鬼臉秀一秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鬼臉秀一秀作文，歡迎大家分享。

鬼臉秀一秀作文1

　　“哈哈哈，哈哈哈！”是誰笑得那么開心啊？原來是三（1）班的同學(xué)在玩“鬼臉秀一秀”的游戲呀！

　　游戲規(guī)則是這樣的：先由同學(xué)們互相調(diào)動五官或借用道具做鬼臉，再由每組推薦一位效果最明顯的同學(xué)上臺表演，效果最佳者勝出。老師剛把游戲規(guī)則講完，同學(xué)們就立刻歡呼雀躍起來，有的同學(xué)一蹦三尺高呢！

　　游戲開始了，只見劉明同學(xué)昂首挺胸的走上講臺，看樣子，“冠軍”這個稱號他是志在必得了吧。在同學(xué)們的全體注視下，他用兩個食指把眼角頂了上去，然后，把眼睛使勁向上望，眼眶里就只剩下眼白了。我看了，覺得實在是太恐怖了，而他卻還不肯罷休呢。接著，他再用中指把鼻子向上一頂，一個活生生的豬鼻子便呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前了。再看看一個個小觀眾們，伸長了脖子，瞪大了眼睛，生怕自己看不到精彩的表演。劉明看到同學(xué)們渴求的眼神，便再使一招，用兩個小指頭把嘴巴用力向兩旁一拉。頓時，一個“半豬半鬼”的怪物小男孩便活脫脫的`出世了。同學(xué)們看到劉明這副不豬不鬼又不人的模樣，有的笑出了眼淚，有的捧腹大笑，還有的連連稱好。

　　輪到我們這一組了，同學(xué)們硬是推薦我上臺表演，可我平時就比較膽小，遇上這樣自毀形象的事情，我就更加沒有勇氣了。只聽得老師同學(xué)都齊呼我的名字，只見有幾位同學(xué)大有拉我上臺的架勢，這樣的情形讓我更不敢登臺了。于是，以防被同學(xué)們拉上講臺，我只好死抱著桌子腿不放了。捱到最后，老師見我楚楚可憐的模樣，便替我在同學(xué)們面前美言了幾句，同學(xué)們才肯放了我一馬。

　　游戲還在繼續(xù)，而時間卻是不留人的，大家在笑聲中結(jié)束了今天的游戲，而我卻越來越愧疚，因為我的堅持，耽誤了同學(xué)們多少快樂與開心呀！

鬼臉秀一秀作文2

　　“嗚—嗚—嗚—”萬圣節(jié)又到了。我和小伙伴們一起扮演幽靈，我們挨家挨戶要糖吃呢！

　　我們要了許多糖果，卻感覺這個一點(diǎn)也不好玩。于是，我們讀來到了我的家里玩。可是我們坐在沙發(fā)上，都悶悶不樂，因為太無聊了。這時我想到了一個好主意：今天不是萬圣節(jié)嗎？那我們就玩一點(diǎn)刺激的游戲吧——鬼臉秀一秀。

　　想到這，我便說：“咱們玩‘鬼臉秀一秀’吧！”“好呀！”小伙伴們異口同聲地說道。我數(shù)了數(shù)人數(shù)，加我一共十六人。我們平均分成四個組，然后我又和大家說了游戲規(guī)則，他們一下就明白怎么玩了。一個個都點(diǎn)著頭，眼睛里透出迫不及待的目光。我們通過“剪刀、石頭、布”來決定先后表演順序。(原創(chuàng)投稿 )

　　第一組上去了，它們用我給發(fā)的衛(wèi)生紙制作了裝扮花樣。等他們做好準(zhǔn)備后，“一、二、三”當(dāng)我們剛數(shù)完，他們一起轉(zhuǎn)過身來。我們仔細(xì)一看，他們扮的骷顱頭。這裝扮逗得大家哈哈大笑，有的'前仰后合，有的還滾下了沙發(fā)。幾輪表演過后，終于到我們組了，我們的轉(zhuǎn)身，把全場都震撼住了。我們臉上貼著“鬼符”，手還直直向前伸著。哈哈，你們猜到了吧！我們扮演的是“活死人”。愉快的時光總是短暫的，當(dāng)我們正為剛才的表演興奮時，小朋友的爸爸媽媽們都來接他們，他們只好戀戀不舍地離開了。

　　這個游戲太有趣了，我喜歡和小伙伴們一起玩“鬼臉秀一秀”。

　　作者：三年級孫若婷，優(yōu)普教育指導(dǎo)老師：任萍