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讀書節(jié)快樂(lè)手抄報(bào)圖片
書是我們不說(shuō)話的老師，讀書使人上進(jìn)，令人充實(shí)自身。下面小編帶來(lái)的是讀書節(jié)快樂(lè)手抄報(bào)圖片，希望對(duì)你有所幫助！
四月二十號(hào)的語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道四月二十三號(hào)是什么日子嗎？”，大家都說(shuō)不知道。老師告訴我們年，聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界宣布每年4月23日為“世界讀書日”。唉，我們真有點(diǎn)孤陋寡聞。老師說(shuō)，孩子們，不要自責(zé)自怨，因?yàn)樵S多人至今還不知道這一天是什么日子，這個(gè)日子的設(shè)立就是為了喚起更多的人投入到閱讀當(dāng)中去。今天你們知道了，就準(zhǔn)備準(zhǔn)備，在4.23那天，大家展示展示自己的才藝來(lái)紀(jì)念紀(jì)念。
下課后，同學(xué)們興致盎然地議論自己準(zhǔn)備什么“節(jié)目”。
正日子很快到了，老師在黑板上寫了三個(gè)鮮紅的大字“讀書節(jié)”。第一個(gè)上臺(tái)展示的是李曉超，他很激動(dòng)，他剛要開(kāi)始，老師說(shuō)：“等等!”，老師拿來(lái)相機(jī)。李曉超繪聲繪色地給我們講了《一葉障目，不見(jiàn)泰山》的故事，贏得了大家一片掌聲。
該我展示了，我緊張又激動(dòng)地給大家仔細(xì)地介紹了我做的書簽和一幅剪紙，老師夸我書簽上寫的“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”太有意義了，同學(xué)們毫不吝嗇地給予我一陣熱烈的掌聲。
萬(wàn)紅山獨(dú)唱完畢，小精靈余志嫻了上臺(tái)展示，她也做了一個(gè)書簽；上面寫著：“我撲到書上，就像饑餓的人撲到了面包上
同學(xué)們各顯其能，一一展示自己精心準(zhǔn)備的“好戲”，老師用相機(jī)捕捉著同學(xué)們的一個(gè)個(gè)精彩目的瞬間……，教室里洋溢著歡樂(lè)、祥和。
一節(jié)課時(shí)間很快就過(guò)去了，同學(xué)們意猶未盡。語(yǔ)文老師用一句名言做了小結(jié)：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”。 老師最后還給我們合了影。
這一天銘刻在我10歲的記憶中，我永遠(yuǎn)也忘不了我平生的第一個(gè)讀書節(jié)！
讀書節(jié)快樂(lè)手抄報(bào)圖片2
今天是讀書節(jié)，學(xué)校要舉行淘書樂(lè)活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)鐘，老師讓我們站好對(duì)，安排了幾位同學(xué)分別當(dāng)收銀員安全員售書員……又讓幾位男生把前兩排的桌子和凳子搬了下去。
操場(chǎng)上，各式各樣的書攤應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。各班負(fù)責(zé)擺書的同學(xué)忙的焦頭爛額。我們班也不例外。有的同學(xué)忙著擺書，有的同學(xué)忙著貼標(biāo)語(yǔ)牌……在忙碌的過(guò)程中，所有班級(jí)都到了本班指定位置了；霎時(shí)，操場(chǎng)上邊的人山人海，水泄不通。
我們一解散，就像剛剛被從籠子里放出來(lái)的小鳥一樣，飛快的向書攤跑去了。
我無(wú)意之中，來(lái)到了三年級(jí)七班的書攤邊。我一看，果然是書香班級(jí)，連賣的書都全是名著呀，作文大全呀……可是，這些書不是貴，就是被別人購(gòu)買了。就在我準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，一位同學(xué)拿起了一本書詢問(wèn)我，我一看書名叫《成語(yǔ)故事300則》并且原價(jià)是十多元的書，現(xiàn)價(jià)才三元。我一想：“值，買了”。于是，我爽快得買下了《成語(yǔ)故事300則》這本書。
我又來(lái)到四年級(jí)三班的書攤旁，這個(gè)班的`書也不錯(cuò)，就是貴了點(diǎn)兒。一本原價(jià)是12元的《一千零一夜》現(xiàn)價(jià)還是12元，我想，雖然我也想看，但這樣我還不如買本新的呢。有一本名叫《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的書，價(jià)格合理，而且內(nèi)容有趣，豐富，于是我就買了下來(lái)。
我來(lái)到五年級(jí)七班的書攤邊，我發(fā)現(xiàn)了一本《培養(yǎng)學(xué)生聰明好學(xué)的智慧故事》我覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，我以2·5元的價(jià)格買下了這本二手的圖書。
時(shí)間過(guò)得真快，圖書節(jié)以接近尾聲了，可是，我們愛(ài)讀書讀好書的習(xí)慣還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
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