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8月份整個云南市場的銷售情況十分的不理想，要想完成下半年的銷售任務(wù)，9月份是一個極其重要的時間點(diǎn)，九月份既是下半年的中間月份，也是決定十銷售工作總結(jié)一促銷效果好與否的重要時間段，所以九月份的工作是是極其重要的。以下是我的9月份工作總結(jié)：
一、9月份云南市場銷售情況匯總及總代理分析：
二、云南省分銷商十一促銷銷售分析
三、個人工作總結(jié)：
九月份工作主要分為二大部分：促銷前期的廣告投放準(zhǔn)備和專賣店的裝修指導(dǎo)。
(一)促銷前期的廣告準(zhǔn)備：
通過最近幾個月對底下分銷商的了解以及對云南市場的整個狀況的結(jié)合，在十一促銷前期，利用有限的時間主要對紅河州的客戶以及部分大客戶進(jìn)行拜訪，與客戶商討十一促銷的廣告投放事宜，主要走訪了新平、建水、石屏、蒙自、個舊、開遠(yuǎn)、彌勒、文山、羅平、保山、麗江、大理、楚雄幾個客戶。紅河州的銷量對整個昆明總代理任務(wù)量的完成具有舉足輕重的作用，整個紅河州目前有9家專賣店,3個拿貨點(diǎn)。通過對建水、石屏、個舊、蒙自、開遠(yuǎn)、彌勒的走訪，了解各個經(jīng)銷商對十一促銷的操作想法，并與之溝通目前公司的廣告支持力度與產(chǎn)品組合政策。目前云南省客戶投放廣告的積極性并不是很強(qiáng)烈，特別是一些福建客戶，更多的是想依靠總代理在區(qū)域上進(jìn)行廣告投放，而沒能看到投放廣告所產(chǎn)生的短期和長期的經(jīng)濟(jì)效益。其實(shí)目前在云南省投放廣告比較多的縣域城市，其廣告投放都與銷售量起到了正比的關(guān)系，所以加強(qiáng)分銷商的廣告投入意識是相當(dāng)重要與必須的。今年，昆明總代理因?yàn)樽陨淼膹V告投放比較少，所以在十一的廣告支持力度上，相比公司的支持力度在加十個百分點(diǎn)，目前基本確定進(jìn)行廣告投放的客戶有新平、石屏、開遠(yuǎn)、羅平楚雄、蒙自。文山分銷商因?yàn)榻衲甑纳馀c去年相比確實(shí)是下降的相當(dāng)厲害，客戶目前不愿意進(jìn)行廣告投放，擔(dān)心廣告的回收問題。麗江分銷商在今年6月份對其的拜訪中，對其專賣店的形象問題提出了整改要求。在這次的拜訪中，發(fā)現(xiàn)其并未按照當(dāng)時的整改方案進(jìn)行重新裝修，所以對其提出的廣告投放方案，目前不給予支持，只要是考慮到目前的店面形象一直都跟不上，如果一下子進(jìn)行大量的廣告的投放，一旦消費(fèi)者來到店里面，與之預(yù)想的差距太大，將對品牌的長期推廣產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，所以要求其在整改專賣店的形象之后在進(jìn)行廣告的大規(guī)模投放。例外，由于麗江分銷商目前又新開設(shè)了蒙拉麗莎瓷磚專賣店，所以其目前的精力在輝煌的投入上有限，所以也要求其增加管理和銷售團(tuán)隊(duì)，以便更好的進(jìn)行市場開拓。其他沒有走訪的客戶主要是通過電話上與之溝通交流，由于目前的較多客戶在做廣告上經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，對于廣告制作的流程和產(chǎn)生效應(yīng)的認(rèn)識不足，所以在做廣告上一直都是以拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待廣告的投放。
昆明總代理主要是負(fù)責(zé)對其地下分銷商的單頁進(jìn)行統(tǒng)一的制作，包括單頁、布標(biāo)以及部分的噴繪布制作，這些工作都在9月10號之前制作完成，并放送到底下分銷商進(jìn)行廣告宣傳。例外在這次的促銷物資的準(zhǔn)備上，也發(fā)現(xiàn)了目前昆明總代理的整個管理團(tuán)隊(duì)在這方面是比較欠缺的，缺少廣告方面的知識，更多的時候沒有辦法對底下分銷商的促銷方案和單獨(dú)廣告單頁制作做出一些有針對性的`指導(dǎo)意見�？偞淼墓芾韴F(tuán)隊(duì)是急需專業(yè)的市場人員的加入，要形成對總代理從家族式的管理方式向現(xiàn)代企業(yè)管理方式的轉(zhuǎn)變，以便更好的適應(yīng)目前激烈的市場競爭。
(二)專賣店的裝修指導(dǎo)
目前云南省在裝修的專賣店有曲江、鳳慶、武定、南華、羅平、師宗、呈貢。曲江與呈貢專賣店是比較早完成裝修的。但后面去檢查的時候也發(fā)現(xiàn)了較大的問題。曲江專賣店的面積比較小，而且專賣店沒有形成一個整體的空間，形象起不來，目前已經(jīng)要求其對該店進(jìn)行整改，把后面的墻體補(bǔ)實(shí)，以便形成一個整體的空間感。呈貢專賣店裝修的比較精致，但在一些細(xì)節(jié)方面也也出現(xiàn)了一定的問題，象門頭的hhsn的n字貼反了，輝煌水暖潔具的潔具二個字字體與前面4個字不一致，另外門頭的字體太多，使得整個專賣店的門頭看起來比較凌亂，也讓其對專賣店進(jìn)行一些整改。羅平專賣店因?yàn)槊娣e比較大，所以在裝修上也比較注意，多次到羅平與客戶溝通專賣店的設(shè)計(jì)方案，力求把羅平專賣店作成云南省的旗艦店。鳳慶與武定的專賣店裝修，因?yàn)榭蛻糁安⒉皇侵饕獜氖逻@個行業(yè)的，所以在裝修的一開始要經(jīng)常下去對其施工的過程進(jìn)行監(jiān)管和指導(dǎo)，防止其裝修出現(xiàn)問題，對后面的工作產(chǎn)生不良的影響。南華客戶因?yàn)楹统鄣目蛻舯容^近，而且二個人的關(guān)系也比較好，所以對其可以稍微的少花點(diǎn)精力去指導(dǎo)。師宗目前剛剛處于動工階段，主要是確定了施工圖。
