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讀書手抄報(bào)圖片內(nèi)容整潔好看
手抄報(bào)其實(shí)是很有宣傳意義的，做讀書手抄報(bào)可以很好地宣傳關(guān)于讀書的一些知識(shí)。小編專門收集了讀書手抄報(bào)素材，希望大家喜歡!
簡(jiǎn)單的讀書手抄報(bào)
讀書手抄報(bào)內(nèi)容
怎樣開展親子閱讀
雖然現(xiàn)在有很多寶媽和孩子都在進(jìn)行親子閱讀，但是還是有很多寶媽不了解要怎樣開展親子閱讀。那小編就為各位家長(zhǎng)詳細(xì)講一講，如何跟孩子一起進(jìn)行親子閱讀吧。
首先，家長(zhǎng)在閱讀時(shí)要將自己代入故事當(dāng)中，用抑揚(yáng)頓挫、饒有興致來(lái)講述書中的故事，來(lái)引導(dǎo)孩子聽(tīng)和看。這樣可以快速地吸引和集中兒童注意力，誘發(fā)兒童閱讀興趣。當(dāng)然，家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容要生動(dòng)有趣，由淺入深。其次，家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程當(dāng)中可以進(jìn)行提問(wèn)。即父親(母親)與孩子擁坐在一起，采用父親(母親)講述，或邊講邊提問(wèn)、解釋疑難，引導(dǎo)幼兒理解閱讀材料。不斷的提問(wèn)可以提高孩子對(duì)閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。 當(dāng)孩子初學(xué)閱讀，或閱讀有困難時(shí)，父母可多采用提問(wèn)的方式和孩子交流。另外，父母在早期閱讀指導(dǎo)中還能以各種形式的游戲?yàn)槭侄危l(fā)孩子對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。它可以提高幼兒參與閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)親子互愛(ài)。
當(dāng)孩子求知欲更強(qiáng)時(shí)，家長(zhǎng)可讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場(chǎng)思考問(wèn)題，并提出表達(dá)自己的見(jiàn)解。這不僅可幫助孩子加深對(duì)角色的處境、心情、欲望等的感知和理解，還能培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問(wèn)題的能力。
讀書的作文
記得我3歲時(shí)，不會(huì)讀書，但父母經(jīng)常給我講故事，我聽(tīng)得全神貫注�？梢灾v這時(shí)的我是聽(tīng)書，父母配合我完成讀書，來(lái)啟迪我幼小的心靈。我4歲時(shí)，懂了些事情，邊看書邊識(shí)字，不會(huì)的去問(wèn)父母。因?yàn)樽x書、看書，我積累了一些小知識(shí)，知道了讀書有時(shí)還挺好的，自己學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。伴隨著我知識(shí)面不斷提高豐富，視野逐漸開闊，讀書，多讀書，讀好書有著密不可分的關(guān)系�？梢赃@么說(shuō)，讀書伴我成長(zhǎng)。我7-8歲，上了小學(xué)一年級(jí)，在學(xué)校，老師教我讀書、看書。父母也經(jīng)常給我買一些書。她也挺喜歡看的`，如《紅袋鼠》、《黑貓警長(zhǎng)》、《孫悟空》，還有老師推薦的《會(huì)飛的教室》等。這時(shí)的我已經(jīng)很懂事了，了解了很多知識(shí)，卻還是有許多疑惑，總是不停地問(wèn)這問(wèn)那。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，讀書是獲取知識(shí)最好有效途徑，也是最佳方法之一。或許也是因?yàn)樽杂紫矏?ài)讀書吧，我的作文《五滿書市》被發(fā)表在新語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，讓我更加明白了讀書的益處。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)，能夠讀好多書籍了，我非常喜歡曹文軒的，楊紅櫻的兒童小說(shuō)等等，也喜歡歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的。
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