如何有效學(xué)習(xí)英語

　　在中國我們從小學(xué)習(xí)英語都是啞巴英語，我們沒有條件出國，也沒有語言環(huán)境去練習(xí)提高，那么我們應(yīng)該怎樣提高英語口語呢？接下來小編搜集了如何有效學(xué)習(xí)英語，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　閱讀——強(qiáng)基礎(chǔ)，貴堅(jiān)持

　　拓展詞匯量、對(duì)語法結(jié)構(gòu)的理解是提高閱讀水平的基礎(chǔ)，而這些是點(diǎn)滴積累的過程。

　　曹一格表示，“大學(xué)的英語精讀課程自己在當(dāng)時(shí)并沒有感覺到有多么重要。但是現(xiàn)在回想起來，正是這些積累幫自己打下了比較好的基礎(chǔ)�！�

　　精讀和泛讀是閱讀訓(xùn)練的兩個(gè)不可荒廢的方面。

　　采訪中兩位同學(xué)也有自己的方法。張耀藝表示，“在閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的時(shí)候主要是采用精讀的方法，幫助自己對(duì)材料有更深入的理解。而泛讀的量則可以從自己感興趣的材料入手，同時(shí)也是拓展自己視野和知識(shí)面的有效途徑�！�

　　曹一格認(rèn)為，“英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，如果目的性太強(qiáng)可能一段時(shí)間能比較好地堅(jiān)持，但是如果壓力太大，很難堅(jiān)持得久。因此可以把英語學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)生活的一部分和自己的一個(gè)興趣，在不經(jīng)意間的積累能使自己有更多的收獲�！�

　　曹一格同學(xué)還分享了一些自己常閱讀的材料�！癗ew Yorker上的文章相對(duì)比較有趣，如果有感興趣的話題，自己會(huì)再找更多材料去閱讀。ChinaDaily 也可以作為獲取信息的一種方式來嘗試閱讀，同時(shí)提高閱讀速度。類似CNN的APP也可以作為隨時(shí)閱讀的材料。”

　　不難看出，興趣和堅(jiān)持在他們的英語閱讀中發(fā)揮了非常重要的作用。

　　聽力——夯基礎(chǔ)，廣涉獵

　　對(duì)于聽力水平，超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為歸根結(jié)底要看詞匯、語法和句型的儲(chǔ)備，打好基礎(chǔ)。很明顯，如果擁有豐富的詞匯儲(chǔ)備和扎實(shí)的語言功底，聽力水平自然不會(huì)遜色。

　　調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大家非常喜歡利用英語廣播、視頻鍛煉英語聽力，并且傾向用聽寫等手段進(jìn)一步練習(xí)，總的來說都是非常行之有效的'學(xué)習(xí)方法。

　　廣泛涉獵各種聽力材料，特別是美劇或者電影，可以找到自己感興趣的一部反復(fù)觀看，記錄自己不熟悉的單詞或短語也能加強(qiáng)對(duì)語言的理解。

　　張耀藝同學(xué)分享了他非常喜歡的Podcast。他認(rèn)為“相對(duì)于新聞來說，Podcast上面可以找到更多你可能感興趣的內(nèi)容，比如政治、科學(xué)、自然等”。

　　此外，陳琦老師認(rèn)為提高聽力沒有捷徑。他建議：“利用零碎的時(shí)間多聽、反復(fù)聽，注意連讀、爆破等特殊的發(fā)音現(xiàn)象，可以幫助學(xué)習(xí)者提高聽的能力�！睂O愛欣老師則建議：“加強(qiáng)聽辨基礎(chǔ)詞匯的能力，通過慢速英語來練習(xí)聽寫，堅(jiān)持半年會(huì)大有不同�！�

　　口語——勤積累，敢開口

　　在我們的采訪中，陳琦老師和孫愛欣老師一致認(rèn)為，口語和聽力是中國學(xué)生的弱項(xiàng)。

　　參與調(diào)查的人中，64%認(rèn)為與真人用英語進(jìn)行對(duì)話和討論練習(xí)、扮演英語話劇等方式對(duì)于口語能力提升最有效。

　　毫無疑問，所有語言的習(xí)得都離不開不斷地實(shí)操演練，以及語言環(huán)境的熏陶。當(dāng)然，如果受條件局限，也可以通過模仿，跟讀的方式提高口語水平。比如觀看英語視頻時(shí)大聲朗讀臺(tái)詞，以及朗讀英語文章、詩歌等語料。

　　英語學(xué)習(xí)者只有擴(kuò)充自己的“語料庫”，加強(qiáng)詞匯、短語和句式等的積累，才能夠在口語表達(dá)時(shí)不至于捉襟見肘。陳琦老師說，“語言最本質(zhì)的目的在于去表達(dá)和交流，所以第一步應(yīng)該是敢于去說”。這一點(diǎn)也得到了張耀藝同學(xué)和曹一格同學(xué)的認(rèn)同。