通過對幾個專賣店的跟蹤，保證各個專賣店能夠按照公司的裝修風(fēng)格進(jìn)行施工，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。同時對于有問題的專賣店要求其進(jìn)行必要的整改，保證公司的補(bǔ)貼的專用款能夠花在實(shí)處。一個品牌，想在當(dāng)?shù)刈銎饋恚瑢Ｙu店的形象是相當(dāng)重要的。只有一個好的店面形象才能在競爭中占得新機(jī)，同時好的專賣店形象對價格的堅(jiān)挺度也是比較好的支撐的，所以對于專賣店的裝修要求一定要嚴(yán)格的按照公司的整體策略來進(jìn)行，保證全國的專賣店能有一個統(tǒng)一的形象。
四、10月份工作計(jì)劃
9月份慘淡的銷售銷量給接下來幾個月的工作增加了極大的壓力，如果想順利的完成公司對云南省的銷售任務(wù)，在接下來的工作中要把所有的精力都投放要市場當(dāng)中去，針對九月的市場情況，對10月的的工作做出如下的計(jì)劃。
一、做好各個分銷商的十一促銷的銷售和囤貨工作。實(shí)時與分銷商進(jìn)行聯(lián)系，了解整個促銷的銷售情況，對于底下各個區(qū)域的競爭對手的促銷情況進(jìn)行匯總，做好十一促銷結(jié)束前的分銷商進(jìn)貨工作。十一促銷作為公司的四大促銷節(jié)日來說，公司的讓利力度是相當(dāng)大的，所以對于有實(shí)力的分銷商要讓其多下訂單，只有把分銷商的庫存填滿了，才能給客戶造成一定壓力，才能更快的讓產(chǎn)品在通路上流通。
二、做好幾個專賣店的裝修指導(dǎo)工作。目前云南還有幾個專賣店正在裝修中，必須做好施工過程中的風(fēng)格與公司的要求一致。確保裝修的店面在形象、檔次上達(dá)到公司的要求，使得分銷商在未來的競爭具有優(yōu)勢。
三、利用有限的時間進(jìn)行有針對性的市場開發(fā)。目前云南省的銷售量一起起不來，離合同的截止日也只有2個半月了，要想快速的做起量來，開發(fā)專賣店是個較快的捷徑。重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域是：云縣、元謀、眸定、昆明、曲靖等區(qū)域。這些地方都是有一定的摸底基礎(chǔ)的，有一些意向客戶，所以開發(fā)的可塑性比較高。
九月份的銷售量是失敗的，與自己預(yù)期的差距太多了，自己要對這次失敗承擔(dān)一定的責(zé)任，主要是專賣店沒能實(shí)現(xiàn)在國慶之前開業(yè)，活動促銷沒有執(zhí)行到位以及沒能說服代理商及時的的進(jìn)行庫存的補(bǔ)充等方面的問題。在職場上自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。
以上是我20xx年9月份的工作總結(jié)，以及10月份的工作計(jì)劃。還望領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指點(diǎn)!
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制作思路：
用繪圖工具繪制出相應(yīng)的圖形，通過PPT自帶的陀螺旋動畫實(shí)現(xiàn)圓柱兩側(cè)的線段的收縮效果，通過放大/縮小動畫實(shí)現(xiàn)圓柱上底的縮小，最終達(dá)到目的。
制作過程：
(一)繪制圖形
本例中的圓柱并不是用繪圖工具中的圓柱工具直接畫出來的，而是用橢圓工具和直線工具分別畫出橢圓和線段后組合而成。為了描述的方便，我們分別稱為左線段、右線段和上底。
PPT中的`陀螺旋動畫，對象旋轉(zhuǎn)時是圍繞對象的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，而我們圖中的左線段和右線段旋轉(zhuǎn)時，我們希望是圍繞下方的端點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。為了解決這個問題，我們把左側(cè)線段進(jìn)行復(fù)制，將復(fù)制后的線段移動到原線段下方，并在“設(shè)置形狀格式”窗口中，將線條顏色設(shè)置為“無線條”，這樣復(fù)制后的線段就成了透明的了，再按 Shift鍵選定原線段，將原線段與復(fù)制后的透明線段進(jìn)行組合(圖1)。右側(cè)線段也如法炮制。這一步算得上是一個關(guān)鍵步驟。
(二)動畫制作
1. 選定組合后的左線段，添加動畫“陀螺旋”，并對“陀螺旋”動畫進(jìn)行如下設(shè)置：“數(shù)量”選擇自定義，輸入 24°(注意：這個數(shù)值是本例中的旋轉(zhuǎn)度數(shù)，具體制作時可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，此外，輸入后必須按回車鍵確認(rèn))，選擇“順時針”旋轉(zhuǎn)。按“確定”按鈕關(guān)閉對話框。動畫的持續(xù)時間為默認(rèn)的兩秒鐘(當(dāng)然，也可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)置)
2. 右線段的動畫設(shè)置跟左線段設(shè)置差不多，不同點(diǎn)是選擇“逆時針”旋轉(zhuǎn)。
3. 上底的動畫，我們選擇“放大/縮小”，對該動畫效果進(jìn)行如下設(shè)置：“尺寸”中輸入 0%，也就是說上底經(jīng)過縮小后，最終完全消失。
在動畫窗格中，將右線段和上底的動畫的開始全部設(shè)置為：與上一動畫同時。
主要動畫設(shè)置完畢，播放幻燈片，發(fā)現(xiàn)了問題，上底和兩側(cè)線段出現(xiàn)了一段距離(圖2)。這是什么原因呢?經(jīng)分析，原來是兩側(cè)的線段旋轉(zhuǎn)后，線段本身的長度不變，但垂直距離變短了(相當(dāng)于直角三角形的直角邊和斜邊)。方法也很簡單，給左右側(cè)線段分別加上一個“放大/縮小”動畫，對該動畫進(jìn)行如下設(shè)置，“尺寸”中輸入 107%，即對兩側(cè)線段進(jìn)行一個小小的放大效果。此外，在動畫窗格中，將這兩個動畫的開始全部設(shè)置為：與上一動畫同時。動畫持續(xù)時間為1.5秒，延遲0.5秒。
播放幻燈片，大功靠成了!
