展的第一個高峰。法由國 王帶頭跳舞，并創(chuàng)辦不第一所舞蹈學院——皇家芭蕾舞學...
在長期的舞臺實踐中，古典芭蕾逐漸形成了一套結(jié)構形式，這套形式大約從18世紀末、19世紀初開始，日趨規(guī)范。在一部古典芭蕾中，雙人舞、獨舞、群舞都有經(jīng)常使用的結(jié)構形式。如雙人舞是古典芭蕾中的核心舞段，大都用以表現(xiàn)男女主人公的愛情、爭斗、 殺或其它關...
以啟蒙為主 對于學齡前孩子的芭蕾舞學習，我們給孩子們帶來的教育，最好是以啟蒙教育為主，因為，這個時期的孩子們他們對音樂和舞蹈缺乏理解，甚至是不懂關于芭蕾舞的一些基本小知識，所以，我們這個時期，帶給孩子們的教育重點就是對孩子進行相關的啟蒙教育...
談到芭蕾舞，相信大家都不陌生，那么大家對芭蕾舞傳統(tǒng)和形成知識有多少了解呢？下面是小編為大家整理了芭蕾舞傳統(tǒng)和形成，希望能幫到大家！ 法語（ballet）的音譯，一種起源于意大利的舞劇，用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節(jié)。女演員舞蹈時常用腳趾尖點...
根據(jù)不同的芭蕾類型，會有屬于自己的舞衣。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于芭蕾舞舞衣的各種分類，希望可以幫助到大家！ 芭蕾舞舞衣的各種分類 一、浪漫派芭蕾舞衣 它的裙子幾乎到腳踝附近，成吊鐘型，有無袖的，燈籠袖的顏色有白色的，淡色的，淡紫色...
芭蕾被人們予為是“足尖上的舞蹈”，通過足尖跳舞是這個舞種的特殊表現(xiàn)形式，也是芭蕾經(jīng)久不衰的原因之一。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于芭蕾舞旋轉(zhuǎn)的技術，希望可以幫助到大家！ 旋轉(zhuǎn)技術需要具備開度、立度、軟度、控制力、協(xié)調(diào)性等等的身體綜合素...
古典芭蕾舞劇有其特定的結(jié)構與形式，經(jīng)由藝術總監(jiān)、編舞、舞者、燈光音響、服裝、布景……專業(yè)的劇場工作人員密切配合，才能完整的呈現(xiàn)在觀眾面前。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于芭蕾舞劇演出的主要角色，希望可以幫助到大家！ 如果對芭蕾舞舞臺上的...
不管學習什么，都要掌握好自己的學習方法。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于芭蕾舞基本功訓練方法，希望可以幫助到大家！ 一、素質(zhì)訓練 素質(zhì)訓練是對初學舞蹈的學生身體各部位的作用。初學舞蹈的學生，對舞蹈的接觸情況不同，在理解與接受能力方面也不...
芭蕾舞的舞裙有點類似蓬蓬裙的樣子，十分美觀。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于芭蕾舞舞裙的功能，希望可以幫助到大家！ 芭蕾舞舞裙功能： 以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，因劇情需要或時代風貌、人物形象不同,舞劇可選用或綜合運用古典舞、民間舞、性格舞、現(xiàn)...
芭蕾舞旋轉(zhuǎn)過程中,規(guī)范的舞姿是否走形,空間的定位是否合乎要求，停止旋轉(zhuǎn)時是否穩(wěn)定如初，是否能自然而然地完成結(jié)尾時的固定舞姿。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于芭蕾舞旋轉(zhuǎn)的特性，希望可以幫助到大家！ 旋轉(zhuǎn)的特性 ： 1. 以擰傾為核心的旋轉(zhuǎn)舞姿結(jié)...
不管是哪一個行業(yè)或者是學習什么，都有屬于自己的專業(yè)，那么關于學跳芭蕾舞都有哪些專業(yè)術語呢？下面是小編為大家搜集整理出來的有關于學跳芭蕾舞的專業(yè)術語，希望可以幫助到大家！ Adagio [意][阿達若] 慢板。原意為緩慢地、安詳?shù)�。意、美、蘇教師采用的術...
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