老師我要讀書(shū)散文

　　1

　　老師，我要讀書(shū)，我一直都不想走出教室，不想走出您慈愛(ài)而智慧的目光。

　　夜深人靜時(shí)，風(fēng)會(huì)偶爾翻動(dòng)您面前的作業(yè)本，會(huì)一如既往拂動(dòng)您的白發(fā)，我總能聽(tīng)見(jiàn)您獨(dú)自一人的呢喃。

　　可現(xiàn)在，我已經(jīng)看不到您的模樣，老師，我輟學(xué)在家。

　　我的家在偏僻而貧窮的山村，很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)過(guò)您的目光，遠(yuǎn)過(guò)彎彎的山路，遠(yuǎn)過(guò)我的渴望和夢(mèng)想。

　　2

　　日也漫長(zhǎng)，夜也漫長(zhǎng)。

　　我睜大眼睛，看到的卻依然是幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的崎嶇山路，伸向遠(yuǎn)方，伸向山外的教室。

　　路邊盛放的花，天邊飄過(guò)的云，那些突然竄出來(lái)的野兔，那些美麗的蝴蝶，那些清清的山泉；

　　那些執(zhí)手相伴、攜手同行的伙伴，那些頭戴花環(huán)的時(shí)光，還會(huì)不會(huì)屬于我呢？老師。

　　3

　　一閃而過(guò)的渴望，有點(diǎn)像風(fēng)。

　　我的思緒在打著結(jié)，維系一段涼颼颼的念想。

　　身后的陽(yáng)光、笑聲、讀書(shū)聲，還在繼續(xù)著快樂(lè)的劇情。我有很多的理由，注視這個(gè)頻道。

　　老師，我只能把心偷偷插入情節(jié)里，聽(tīng)同伴的歡呼。

　　回味雀躍的教室，想象您經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，飄起的那縷淡淡書(shū)香。

　　教室里的歡樂(lè)，叩響門(mén)窗，在被宿命搶劫的剎那，我失落幾滴苦澀的淚水，覆蓋一個(gè)遙遠(yuǎn)的姿勢(shì)，和淚眼背后的隱情。

　　4

　　老師，我能不能借一縷風(fēng)來(lái)接近您？能不能讓我再聞一聞您身上的書(shū)香，并采一束山花為您呈上芬芳？

　　讓我回到您身邊吧，我一直在等著這一天。老師，我甘愿做您身邊的一縷風(fēng)，吹去了又能吹回來(lái)。

　　知道嗎，老師，我的盼望，我的心，一直在那條通往學(xué)校的山路上徘徊。

　　就如一只蝴蝶追求春天的'芳香，我每天清晨和傍晚在這條山路上等待，追尋；

　　就算看不見(jiàn)您向我招手，我也還是在盼望著，跟著蝴蝶，站在山路上翹首等待著。

　　5

　　操坪靜了，教室靜了，風(fēng)聲不靜。

　　老師，知道嗎？燈影之外，有一雙渴望的眼睛，愛(ài)上了您遙遠(yuǎn)的窗口。

　　您的沉思，生動(dòng)在一張有著皺紋的臉上。您微笑，您搖頭，搖著多少無(wú)奈的表情。

　　我多想做一顆不眠的星星，陪著您，看月色透進(jìn)窗口，看您在紙上一遍一遍寫(xiě)上我和所有同學(xué)的名字。

　　老師，我不能聽(tīng)您講課，只要能用風(fēng)的方式，陪著您就行啊。

　　老師，我奢望能在我的夢(mèng)中見(jiàn)到您。

　　奢望您站在路口向我招手，笑著對(duì)我說(shuō)：來(lái)吧，孩子，來(lái)吧，做我的學(xué)生，我們依舊在一起。

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