小提示：本例的制作是在PowerPoint 20xx中制作完成，在PowerPoint 20xx中制作方法類似，不同的是，左右兩側(cè)的線段必須用矩形制作而成，將復(fù)制后的矩形的填充設(shè)置為“無填充顏色”，將線條設(shè)置為“無線條顏色”就可以了。此外，本例中的一些動畫設(shè)置數(shù)據(jù)，可以根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)男薷�，多測試幾遍，一定能達(dá)到滿意的效果。
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一、確定風(fēng)格
一份PPT必然有針對的場合，那么首先思考你希望在該場合中表現(xiàn)出什么樣的風(fēng)格：活波？專業(yè)？有趣？唯美？至簡？等等。
二、根據(jù)風(fēng)格選取配色
一種簡單的方法是：在網(wǎng)上搜索《78種RGB配色方案+CMYK色彩搭配專用表》，個人覺得這個比較好用。
需要特別注意：配色要少，至多3種顏色。
這里的至多三種顏色并不是指只能出現(xiàn)三種顏色，而是一個人一眼望過去，不能有識別出超過3種主要顏色的感覺。例如一張圖片往往是多種顏色，并非一定不能選用，而是要求保證選取后要在PPT頁面中依然具有和諧性。至于有時候非要用一張迥然鮮明的圖，則可以通過裁剪、添加效果、巧妙放置等手段來保持統(tǒng)一。但是通過這些手法，也是為了不影響整理配色的統(tǒng)一。
三、記錄下配色的色號
在PPT每一頁的相同場景中均通過色號來保證顏色統(tǒng)一。
四、如何選取配色？
前面的方法二用了一個取巧的方式，這里還是補(bǔ)充一下配色的選取方法。因?yàn)樯蚀钆湟呀?jīng)發(fā)展為一門專業(yè)的理論了，所以只是做一個簡單闡述：
1.確定主色和輔助色
主色：最主要視覺的沖擊中心點(diǎn)，整個畫面的重心點(diǎn)，它的明度、大小、飽和度都直接影響到輔助色的存在形式以及整體的視覺效果。
輔助色：在整體的畫面中則應(yīng)該起到平衡主色的沖擊效果和減輕其對觀看者產(chǎn)生的視覺疲勞度，起到一定量的視覺分散的效果。
例如TCL集團(tuán)官方PPT模板中的主色就是紅色，配合彩色塊或者彩色條，來達(dá)到美觀統(tǒng)一的效果，字體使用黑色和紅色用以區(qū)分正文和標(biāo)題。
方法：通過色調(diào)來確定
色調(diào)在百度百科里的解釋是：一幅畫中畫面色彩的總體傾向，是大的.色彩效果。在大自然中，我們經(jīng)常見到這樣一種現(xiàn)象：不同顏色的物體或被籠罩在一片金色的陽光之中，或被籠罩在一片輕紗薄霧似的、淡藍(lán)色的月色之中；或被秋天迷人的金黃色所籠罩；或被統(tǒng)一在冬季銀白色的世界之中。 這種在不同顏色的物體上，籠罩著某一種色彩，使不同顏色的物體都帶有同一色彩傾向，這樣的色彩現(xiàn)象就是色調(diào)。
主要分為三種搭配：相同色調(diào)、相近色調(diào)、對比色調(diào)。
<1>相同色調(diào)：將相同的色調(diào)搭配在一起，形成統(tǒng)一的色調(diào)群。
<3>對比色調(diào)：相隔較遠(yuǎn)的兩個或兩個以上的色調(diào)搭配在一起的PPT配色，對比色調(diào)因色彩的特性差異，造成鮮明的視覺對比，有一種相映或相拒的力量使之平衡，因而產(chǎn)生對比調(diào)和感。
2.使用過渡色
有時候主色和輔助色的表現(xiàn)不足以完全應(yīng)付所要表現(xiàn)的內(nèi)容時，可以通過過渡色來幫助表現(xiàn)。
過渡色就是指：黑、灰、白。
在PPT配色中，無論什么色彩間的過渡，黑、灰、白都能起到很好的過渡作用。但黑、白起到 的都是大都是間斷式過渡，灰度則是比較平穩(wěn)的過渡，但它們往往并不是最好的過渡色。在利用它們作為PPT輔助色的同時，不要忽略了他們的過于穩(wěn)定性對整個 畫面所造成的影響。在運(yùn)用黑、白的同時，由于它們的特性使它們在視覺的辨別中比其他色彩更容易成為視覺的中心。
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〖教學(xué)目標(biāo)〗
1、科學(xué)知識
知道食物含有的六種主要營養(yǎng)成分。
知道人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
2、情感態(tài)度與價值觀：
增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。
培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。
〖教學(xué)重難點(diǎn)〗
1、重點(diǎn)：認(rèn)識食物的主要營養(yǎng)成分及其作用。
2、難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識按指定標(biāo)準(zhǔn)給食物分類。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗
食物卡片分組——食物卡片，統(tǒng)計(jì)表，食品包裝袋。
〖課時安排〗 1課時
〖教學(xué)過程〗
一、導(dǎo)入新課
1、提問：你平時都吃些什么食物��？（適當(dāng)板書）
2、討論：人為什么要吃這些食物？（給足時間讓學(xué)生充分發(fā)表觀點(diǎn)，以小組為單位）
二、自主學(xué)習(xí)
1、給食物分類
�。�1）講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這有些食物卡片，你能把它們分分類嗎？你想按照什么方法來給這些食物分類？
（2）在P77上寫下你的分類方式
�。�3）統(tǒng)計(jì)全班每一個人最愛吃的食物
提問：這么多食物中有沒有你喜歡吃的食物？可以放到哪類食物中呢？
把你愛吃的三種食物名稱填入表格一(見附錄)
小組長把組員的`信息收集起來，看看組員最愛吃的三種食物是哪些
小組長匯報(bào)“組員最愛吃的三種食物”名稱，添入全班每一個人最愛的三種食物“表格
2、了解各類食物的主要營養(yǎng)成分
�。�1）一看這個統(tǒng)計(jì)圖表我就知道◎◎是大家最喜歡吃的食物了，有多少人喜歡的？
�。�2）談話：我也喜歡吃，那我們回家后天天讓媽媽燒這個給我們吃，喜歡吃嘛，每天只吃這個，好不好？為什么不好？我喜歡吃啊，天天就吃這個不行嗎？會有什么問題？
�。�3）講述：中午我在學(xué)校值班，就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣有什么結(jié)果呢？缺少維生素，為什么會營養(yǎng)不良？
�。�4）人體到底需要什么營養(yǎng)呢？一起來看書上P43，看看書上告訴我們什么。
�。�5）提問：人的生長發(fā)育需要哪些營養(yǎng)成分？這些營養(yǎng)對身體有什么好處？（老師出示對應(yīng)填空，幫助學(xué)生記憶）
（6）學(xué)會看食物營養(yǎng)標(biāo)簽
談話：你們吃食物的時候有沒有注意，包裝袋上有食物的營養(yǎng)標(biāo)簽，有什么作用？你們會看嗎？
�。w看餅干、燕麥片的標(biāo)簽）
分組看自己帶來的包裝袋，并全班匯報(bào)
3、按營養(yǎng)成分給食物分類