　　此外，他們也分享了自己練習(xí)口語的方法。曹一格談到，“在聊天的過程中注意母語者的用詞，尤其是習(xí)慣表達(dá)和俚語，自己在今后遇到同樣的意思或者情景可以模仿著去用。在不斷的積累過程中，自己的水平也得到了提高�！睆堃�藝認(rèn)為，“對(duì)于缺乏語言環(huán)境的學(xué)習(xí)者而言，背誦一些比較地道的英語材料能夠幫助他們更好地積累。

　　寫作——多練習(xí)，重邏輯

　　寫作能力的培養(yǎng)要求學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備較強(qiáng)的閱讀能力。此次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，高達(dá)76%的參與者相信閱讀大量文章，如小說、雜志、散文等，慢慢積累語料是最為有效的學(xué)習(xí)方法。

　　在采訪中兩位老師也都強(qiáng)調(diào)了語言輸入（聽和讀）和反饋對(duì)于語言輸出（說和寫）的重要性。陳琦老師說：“中文里有‘熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟’，這就是強(qiáng)調(diào)輸入的重要性。還有一個(gè)關(guān)鍵就在于得有反饋，如果能堅(jiān)持寫，同時(shí)找到小伙伴一起練習(xí)，不但能彼此督促堅(jiān)持，也有相互的反饋，互相學(xué)習(xí)，共同提高�！辈芤桓裢瑢W(xué)提到，在幫助別人修改個(gè)人陳述和簡歷的時(shí)候，自己的寫作能力得到了提高。

　　同時(shí)，英語的寫作也是對(duì)邏輯的訓(xùn)練和考驗(yàn)。篇章的內(nèi)在邏輯、以及如何提出與證明觀點(diǎn)，都要求有較好的邏輯思維能力。在調(diào)查中，許多人提到了分析文章的論點(diǎn)和論據(jù)的方法，相信也是一個(gè)讓文章行文邏輯更好的辦法。

　　背單詞要真正理解

　　其實(shí)英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測(cè)單詞的意思，雖不說百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測(cè)個(gè)大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會(huì)它，這樣就可以大大增強(qiáng)你對(duì)英語單詞“見字識(shí)意”的能力，做到真正認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。

　　比如單詞representative，請(qǐng)別急著告訴我你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，下面我來告訴你這個(gè)單詞為什么是“代表”的意思。re在英語里是一個(gè)偏旁部首，它是“回來”的意思；pre也是一個(gè)偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個(gè)偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思；a僅是偏旁部首之間的一個(gè)“連接件”，沒了它兩個(gè)輔音字母t就要連在一起了，發(fā)音會(huì)分不開，會(huì)費(fèi)勁，因此用一個(gè)元音字母a隔開一下；tive也是一個(gè)偏旁部首，是“人”的意思。那么這幾個(gè)偏旁部首連在一起是什么意思呢？re—pre—sent—a—tive，就是“回來—向前—派出去—的人”，即“回來征求大家的意見后又被派出去替大家講話的人”，這不就是“代表”的意思嗎。這么認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞才是真正“認(rèn)識(shí)”了這個(gè)單詞，把它認(rèn)識(shí)到了骨子里。

　　沒有語言環(huán)境，自己制造英文環(huán)境

　　那沒有老外朋友的人怎么辦，沒有機(jī)會(huì)出國的人怎么辦，沒有語言環(huán)境的人怎么辦？自己制造英文環(huán)境，即便制造出來的英文環(huán)境不如在國外的英文環(huán)境那般“純天然”，但至少依舊能夠鍛煉你的英文思考模式，慢慢培養(yǎng)習(xí)慣。

　　比如和幾個(gè)好友組成一個(gè)英文聊天群（如英語極客晨讀群），有的時(shí)候沒事可以思考一些中文的常用詞用英文怎么說，不會(huì)的就查詞典，這樣積累詞匯比每天對(duì)著枯燥的單詞本要來的快得多。

　　有人說堅(jiān)持看美劇英劇可以提高英文。確實(shí)沒錯(cuò)，看美劇英劇可以營造這樣一個(gè)免費(fèi)的英文語言環(huán)境，但是有的人看一輩子美劇卻仍然學(xué)不好英語，這是什么原因呢？因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都在看中文字幕，只是被故事情節(jié)吸引，沒有注重英語的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于初學(xué)者，我建議下載中英雙字幕，嘗試先看英文字幕，不懂時(shí)便看看上面的中文字幕翻譯，有好的表達(dá)方式和英文單詞要及時(shí)記錄下來。

　　對(duì)于語言能力不錯(cuò)的同學(xué)，可以直接下載英文字幕的電影電視劇，嘗試只看英文字幕。

　　對(duì)于能力很強(qiáng)的同學(xué)，嘗試不看字幕，直接注意聽他們的對(duì)話發(fā)音，以及使用的詞匯和短語。

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