�。�1）談話：這次你們能按食物所含營養(yǎng)成分給食物分類嗎？（很多食物含多種營養(yǎng)，告訴學(xué)生分類時按主要成分）
（2）說一說大家分類的結(jié)果
（3）討論：剛才統(tǒng)計(jì)了大家愛吃的食物，分析一下營養(yǎng)成分，有什么想法？
�。�4）強(qiáng)調(diào)挑食的害處
�。�5）小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。
三、課外拓展
1、提要求：努力做一個不挑食、偏食的孩子
2、制作宣傳標(biāo)語，號召全校學(xué)生不挑食、不偏食，不浪費(fèi)午餐糧食
〖板書設(shè)計(jì)〗
1、我們吃什么
食物 營養(yǎng)成分
糧食類 碳水化合物
魚、肉、蛋、奶、豆類 蛋白質(zhì)
油脂類 脂肪蔬菜
水果 維生素、礦物質(zhì)不偏食，不挑食
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一、 學(xué)會閱讀地圖
定義：地圖是運(yùn)用各種符號，將地理事物按一定的比例縮小以后在平面上的圖像。
地圖的“語言”比例尺、方向、圖例
1.地圖上的比例尺
(1)概念：表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。
(2)公式：
比例尺= 圖上距離/實(shí)地距離
(3)表示方式
線段式 數(shù)字式 文字式
二、選擇適用的地圖
日常生活中，我們常常會用到各種各樣的地圖，你知道以下地圖有哪些用途嗎?
大小
比例尺越大，的.范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)
比例尺越小，的范圍越大，內(nèi)容越簡略
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圭山鎮(zhèn)中心小學(xué) 曾麗華
一學(xué)期結(jié)束了，這學(xué)期我參加了學(xué)校PPT課件制作培訓(xùn)，雖然只有短短的幾個月時間，但還是覺得很受益。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，PPT有了初步的了解，感覺PPT真是一個特地為老師量身定做的軟件，它解決了以往課堂帶來的局限，真正做到了運(yùn)用自如和隨心所至。特別是觀看了一些優(yōu)秀教師的PPT教學(xué)觀摩課后，真正見識到PPT的神奇，不禁為之一振，原來課件也可以如此靈活的使用。鼠標(biāo)代替了粉筆，還很好的發(fā)揮了它的功用，似乎一切都不是預(yù)設(shè)的，像是很貼合的為教學(xué)而生成的。教師提出了問題，可以根據(jù)學(xué)生的回答馬上操作，簡直是不可思議。它還可以直接導(dǎo)入視屏，導(dǎo)入聲音，還可以直接導(dǎo)入自己制作的活動掛圖，非常的便捷。但是所有的這些都是通過網(wǎng)絡(luò)視頻看到的，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自己在具體操作時還是覺得有一定的難度，只能做一些簡單的ppt導(dǎo)入，很多操作和功能都不會，通過老師耐心、細(xì)致的“手把手”教學(xué)中，終于把基本操作弄明白了。PPT真的可以說是一種“特殊綜合技術(shù)”，對于傳統(tǒng)的教學(xué)工具來說有不少的優(yōu)勢。
學(xué)校使用多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)幾年了，平時我們很少用ppt課件教學(xué)，通過學(xué)習(xí)了我發(fā)現(xiàn)PPT在教學(xué)確實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)。教師可以在電腦上操作，這使得教師離黑板操作，這個變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生又回到學(xué)生集體當(dāng)中，學(xué)生也可以隨時上電腦進(jìn)行操作，就像以前用粉筆在黑板上操作一樣簡單；PPT的.一些功能及技巧的使用，可以設(shè)計(jì)出各種形式的教學(xué)活動，可以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣；這有助于教師在課后進(jìn)行總結(jié)或反思，也可以在集體活動中進(jìn)行交流反饋。同時，我覺得資源庫是一個不錯的課堂資源。
當(dāng)然對于PPT的學(xué)習(xí)我也是剛開始，對各個操作功用還不熟悉，因此無法一下子達(dá)到自己想要的效果，但是我相信PPT的作用，有機(jī)會就要好好的運(yùn)用它，發(fā)揮它的強(qiáng)大功能為教育教學(xué)服務(wù)，更快更好地提高課堂教學(xué)效益。
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教學(xué)目標(biāo)：
做一個用太陽的影子表示時間的鐘表。
科學(xué)知識：
1、了解太陽鐘的計(jì)時原理。
2、認(rèn)識古代計(jì)時工具——日晷及其他計(jì)時工具。
情感、態(tài)度與價值觀：
1、意識到可以利用自然規(guī)律為人類和社會的發(fā)展服務(wù)。
2、體會到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道太陽鐘的計(jì)時原理
教學(xué)方法
目標(biāo)教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、日晷資料及碟片。
2、制作日晷材料
課時安排：二課時
教學(xué)過程： 第一課時 一、匯報(bào)課后研究太陽與影子的變化規(guī)律研究成果：
1 、每個小組匯報(bào)測量數(shù)據(jù)及研究成果；
2 、小結(jié)；
二、自主學(xué)習(xí)：
1、了解有關(guān)日晷的'知識：
（ 1 ）談話：現(xiàn)在幾點(diǎn)？你是怎么知道的？古代有時鐘嗎？他們怎么知道時間？
�。� 2 ）學(xué)生談?wù)勛约毫私獾闹R；
（ 3 ）講述：同學(xué)們的課外知識真豐富呀。確實(shí)，在很久以前，人們就注意到太陽的運(yùn)動和投影的變化是有規(guī)律的，人們就根據(jù)這個規(guī)律推算時間，并制作了計(jì)時工具——日晷。
（ 4 ）看書，認(rèn)識各種日晷；
�。� 5 ）討論：日晷為什么能反映時間？（教師適當(dāng)講解）
（ 6 ）介紹：日晷；
2 、制作簡易太陽鐘：
（ 1 ）談話：古代的勞動人民，通過自己的長期觀察制作了各種形狀的日晷，你們想做一個屬于自己的日晷嗎？
�。� 2 ）看書、討論本小組的制作方案。
�。� 3 ）動手制作；
（ 4 ）展示、評比。
3 、玩手掌日晷：
（ 1 ）講述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人還發(fā)現(xiàn)可以借助手掌做日晷。
�。� 2 ）看書，了解具體情況；
�。� 3 ）教師講解、演示；
�。� 4 ）室外活動：玩手掌日晷；
三、總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。
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為給廣大師生營造一個安全、文明、積極、健康的校園環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的.文明自律觀念和安全防范意識。同時在全校范圍內(nèi)大力宣傳樹立道德文明新風(fēng)尚，深入創(chuàng)建和諧平安校園。經(jīng)研究決定在安全文明宣傳月期間舉行ppt制作大賽，使同學(xué)們能更直觀的了解安全文明的重要性。
一、活動時間
20xx年11月9日至11月21日
二、組織單位
主辦單位：江西師范大學(xué)團(tuán)委
江西師范大學(xué)保衛(wèi)處
江西師范大學(xué)學(xué)生會自律治保委員會
承辦單位：江西師范大學(xué)軟件學(xué)院自律治保分會
協(xié)辦單位：江西師范大學(xué)各學(xué)院自律治保分會
三、參賽對象
江西師范大學(xué)全體在校生
四、活動安排
1、由各學(xué)院治保分會下達(dá)通知到各班向大家告知本次大賽的內(nèi)容及大賽主題(慶母校70周年華誕，創(chuàng)建安全文明校園)并要求每個班級至少要有一件作品參賽。參賽選手將作品于11月21日之前以郵件的方式發(fā)送到各院治保分會。
2、由各學(xué)院治保分會負(fù)責(zé)收集各班參賽作品并妥善保管，再截止時間后從作品中選出兩件優(yōu)秀作品于11月26日之前交至軟件學(xué)院治保分會(聯(lián)系人：，郵箱XXX @5ucanyin.com)并注明學(xué)院班級姓名。
3、由軟件學(xué)院自律治保委員會協(xié)助校自律治保委員會從各學(xué)院上交的作品中評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)相關(guān)獎狀、證書。
軟件學(xué)院自律治保委員會
20xx年11月7日
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一、目標(biāo)
1，對中國古代朝代名有大致印象
2，熟記中國古代朝代名
3，基本掌握了解中國古代朝代名及歷史大事
二、過程
1，引入武俠劇古裝片
大家有沒有看過西游記（作為冷場的提示）啊?~~那大家還記得西游記里面那位皇帝是叫什么名字嗎？（唐太宗）那么大家又知不知道西游記里面所說的唐僧和唐太宗是出自哪個朝代的呢？（唐朝）好~~除了唐朝以外中國古代還有哪些朝代呢？？那你們喜歡哪個朝代呢？
三國演義東漢末年
紅樓夢清朝
水滸傳北宋
倚天屠龍記明朝
天龍八部北宋末年
射雕英雄傳神雕俠女南宋
笑傲江湖明清之間
鹿鼎記清朝好~這些都是歷史朝代，那么除了這些朝代，大家還聽說過別的朝代么？
2，列出朝代名
黃帝炎黃子孫
堯舜禹（大禹治水：變堵為疏，為了治水，三過家門而不入（提醒同學(xué)們要抵抗網(wǎng)吧誘惑）
夏（4000多年前有了歷法又叫夏歷按月亮的運(yùn)行周期{復(fù)習(xí)月亮運(yùn)行周期}制定又叫陰歷也就是現(xiàn)在的農(nóng)歷）
商（封神榜姜太公釣魚愿者上鉤妲己哪吒二郎神）
周（西周和東周（春秋和戰(zhàn)國））臥薪嘗膽百家爭鳴孔子儒家
秦（秦始皇嬴政統(tǒng)一六國，成為歷史上第一
個統(tǒng)治中國的“皇帝”，兵馬俑，萬里長城）漢：（西漢和東漢)項(xiàng)羽和劉邦打架，然后劉邦打贏了，劉邦就做了皇帝，建立漢朝三國：提問大家都知道哪些三國時代的`人物�。咳櫭⿵]樂不思蜀過五關(guān)斬六將兩晉：王羲之墨池
南北朝：提問：知道圓周率么？知道幾位？祖沖之?dāng)?shù)學(xué)家
隋：隋唐英雄傳
唐朝：唐詩大家都認(rèn)識什么唐代的詩人呢？？（小白，小甫）
五代十國：李煜問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
宋朝：宋詞
元：元曲
明：鄭和下西洋
清：甄嬛傳
3,記憶口訣
夏商與西周，東周分兩段；春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢；三國兩晉南北朝，隋唐五代傳；宋元明清后，朝代至此完。
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人們都知道，凡是只要認(rèn)真和努力，就一定能成功。我就非常深刻的體會了這句話的內(nèi)涵。
五年級伊始。老師就讓我們同學(xué)把暑假做的ppt拿來交流。我信心滿滿，因?yàn)槲矣昧?000多字來介紹新加坡。題材新穎，內(nèi)容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著，臉上也癡癡地笑著。
�。�，咋這么多字呀。＂我看著別的同學(xué)ppt腦袋瓜子都痛。那么多字，足以寫一篇小說啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的.ppt不也一樣嗎！而且一張圖片都沒有，一定比人家的更糟糕。想到這，我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少，有時間修改。
又過了一個星期，老師告訴我們班同學(xué)一個得超滿分的方法。站在大屏幕前，指著ppt上的字讀。一聽見這個消息我可樂壞了，朗誦本來就是我的強(qiáng)項(xiàng)，五級證書可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開始練習(xí)，一遍、兩遍、三遍。正當(dāng)我反復(fù)練習(xí)時，發(fā)現(xiàn)個問題：我的頭一直對著大屏幕，觀眾只能看到我的側(cè)臉，這可如何是好呀！后來我一不做，二不休，直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來有兩大好處：一，能把正臉對著大家，二，大家不會只看ppt不看我了。
第二天，我把ppt存了，并且一直打著自己的如意算盤，但也隨著上課鈴聲終斷了。
盼望以久的周五終于到了，還有一位就到我了，我焦急地等待著，一分鐘，兩分鐘，怎么還沒到我呀。不知為什么，那天是我從來沒有過的浮躁，可能是非太激動了吧。＂下面請張文博同學(xué)給我們介紹新加坡之旅＂小曾的話音剛落，我＂刷＂的一下子就站了起來。不，應(yīng)該是＂蹦＂了起來更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來。我果然得了超滿分，但讓我意想不到的是，班主任也表揚(yáng)了我，她很少表揚(yáng)人，這回真難得。
我之所以能把做ppt這件事辦好，就是因?yàn)槲遗α恕Ｔ谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)保持這個優(yōu)點(diǎn)。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。
2、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)、線、面的組織原理進(jìn)行造型活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、體驗(yàn)生活中的點(diǎn)線面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)其藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。 教學(xué)難點(diǎn)：
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)、線、面的藝術(shù)語言進(jìn)行造型活動，點(diǎn)線面的使用要富有變化，有節(jié)奏感，不能單一。
教學(xué)過程：
一. 導(dǎo)入
1. 通過欣賞點(diǎn)、線、面的抽象畫來揭示課題。
2. 引：在一個寧靜的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看！
3. 旁白：看！舞臺的布幕徐徐拉開了。第一場表演是。
4. 設(shè)問：你能給這幅畫起個名字嗎？這幅畫里有哪些形狀？(各種各樣的點(diǎn)、線、面)
5. 讓學(xué)生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望，開拓學(xué)生的思路。
二. 教授新課
1介紹點(diǎn)、線、面的知識。
引：什么樣叫點(diǎn)、什么叫線、面呢�。课覀円黄鹑ヌ剿�。
設(shè)問:地球在宇宙中,顯得怎樣？
2.設(shè)問:當(dāng)我們在近處看地球時,它顯得怎樣?
動畫課件 直觀地了解點(diǎn)、線、面的知識。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物品制作點(diǎn)、線、面的'方法；認(rèn)識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感，陶冶學(xué)生的審美情趣。
引：畫室里的表演正在進(jìn)行著，請小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識點(diǎn)：點(diǎn)、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。
設(shè)問：看著畫面，你有什么感覺？你覺得畫家在畫的時候，在想些什么呢？畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫？我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢？
4.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。
引：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又增強(qiáng)了知識，讓我們一起走進(jìn)美術(shù)世界，去探索、去創(chuàng)造！ 設(shè)問：歡迎你們來到美術(shù)世界，走上點(diǎn)、線、面的表演舞臺，你給大家?guī)砹耸裁幢硌荩?請把你的想象用畫面的形式表現(xiàn)出來
三. 布置作業(yè)實(shí)踐活動的細(xì)則，說明評價方法
1.教師：選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”，用課桌上現(xiàn)有的材料，組織“點(diǎn)、線、面”進(jìn)行“表演”，先排列好，再把畫面粘貼固定。我們將對作業(yè)分別評出：創(chuàng)新獎、制作獎、評價獎。
2.各類廢棄物品。
3.幾何形的彩色卡紙。
四. 作業(yè)評價
引：這里的每一場舞會都是各具特色，我們一起來欣賞。
說說你的感想，并且為這些美麗的畫面取名字。
五. 拓展
1.欣賞：名師名畫
A.教材中德國女畫家—──康定斯基的《繪畫201號》
B.凡高----《向日葵》《抽象畫》
C.照片《故宮城門》《現(xiàn)代城市》
2.日常用品A.《時鐘》B. 《自行車》C. 《雨傘》D. 《建筑物》 擴(kuò)展學(xué)生的視野。
3.兒歌:你是點(diǎn),我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。
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20xx年對于我來說，是成長的一年，也是收獲的一年。作為一名護(hù)士我深深地意識到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任？怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢？經(jīng)過一段時間的`了解，本著關(guān)心，愛護(hù)，尊重，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度，我仔細(xì)觀察科室的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作。
輸液中心是我們醫(yī)院的一個窗口，在這里門診病人與我們接觸的更多，更密切。一句話，可以反映出一個人的修養(yǎng)；一個動作，可以折射出一個人的品質(zhì)；一件小事，會把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴(yán)格要求自己，凡事從我做起，率先垂范，以身作則，從而帶動全科室人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，在制度上約束自己。
要加強(qiáng)管理，首先是在思想上提高自己，端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進(jìn)取，真正以病人為中心，服務(wù)周到，態(tài)度和藹，語言文明，努力把工作做細(xì)，做實(shí)，做扎實(shí)，力求在治療上精心，護(hù)理上細(xì)心，真正讓家屬放心，病人安心。
工作中，這種人性化服務(wù)不單是體現(xiàn)在科室內(nèi)部，它可以擴(kuò)展到方方面面，大到積極參加各種突發(fā)事件的搶救，小到在門診經(jīng)常會遇到一些急診病人或者不知道該找那個科看的病人，我總是不等他們詢問，就主動問他們有什么需求，是否需要幫助，把他們領(lǐng)到要找的科室，或是耐心的解答他們的問題。每個患者都是弱勢群體，在他痛苦需要時，我們哪怕是一個善意的眼神，一個淡淡的微笑，對他們也許就是整個春天。
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1、標(biāo)題簡短
毫無疑問，闡述分論點(diǎn)最簡單的辦法是把他們寫成頁標(biāo)題且簡短，是接受者能夠快速的瀏覽的標(biāo)題，及明白整個PPT的內(nèi)容。
2、做好總結(jié)
總結(jié)是非常的一環(huán)節(jié)。把內(nèi)容中每論點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)論述一便，盡量使用，第一，第二，第三等表邏輯的順序詞并加以整理，最后得出自己的結(jié)論。
3、對于會議上的PPT總概述
一般只使用一頁，分條書寫，盡量使用簡單句，讓聽眾最快的把握PPT的整個內(nèi)容。我的原則是使用提問的形式，且每個論點(diǎn)都是吸引他人的，但記住在分論點(diǎn)頁面都給予對論點(diǎn)的解答。
4、工具軟件應(yīng)多做了解
PPT的制作過程中，越來越多的需要其他軟件的幫助，比如PS、比如FLASH、比如簡單的音樂編輯軟件，還有格式轉(zhuǎn)換軟件...換句話說學(xué)會更多的軟件就越能為我們做優(yōu)秀的PPT夯實(shí)基礎(chǔ)!如果有空，研究研究吧!
5、為PPT辨明方向
整個報(bào)告過程中，演講者是主角，PPT只能是配角，而無論是主角或是配角，都應(yīng)以觀眾為核心，每一次激情演繹，主配角的每一次配合，都為取悅觀眾而為。在制作PPT的過程中，不應(yīng)只在乎自己的感受，而應(yīng)學(xué)會換位思考，站在觀眾的角度去欣賞這個PPT，如此，這個PPT才有了明確的方向，這個方向就是---觀眾。
6、PPT需提綱挈領(lǐng)、形象生動
PPT的制作內(nèi)容應(yīng)該提綱挈領(lǐng)，突出演講內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，而且在描述這個關(guān)鍵點(diǎn)時，不可讓一些與主題無關(guān)或與表現(xiàn)形式無關(guān)的圖片及文字出現(xiàn)與PPT版面中，應(yīng)盡量讓描述具有懸念，盡量形象生動，讓觀眾看了你的PPT后有欲望去了解更多的東西，有欲望去聽你講話的內(nèi)容。PPT就象一個引人入深的迷，而你就是那個能為觀眾揭開謎底的人!
7、PPT忌用大篇幅文字性描述
有人說文字是PPT的天敵，有點(diǎn)一棒子打死的味道，曾經(jīng)我就見過只用文字就做出漂亮PPT的牛人!當(dāng)然，這樣的說發(fā)也不無道理，PPT中過多的文字常讓觀眾弄不請這個PPT究竟表達(dá)什么樣的主題，或者是文字已經(jīng)把演講者需要的詳細(xì)的描述出來，而演講者完全成了多余的人!我們公司就明文規(guī)定，沒張幻燈片不得多余7個字，這樣的規(guī)定是否正確我們不去理論，但它表達(dá)的卻是和我說的一樣的信息。PPT是具有幻燈片效果的演示文稿，而不是文稿的演示!
8、沒有最好的PPT，只有最適合的PPT
目前，PPT的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣泛，網(wǎng)絡(luò)上也有相當(dāng)多的漂亮模版供大家下載，好多人有了懶惰之心，直接應(yīng)用這樣的模版，這是相當(dāng)不可取的。每一份報(bào)告都面對不同的觀眾，甚至相同的觀眾在不同心情下看你的PPT都會有不同的感受，別人再漂亮的模版，并一定適合你的報(bào)告環(huán)境，即形美而內(nèi)在不符!遇到漂亮的模版，應(yīng)該想盡方法研究出原理，再讓這樣的'原理為你服務(wù)，PPT是為演講服務(wù)的，應(yīng)該配合我們的演講，所以說，沒有最好的PPT，只有最適合的PPT，最適合演講的PPT。
9、PPT動畫效果忌花哨，應(yīng)簡潔明了
動畫所指的是由許多幀靜止的畫面連續(xù)播放時的過程，動畫的本質(zhì)在于以不動的圖片表現(xiàn)動的物體，然而，本身就不該動的物體，你卻非讓它“動”，這就不叫動畫了，而叫“動花”(動的讓人眼發(fā)花)。PPT中盡量選用能表現(xiàn)主題的動畫效果，動畫方案不可混亂，無關(guān)聯(lián)的動畫應(yīng)嚴(yán)禁使用，甚至連幻燈片的切換方式都應(yīng)細(xì)心考量，動畫的應(yīng)用過程中，節(jié)奏感相當(dāng)重要，要合理使用右側(cè)“生命線”。里面的動畫效果，以簡潔明了的表現(xiàn)方式表現(xiàn)主題!細(xì)節(jié)決定成敗!
10、PPT色彩應(yīng)用有講究
我研究過PS和FLASH，目前正處于FLASH語言的AS3.0學(xué)習(xí)階段，相當(dāng)希望自己能堅(jiān)持走下這條路，在這條路上，已深深感受到色彩的重要性。色彩是人的視覺直觀感受，太多太多所謂的藝術(shù)必須靠色彩支撐，PPT也不例外。 PPT的在色彩應(yīng)用過程中，相對而言是比較簡單的，本人只是對色的原理知曉一些，而PPT制作過程中，我始終找不出一些象樣的規(guī)律，沒個人的視覺感官都不盡相同，不同年齡層次的人也不相同，在網(wǎng)上也找了一些相關(guān)資料，感覺都沒有相當(dāng)?shù)恼f服力!色彩在眼中，感覺在心中!非常的想某位高手能為我解惑。
11、學(xué)會策劃報(bào)告(PPT)
有人說，漂亮的PPT是做出來的，我覺得說的不太貼切，PPT應(yīng)該是策劃出來的。周圍有相當(dāng)一部分的人，每當(dāng)做報(bào)告的時候，便立即坐在電腦前打開Power Point開始艱苦的PPT制作過程，這是一個普遍存在的誤區(qū)。我認(rèn)為，在打開Power Point前應(yīng)該拿出紙和筆，確定本次報(bào)告的主題、要點(diǎn)、演講框架，甚至還需構(gòu)思出PPT的視覺主題，然后再對演講框架進(jìn)行進(jìn)一步抽絲剝繭，以便在PPT中用形象的方式表現(xiàn)出來，這就是整個的策劃過程，如此做法，在打開PPT后才明確的知曉自己的目的，才會有目的的選擇素材，完成的PPT才會給觀眾明顯的完整性!作報(bào)告的過程就象一部小小的電影，主角是你，而導(dǎo)演也是你，首先你得做個優(yōu)秀的導(dǎo)演，電影才會精彩!
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一、活動背景
學(xué)生校園不僅是一個學(xué)習(xí)的樂園，還是一個快樂生活的樂園，良好的校園生活氣氛對大學(xué)生的成長有著非常重要的`作用。隨著計(jì)算機(jī)在大學(xué)校園里的廣泛使用，越來越多的同學(xué)意識到掌握好電腦基本辦公軟件操作的重要性，而ppt做為辦公軟件家族的重要一員，在我們教學(xué)和生活的各個方面被廣泛應(yīng)用。
二、活動目的
為了豐富大學(xué)生的課余文化生活，表現(xiàn)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,提高廣大學(xué)生的幻燈片制作技術(shù)水平，增強(qiáng)大學(xué)生對生活的觀察能力，更是為了讓更多的大學(xué)生了解計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件知識，普及電腦知識。 三、活動時間
20xx年4月2日星期三 四、活動地點(diǎn) 厚德樓411 五、活動準(zhǔn)備
1、前期宣傳：為此次大賽出宣傳海報(bào)大力宣傳活動。 2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)：由我社成員統(tǒng)計(jì)人員
3、召集參賽人員開會：向參賽人員說明活動主題、活動要求、活動地點(diǎn)、時間 活動主題：
活動要求：①展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。體現(xiàn)大學(xué)生的新形象。 ②作品必須是原創(chuàng)作品，不得抄襲 ③幻燈片數(shù)量要求達(dá)到10張以上 ④PPT制作要求有特色，作品中適當(dāng)?shù)厥褂梦淖�、圖片、背景、動畫、
鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具。創(chuàng)素材（包括圖片、動畫等）適當(dāng)加分，并根據(jù)表現(xiàn)的需要恰當(dāng)使用難度較高技術(shù)。
�、軵PT播放之前，參賽人員需講解（講解時間控制在5分鐘以內(nèi)） 活動時間： 活動地點(diǎn)： 4、評分標(biāo)準(zhǔn)
�、� 作品符合主題，并在主題的基礎(chǔ)上創(chuàng)意新穎，有鮮明特色。
�、� 作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然，演示過程流暢。 ③ 作品富有動感，體現(xiàn)大學(xué)生青春氣息。
④ 原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當(dāng)加分。 分?jǐn)?shù)比重
主題10%,內(nèi)容20%，制作50%，講說20% 六、活動過程
1、我社成員提前到場布置比賽會場。
2、比賽選手抽簽。
3、主持人出場，介紹本次大賽。
4、介紹本次大賽的出席嘉賓、評委。
5、介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。
6、由參賽人員按抽簽順序進(jìn)行展示。
7、由評委打分。
8、展示完畢
9、由同學(xué)上臺表演（唱歌）
10、 同時工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、名次。
11、 由評委現(xiàn)場對此次比賽點(diǎn)評。
12、 宣布獲獎名單。
13、 由到場領(lǐng)導(dǎo)給我們做活動總結(jié)。
14、 宣布比賽結(jié)束。
15、 大賽地點(diǎn)衛(wèi)生處理。
七、活動獎勵
第一名第二名第三名一人 兩人 三人
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一、什么是化學(xué)。
化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。（閱讀第1頁最后一段）
二、了解中國古代化學(xué)的發(fā)展過程。 我國勞動人民商代就會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國時會煉鐵、煉鋼。與化學(xué)四大發(fā)明有關(guān)的有造紙，和火藥。還制造了許多有實(shí)用價值的物質(zhì)例如;酒，醋，染料、燒瓷器等
三、為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？（閱讀課本第1、2頁內(nèi)容）
四.如何學(xué)好化學(xué)？
1.預(yù)習(xí)指導(dǎo)：做到初步了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、劃出不懂的問題。
2.聽講：邊聽、邊觀察、邊思維、邊記憶，爭取在課堂學(xué)會-向課堂要質(zhì)量。
3.作業(yè)：認(rèn)真-獨(dú)立-質(zhì)量的完成作業(yè)。
4.復(fù)習(xí)：鞏固所學(xué)知識（遺忘規(guī)律）。
注意學(xué)習(xí)化學(xué)的方法(抓好預(yù)習(xí)―課前提問、聽講-做好筆記、作業(yè)、復(fù)習(xí)、作業(yè)五個環(huán)節(jié))，重視并做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。其次，要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作為起點(diǎn)學(xué)科，要認(rèn)識、了解的新東西太多，如元素符號、元素的化合價、物質(zhì)的化學(xué)式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽懂，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶，要在勤復(fù)習(xí)、勤記憶的基礎(chǔ)上加深理解。最后，化學(xué)學(xué)習(xí)中，思維習(xí)慣很重要，對遇到的`現(xiàn)象、問題要善于動腦筋，多問幾個為什么，并學(xué)會對知識的概括和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)自己分析推理能力，找出學(xué)習(xí)化學(xué)的“竅門”。在化學(xué)解題過程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進(jìn)行思考，逐步使問題明朗化。
第一單元、走進(jìn)化學(xué)世界
課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（1課時）
課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（2課時）
一、對蠟燭及其燃燒的探究（課本第12頁）